資源簡介 (共18張PPT)總議題:什么是促進創新發展的重要法律機制?尊重知識產權法律與生活聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品issue著作權人為什么對作品享有廣泛的權利什么是激勵科技創新的重要手段?經營者如何維護自己合理的權益?議題聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品Ip是什么?添加標題添加標題知識產權是權利人依法就作品、發明創造等智力成果或者商標、地理標志等工商業標記享有的專有性權利,包括著作權、專利權、商標權等。添加標題我國實施創新驅動發展戰略,要求全社會形成以科技創新為核心的全面創新,通過體制機制改革激發創新活力,把我國建設成為創新型國家。保護知識產權是促進創新發展的重要法律機制.聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品01著作權人為什么對作品享有廣泛的權利?著作權聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品著作權的保護期限著作權屬于自然人的,保護期是作者有生之年加去世后50年。著作權屬于法人或者非法人組織的,保護期是作品發表后50年,但作品自創作完成后50年內未發表的,法律不再保護。著作權保護期屆滿,該作品就進入公共領域, 任何人都可以免費使用,但作者的署名權、修改權和保護作品完整權仍受法律保護。著作權的含義權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利,就是著作權。根據《中華人民共和國著作權法》的規定,著作權人對其作品享有廣泛的權利。他人未經著作權人許可使用著作權人的作品,就可能構成侵權。著作權的種類著作人身權包括發表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括復制權、發行權、改編權、翻譯權、表演權、信息網絡傳播權等。5聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品按照(著作權法》鐘漢良和sunnee侵犯了著作權人的表演權和改編權。按照《著作權法》對合理使用的規定,平日只要我們并未從演唱中獲得報酬,也沒有向聽眾收取費用,完全可以放心歌唱,演唱前無需征得著作權人同意,也無需支付任何作品使用費。判斷:著作權的各項權利都有保護期限。結合上述材料,思考鐘漢良和sunnee侵犯了什么權利。平時我們隨意哼唱歌手的歌,在KTV唱的歌是否也侵權?東方衛視跨年鐘漢良唱《飛鳥和蟬》和Sunnee楊蕓晴唱《無人之島》被指侵權!原唱歌手任然發聲:希望大家能尊重知識產權,給原創音樂留點生存空間吧!并不是著作權中的各項權利都有保護期限,著作權中的署名權、修改權和保護作品完整權沒有保護期限。著作權是知識產權的重要種類,是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利。著作權的對象是作品,該作品應當是思想或者情感的表達,具有獨創性,表現形式應符合法律的規定。著作權的內容包括著作人身權和著作財產權。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品02什么是激勵科技創新的重要手段?專利權聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品1、含義:專利權是權利人就特定的發明創造依法在規定期限內享有的專有權,是維護發明人或者設計人的利益、激勵科技創新的重要手段。發明人或者設計人完成發明創造后,可以向國家知識產權局申請專利。國家知識產權局經過審查,認為該申請符合條件的,則頒發專利證書,授予專利權。他人未經專利權人同意,不得實施專利權人享有專利的發明創造。3、專利權的分類:發明、實用新型和外觀設計發明和實用新型兩種專利是針對技術創新的,外觀設計專利僅涉及產品設計的美觀效果。2、專利的保護方式:發明人可以申請專利保護自己的發明創造,如果發明人選擇以商業秘密方式來保護其發明,則只要該發明保密得當,就可以一直受到保護。但是,一旦他人獨立作出相同的發明或者以正當方式獲得該技術信息,則他人可以實施該發明,不構成侵權。4、專利的保護期:(1)發明專利的保護期為20年,實用新型和外觀設計專利的保護期為10年,均自申請且起算。(2)保護期滿以后,這些發明創造就進入公共領域,任何人都可以免費使用。一、專利權含義、方式、分類、期限聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品張工自行研制出一種市場上從未銷售過的新產品,委托他人加工銷售。甲企業在市場上看到該產品后,以其對該產品享有專利為由,起訴張工侵犯了他的專利權。張工認為自己的產品雖然和該企業的專利產品相同,但這個產品是自己獨立研制的,并沒有侵犯專利權。《中華式民共和國專利法》規定,他人未經專利權人同意,不得實施專利權人享有專利的發明創造,即使該發明創造是由他人自行研制出來的,同樣不得進行制造、銷售和使用。所以張工的行為已經侵犯了擁有產品專利權的甲企業的正當權益。你認為張工的說法正確嗎 請說明理由。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品某科技有限公司推出了兩款新產品,并先后獲得專利權。由于市場銷售勢頭很好,不久竟有近百家企業對這兩款產品進行非法仿冒,該公司估計由此造成的經濟損失在500萬元以上。