資源簡介

1、確定方向的方法：
可以借助身邊的事物辨認方向，也可以借助工具辨認方向。
2、生活中的方位知識：
（1）北斗星所指的方向是北方；
（2）指南針所指的方向是北方；
（3）早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方；
（4）影子與太陽的方向相對；
（5）風向與物體傾斜的方向相反。
東與北之間的方向是東北；
東與南之間的方向是東南；
西與南之間的方向是西南；
西與北之間的方向是西北。
1、地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。
2、繪制簡單的示意圖的方法：
（1）選好觀察點,把選好的觀察點畫在平面圖的中心位置；
（2）再確定各物體相對于觀察點的方向，在紙上按上北下南，左西右東繪制。
1、看簡單路線圖的方法：
先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據“上北下南，左西右東”的規律繪制出“十字叉”來確定目的地和周圍事物所處的方向，最后根據目的地的方向和路程確定所要行走的路線。
2、描述行走路線的方法：
以出發點為基準，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來（先向哪走，再向哪走）。有時還要說明路程有多遠。
方向辨別易錯點
易錯知識點01：相對方向混淆
易錯描述：學生可能混淆相對方向，如將東與西、南與北、東南與西北、西南與東北等相對方向搞錯。
解析：應強化方向歌的記憶，如“早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南”，并通過實際情境模擬和練習來鞏固方向感。
易錯知識點02： 具體情境中的方向判斷
易錯描述：在面對具體情境（如黃昏面對太陽時）時，學生可能無法正確判斷方向。
解析：需通過畫圖、模擬等方法幫助學生理解方向在不同情境下的變化，并強調方向判斷的靈活性和準確性。
平面圖上的方向表示易錯點
易錯知識點03： 地圖方向規則不熟悉：
易錯描述：學生可能不熟悉地圖上通常按上北、下南、左西、右東的規則來繪制方向的規則。
解析：應多次強調并練習地圖方向的規則，確保學生能夠準確識別和理解平面圖上的方向。
易錯知識點04：觀測點確定不準確：
易錯描述：在描述物體的位置時，學生可能無法準確確定觀測點，導致方向描述錯誤。
解析：需明確觀測點的確定方法，強調“在……的（方向）面”中的“的”后面即為觀測點，并通過練習來鞏固這一知識點。
描述物體位置和方向時的易錯點
易錯知識點05：描述格式不規范
易錯描述：學生在描述物體的位置和方向時，可能格式不規范，如缺少方向標、方向描述不清晰等。
解析：應規范描述格式，要求學生先確定觀測點，再畫出方向標，最后按照規范格式描述物體的位置和方向。
易錯知識點06：方向詞使用不準確：
易錯描述：學生可能在使用方向詞時不夠準確，如將“東北誤寫為“東和北之間”等。
解析：需加強方向詞的教學和練習，確保學生能夠準確使用方向詞來描述物體的位置和方向。
綜合應用中的易錯點
易錯知識點07： 缺乏空間想象力
易錯描述：學生在綜合應用位置與方向的知識時，可能缺乏空間想象力，無法準確判斷物體的實際位置和方向。
解析：應通過實物模擬、圖形繪制等方法培養學生的空間想象力，使他們能夠準確判斷物體的位置和方向。
易錯知識點08：實際情境中的方向判斷失誤
易錯描述：在面對實際情境（如校園內的建筑物位置、道路方向等）時，學生可能無法準確判斷方向。
解析：需通過實地觀察、模擬演練等方法幫助學生理解實際情境中的方向判斷，并強調方向判斷的準確性和實用性。
【考點精講一】如圖是一個小學學校平面圖。
（1）大門和噴水池在操場的（ ）面，圖書館在操場的（ ）面，教學樓在操場的（ ）面，綜合樓在操場的（ ）面。
【答案】（1）南；西；北；東
【分析】（1）由圖可知，大門和噴水池在操場的下面，圖書館在操場的左邊，教學樓在操場的上面，綜合樓在操場的右邊。根據“上北下南，左西右東”可知，大門和噴水池在操場的南面，圖書館在操場的西面，教學樓在操場的北面，綜合樓在操場的東面。
