資源簡介

(共29張PPT)
聚焦時政
2024年12月4日是第11個國家憲法日，12月1日至7日是第7個憲法宣傳周。今年憲法宣傳周的主題是“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”。中央宣傳部、司法部、全國普法辦部署開展2024年全國“憲法宣傳周”活動。
思考：為什么國家如此重視”憲法宣傳周”活動？
憲法對于我們的國家和生活有著怎樣至關重要的作用？
統編版道德與法治八年級下冊第一單元第二課第一框
2.1堅持依憲治國
體會憲法對我國的國家性質、根本制度、根本任務等內容的規定，懂得社會主義制度的優越性，增強國家認同感，培養愛國情懷。
自覺以憲法為根本的活動準則，積極參與國家政治生活，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題，樹立主人翁意識。
政治認同
法治觀念
責任意識
培養法治思維，樹立憲法信仰，自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。
要求: 閱讀教材P20-25, 自主預習以下問題。 (3分鐘)
憲法的構成、內容、地位？
為什么維護憲法權威、如何維護？
憲法和其他法律的關系？
1
2
3
總議題：為何依法治國首先要堅持依憲治國？
子議題一：讀憲法，知構成、明內容
子議題二：細對比，曉地位、厘關系
子議題三： 聞誓詞，尊憲法、護權威
子議題一
讀憲法，知構成、明內容
議學活動一：誦讀憲法
為深入學習憲法知識，弘揚憲法精神，教育部組織各校開展“憲法宣傳周”活動，本校組織各班進行憲法誦讀活動。
議學任務一：
結合圖片，并分組誦讀憲法，自主思考：①我國現行憲法的構成？②憲法的內容有哪些？
憲法第一章總綱第一條：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。
憲法序言第七小節規定：國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。
憲法第一章總綱第一條：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
國家
性質
根本制度
根本任務
議學延伸：《憲法》內容節選
憲法第二章第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
公民的基本權利與義務
（1）構成 P20
我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。
（2）內容 P21
憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
議學小結一
1.憲法的構成和基本內容
不是所有問題
子議題二
細對比，厘關系、曉地位
議學活動二：我是“憲法宣講人”
茲聘任
同學擔任
“憲法宣講人”，弘揚憲法精神 助力法治校園建設。
年 月 日
議學任務二：
結合議學延伸內容，從內容、法律效力、制定和修改程序上厘清憲法與其他法律的區別
憲法與其他法律之間的區別 區別 憲法 其他法律
內容
法律效力
制定和修改程序
總結
議學延伸：憲法與其他法律的內容
規定哪些行為是犯罪和應當負何種刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。
調整平等主體的自然人，法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。
規范立法活動，健全國家立法制度，提高立法質量，完善中國特色社會主義法律體系。
是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益。
憲法規定的都是國家生活中的根本問題。
規定的是某一具體方面，是憲法的具體化。
《憲法》 “一切法律、行政法規和地方法規都不得同憲法相抵觸”。
《未成年人保護法》 第一條　為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。
《中華人民共和國刑法》 第一條 為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況，制定本法。
《中華人民共和國老年人權益保障法》 第一條 為了保障老年人合法權益，發展老齡事業，弘揚中華民族敬老、養老、助老的美德，根據憲法，制定本法。
《中華人民共和國民法典》 第一條　為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
議學延伸：憲法與其他法律的法律效力
憲法 普通法律
制定 需遵循特定的制憲程序，由國家成立專門委員會起草，提交全國人民代表大會通過 其他法律的制定和修改只需依一般程序，由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過或者由全國人大常委會全體組成人員的過半數通過。
修改 全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提出議案，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數（絕對多數）通過。 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
議學延伸：憲法與其他法律的制定與修改程序
議學延伸：我國的法律淵源
議學追問：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是否意味著，我國法律體系有了憲法就可以了呢
議學提示：憲法是國家法制統一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
議學小結二
2.憲法和其他法律的關系？P24-25
（為什么說憲法是國家的根本法？）
區別 憲法 其他法律
內容 全局性、根本性的問題 一般性、某一方面的問題
法律效力 憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據 其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，違憲無效
