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(共26張PPT)
導(dǎo)入：知識(shí)競(jìng)答
“憲法”知多少
兩會(huì)的全稱是什么？
我國(guó)的根本政治制度？
人民代表大會(huì)制度
我國(guó)的根本制度？
社會(huì)主義制度
“憲法”知多少
全國(guó)人民代表大會(huì) 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議
我國(guó)治國(guó)的基本方略是什么？
依法治國(guó)
我國(guó)憲法日是哪一天？
12月4日
2.1
堅(jiān)
持
依
憲
治
國(guó)
自學(xué)導(dǎo)航
預(yù)習(xí)教材P20-25
01
我國(guó)憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和內(nèi)容？
02
維護(hù)憲法權(quán)威的原因和做法？
03
我國(guó)憲法的地位（重要性）？
04
憲法與其他法律的區(qū)別與聯(lián)系？
第一部分
根本的活動(dòng)準(zhǔn)則
探究一：憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和內(nèi)容？
1.我國(guó)憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和規(guī)定內(nèi)容？P20-21
（1）構(gòu)成：
我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外，
設(shè)有第一章總綱，
第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，
第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)，
第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都，
共四章一百四十三條。
【探究與分享P21:我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日通過(guò)并施行的新中國(guó)第四部憲法，經(jīng)過(guò)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修改。】
我國(guó)現(xiàn)行憲法是新中國(guó)第四部憲法。在這部憲法制定過(guò)程中，憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢了各地區(qū)、各部門、各階層的意見(jiàn)，并發(fā)動(dòng)和組織億萬(wàn)群眾進(jìn)行全民討論。在歷時(shí)4個(gè)月的全民討論中，廣大群眾表現(xiàn)了高度的政治熱情和積極性，提出了大量意見(jiàn)。全國(guó)80％以上的成年公民參加了討論，臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞也參加了討論。這部凝聚全國(guó)人民意志和智慧的憲法草案，于1982年12月4日由五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議正式通過(guò)并公布實(shí)施。
（2）性質(zhì):
我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。
1.誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)憲法的制定和修改？
2.全民參與討論提出意見(jiàn)意義何在？
3.黨領(lǐng)導(dǎo)下全民參與討論，體現(xiàn)了我國(guó)憲法的什么性質(zhì)？
中國(guó)共產(chǎn)黨
體現(xiàn)人民意志，當(dāng)家作主；主人翁意識(shí)和責(zé)任感；保障憲法的貫徹和實(shí)施
（1）構(gòu)成：
（2）本質(zhì)：
（3）規(guī)定內(nèi)容：
1.我國(guó)憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和規(guī)定內(nèi)容？P20-21
我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)，第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都，共四章一百四十三條。
憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)等國(guó)家生活中的最根本、最重要的問(wèn)題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面。
我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。
≠所有、≠一切問(wèn)題、≠具體問(wèn)題
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就職時(shí)為什么要向憲法宣誓？
對(duì)公職人員：有利于增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法觀念，促進(jìn)國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
對(duì)憲法：有利于維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施。
對(duì)社會(huì)：有利于在全社會(huì)營(yíng)造尊法學(xué)法、守法用法的良好氛圍。
憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無(wú)法保證。
2.為什么要維護(hù)憲法權(quán)威？P22ABC
A.憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。
B.如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；
C.如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無(wú)法保證。
視頻：
2024開(kāi)年反腐大片，張福生落馬
思考：
據(jù)中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委6月28日消息，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)原應(yīng)急管理部消防救援局原黨委委員、副局長(zhǎng)張福生嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行了立案審查調(diào)查，張福生被依法“雙開(kāi)”。張福生的落馬說(shuō)明了什么？如何維護(hù)憲法權(quán)威？
一切組織和個(gè)人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
3.怎樣維護(hù)憲法權(quán)威？P22①②③
①堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。
②任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行動(dòng)準(zhǔn)則。
