資源簡介

(共54張PPT)
第一部分 中招核心考點系統復習
九年級下冊
第三單元 走向未來的少年
構體系·明邏輯·記觀點
理考點·固基礎
析材料·練思維
聚焦河南·精練命題點
【核心觀點補充】
1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（關系）
2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就
有前途，民族就有希望。（關系）
3.“振興中華，實現中國夢”是當代中國青年的歷史使命。（解析與檢測補充）
4.青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
5.我們要重視實踐，積極參加各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，
努力做到知行合一。（做法）
6.有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
7.青少年必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更
新、學以致用的能力。（做法）
8.進行職業選擇時，我們要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個性特長，結合自己
的能力和經驗，滿足國家與社會發展的需要。（做法）
9.勞動是一切幸福的源泉。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精
神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，
實現自己的人生價值。
10.我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水
開辟人生和事業的美好前程。
11.暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、
人類的夢想相結合，積極關切國家和民族的發展。
第五課 少年的擔當
考點 青年使命
1.我們是如何探索并走向世界的？（P54～56）
（1）在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。
（2）我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍
視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
（3）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
2.青少年走向世界的重要意義。（青少年在交往中探索世界有什么意義？）（P56）
（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
（2）我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
（3）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
（4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
3.我們為世界添光彩的原因和做法。（P56～59）
（1）原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，
共命運；②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
（2）做法：①從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧
和力量；②著眼未來，適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養。
4.★我們應如何適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養？（P59）
（1）不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；（2）樹立科學精神，掌握科學思維方法；
（3）增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，
培養實踐創新能力。
5.★青少年與國家的關系。（為什么說“少年強則國強”？）（P60～63）
（1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
（2）青年興則國家興，青年強則國家強。
（3）青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
（4）青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
6.如何正確認識當代青少年的歷史使命？（P62）
（1）青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
（2）每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人
生、創造歷史。
（3）我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現
夢想的前景無比光明。
（4）實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
7.★青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？（青少年肩負使命，走向世界的做法。/青少
年應如何為人類發展和世界進步作出貢獻？）（P62～65）
（1）要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中
國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
（2）要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，
踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、
骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
（3）了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與
世界各國青少年交流中提高我們的影響力。
（4）要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
（5）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好
中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
1.（教材探究與分享）如何看待“宅”在家里上網？（P56）
（1）這種做法沒有認識到虛擬世界難以觸摸到生活中的真實。
（2）網絡交往開辟了人際交往的新通道，這讓“宅男宅女”在虛擬世界中得到心理
滿足，可以放開自我，但虛擬世界中的交往有時也關閉了與他人溝通的心靈之門，
疏離了現實的人際關系。
（3）我們走向世界的形式是多樣的。我們不可以只停留在虛擬世界中，要學會在
現實中與同伴交往，體驗真實且貼近生活的感受。
