資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
（PEP版）三年級下學期
Unit2 Expressing yourself單元整體分析
課時 Unit2 Expressing yourself B let’s talk
語篇內容 How do we expressing feelings 類型 對話課
語篇分析 What 主題意義 & 主要內容本課時圍繞“How do we express our feelings ”展開，Let’s talk部分呈現的是兩個學生在上學過程中的一段對話情境，圍繞學生怎樣向父母表達愛的情感話題展開交流。涉及Do you ... Yes, I do. No, I don’t. 等常用句型的運用。Do a survey則是基于前面的對話內容，引導學生開展調查活動，將所學的交流句型運用到實際的信息收集過程中，學生需要采訪同學并記錄采訪結果，進一步強化對語言的理解與運用能力，同時培養學生的社交與合作能力。How 文體結構 & 語言特點在本課內容中，Let’s talk以對話形式呈現，結構較為簡單直接，通過人物之間的一來一往的問答，自然地引出重點句型和詞匯，使學生在具體的語境中理解語言的含義和用法。先是兩個同學分別離開家的情景，然后一個學生開啟話題，表達詢問對方是否每天都采取擁抱媽媽表達自己的愛，然后另一個學生進行回應并分享自己的情況，形成互動交流的模式。Do a survey則有著明確的任務導向，先由教師引導學生明確調查目的和主題，接著示范如何調查問題，然后學生分組或獨自開展調查，最后整理并匯報調查結果，整個過程循序漸進，符合學生的認知規律和學習過程。Why 語篇意圖 & 語篇價值本課的語篇價值在于為學生提供真實且貼近生活的語言交流場景，讓學生在對話學習中掌握實用的英語表達，能夠在日常情境中自由地詢問他人是如何表達自己的情感，提高口語交際能力。通過Do a survey活動，學生不僅鞏固了語言知識，還鍛煉了實踐操作能力、數據收集與整理能力以及團隊協作精神。這種將語言學習與實際任務相結合的方式，能有效激發學生學習英語的興趣和積極性，使他們感受到英語在生活中的實用性，為今后更深入的英語學習和跨文化交流奠定基礎。
教學目標教學重點、難點 1.在聽、說、認、讀的活動中，學生能夠理解“Let’s talk”對話中的核心詞匯與句型。明白Do a survey的基本流程與要求，知曉如何設計簡單的調查問題來獲取信息。（學習理解）2.能在模擬情境中熟練運用所學句型進行對話交流，語音語調自然。成功開展Do a survey活動，準確地向同學提出問題，并認真記錄回答，最后以調查表的形式呈現調查結果，提高實際操作與數據處理能力。（應用實踐）3.靈活運用調查方法與語言知識，培養創新思維與綜合運用語言解決問題的能力，提升英語學習的自主性與靈活性。（遷移創新）
資源選取及運用 教材、PPT及圖片
教學過程：
教學目標 學習活動 效果評價
1.學習理解 在聽、說、認、讀的活動中，學生能夠理解Let’s talk對話中的核心詞匯與句型。 1.Let’s chant2.Lead in3.Watch and answer4.Look and predict5.Watch and say6.Listen and say 教師觀察學生能否參與互動交流，根據需要調整領讀與鼓勵。教師根據學生發音情況，并且利用圖片讓學生理解短語的意思，給與指導與反饋教師根據學生不同的水平，結合教學中出現的問題給與指導與鼓勵
設計意圖：本階段學習活動旨在幫學生在語境中理解學習內容，學習核心詞匯和核心語言。學生在教師的指導下看圖預測對話內容，在跟讀模仿中模仿正確的語音語調，內化語言，為語言輸出奠定基礎。
教學目標 學習活動 效果評價
2.應用實踐：能在模擬情境中熟練運用所學句型進行對話交流，語音語調自然。成功開展Do a survey活動，準確地向同學提出問題，并認真記錄回答，最后以調查表的形式呈現調查結果，提高實際操作與數據處理能力。 1.Watch and choose2.Look and match3.Read in groups4.Role play 教師觀察學生運用核心語言進行交流的情況，根據學生表現給與指導與反饋。教師觀察學生能否能夠順利完成連線題目，根據學生表現給與提示和指導。
設計意圖：本階段學習活動引導學生在游戲中鞏固知識。特別是重點語句，在游戲中不知不覺完成知識的學習。
教學目標 學習活動 效果評價
3.遷移創新：明白Do a survey的基本流程與要求，知曉如何設計簡單的調查問題來獲取信息。 1.Look and match2.Do a survey3.Make a dialogue 教師觀察學生在小組內運用所學語言交流，教師根據學生對問題的回應與反饋，引導討論和正確的評價。及時給與幫助和鼓勵
設計意圖：本階段的教學活動旨在幫助學生內化語言知識，將所學知識運用到實際中，從學習理解過渡到運用實踐，為后面的遷移創新有了真實的感受和體驗。
板書設計
階梯式作業設計：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
Period4 How do we show our feelings
B Let’s talk & Do a survey
Unit2 Expressing yourself
What’s the song about
It’s about_____.