③一切組織和個(gè)人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法法律行使權(quán)利或權(quán)力，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
第二部分
最高法律效力
視頻：
憲法
其他法律
觀看視頻：小組討論：憲法與普通法律有什么區(qū)別與聯(lián)系？
①憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
連一連看不同：憲法和其他法律在規(guī)定的內(nèi)容上有什么不同？
刑
法
治安管理處罰法
未成年人
保護(hù)法
民
法
典
②規(guī)定什么是犯罪，以及對(duì)犯罪行為施以什么樣的處罰。
④為維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。
⑤是為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益。
①規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。
其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題。
（1)憲法規(guī)定的都是國(guó)家生活中的全局性的、根本性問(wèn)題。
③保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。
②從內(nèi)容上看：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中一般性的問(wèn)題。
第一條：為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。
為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。
為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定本法。
為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
第一條
中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。
根據(jù)憲法和其他法律第一條規(guī)定的不同，說(shuō)說(shuō)憲法與其他法律的區(qū)別。
③憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。
易錯(cuò)提醒
憲法是一切法律的總和（ ）
憲法＝義務(wù)教育法＋環(huán)境法＋民法＋刑法＋未成年人保護(hù)法（ ）
×
×
馬克思說(shuō)：普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。
想一想，誰(shuí)的制定程序嚴(yán)：憲法和其他法律在制定和修改程序上誰(shuí)嚴(yán)？
憲法 其他法律
制定 由國(guó)家成立專門委員會(huì)（制憲委員會(huì)）起草，提交全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)。 依一般程序，有立法機(jī)關(guān)過(guò)半數(shù)通過(guò)。
修改 提出 全國(guó)人大常委會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人大代表提出議案 由一個(gè)代表團(tuán)或者30名以上的全國(guó)人大代表聯(lián)名向全國(guó)人大提出 ；全國(guó)人大常委會(huì)組成成員10人以上聯(lián)名向全國(guó)人大常委會(huì)就可以提出。
表決 由全國(guó)人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。 由全國(guó)人大或其常委會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。
公布 以全國(guó)人民代表大會(huì)公告予以公布 由中華人民共和國(guó)主席簽署主席令予以公布。
④從制定和修改程序上看：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。（嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面保障了憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。）
①法律地位上：憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
②規(guī)定的內(nèi)容上:憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中一般性的問(wèn)題。
③法律效力上:憲法具有最高法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。違憲無(wú)效。【選擇題關(guān)鍵詞：“根據(jù)憲法、制定本法”】
④制定和修改上:憲法的制定和修改比普通法律更嚴(yán)格。
A.區(qū)別：
4.憲法與其他法律的區(qū)別與聯(lián)系？P24-25
B.聯(lián)系：
⑤總：憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)
(憲法與其他普通法律的區(qū)別與聯(lián)系）
憲 法 普 通 法 律
區(qū) 別 規(guī)定內(nèi) 容
法 律 效 力
制定修改程序
聯(lián) 系 規(guī)定國(guó)家生活中全局性根本性的問(wèn)題
國(guó)家生活中一般性的問(wèn)題，某一方面的問(wèn)題
最高法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)
依據(jù)憲法制定，不得違憲，否則無(wú)效，應(yīng)立即修改或廢除
比普通法律更嚴(yán)格
嚴(yán) 格
憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。
補(bǔ)充：5.憲法的地位，重要性？P24①-④
①憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；
②我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程；P2(抄）
③憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威；P22(抄）
④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。P25(抄）
思
維
導(dǎo)
圖
本課課堂小結(jié)
堅(jiān)持依憲治國(guó)
根本的
活動(dòng)準(zhǔn)則
最高的
法律效力
1.我國(guó)憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容？
2.為什么要維護(hù)憲法權(quán)威？
3.如何維護(hù)憲法權(quán)威？
4.憲法的地位（重要性）？
5.憲法與其他法律的區(qū)別與聯(lián)系？
課堂檢測(cè)提升
1.下列關(guān)于我國(guó)憲法的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.憲法是治國(guó)安邦的總章程