【考點精講二】下面是活動中心的平面示意圖。
（1）聲樂室在花壇的（ ）面，舞蹈室在花壇的（ ）面。
（2）書畫室在創客工坊的（ ）方向，創客工坊在科技廳的（ ）方向。
（3）活動中心的入口在西南角，出口在東南角。請在上圖的括號里標出“入口”和“出口”。
【答案】（1）北；西
（2）西北；西南
（3）見詳解
【詳解】（1）根據圖中方位標志可知，方位順序是上北下南左西右東，聲樂室在花壇的上方即北面；舞蹈室在花壇的左方即西面。
（2）書畫室在創客工坊的左上方即西北方；創客工坊在科技廳的左下方即西南方。
（3）活動中心的入口在西南角即左下角；出口在東南角即右下角，據此作圖即可。
【點睛】（1）聲樂室在花壇的北面，舞蹈室在花壇的西面。
（2）書畫室在創客工坊的西北方向，創客工坊在科技廳的西南方向。
（3）如圖：
【考點精講三】仔細觀察下圖，回答下列問題。
（1）電影院在李強家的（ ）方向，體育館在電影院的（ ）面。
（2）超市在體育館東面，在少年宮南面。請在圖中用☆標出超市的大致位置。
（3）李強放學后先向（ ）方向走（ ）米到圖書館看了一會書，再向（ ）方向走（ ）米到少年宮，最后向（ ）方向走（ ）米到家。李強放學回家一共走了（ ）米。
【答案】（1）東北；南
（2）圖見詳解過程
（3）東北；700；東南；420；西南；600；1720
【分析】先找到中心參照點，并按上北、下南、左西、右東標明，東與北之間為東北，東與南之間為東南，西與北之間為西北，西與南之間為西南，依此逐項解答即可；
其中（1）以李強家為中心參照點；以電影院為中心參照點；
（2）超市在體育館東面，即超市在體育館的右面，在少年宮南面，即在少年宮的下面；
（3）李強從少年宮走到家的距離＝少年宮到電影院的距離＋電影院到李強家的距離；李強放學回家一共走的距離＝學校到圖書館的距離＋圖書館到少年宮的距離＋少年宮到電影院的距離＋電影院到李強家的距離。
【詳解】（1）電影院在李強家的東北方向，體育館在電影院的南面。
（2）超市在體育館東面，在少年宮南面。如下圖所示：
（3）360＋240＝600（米）
700＋420＋600
＝1120＋600
＝1720（米）
李強放學后先向東北方向走700米到圖書館看了一會書，再向東南方向走420米到少年宮，最后向西南方向走600米到家。李強放學回家一共走了1720米。
一、解答題
1．請看以下相關信息，解決數學問題。
《史記·項羽本紀》：“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。”請根據這段記載填一填鴻門宴座次圖。（東向坐：面向東坐）
2．如圖是游樂場一角。
（1）旋轉木馬在船的（ ）方向，船在摩天輪的（ ）面。
（2）“①碰碰車”在船的西南方向，“②過山車”在船的東北方向，請把碰碰車和過山車的序號填在圖中的里。
3．資料卡：
周六，小雅吃過早飯，獨自乘坐1路公共汽車開啟了一天的快樂之旅，快看看旅途中的數學問題吧。
請根據以上表格中信息自主選擇問題并解答。
（1）小雅要從站前街出發去少年宮，她乘1路公共汽車先從站前街向（ ）行駛到郵局，再向（ ）行駛經過（ ）、（ ）、（ ）到游泳館，最后向（ ）行駛到少年宮。
（2）少年宮迷宮殿里有一幅迷宮格地毯，小雅站在迷宮格的中間。他的西北角的數是54，他的西南角的數與35的和是100，他的東北角的數是7的3倍，他的西北角的數是東南角的數的9倍。另外，16~19四個數分別在小雅的西、北、東、南面的位置。請你幫小雅把迷宮格地毯填完整。
（3）小雅從少年宮出來，乘坐1路公共汽車到動物園，請寫出她所乘公共汽車的行駛路線。
（4）如果小雅乘坐1路公共汽車，坐了4站后在圖書館下車，她可能是在哪上車？并寫出她所乘公共汽車的行駛路線。
4．我會辨認方向。在“學習雷鋒精神爭做新時代好少年”活動中，小紅、小剛、小蘭三位小志愿者，相約在周六早上8：30到敬老院去看望老人。

（1）小蘭從家出發，向（ ）方走到敬老院
（2）小紅從家出發，先向（ ）方走到郵局，再向（ ）方走到敬老院。
（3）小剛從家出發，先向（ ）方走到書店，再向（ ）方走到敬老院。