love
How do we show our feelings
Let’s chant
Mother’s Day 母親節
Today is Mother’s Day.
How do they show（表達） love to Mum
Lead in
Let’s watch
How do they show（表達） love to Mum
make a cake
buy a gift
sing a song
make a gift
draw a carnation
make a card
take a picture
Watch and answer
How do you show love to your mum
make a cake
buy a gift
sing a song
make a gift
draw a carnation
make a card
take a picture
I ________________.
Watch and say
English
Who can you see in the picture
I can see John and his mum, Wu binbin and his dad.
Where are they
They are at the school gate.
What do you think they are saying
(你認為他們在說什么呢？)
Look and predict
Look and say
看一看，說一說
Who are they
John
John’s mum
Binbin
Binbin’s dad
Listen and tick
聽一聽，勾一勾
What are they doing A.Saying hello!
B.Saying goodbye!
John
John’s mum
Binbin
Binbin’s dad
Pair work
二人對話
Bye, Mum.
Love you!
Bye, Dad.
love愛
Watch and say
What do the children say to their parents
English
Bye, Mum.
Love you.
Bye, Dad.
Bye, Mum.
Love you.
︶
Bye, Dad.
Tips：
聽音跟讀時注意單詞連讀。
English
bye
love
dove
by
my
Listen and say
Yes, he does.
No, he doesn’t.
Tips: what about you 你呢？
Does John say ‘I love you’ to his mum every day
English
Listen and say
I say '__________' to my friends.
thank you
say...to...對…… 說……
I say 'good morning' to my teacher every day.
我每天都向我的老師說 “早上好”。
English
Let’s learn
He often makes her gifts.
He often gives her a hug.
What does Wu Binbin often do for his mum
English
Listen and say
That’s nice!
That’s good!
What does he think(認為) of making gifts
English
Think and say
her
her
This is _______ book. （這是她的書。）
她的
Let’s learn
gift
gifts
禮物
禮物（復數）
Let’s learn
Watch and choose
看一看，選一選
Watch and choose
看一看，選一選
Do you often say
that to your mum
①________.
②________.
③________. I often
make her gifts.
That's nice.
A.What about you B.Yes,I do. C.No,I don’t.
B
A
C
Love you!
Bye, Mum.
Love you.
Bye，Dad.
Do you say that to your mum every day
Yes, I do. What about you
No, I don’t. I often make her gifts.
That’s good!
1
2
3
4
5
6
Look and match
Let’s summarize
How does John express love for mum.
Say “Love you!”
How does Wu Binbin express love for mum.
Make her gifts.
English
Read in groups
︶
︶
︶
︶
/
Self-assessment (自我評價) 語言語調準確
能用語氣表達情感
steps
Listen and read after the radio.
Read with your partner.
Show time.
Role play
分組演繹故事
注意語音語調
有動作和道具演繹效果更佳哦！
English
We have many ways to show love. Look and match.
cook
give flowers
say“Love you!”
make a card
Look and match
How do you show your love to your parents
Do you often do this,John
No,I don’t.
John




Do a survey
How do you show your love to your parents
Do you often do this,_____
Yes,I do./No,I don’t.
John




Do a survey
Make a new dialogue
選擇一個情景，創編新對話
Brother's birthday
Mother's Day
Father's Day
Spring Festival
Do you often...
Yes, I do. / No, I don't.
I ... What about you
I ...
That's nice.
Make a new dialogue
We have many special days to show love to our family.
What do you do on these days Choose and make a dialogue.
Do you ______ for your ______
Yes,I do./No, I don’t.I _______.
What about you
I _______.
That’s nice.
cook/make gifts/sing
say“Love you!”
say“Happy birthday”
draw pictures......
How do we express our feelings
Key words: love, say, make, gift, bye, her
Do you...
Yes, I do. / No, I don't.
Do you say‘ I love you’/ give hug/... to your family every day
What have we learned today
English
Summary
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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