2.（教材探究與分享）讀三代領導人對青年的希望，你能得出哪些結論？（P61）
（1）步入青春，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。
（2）青年興則國家興，青年強則國家強。
（3）青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
（4）實現中國夢需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
第六課 我的畢業季
考點一 學習壓力
1.如何積極面對當下的校園學習生活？（P67）［2022.16］
（1）高度重視、積極投入，正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學
習任務。
（2）學習新的知識，對以往學習進行總結梳理。
（3）迎接升學、就業的挑戰，坦然面對擔心、緊張、焦慮等正常心理現象。
2.正確認識學習壓力。（P67）
學習壓力是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
3.（教材方法與技能）緩解考試壓力的方法。（克服考試焦慮，從容應對考試的做
法。）（P68）
（1）轉移注意力。聯系情境：聽舒緩的音樂，緩解內心的壓力。
（2）保持身體放松。聯系情境：深呼吸，使身體放松下來；臉部保持微笑。
（3）自我暗示。聯系情境：經常提醒自己：我能夠做好。
（4）保持適度緊張。聯系情境：考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這
些情緒和平相處。
4.★如何正確認識學習？（學習為什么應該成為我們的一種生活方式？）（P69）
（1）人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
（2）學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必
備的一種能力。
（3） 學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面
前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。（七上新教材P19）
考點二 在實踐中學習
1.★在實踐中學習的重要性。（為什么要在實踐中學習？）（P69～70）
（1）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物
的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
（2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
（3）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范
圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
2.我們應該怎樣在實踐中學習？（怎樣做到學習與實踐的統一/怎樣做到知行合一？）
（P70～71）
（1）我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
（2）我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐
活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。［2019.9］
（3）我們必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我
更新、學以致用的能力。［2022.14］
3.★為什么要樹立終身學習的理念？（P69～71）
（1）人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
（2）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。
（3）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，
必須樹立終身學習的理念。
（4）學習伴隨著我們的成長，人生是一個不斷學習和發展的過程。
（5）學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用
各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
4.（教材方法與技能）終身學習需要養成哪些習慣？（P72）
（1）主動學習。如：課前先預習新內容、主動閱讀課外書等。
（2）及時調節自己的學習方式。如：在課堂上認真聽講、做好筆記，在家里自學
感興趣的知識，課外主動實踐探索等。
（3）堅持不懈。如：一次考試失利，繼續保持信心學習等。
（4）培養敏感性。如：在科學實驗中敏銳地發現新現象等。
1.（教材探究與分享）九年級（2）班的同學在課間展開“學習”話題的議論。小王
說：“大伯對我說，他小學畢業，賺錢比很多大學生都多，讓我別上學了跟著他做
生意，我該怎么辦？”小李說：“現在很多大學生畢業都找不到工作。”小明說：“比
爾·蓋茨大學沒畢業，不是也照樣成功了嗎？”
小丁很疑惑：不上學也能成功，為什么還要上學？請你對小丁的疑惑進行辨別與分
析。（P70）
（1）不上學也能成功是個別現象，不具有普遍性。作為義務教育階段的學生，上
學是我們的基本義務，我們應該上學。
（2）上學是我們的基本權利也是我們的基本義務，義務教育具有強制性。接受教
育可以獲得知識，可以奠基我們未來的幸福生活。
（3）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。社會是我們成長的
大課堂。沒有上學也能成功的人，和他們走入社會以后堅持學習是分不開的。
（4）作為中學生，我們不可急功近利，不能錯失良機，要珍惜上學的機會，自覺
履行受教育的義務。我們始終不能停止學習的步伐，在生活和工作當中要主動學習、
終身學習。
2.（教材相關鏈接）開展研學旅行有何意義 （P71）
（1）開展研學旅行，有利于促進書本知識和生活經驗的深度融合，培養學生的實
踐能力。
（2）有利于豐富學生的生活經歷，獲得美好的情感體驗。
（3）有利于增進與他人的關系，充盈生命。
（4）有利于學生了解社會、親近社會，養成親社會行為。
考點三 職業選擇、敬業精神
1.為什么我們要做好職業準備，規劃職業生涯？（P73～76）
（1）現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
（2）從事一定的職業，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價
值的基本路徑。
（3）國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
（4）在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，給我們帶來
更多的就業機會和挑戰。
（5）就業方式的多樣化，對勞動者的素質提出了更高的要求。
2.★我們應怎樣做好職業準備？（P74、76）［2018.9］
（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
（3）要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
