資源簡介

(共23張PPT)
4
我們的公共生活
認(rèn)識公共生活
生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。
閱讀課本第22頁的“活動園”，回答問題：
閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。
觀看視頻：《公共場所不文明行為》
在公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。
閱讀課本第23頁的“活動園”，解答：
1.閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結(jié)果。
不可以。如果躺在長椅上，會影響他人正常使用公共設(shè)施，影響了個人形象，影響了社會和諧。如果坐在長椅上，不會妨礙他人休息，維護(hù)了良好的公共秩序。
2.每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？
在私人生活空間，人們的很多活動是不會影響他人的，言談舉止相對自由；在公共生活空間，我們要注意自己的言談舉止，不要影響其他人。
隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自已的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。
閱讀課本第24頁的“活動園”，回答：
下圖是人們常參與的公共生活，請結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。
隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩，人們參與公共生活，可以利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。
閱讀課本第24頁的“活動園”，回答：
贊同。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共生活的場所和領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園、集體宿舍等到新興的證券交易所，特別是網(wǎng)絡(luò)使人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具介入社會公共生活，網(wǎng)絡(luò)屬于虛擬世界一類，具有公眾參與性，它也屬于公共生活的一種類型。
有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢
維護(hù)公共利益
為保障公共生活的正常秩序，政府會給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅。
閱讀課本第25頁的“活動園”，思考：
公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究。請展示和分享你的調(diào)查成果。想一想，政府提供的公共設(shè)施是否與我們個人無關(guān)。
①調(diào)查結(jié)果
②公共設(shè)施與我們個人密切相關(guān)，我們在使用公共設(shè)施的同時(shí)要愛護(hù)它們。
相關(guān)鏈接
《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定，盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。
閱讀課本第26頁的“活動園”，回答下列問題：
下面這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀?br/>后果：容易導(dǎo)致交通事故和環(huán)境污染
正確做法：應(yīng)該將垃圾帶到服務(wù)區(qū)或下了高速扔到垃圾箱內(nèi)
后果：發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防車無法通行，延誤救援
正確做法：要把車停在相應(yīng)的停車位內(nèi)
自我修養(yǎng)不夠，自制力低，不能很好地管理自己的言行舉止；警示語冰冷、強(qiáng)硬，使人產(chǎn)生抵觸情緒。
后果：容易引發(fā)交通擁堵和交通事故
正確做法：擺攤要到相應(yīng)的市場攤位上
后果：會形成噪聲污染，影響他人游玩的心情
正確做法：在公園內(nèi)不要大聲喧嘩
公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。
閱讀課本第27頁的“活動園”，解答：
共享事例還有共享汽車、共享雨傘等。我們要愛護(hù)共享設(shè)施，維護(hù)公共利益，享受公共生活。
觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。
人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。現(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。
相關(guān)鏈接
《中華人民共和國民法典》第一百一十七條
為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。
《中華人民共和國民法典》第一百三十二條
民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。
公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
課堂鞏固
1.下列做法正確的是（ ）。
A.找不到停車位就把車停在消防通道上
B.遛狗時(shí)，不拴牽引繩
C.在醫(yī)院走廊里大聲接打電話
D.旺雄把停在盲道上的自行車停到自行車停車位上
2.部分游客在公共場所不注意自己的言行，如大聲喧鬧等，下列對這種行為評價(jià)正確的是（ ）。
A.這是每個公民的權(quán)利，別人無權(quán)說三道四
B.這種行為是社會生活中的正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪
C.這是為了個人利益，不顧公共利益的行為，是擾亂公共場所秩序的表現(xiàn)
D.公共場所是大家的，所以愿意做什么就做什么
3.在公交車上、圖書館里或是地鐵上，我們經(jīng)常會看到一些隨意占座的行為，這些行為（ ）。
A.侵犯了他人合法的公共權(quán)益 B.一定會養(yǎng)成自私自利的習(xí)慣
C.維護(hù)了自身的合法權(quán)益 D.一定會受到法律的制裁
C
D
A
感/謝/觀/看
行業(yè)PPT模板http://www./hangye/

展開更多......

收起↑