（4）仿照（2）、（3）表述方式，請你寫出小剛從敬老院回家的路線。
5．走進游樂園大門，正北面有花壇和摩天輪。花壇的東面是過山車，西面是旋轉木馬。卡丁車和碰碰車分別在游樂園的西北角和東北角。請把游樂項目的序號標在下圖中適當的位置上。
①過山車 ②旋轉木馬 ③卡丁車 ④碰碰車 ⑤摩天輪
6．我當小導游。
（1）金魚池在假山群的（ ）面，假山群的東北面是（ ）。
（2）大門的北面有（ ）和（ ），海豚表演館的西北面有（ ）和（ ）。
（3）明明在大門口，他想去百鳥園，你能寫出一條路線嗎？
7．幫貓抓老鼠。
（1）如果小花貓打算抓老鼠①，那么小花貓向（ ）走（ ）米，然后向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，就可以抓到老鼠①。
（2）如果小花貓打算抓老鼠②，請說出小花貓去抓老鼠②的路線。
8．
（1）購物中心的東北面是 ，小剛家在購物中心的 方向。
（2）根據下面的描述標出建筑物的位置。
①圖書館在學校的北面。
②體育館在購物中心的東南方向。
9．操場的北面是教學樓，東北方向是科技樓，西北方向是藝術樓。健身區在操場的西南方向，雕塑區在操場的東南方向。請你在圖中標出這些場所的位置。
10．放學時，小亮回家往西走，這時他的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。在下面畫出簡圖。
11．下面是南陽市區幾處景點的位置示意圖。
（1）臥龍崗在人民公園的（ ）方向，人民公園在臥龍崗的（ ）方向；月季園在濕地公園的（ ）面。
（2）選其中至少四個景點，設計一條游覽路線，寫在下面。
12．如圖是公園示意圖。
(1)花園在假山的（ ）方向，竹林在假山的（ ）方向。
(2)衛生間在大門的（ ）方向，大門在衛生間的（ ）方向。
(3)從大門到花園可以怎么走？寫一寫。（ ）。
13．李軍從家出發后走了6分鐘，每分鐘走67米。
（1）醫院在公園的（ ）方向，在學校的（ ）面。
（2）如果李軍向北走，現在他在公園的南面還是北面？
（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？
14．明辨方向，按要求做題。
（1）根據小健的描述，補全游樂場的平面圖。
小健說：“游樂場的中間是花壇，花壇的東面是過山車，西面是旋轉木馬。卡丁車和碰碰車的場地分別在游樂場的東北角和西北角。”
（2）如果想玩碰碰車，說一說你準備怎么走？（以大門為起點）
15．看一看，說一說。
下圖是某市18路公交車的線路圖，請仔細看一看，再說一說。
（1）看一看：從火車站坐車，先向（ ）行駛2站到實驗小學，再向（ ）行駛2站到桃園小區，再向（ ）行駛3站到中心廣場，再向（ ）行駛2站到師范大學。
（2）說一說：小明從中心廣場出發去民生大樓買東西，他坐車應該怎么走？
16．如圖是A城市12路公交車路線圖。
（1）12路公交車一共設了 個車站。
（2）在第二小學讀書的小強家在國富小區，他每天上學乘12路公交車，你能寫出他上學的行車路線嗎？
17．看圖解決問題。
（1）小明從家向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米就到學校了。
（2）商店在學校的（ ）方向。
（3）小飛家在商店東面200米處，也可以說在學校（ ）面（ ）米處，用“★”標出小飛家的位置。
18．象棋規則口訣中有“馬走日”和“象走田”的說法。在下面的棋局中，如果用“象”吃掉對方的“兵”，應該向（ ）方向走；如果用“馬”吃掉對方的“兵”，應該向（ ）方向走。馬走日，這只馬還可以走到哪些位置？請你在圖中標出位置，并說明朝什么方向走到這個位置。
19．玲玲的爸爸在醫院上班。每天早晨，他先送玲玲上學，然后去上班，請你根據下圖在下面設計出他所走的路線。
20．按要求完成下面各題。
（1）小剛周日早上跑步的路線。
（2）人民公園在廣場的西南方向，在超市的北面，請你用“△”標出人民公園的大致位置。
21．下面是某公司的平面圖：
（1）請將建筑物的序號填入左圖框內：走進公司大門，正對著的是①旗臺，旗臺的北面是②產品展示廳，東面是③竹園，辦公室的西面是④宿舍。