制定和修改程序 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格 總結 （憲法的地位） 憲法是國家法制統一的基礎；憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力
議學小結三
3.憲法的地位？P21-25
（1）我國憲法是黨和人民意志的集中體現 P21
（2）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、 法律權威和法律效力。（至高無上的地位）P24
（3）憲法是國家法制統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心P25
（4）任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則P22
子議題三
聞誓詞，尊憲法、護權威
議學活動三：重溫憲法宣誓的莊嚴時刻
為深入學習憲法知識，弘揚憲法精神，學校帶領同學們重溫2023年3月10日，國家主席、中央軍委主席習近平進行憲法宣誓的莊嚴時刻。
議學任務三：
思考：①哪些人需要進行憲法宣誓？②憲法宣誓對國家、社會、人民有何意義？
議學延伸：憲法與我們的生活
議學追問
憲法對我們社會生活有何意義？
議學小結四
4.為什么要維護憲法權威？P22
（1）憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。
（2）如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。
議學活動四：普法解答
同學，我們要堅持中國共產黨的領導，又要堅持憲法，他們之間是啥關系呢？
同學，我看新聞中領導人就職都要憲法宣誓，那是干什么的？
同學，你們發的憲法和民法我看了，憲法只有143條，民法有1260條，為啥憲法還是根本法呢？
憲法規定的是國家生活中全局性根本性的問題
堅持依法執政首先要堅持依憲執政
一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施
議學任務四：
小組合作，解答普法現場中同學的疑問。
議學小結五
5.怎樣維護憲法權威？P22
（1）（國家）堅持依法治國首先要堅持依憲治國
（2）（黨）堅持依法執政首先要堅持依憲執政
（3）（其他群體）任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。
堅持依憲
治國
如何認識憲法？
（1）構成
（2）地位
（3）內容
最高權威
為什么要維護憲法的權威？
如何維護憲法的權威？
最高效力
為什么憲法有最高法律效力？
（憲法與其他法律的關系？）
課堂小結
隨堂檢驗
1．（2024·青海）以下是現行憲法的第五次修改流程，這體現了憲法（ ）
A．制定的程序和其他法律一致
B．修改需要人大代表全數通過
C．是黨和人民意志的集中體現
D．是黨依法行政最根本的依據
解析：C
A：制定的程序比其他法律更為嚴格，故A說法錯誤；
B：憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過，故B說法錯誤；
D：憲法和法律是黨依法執政最根本的依據，行政機關依法行政，故D說法錯誤；
隨堂檢驗
2．（2024·山東）2024年1月1日起施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條規定：“根據憲法，制定本法。”對此，認識不正確的是（ ）
A．憲法是愛國主義教育法等其他法律的立法基礎和立法依據
B．在國家法律體系中，憲法具有最高的法律權威和法律效力
C．憲法是國家法制統一的基礎，規定國家生活中的全部問題
D．憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高法律地位
解析：C
ABD：題文中，“根據憲法，制定本法”，表明憲法是愛國主義教育法等其他法律的立法基礎和立法依據，體現了在國家法律體系中，憲法具有最高的法律權威和法律效力，憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高法律地位，故ABD說法正確；
C：憲法規定國家生活中的根本性問題，不是全部問題，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。
隨堂檢驗
3．（2024·天津）我國憲法序言規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則……”這體現了憲法（ ）
A．具有至高無上的權威 B．是其他一切法律的總和
C．著重規范公民的民事活動 D．規定國家生活中一般性問題
解析：A
A：結合所學可知，“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則”，這充分體現了憲法具有至高無上的權威；故A正確；
B：憲法不是其他一切法律的總和，憲法規定的是國家生活中最根本、最重要的問題，其他法律是對憲法規定的具體落實；故B錯誤；
C：著重規范公民民事活動的是民法，不是憲法。故C錯誤；
D：憲法規定的是國家生活中的根本性問題，而不是一般性問題。故D錯誤；
隨堂檢驗
4．（2024·江蘇）從以下這些法律的“對話”內容中能看出，處于最高法律地位的是（ ）
A．“我規定哪些行為是犯罪并應當負何種刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰。”
B．“我調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。”
C．“我是規范立法活動，健全國家立法制度，提高立法質量，完善中國特色社會主義法律體系……”
D．“我規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。”
解析：D
A說的是刑法，B說的是民法典，C說的是立法法，它們的地位都不及憲法；處于最高法律地位的是憲法；故ABC不符合題意；
故本題選D。
課后作業
我校準備下鄉組織一次憲法宣傳活動，請你為此次活動設計一條宣傳標語
憲法進鄉村，法治入民心
送憲法下鄉，筑法治基石

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