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(共23張PPT)
思
考
你坐過2元票價的火車嗎？ 一輛綠皮火車可以有多魔幻？
統編版道德與法治七年級上冊第一單元第二課第三框
2.3品味美好情感
要求: 閱讀教材P19-22, 自主預習以下問題。 (2分鐘)
1.什么是情感？情緒與情感的區別？
2.情感的作用？
3.如何增加積極的情感體驗？
總議題：“慢火車”—慢出時代溫度
子議題一：搭乘公益慢火車 品味情感內涵
子議題二：感受列車人情味 辨析情感作用
子議題三：改造升級慢火車 珍視情感價值
子議題一
搭乘公益慢火車 品味情感內涵
議學情境一:公益慢火車 山村新希望
議學任務：1.從慢火車上你感受到了哪些情感？
2.思考情緒和情感有什么區別？
情緒與情感的區別
我這次考試成績非常好，我很開心。
“情緒”
媽媽出門好幾天，我很想念她。
看到有人欺負弱小，我很憤怒。
張老師學識淵博，愛生如子，我非常敬佩他。
“情感”
“情緒”
“情感”
情感是復雜多樣的
馬斯洛需求層次理論
取得成績 很開心
欺負弱小 很憤怒
積累和發展
積累和發展
情 緒
成就感
正義感
情 感
情感是人最基本的精神需求
【議學小結】(筆記)
1.情感的含義？（P19）
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
②當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
子議題二
感受列車人情味 辨析情感作用
議學情境二:學生的夢想車
西昌市川興中學的吉米木加每周都要乘坐慢火車回家、返校，熱鬧的車廂中，他總是安靜地坐在座位上，沉浸在自己的世界里。老師說，他的沉默源于多年未見的父母。在他很小的時候父母離了婚。父親再娶后不久，獨自從普雄車站上了火車，從此杳無音信。他家所在的越西縣依洛地壩鎮牛洛村曾是一個貧困村，過去幾年里，村子脫了貧，村道硬化，新房蓋好，他的學業也有了好心人資助。
他說這輛慢火車讓他感受到安全感和心靈的歸屬感，好心人的資助也激勵著他努力學習、走出大山；這趟慢火車見證著大山里的孩子們圓夢求學、改變人生，是大涼山孩子們名副其實的“校車”。
議學任務：1.材料中吉米木加產生了哪些情感？
2.這些情感對他產生了什么作用？
【議學小結】(筆記)
2.情感的作用？（P20、21）
情感反應著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
消極影響：消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。（p21)
議學延伸:一位演講家的祝福
議學任務：這是一位演講家的祝福，為什么要祝大家“屢遭不幸”呢？
愿你屢遭不幸，長大成人。
我希望你時不時地感受到不公正的對待，這樣_________
我希望你偶爾會感到孤獨，這樣______________
我希望你偶爾會有壞運氣，這樣______________
我希望你偶爾被忽視，這樣__________
我希望你遭受足夠的痛苦，這樣你才能學會同情。
填
一
填
議學延伸:一位演講家的祝福
憤怒君讓你改變自己
痛苦君提醒你懂得斷舍離
焦慮君指引你更好的解決問題
悲傷君讓你在失去時學會珍惜
困難君告訴你還有別的選擇
恐懼君引導你生出勇氣
失望君要你坦然接受事實，更要接受你自己
【議學小結】(筆記)
如何對待消極情感？（P21）
體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
議學情境三:人民的連心車
“慢火車”軟硬件設施不斷升級改造，讓沿線居民享受發展紅利。
不僅有列車長在列車上建便民服務群，為老人孩子捎藥買菜，還有列車邀請高校農業技術專家，通過“科普講堂”為山區乘客提供春耕春種技術指導，有美麗的乘務員義務免費幫助老鄉直播帶貨，甚至還有的列車充分發揮客運員的藝術特長，為學生乘客傳授美術技能。
公益性“慢火車”在助民助學的軌道上從未停止跟進乘客所需，對內改造，向前發展，滿足旅客的情感，因此始終在時代洪流中占據一席之地。
議學任務：1.思考慢火車為何始終能在時代洪流中占據一席之地？
2.說說從中情感發揮了什么作用？
【議學小結】(筆記)
2.情感的作用？（P20）
積極影響：情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
【議學小結】(筆記)
2.情感的作用？（P20、21）
情感反應著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
積極影響：情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
消極影響：消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。
子議題三
改造升級慢火車 珍視情感價值
議學情境四:我是小小設計師
議學任務：1.慢火車不斷的改造升級創新，滿足人民對美好生活的需求。如果你是慢火車產品的設計者，帶著為人民服務的情感，請你設計推出一款助民活動（產品），并說說你的設計幫助到了更多百姓致富，你有何感想？
2.我們還可以怎樣增加自己的積極情感體驗？
“慢火車+旅游”
“慢火車+研學”
“慢火車+書吧”
“慢火車+民俗”
【議學小結】(筆記)
3.如何增加自己的積極情感體驗？（P20、21）
①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。
②我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。
③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
④我們要在實踐中提升情感境界，用心體悟平凡生活，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
未來“慢火車”上的新故事還將不斷發生，希望我們在廣闊的天地中積累生活經驗，豐富我們的情感，博大我們的情懷。
課堂小結
品味美好情感
當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，就會產生某種情感。
情感的含義：
情感的作用
積極影響：提升我們的想象力、創造力
消極影響：會帶來不舒服、不愉快的負面感受，影響生活質量
如何增加積極情感體驗
如何對待消極情感
不斷地投入生活、深入生活、感受生活
與人交往、積極參加有意義的社會活動
用熱情和行動來影響周圍的環境
在實踐中提升情感境界

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