（2）從竹園去辦公樓，該怎么走？
22．小小設計師。
（1）根據方框中的描述，將下面建筑名填在圖中。
郵局 體育館 電影院 博物館
（2）請設計少年宮和學校的位置，并填在圖中。少年宮在書店的（ ）方向，書店的（ ）方向是學校。
23．
（1）黑龍江在中國的（ ）角，新疆在中國的（ ）角，云南在中國的（ ）角，東海在中國的（ ）面。
（2）河北省，簡稱“冀”，是距離北京市最近的省份。河北省內的11個市中，承德市位于北京市的北面，張家口市位于北京市的西面，請你在圖中分別圈出承德市、張家口市的大致位置。
（3）暑假，李強的父母準備帶李強去旅游，他們從河北出發，先向（ ）方向走到達山東，再向（ ）面走到達安徽，接著向（ ）方向到達河南。最后向（ ）面走回到河北。
24．根據小南的日記，把路線圖填寫完整。
今天，我和爸爸媽媽去參觀了科技館，走進大門，面前就是噴水池，噴水池的東邊是地震體驗館。我們先從噴水池向西走到學術報告廳，再向北走到科技書刊閱覽室，參觀之后再向東北方向走，看到了光學奇觀，然后向東南方向走到天文觀測臺。
25．下面是采摘園的平面示意圖，請根據下面的描述將平面示意圖補充完整。
（1）走進采摘園的大門，正東面有荷花池和杏園。
（2）荷花池的北面是瓜園，南面是梨園，西北方向是竹林。
（3）采摘園的東北角和東南角分別是草莓園和蘋果園。
26．看圖按要求畫一畫并填空。
（1）學校東面800米是郵局，東北方向700米處是公園，西北方向600米處是丫丫家，請分別畫出以上位置并標示出來。
（2）丫丫上學時從家出發向（ ）方向走學校（ ）米到學校：放學時，她從學校出發向（ ）方向走（ ）米，再向（ ）方向奶奶家走（ ）米就到了奶奶家。
27．文文和康康背對背站立，文文向南走了370米，康康向北走了180米，此時兩人相距多少米？
28．周日，軒軒和明明約好一起逛商場。請填出他們的乘車路線。
（1）軒軒乘6路車從科技館上車，向（ ）方向到花園路，再向（ ）面經過（ ）到商場。
（2）明明乘6路車從動物園上車，向（ ）方向到幸福路，再向（ ）面經過（ ）到天文館，最后向（ ）方向到商場。
（3）你能試著寫出明明從商場返回動物園的行車路線嗎？
21世紀教育網(www.21cnjy.com)1、確定方向的方法：
可以借助身邊的事物辨認方向，也可以借助工具辨認方向。
2、生活中的方位知識：
（1）北斗星所指的方向是北方；
（2）指南針所指的方向是北方；
（3）早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方；
（4）影子與太陽的方向相對；
（5）風向與物體傾斜的方向相反。
東與北之間的方向是東北；
東與南之間的方向是東南；
西與南之間的方向是西南；
西與北之間的方向是西北。
1、地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。
2、繪制簡單的示意圖的方法：
（1）選好觀察點,把選好的觀察點畫在平面圖的中心位置；
（2）再確定各物體相對于觀察點的方向，在紙上按上北下南，左西右東繪制。
1、看簡單路線圖的方法：
先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據“上北下南，左西右東”的規律繪制出“十字叉”來確定目的地和周圍事物所處的方向，最后根據目的地的方向和路程確定所要行走的路線。
2、描述行走路線的方法：
以出發點為基準，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來（先向哪走，再向哪走）。有時還要說明路程有多遠。
方向辨別易錯點
易錯知識點01：相對方向混淆
易錯描述：學生可能混淆相對方向，如將東與西、南與北、東南與西北、西南與東北等相對方向搞錯。
解析：應強化方向歌的記憶，如“早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南”，并通過實際情境模擬和練習來鞏固方向感。
易錯知識點02： 具體情境中的方向判斷
易錯描述：在面對具體情境（如黃昏面對太陽時）時，學生可能無法正確判斷方向。