①根據《中華人民共和國專利法》的規定,發明人或者設計人完成發明創造后,可以向國家知識產權局申請專利,利用專利制度來保護自己的發明,其他人即使獨立作出了相同的發明,也不得實施該發明。專利人在提起專利權訴訟時,只需證明對方的產品使用了自己的專利技術即可。②為保護自己的知識產權,該公司應該通過調查取證,先鎖定侵權的生產者、代理商和銷售商、然后向法院提起專利侵權訴訟,依法維護自己的專利權請你根據所學知識,為這家公司維護其專利權出謀劃策。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品專利申請堅持書面原則和優先原則。申請人申請專利必須以書面形式整理材料,同樣的專利以先申請者為準。專利權具有專有性。專利人對其發明創造享有獨占性的制造、使用、銷售、許諾銷售、進口其專利產品的權利。專利權具有地域性。一個國家授子的專利只在該國有效,對其他國家沒有效力。專利權具有時間性。專利權只在法律規定的時間內有效,期滿后, 專利權即告終止。書面原則和優先原則、專有性原則、地域性原則、時間性原則。二、專利權的申請和特點1234聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品03經營者如何維護自己合理的權益?商標權聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品(1)商標是經營者用來將自己的商品或者服務與其他經營者的商品或者服務相區別的標記。商標表現為文字、圖案等形式,體現的是經營者在商品或者服務上的信譽。(2)經營者向國家知識產權局商標局提出申請并獲得注冊的商標為注冊商標。商標和注冊商標任何能夠將自然人、法人或者其他組織的商品與他人的商品區別開的標志,包括文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合和聲音等,以及上述要素的組合,均可以作為商標申請注冊。與我國的國家名稱、國旗、國徽、國歌、軍旗、軍徽、軍歌、勛章等相同或者近似的標志有害于社會主義道德風尚或者有其他不良影響的標志,縣級以上行政區劃的地名或者公眾知曉的外國地名,不得作為商標。商標的注冊(1)商標注冊人享有注冊商標專用權。未經權利人許可,他人在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標的,構成侵權。(2)在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標,或者在類似商品上使用與注冊商標相同或者近似的商標,容易導致混淆的,也構成侵權。(3)注冊商標的有效期為10年,注冊人可以申請續展。續展注冊的有效期也是10年,續展次數不受限制。商標權的保護聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品注冊商標未注冊商標著作權判斷符號含義聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品甲公司是否可在其保健品上使用“安康”商標?說明理由。甲公司長期生產銷售“安康”牌保健品,但一直未注冊商標。李某向國家商標局申請并獲得“安康”這一注冊商標,開始組織生產“安康”牌保健品。李某已向國家商標局申請并獲得“安康”這一注冊商標,因而受到國家法律的保護,而甲公司在此之前并未注冊,因此甲公司在李某注冊后再使用該商標,則屬侵權行為,所以甲公司未經許可不得再在其保健品上使用“安康”商標。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品某市甲食品廠自2010年以來,在該廠生產的產品上使用“紅草莓”商標,但未進行注冊。2017年該市另一家乙食品廠也在其生產的食品上使用了“紅草莓”商標,并于當年在國家商標局獲準注冊。甲食品廠發現后,認為乙食品廠使用了本廠的商標,使消費者對商品的來源產生混淆,直接導致了本廠利潤的下降,于是起訴乙廠侵犯其財產權益。而后者在案件審理中提出反訴,認為原告未經乙廠同意在“紅草莓”商標注冊后,仍繼續使用該商標,是侵權行為,要求原告承擔侵權責任。根據《中華人民共和國商標法》有關規定,獲取商標專用權的途徑是申請商標注冊,而不是誰先使用誰就享有該商標的專用權。甲廠雖然早于乙廠使用“紅草莓商標,但并未就該商標進行注冊,也就不能享有該商標的專用權。而乙廠雖然使用在后,但先于原告申請注冊,因此取得該商標的專用權。商標注冊人享有注冊商標專用權。未經權利人許可,他人在同一種商品生使用與注冊商標相同的商標的,構成侵權。本案例中乙食品廠通過注冊取得了“紅草莓商標的專用權后,其他企業未經其同意,均不得在相同或類似的商品上再使用該商標,否則即構成侵權。甲食品廠未經乙廠同意,使用乙廠的注冊商標,所以甲廠承擔侵權責任。誰享有“紅草莓”商標的專用權 又應該由誰來承擔侵權責任 并說明理由。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品 保護對象 權利分類 是否需要辦理手續 保護期限著作權 作品 著作人身權、著作財產權 不需要 作者有生之年加去世后50年,或者作品發表后50年。專利權 發明創造 實施許可權、轉讓權、標示權 需要 發明專利20年,實用新型和外觀設計專利10年,均從申請日起算。商標權 商標 專用權、禁止權、許可權、轉讓權 需要 有效期限10年,可以申請延續,續展注冊的有效期限也是10年,續展次數不受限制。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品尊重知識產權感謝觀看法律與生活聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