資源簡介

(共20張PPT)
4 同學相伴
同學相伴的快樂
01
02
不讓一個人落下
同學相伴的快樂
1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。
2.選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。
3.另外選出三名同學作為監督員，監督大家是否遵守游戲規則。
4.每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監督員檢查。
5.老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。
6.游戲過程中，老師和監督員要提醒同學注意安全。
7.班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。
這個多人游戲好玩嗎？你還與同學們玩過哪些多人游戲呢
擊鼓傳花
老鷹抓小雞
丟沙包
丟沙包
捉迷藏
······
想象一下，假如沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起來嗎
課間時，我們一起玩耍。春游時，我們一起做游戲，分享食物。運動會上，我們團結合作。學習上，我們一起解決難題。
課間一起玩耍
春游時，一起游戲，分享食物
我們一起來說一說和同學們在一起的快樂往事吧。
假如沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一個人能做什么
兩個人能做什么 兩個人以上呢
運動會上團結合作
學習上，一起解決難題
假如沒有同學們的陪伴，我的生活會很單調，會缺少很多樂一個人可以看書、寫作業、做手工，兩個人可以討論問題、下象棋、打羽趣。毛球、一起上下學，兩個人以上可以打籃球、踢足球、拔河。
閱讀角
七彩音符
“1”“2”“3”“4”"S"“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體。可是有一天，“1”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是，他決定離開大家，獨自去闖天下。
想一想，說一說
1.“1”離開大家后，會遇到什么情形呢？請根據你的想象演一演。
“1”走到哪里都想當“老大”，卻處處不如意，他感到很委屈。后來他碰到了一個長者，長者告訴他:“只有在集體中才能奏出最美的樂章。
2.你想對“1”說些什么心里話呢
我想對“1”說:“你們七個音符是一個集體，組合在一起才能演奏出美妙動聽的音樂，缺少任何一個都不能奏出動聽的樂曲了，孤立的一個更無法演奏。你應該把自己融入集體中，與他人平等地合作與交流。離開了集體，就會孤立無援。”
分享一下你的經驗，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢
閱讀課本第25頁的海島逃生
把小組中的每一個人都當作一家人，相互扶持，相互鼓勵，相互幫助，手拉手，緊緊牽著每一個人，一起站在“小礁石”上。
2 重難點講解
在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。
王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。
陳欣在開旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。
張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。
想一想，議一議
你覺得班上的同學這樣做對嗎？為什么？
班上的同學們這樣做不對。在學校生活中，我們應該團結、幫助同學，不應該在他們遇到困難或犯錯的時候排斥他們，應當鼓勵他們、原諒他們、關心他們。
王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受？
王浩、陳欣一定會非常自責，由于自己的失誤導致班級沒有獲得榮譽;張曉也會很傷心，因為沒有人記得他。
你認為班上的同學們應該怎樣做呢
①對王浩:及時詢問他有沒有受傷，并且要安慰他，讓他不用自責。
②對陳欣:安慰她不要過于自責，提醒她升旗前記得檢查一下是否佩戴了紅領巾，不要再犯同樣的錯誤。
③對張曉:下課后回到教室攙扶他一起吃飯，或者回到教室詢問他想要幫忙帶什么飯。
美文欣賞
溫情的大雁
深秋時節，每當北雁南飛時，整齊的大雁翱翔于天空。它們時而變換成“一”字形，時而又變換成“人”字形，并不斷發出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。那么，大雁保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形又是為了什么呢
原來，這種隊形在飛行時可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。而雁群總是由最有經驗的大雁當“隊長”，飛在隊伍的最前面。在飛行中，帶隊的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊伍的中間。飛行在最后的兩只雁不時地發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。
大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
當一只大雁生病或受傷時,為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢
當一只大雁生病或受傷時，會有其他的大雁留下陪伴它，一方面是為了不影響大部分大雁的遷徙，只能把生病或受傷的大雁留下，另一方面為了不讓它死亡，就會有其他的大雁留下陪伴、照顧它。
想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢
從大雁身上，我們能夠學到團隊合作精神。生活中，我們都需要得到幫助和鼓勵，所以在同伴遇到困難時，我們應該施以援助之手:當有人學習上有困難時，我們應該幫助他;當有人生病時，我們應該關心他。
課堂鞏固
選擇題
1.春游時，我們要（ ）。
A.自己照顧好自己，一個人吃食物
B.注意安全，自己一個人玩游戲
C.只和自己喜歡的同學玩要
D.和同學們一起玩游戲，分享自己帶的食物
2.課間休息時，我們要（ ），才會更快樂。
A.和同學們一起玩耍
B.不能打擾別人，自己一個人踢球
C.自己一個人跳皮筋
D.不被別人打擾，自己一個人踢毽子
D
A
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