解析：需通過畫圖、模擬等方法幫助學生理解方向在不同情境下的變化，并強調方向判斷的靈活性和準確性。
平面圖上的方向表示易錯點
易錯知識點03： 地圖方向規則不熟悉：
易錯描述：學生可能不熟悉地圖上通常按上北、下南、左西、右東的規則來繪制方向的規則。
解析：應多次強調并練習地圖方向的規則，確保學生能夠準確識別和理解平面圖上的方向。
易錯知識點04：觀測點確定不準確：
易錯描述：在描述物體的位置時，學生可能無法準確確定觀測點，導致方向描述錯誤。
解析：需明確觀測點的確定方法，強調“在……的（方向）面”中的“的”后面即為觀測點，并通過練習來鞏固這一知識點。
描述物體位置和方向時的易錯點
易錯知識點05：描述格式不規范
易錯描述：學生在描述物體的位置和方向時，可能格式不規范，如缺少方向標、方向描述不清晰等。
解析：應規范描述格式，要求學生先確定觀測點，再畫出方向標，最后按照規范格式描述物體的位置和方向。
易錯知識點06：方向詞使用不準確：
易錯描述：學生可能在使用方向詞時不夠準確，如將“東北誤寫為“東和北之間”等。
解析：需加強方向詞的教學和練習，確保學生能夠準確使用方向詞來描述物體的位置和方向。
綜合應用中的易錯點
易錯知識點07： 缺乏空間想象力
易錯描述：學生在綜合應用位置與方向的知識時，可能缺乏空間想象力，無法準確判斷物體的實際位置和方向。
解析：應通過實物模擬、圖形繪制等方法培養學生的空間想象力，使他們能夠準確判斷物體的位置和方向。
易錯知識點08：實際情境中的方向判斷失誤
易錯描述：在面對實際情境（如校園內的建筑物位置、道路方向等）時，學生可能無法準確判斷方向。
解析：需通過實地觀察、模擬演練等方法幫助學生理解實際情境中的方向判斷，并強調方向判斷的準確性和實用性。
【考點精講一】如圖是一個小學學校平面圖。
（1）大門和噴水池在操場的（ ）面，圖書館在操場的（ ）面，教學樓在操場的（ ）面，綜合樓在操場的（ ）面。
【答案】（1）南；西；北；東
【分析】（1）由圖可知，大門和噴水池在操場的下面，圖書館在操場的左邊，教學樓在操場的上面，綜合樓在操場的右邊。根據“上北下南，左西右東”可知，大門和噴水池在操場的南面，圖書館在操場的西面，教學樓在操場的北面，綜合樓在操場的東面。
【考點精講二】下面是活動中心的平面示意圖。
（1）聲樂室在花壇的（ ）面，舞蹈室在花壇的（ ）面。
（2）書畫室在創客工坊的（ ）方向，創客工坊在科技廳的（ ）方向。
（3）活動中心的入口在西南角，出口在東南角。請在上圖的括號里標出“入口”和“出口”。
【答案】（1）北；西
（2）西北；西南
（3）見詳解
【詳解】（1）根據圖中方位標志可知，方位順序是上北下南左西右東，聲樂室在花壇的上方即北面；舞蹈室在花壇的左方即西面。
（2）書畫室在創客工坊的左上方即西北方；創客工坊在科技廳的左下方即西南方。
（3）活動中心的入口在西南角即左下角；出口在東南角即右下角，據此作圖即可。
【點睛】（1）聲樂室在花壇的北面，舞蹈室在花壇的西面。
（2）書畫室在創客工坊的西北方向，創客工坊在科技廳的西南方向。
（3）如圖：
【考點精講三】仔細觀察下圖，回答下列問題。
（1）電影院在李強家的（ ）方向，體育館在電影院的（ ）面。
（2）超市在體育館東面，在少年宮南面。請在圖中用☆標出超市的大致位置。
（3）李強放學后先向（ ）方向走（ ）米到圖書館看了一會書，再向（ ）方向走（ ）米到少年宮，最后向（ ）方向走（ ）米到家。李強放學回家一共走了（ ）米。
【答案】（1）東北；南
（2）圖見詳解過程
（3）東北；700；東南；420；西南；600；1720
【分析】先找到中心參照點，并按上北、下南、左西、右東標明，東與北之間為東北，東與南之間為東南，西與北之間為西北，西與南之間為西南，依此逐項解答即可；
其中（1）以李強家為中心參照點；以電影院為中心參照點；
（2）超市在體育館東面，即超市在體育館的右面，在少年宮南面，即在少年宮的下面；
（3）李強從少年宮走到家的距離＝少年宮到電影院的距離＋電影院到李強家的距離；李強放學回家一共走的距離＝學校到圖書館的距離＋圖書館到少年宮的距離＋少年宮到電影院的距離＋電影院到李強家的距離。
