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讓我們的家更美好
擔當家庭責任
閱讀課本第10頁的“活動園”，看看小欣的周記，回答以下問題：
和同伴交流自己的家庭責任單。
從不同的家庭責任單中，你發現有什么共同之處
①我的家庭責任單
爸爸：上班，接送我上學、放學，做飯。
媽媽：上班，輔導我寫作業，洗衣服。
我：整理自己的房間，洗碗。
②共同之處是每個家庭成員都承擔一定的家庭責任，擁有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成員盡責出力。
擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責出力。
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《中華人民共和國民法典》第二十六條
父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。
成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的義務。
閱讀課本第11頁的“活動園”，思考：
回想自己在家中的表現，看看你在家中是否做到了自理、自立。通過比較，你獲得了哪些啟示？想想今后還可在哪些方面有提高。
通過比較，我發現自己的具體表現和父母的希望自理自立的方面存在著差距。父母對我們的要求和希望是為了讓我們更好地成長。作為子女，我們要努力學習、掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養，做到自立自強。今后我們可以在待人處世、生活自理、與人交往、學習等方面提高自己。
家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔著贍養老人、撫育子女、交流感情、改善生活等多方面的責任。家庭既滿足了我們的衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。
自立自強，方能悅親。作為子女，努力學習，掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。
閱讀課本第12頁的“活動園”，解答：
首先，我們要認識到有些家庭變化是自然的、必然的、無法預料的。
其次，我們要認識到家庭變化帶給我們的可能是積極的影響。不管家庭遇到什么變化，我們都要尊重家人的選擇，學會理解家人。
最后，在家庭生活中，我們要提高自立自強的本領，主動適應家庭的變化，主動為家庭承擔責任，主動為家庭和諧和幸福做貢獻。
面對家庭的變化，我們還需要考慮哪些問題？該如何去適應？
家庭生活中可能會出現一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少……面對這些事情，一聲關心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。
排憂解難，方能幫親。生活中，我們留心觀察、主動詢問，盡力關心和幫助家人，讓他們多一份輕松和寬慰，并與他們一起撐起我們的家。
同商議 共承擔
閱讀課本第13頁的“活動園”，回答：
結合下面的情境，表達我們對家人的關愛。
閱讀課本第13頁的“閱讀角”，說一說小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉的？小男孩是怎么應對的？
愁眉苦臉的原因：明天八點半要到南京總部進行項目答辯，今天晚上必須趕過去，小男孩的爸爸晚上才回來，家里只有剛出院的爺爺和小男孩，不放心他們。
小男孩勸媽媽去工作，幫媽媽在網上訂動車票，向媽媽保證會照顧好爺爺和自己。
閱讀課本第14頁的“活動園”，回答問題：
當父母意見不一致，都希望得到你的支持時，你會怎樣處理？
我會和父母一起討論，一起商量，發揮好“潤滑劑”的作用，和父母一起解決問題。
家人商討事情時，你會參與嗎？會發表自己的意見嗎？
我會參與并發表自己的意見，一起解決問題。
當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時還要發揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。
閱讀課本第15頁的“閱讀角”，思考：
你家會召開民主生活會嗎？你贊同這樣的方式嗎？說說你的理由。
我家會召開民主生活會。我贊同這樣的方式。
理由：民主生活會是家庭民主的一種方式，有利于營造民主、平等的家庭氛圍。經常舉辦家庭民主生活會不但有利于我們參與家庭生活，保持獨立思考的習慣，還可以使家庭關系更融洽，加強父母與孩子之間的溝通，及時消除家長和孩子之間的矛盾。
在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔，家庭生活會更和諧、更美滿！
課堂鞏固
1.（ ）是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。
A.家 B.學校 C.網吧 D.游樂園
2.我們小學生能做到的自理、自立的表現是（ ）。
A.自己掙錢養活自己 B.不上學，在家照顧妹妹
C.自己收拾自己的房間 D.外出打工補貼家用
3.下列屬于我對家庭的貢獻的是（ ）。
A.父母和鄰里關系不好，我也懶得理鄰居家的小朋友
B.爺爺奶奶沒有和我們住在一起，我一到周末就去看望他們
C.三歲的弟弟要我陪他玩，我不愿意，轉頭就去找同齡伙伴玩了
D.我在學校不愿意受欺負，別人不小心碰我一下，我就要和他打一架，然后再把爸爸叫來
B
C
A
感/謝/觀/看
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