資源簡介

(共24張PPT)
1
讀懂彼此的心
相互理解
隨著年齡的增長和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。
你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？
為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了呢？
閱讀課本第2頁的“活動(dòng)園”，看看小欣的周記，答出以下問題：
1.我與家人之間產(chǎn)生過不愉快。期末考試結(jié)束了，終于可以放松一下了。我想去朋友家玩一會(huì)兒，爸爸媽媽就是不同意，說一個(gè)人出去不安全。當(dāng)時(shí)我感覺到很煩惱，我有自己的想法，希望自己能做決定，可是家人總是干涉我。
2.從我們自身來看，隨著年齡的增長和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，從而發(fā)生一些不愉快。從家人的角度來看，我們?nèi)狈σ欢ǖ纳罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，有些事情處理不好或是有些決定過于草率，會(huì)與家人產(chǎn)生意見分歧，從而發(fā)生一些不愉快。在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，我們有自己的想法，希望自己做主，會(huì)把家人的關(guān)心曲解成干涉。家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們會(huì)與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面存在差異。
在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，我們對(duì)很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。
閱讀課本第3頁的“活動(dòng)園”，看看圖中的媽媽是怎樣談?wù)撟约旱暮⒆拥模坎⒒卮鹣旅娴膯栴}：
問問長輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。
①媽媽說我不像小時(shí)候那樣頑皮愛鬧了，常沉浸在自己的事情當(dāng)中。
②爸爸說我現(xiàn)在寫完作業(yè)都不和他一塊玩耍，是不是嫌他趕不上潮流了。
在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們需要了解長輩的想法。
家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會(huì)有所不同。
閱讀課本第4頁的“活動(dòng)園”，回答問題：在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同。
①爸爸喜歡看電影、打羽毛球；媽媽喜歡看電視劇、養(yǎng)花；我喜歡看漫畫、玩游戲。興趣愛好有不同。
②爸爸處理問題注重細(xì)節(jié)，不匆忙做決定；媽媽處理問題注重效率，比較利落；我處理問題比較急躁。
閱讀課本第4頁的“活動(dòng)園”，回答：
你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛。
媽媽一與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學(xué)會(huì)交往，是民主協(xié)商式的愛。媽媽二是怕影響孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)孩子嚴(yán)格要求。媽媽三是嘮叨關(guān)心孩子的安全，要了解孩子的情況。從各不相同的關(guān)愛方式中，我們體會(huì)到濃濃的親情。我們要用心理解和體會(huì)，站在父母的角度去理解，體會(huì)不同方式的愛。我們要學(xué)會(huì)從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。
家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。
閱讀課本第5頁，思考：
從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛？想一想自己家有哪些類似的愛。
①家人的愛是出門前的嘮叨；是摔倒時(shí)的鼓勵(lì)和生病時(shí)的守護(hù)；是培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣；是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
②爸爸周末陪我去游泳，我嫌累不想游的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我，讓我做一個(gè)意志堅(jiān)定的人。
我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。
主動(dòng)交流常溝通
當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？
不同的態(tài)度和做法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？
閱讀課本第6頁的“活動(dòng)園”，思考問題并回答：
家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。
①家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的。當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)采取積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)與家人進(jìn)行溝通，避免矛盾激化。我會(huì)冷靜下來，主動(dòng)反思自己的言行，如果發(fā)現(xiàn)自己有不對(duì)的地方，會(huì)先向?qū)Ψ降狼福偕塘拷鉀Q的辦法。如果是對(duì)方不對(duì)，我也會(huì)冷靜分析，等對(duì)方冷靜下來后再與對(duì)方商量，換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問題，妥善處理，友好溝通，不傷害親情。在溝通中我會(huì)用正向交流的方式，如贊美、鼓勵(lì)、肯定、理解、詢問等，來表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)傾聽對(duì)方的意見和需求。通過這樣的方式，我希望能減少矛盾和爭吵，維護(hù)家庭和諧。
②不同的態(tài)度和做法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。爭吵可能會(huì)使矛盾激化，雙方在爭吵中不能冷靜地交流，無法真正解決問題；不予理睬也可能使問題更嚴(yán)重，加劇雙方之間的矛盾；冷靜真誠地溝通和包容的態(tài)度，才有利于家庭和睦，化解沖突。
閱讀課本第7頁的“活動(dòng)園”，回答問題：
你經(jīng)常和家人聊哪些話題？
與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。
當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？
①我經(jīng)常和家人聊我在學(xué)校的情況。
②我跟媽媽聊關(guān)于看電視的話題，媽媽說不讓我長時(shí)間看電視是因?yàn)榕挛医暎衣犃藡寢尩脑挘懒藡寢屖顷P(guān)心我的身體健康。
③當(dāng)與父母有沖突時(shí)，嘗試換位思考，用心溝通，有助于化解矛盾。
主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。
閱讀課本第8頁的“活動(dòng)園”，解答：
請(qǐng)?jiān)囈辉嚒八男摹睖贤ǚǎ⑴c同伴交流自己實(shí)踐后的感受。
如：我周末出門和同學(xué)一塊玩，我會(huì)告訴爸爸媽媽我們?nèi)ツ睦锿妗⑹裁磿r(shí)候回家。這樣，爸爸媽媽對(duì)我出去玩這件事就放心多了。
高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。
閱讀課本第8頁的“閱讀角”的信，了解這封信的內(nèi)容，想一想：圓圓同學(xué)想要跟父母溝通什么問題？她采用了什么方法？如果你是圓圓的父母，你會(huì)認(rèn)同圓圓的想法嗎？
溝通的問題是：圓圓夢想成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，但父母希望她當(dāng)醫(yī)生。
她采用了給父母寫信的方法。
我會(huì)認(rèn)同。
當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。
閱讀課本第9頁的“活動(dòng)園”，思考：
他們是如何發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)的？請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！
①主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。在家里，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母進(jìn)行有效溝通，了解父母，也可以通過親身體驗(yàn)，聽父母同事的介紹等途徑發(fā)現(xiàn)父母的閃光點(diǎn)。
②有一天，爸爸工作到很晚才回家，媽媽問他原因時(shí)，爸爸說：“跟客戶約定好今天給他們?cè)O(shè)計(jì)方案，下班時(shí)還有一部分沒完成，加班做好后給客戶發(fā)過去了，客戶看了挺滿意。”爸爸是一個(gè)工作認(rèn)真、信守承諾的人，我要向他學(xué)習(xí)。
觀看視頻《少年說》
討論：
在家人感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。你發(fā)現(xiàn)你的家人為了你，有哪些改變與成長嗎？
課堂鞏固
1.下列與家人交流的方式或方法中，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.聊天、溝通 B.據(jù)理力爭，絕不讓步
C.寫信或留便條 D.平心靜氣，爭取理解
2.孩子抱怨家長“什么都不讓干”，家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長應(yīng)該（ ）。
A.在日常生活中，誰也不管誰，各做各的事
B.誰也不讓誰，堅(jiān)持自己的想法
C.順其自然，無所謂
D.換位思考，互相理解
3.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)家人對(duì)我們的關(guān)愛的是（ ）。
A.媽媽每天都叮囑我下課要多到操場上去運(yùn)動(dòng)
B.為了看動(dòng)畫片，我的字寫得很潦草，媽媽從來也不管我
C.爸爸每天都帶我看電視，每天都看到很晚，作業(yè)也不用寫
D.晚飯都是爸爸媽媽喂我吃的
B
D
A
感/謝/觀/看
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