B.憲法是國(guó)家的根本法
C.憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
D.憲法規(guī)定我國(guó)國(guó)家生活中的所有制度和所有問(wèn)題
D
課堂檢測(cè)提升
2.我國(guó)將每年的12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家設(shè)立憲法日，重點(diǎn)宣傳憲法，是因?yàn)? )
①憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
②憲法是其它法律相加的總和
③憲法是治國(guó)安邦的總章程
④憲法是治理國(guó)家的基本方略
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
依法治國(guó)
課堂檢測(cè)提升
3.2021年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)民法典》第一條規(guī)定，為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益……根據(jù)憲法，制定本法。這是因?yàn)椋? ）
①民法典規(guī)定生活中全局性根本性的問(wèn)題
②憲法是國(guó)家根本法，具有最高法律效力
③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)
④民法典的制定和修改程序比憲法更嚴(yán)格
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
C
課堂檢測(cè)提升
4.全國(guó)“憲法宣傳周”的主題為“深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想，大力弘揚(yáng)憲法精神”。我國(guó)大力弘揚(yáng)憲法精神，是因?yàn)椋? ）
A.憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)
B.憲法是其他法律的概括和總結(jié)
C.憲法規(guī)定了國(guó)家生活和社會(huì)生活中的所有問(wèn)題
D.憲法具有最高權(quán)威，違憲行為要受到刑罰處罰
A中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
八下2.1《堅(jiān)持依憲治國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)
科目 道德與法治 年級(jí) 八年級(jí)下冊(cè) 題目 2.1 堅(jiān)持依憲治國(guó) 課時(shí)安排 1課時(shí)
教材分析 本課由引言和兩框內(nèi)容組成。引言首先在第一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，概略地閘述了為什么要保障憲法實(shí)施。通過(guò)引用習(xí)近平的話，讓學(xué)生理解維護(hù)憲法權(quán)威必須保障憲法實(shí)施，懂得憲法受到漠視、削弱、破壞的巨大危害。接著提出保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依憲治國(guó)，加強(qiáng)憲法監(jiān)督，增強(qiáng)憲法意識(shí)，提煉出本課的主要內(nèi)容，進(jìn)而提出探究性問(wèn)題:怎樣確保憲法最高的效力和地位呢 我們?nèi)绾涡纬勺鹬貞椃ā⒊缟蟹ㄖ蔚睦砟钅?引發(fā)學(xué)生探究的興趣，喚起學(xué)生對(duì)堅(jiān)持憲法至上問(wèn)題的深入思考，導(dǎo)入新課。
學(xué)情分析 由于當(dāng)前的初中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們中有些人養(yǎng)成了以自我為中心的心理，有些人對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心，對(duì)自己生活于其中的國(guó)家缺乏基本的總體性認(rèn)識(shí)，不能理性地看待國(guó)家生活中的各種現(xiàn)象，不能積極有序地參與國(guó)家政治生活。初中學(xué)生在認(rèn)知發(fā)展上處于一種既懂事又不完全明理的狀態(tài)中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還很不穩(wěn)定，具有很大的可塑性和易變性。基于此，本課旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法實(shí)施的教育，使之懂得“憲法與我息息相關(guān)，能夠以國(guó)家主人的身份積極參與國(guó)家政治生活;懂得要實(shí)現(xiàn)憲法的價(jià)值追求，必須監(jiān)督權(quán)力行使，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，維護(hù)憲法權(quán)威;懂得每個(gè)公民都要增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺(jué)踐行憲法精神，堅(jiān)持憲法至上。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：了解現(xiàn)行憲法的構(gòu)成，理解憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則、具有最高的法律效力道德修養(yǎng): 運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)的能力。感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法能力法治觀念: 懂得中國(guó)共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理健全人格：培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識(shí)，自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則責(zé)任意識(shí)：深刻認(rèn)識(shí)依憲治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺(jué)樹立憲法觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則教學(xué)難點(diǎn):憲法具有最高的法律效力；憲法與其他法律的區(qū)別
教學(xué)過(guò)程——主要思路 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入
知識(shí)競(jìng)答 從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生求知欲。
環(huán)節(jié)一：根本的活動(dòng)準(zhǔn)則