（4）要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的
需要。
（5）要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎
接未來世界的挑戰。
3.為什么要培養敬業精神？（培養敬業精神的原因。）（P76~77）
（1）每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。
（2）國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
（3）勞動是一切幸福的源泉。人的一生多數時間都要在工作中度過，在工作中服
務他人、服務社會。
（4）一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物
質財富和精神財富。
（5）只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤
懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
4.怎樣培養敬業精神？（培養敬業精神的做法。）（P77～79）
（1）熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、
刻苦鉆研、精益求精、不斷創新。
（2）要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
（3）從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
5.正確認識工作與興趣的關系。（P78）
（1）能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。
（2）興趣往往需要在實踐中發現、培養，興趣也會隨環境、條件的變化而改變。
1.（教材拓展空間）結合材料，談談“航空手藝人”是如何練就的。（P79）
（1）他有一絲不茍、嚴謹認真、追求極致、精益求精的工作態度。
（2）他有孜孜不倦、精雕細琢的職業精神。
（3）他專注于工作，堅持生命至上，對他人生命負責。
2.勞模精神、勞動精神、工匠精神的內涵及地位。
（1）內涵：①勞模精神：愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、
甘于奉獻；
②勞動精神：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動；
③工匠精神：執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。
（2）地位：勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以
改革創新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢
前進的強大精神動力。
3.科學家精神的內涵。（摘自習近平總書記在科學家座談會上的講話）
胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴
謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同
精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。
第七課 從這里出發
考點一 回望成長
1.初中三年，我們都收獲了什么？（P81）
（1）在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
（2）參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
（3）結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
（4）不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
（5）逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2.如何正確認識自己，勇于戰勝自己，成為真正的強者？（P82）
（1）在迷茫、彷徨、憂慮時，能始終勇敢面對，奮力前行。
（2）學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，每天都在進步。
（3）在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，
實現自我超越。
3.正確認識過程與結果的關系。（P83）
結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成
長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有
意義的學習收獲。
4.在人生道路上，我們應該如何選擇？（P84）
（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
（2）學會合理選擇。①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。
（3）我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗
水開辟人生和事業的美好前程。
考點二 走向未來
1.為什么要暢想未來？（暢想未來的目的/作用。）（P86）
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很
好地服務社會和國家。
2.青少年如何暢想未來？（P86～87）
（1）需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的
夢想相結合。
（2）不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，
積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
（3）既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。
（4）不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注
人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
3.時代為我們的成長提供了怎樣的機遇？（踏上新征程的有利條件。）（P89）
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。偉大祖國為我們的成長提供了良好的社
會條件。
（1）國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧。
（2）人民生活水平不斷提高。
4.★踏上新征程，我們青少年應該怎么做？（P89）
（1）我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就
過硬本領，錘煉品德修為。
（2）我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青
春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出
勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為
德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
▲我們中學生，在未來要為祖國的發展貢獻力量，應從哪些方面努力？
（1）樹立遠大的理想，發揚艱苦奮斗的精神。
（2）努力學習科學文化知識，全面提升自身素質。
（3）培養創新精神和團隊精神，樹立終身學習的理念，立志做有理想、有本領、
有擔當的時代新人。
（4）增強社會責任感，肩負起民族復興的使命。
2024年3月4日，新疆特變電工股份有限公司特級技師張國云當選“大國工匠年
度人物”。
【權利保障】
張國云從職業技術學院畢業后入職特變電工 ，靠著一雙手、一把量尺、一把
皮錘、一個手電筒，扎根生產車間25年。他先后榮獲全國技術能手、自治區有突出
貢獻的高技能人才等數十項榮譽 。2024年當選“大國工匠年度人物”。
【蝶變人生】
張國云學習的是企業供電專業，但單位需要變壓器繞線工，繞線圈是一種枯燥
的高重復性工作……他在充分了解企業發展和現狀后，經過衡量最終選擇成為一名
繞線工，這份工作對他來說是一份沉甸甸的責任 。
他用8年時間，練就了同行花費十幾年才能夠達到的技能水平 ，靠著熱愛、
努力和鉆研 ，把這份普通工作干成了一番事業，完成了從一名普通學徒到變壓器
繞線核心技術員再到大國工匠的蝶變 。
【知識鏈接】
①勞動權
②榮譽權
③要充分了解自身所處的環境和情況，權衡利弊，做出明智的責任選擇。
④一旦做出選擇，就要堅定地履行責任，不輕易放棄。
⑤要勤奮努力，不斷提升自己的技能水平。
⑥要熱愛勞動，從中發現價值和樂趣。
⑦要有鉆研精神，不斷探索和創新，追求卓越。
1.張國云的成功路上享有了哪些權利？
[答案] 勞動權、榮譽權。
2.材料中張國云對待責任的選擇和勞動的態度為我們成就精彩人生帶來怎樣的啟示？
[答案] ①要充分了解自身所處的環境和情況，權衡利弊，做出明智的責任選擇。
張國云在了解企業發展和現狀后，經過衡量選擇了繞線工的工作，承擔起這份責任。
②一旦做出選擇，就要堅定地履行責任，不輕易放棄。張國云選擇成為繞線工后，
就把這份工作視為沉甸甸的責任，始終堅守。
③要熱愛勞動，無論工作看起來多么枯燥和普通，都能從中發現價值和樂趣。張國
云熱愛繞線工作，把普通工作當成事業來做。
④要勤奮努力，不斷提升自己的技能水平。張國云用8年時間練就高超技能，付出
了大量的努力。
⑤要有鉆研精神，不斷探索和創新，追求卓越。張國云通過鉆研，從普通學徒成長
為核心技術員和大國工匠。
1.“那年，你14歲/花朵一樣的年齡/喜歡做夢的年齡/你那稚氣的面龐/可否承載起苦
難的表情……今年，我也14歲/可我常躺在母親懷里撒嬌/有時也會流淚/那是因為與
朋友們鬧別扭/今天，我站在你的墓碑前/心頭一陣陣猛烈的震顫……”假如你是詩歌
中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的錚錚誓言是( )
A
①強國有我，請您放心 ②傳承英烈精神，守護紅色江山
③投筆從戎，保衛祖國 ④反對霸權主義，主導全球治理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2022河南14題2分）目前，我國共建成農家書屋58.7萬家，覆蓋了全國有基本條
件的行政村。在農家書屋，年輕人通過讀書、聽講座，學到了種植、養殖技術；老
人們看報紙、學書法，享受晚年生活；孩子們看書、學習，了解精彩的世界。建成
農家書屋( )
A
①能促進村民樹立終身學習的理念 ②有利于提高村民的科學文化素質
③會占用村民時間，影響農業生產 ④能為實現鄉村振興奠定經濟基礎
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2024湖北14題2分）隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍
應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要
( )
C
①完全依據個人的興趣和愛好 ②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業 ④提高自身素質，擁抱新興行業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 本題考查職業規劃與準備。我們在做職業規劃與準備時，不能完全依據個
人的興趣和愛好，還需要考慮自身的能力和社會的需求等多方面因素，故①說法錯
誤；傳統職業也有其重要價值和作用，不能弱化傳統職業，故③說法錯誤；爭做時
代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要滿足國家和社會發展的需要；提高自
身素質，擁抱新興行業；滿足國家和社會發展的需要，能夠讓我們的職業選擇更有
意義和價值；提高自身素質，擁抱新興行業，能使我們更好地適應時代發展的潮流，
故②④說法正確；故本題選C。
設問拓展（鄭外三模）即將初中畢業的我們，將要迎來新的機遇與挑
戰。有的同學會繼續在學校學習，有的同學則走上職業崗位。
某校九年級（1）班學生圍繞“擔負時代使命，規劃美好人生”組織了一次職業
規劃活動，旨在跟上時代變化發展的步伐，堅持不斷學習，做好職業規劃與準備。
請你參與其中。（14分）
（1）為了更好地參與活動，做好職業規劃，你上網查閱資料（如圖）。媽媽看到
卻不以為然地說：讀高中、上大學才是正道，讀職高、上技校能有什么好前程？你
會如何跟媽媽溝通，提升她的認知。（4分）
相關鏈接：①《中華人民共和國職業教育法》明確提出：職業教育是與普通教育
具有同等重要地位的教育類型；職業學校學生在升學、就業等方面與同層次普通
學校學生享有平等機會。
②職業教育與經濟社會發展緊密相連，對促進就業創業、助力經濟社會發
展、增進人民福祉具有重要意義。習近平總書記強調：“在全面建設社會主義現代
化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。”
[答案] 媽媽，讀職高、上技校同樣可以實現個人價值；三百六十行，行行出狀元；
國家發展、民族振興需要各種各樣的職業，每種職業都可以為國家和社會發展作貢
獻（或每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，都可以為國家和社會作貢獻）。
讀職高、上技校，多彩的職業為我們提供多樣化的選擇，更符合多元化的學習型社
會要求；等等。
活動中，同學們對自己的職業規劃進行了分享。
職業生涯規劃分享會（節選）
丹丹：人工智能是發展新質生產力的重要引擎，社會發展需要機械工程師，
剛好我對機械工程和機器人有濃厚的興趣，未來我想從事這方面的工作。
鋒鋒：強國建設、民族復興的接力棒，歷史地落在我們這一代人身上，我們
要敢于挺膺擔當。
艷艷：我們不僅要規劃好自己的職業生涯，還要付諸行動。
（2）上述同學職業生涯規劃分享帶給你哪些思考？（6分）
[答案] ①做好職業準備，進行職業選擇，要考慮個人的興趣愛好，社會發展需要。②
我們要順應時代變化，抓住機遇，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。主動承
擔社會責任，肩負時代使命。③規劃好自己的職業生涯就要付諸行動，為之努力。
（3）職業規劃活動結束后，小寶也想像丹丹一樣從事人工智能的相關行業，請你
幫他完善職業規劃書中的職業準備部分。（不超過150字）（4分）
[答案] 我未來想從事的職業是人工智能研究員。我要利用課余時間加強基礎知識理
論的學習；積極參加人工智能類比賽，開闊眼界；參與計算機程序語言技能訓練等。

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