探究一：憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和內(nèi)容？觀看視頻了解《中華人民共和國(guó)憲法》【探究與分享P21:我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日通過(guò)并施行的新中國(guó)第四部憲法，經(jīng)過(guò)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修改。】我國(guó)現(xiàn)行憲法是新中國(guó)第四部憲法。在這部憲法制定過(guò)程中，憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢了各地區(qū)、各部門、各階層的意見(jiàn)，并發(fā)動(dòng)和組織億萬(wàn)群眾進(jìn)行全民討論。在歷時(shí)4個(gè)月的全民討論中，廣大群眾表現(xiàn)了高度的政治熱情和積極性，提出了大量意見(jiàn)。全國(guó)80％以上的成年公民參加了討論，臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞也參加了討論。這部凝聚全國(guó)人民意志和智慧的憲法草案，于1982年12月4日由五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議正式通過(guò)并公布實(shí)施。1.誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)憲法的制定和修改？2.全民參與討論提出意見(jiàn)意義何在？3.黨領(lǐng)導(dǎo)下全民參與討論，體現(xiàn)了我國(guó)憲法的什么性質(zhì)？知識(shí)歸納：1.我國(guó)憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和規(guī)定內(nèi)容？P20-21觀看視頻國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就職時(shí)為什么要向憲法宣誓？對(duì)公職人員：有利于增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法觀念，促進(jìn)國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。對(duì)憲法：有利于維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施。對(duì)社會(huì)：有利于在全社會(huì)營(yíng)造尊法學(xué)法、守法用法的良好氛圍。憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無(wú)法保證。觀看視頻《2024開(kāi)年反腐大片，張福生落馬》思考：據(jù)中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委6月28日消息，經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)原應(yīng)急管理部消防救援局原黨委委員、副局長(zhǎng)張福生嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行了立案審查調(diào)查，張福生被依法“雙開(kāi)”。張福生的落馬說(shuō)明了什么？如何維護(hù)憲法權(quán)威？知識(shí)歸納：2.為什么要維護(hù)憲法權(quán)威？P22ABCA.憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。B.如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；C.如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無(wú)法保證。知識(shí)歸納：3.怎樣維護(hù)憲法權(quán)威？P22①②③①堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。②任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行動(dòng)準(zhǔn)則。③一切組織和個(gè)人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法法律行使權(quán)利或權(quán)力，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。 問(wèn)題設(shè)計(jì)，提高學(xué)生參與課堂的能力，激發(fā)學(xué)生探究興趣。引導(dǎo)學(xué)生從憲法發(fā)展史的角度認(rèn)識(shí)憲法，理解憲法為什么是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。引導(dǎo)學(xué)生思考憲法宣誓制度的確立，感受憲法權(quán)威，樹立維護(hù)憲法權(quán)威意識(shí)。
環(huán)節(jié)二：最高法律效力
播放視頻觀看視頻：小組討論：總結(jié)憲法具有怎樣的法律地位？知識(shí)歸納：4.憲法的地位，重要性？P24①-④①憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；②我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國(guó)安邦的總章程；P2(抄）③憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威；P22(抄）④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。P25(抄）連一連看不同：憲法和其他法律在規(guī)定的內(nèi)容上有什么不同？比一比，誰(shuí)的地位高：憲法和其他法律在法律地位上誰(shuí)高？根據(jù)憲法和其他法律第一條規(guī)定的不同，說(shuō)說(shuō)憲法與其他法律的區(qū)別。想一想，誰(shuí)的制定程序嚴(yán)：憲法和其他法律在制定和修改程序上誰(shuí)嚴(yán)？知識(shí)歸納：5.憲法與其他法律的區(qū)別與聯(lián)系？P24-25A4B1區(qū)別：A1:規(guī)定的內(nèi)容上:憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中一般性的問(wèn)題。A2:法律地位上：憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。A3:法律效力上:憲法具有最高法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。違憲無(wú)效。【關(guān)鍵詞：“根據(jù)憲法、制定本法”】A4:制定和修改上: 憲法的制定和修改比普通法律更嚴(yán)格。B.聯(lián)系：總：憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)(憲法與其他普通法律的區(qū)別與聯(lián)系） 了解學(xué)生的基本法律知識(shí)，了解我國(guó)法律體系，明確憲法的地位。提高學(xué)生閱讀、分析材料的能力。通過(guò)活動(dòng)的探究，在討論分析中得出憲法與其他法律的區(qū)別與聯(lián)系。
板書設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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