【詳解】（1）電影院在李強家的東北方向，體育館在電影院的南面。
（2）超市在體育館東面，在少年宮南面。如下圖所示：
（3）360＋240＝600（米）
700＋420＋600
＝1120＋600
＝1720（米）
李強放學后先向東北方向走700米到圖書館看了一會書，再向東南方向走420米到少年宮，最后向西南方向走600米到家。李強放學回家一共走了1720米。
一、解答題
1．請看以下相關信息，解決數學問題。
《史記·項羽本紀》：“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。”請根據這段記載填一填鴻門宴座次圖。（東向坐：面向東坐）
【答案】圖見詳解
【分析】根據題意，東向坐：面向東坐；北向坐：面向北坐；西向侍，面向西坐。據此作答即可。
【詳解】由分析知，沛公面向北坐，張良面向西坐。可作圖為：
2．如圖是游樂場一角。
（1）旋轉木馬在船的（ ）方向，船在摩天輪的（ ）面。
（2）“①碰碰車”在船的西南方向，“②過山車”在船的東北方向，請把碰碰車和過山車的序號填在圖中的里。
【答案】（1）東南，東；
（2）見詳解
【分析】根據平面圖上方向的辨別“上北下南，左西右東”。（1）以船的位置為中心，旋轉木馬在船的東南方向，再以摩天輪為中心，船在摩天輪的東面；（2）以船為中心，船的西南方向是碰碰車，也就是左下角的框里面填①號，船的東北方向是過上車，也就是右上角的框里填②號，據此解答。
【詳解】（1）旋轉木馬在船的（東南）方向，船在摩天輪的（東）面。
（2）如圖所示：
【點睛】本題考查學生對方向的辨認，根據“上北下南，左西右東”的規則來判斷是解答本題的關鍵。
3．資料卡：
周六，小雅吃過早飯，獨自乘坐1路公共汽車開啟了一天的快樂之旅，快看看旅途中的數學問題吧。
請根據以上表格中信息自主選擇問題并解答。
（1）小雅要從站前街出發去少年宮，她乘1路公共汽車先從站前街向（ ）行駛到郵局，再向（ ）行駛經過（ ）、（ ）、（ ）到游泳館，最后向（ ）行駛到少年宮。
（2）少年宮迷宮殿里有一幅迷宮格地毯，小雅站在迷宮格的中間。他的西北角的數是54，他的西南角的數與35的和是100，他的東北角的數是7的3倍，他的西北角的數是東南角的數的9倍。另外，16~19四個數分別在小雅的西、北、東、南面的位置。請你幫小雅把迷宮格地毯填完整。
（3）小雅從少年宮出來，乘坐1路公共汽車到動物園，請寫出她所乘公共汽車的行駛路線。
（4）如果小雅乘坐1路公共汽車，坐了4站后在圖書館下車，她可能是在哪上車？并寫出她所乘公共汽車的行駛路線。
【答案】（1）東南；東；商店；醫院；圖書館；東北；（2）見詳解；（3）見詳解；（4）站前街；動物園；路線見詳解
【分析】（1）站前街的右下角是郵局，這個位置在東與南的之間，所以是向東南行駛到郵局，接下來的商店、醫院、圖書館、游泳館都在郵局的東邊，即向東行駛經過這4個地點后，少年宮在游泳館的右上角，這個位置在北與東之間，即從游泳館向東北方行駛可以到少年宮。
（2）西北角的數是54，即表格中左上角格子中的數是54。西南角的數與35的和是100，用100減35即可求出西南角的數，即格子中左下角格中的數。東北角的數是7的3倍，7乘3得21，即東北角的數是21，東北角在格子右上角的位置。西北角的數是東南角的數的9倍，54除以9得6，即東南角的數是6，東南角的位置是格子的右下角。16~19四個數分別在小雅的西、北、東、南面的位置，小雅左邊的數是16，小雅右邊的數是18，小雅上面的數是17，小雅下面的數是19，據此來填空。
（3）從少年宮到動物園要經過電影院，而電影院在少年宮的東邊，即向東行駛到電影院，再到動物園，而動物園在電影院的右下角，這個位置是東與南之間，即東南，據此來解答。
（4）坐了4站后在圖書館下車，即第4站是圖書館。從火車站到動物園的方向，從站前街經過郵局、商店、醫院，下一站就是圖書館，即從站前街先向東南行駛到郵局，再向東行駛3站就到圖書館。或者從動物園到火車站的方向，從動物園出發，經過電影院、少年宮、游泳館，下一站就是圖書館，電影院在動物園的西北方向，少年宮在電影院的西邊，游泳館在少年宮的西南，圖書館在游泳館的西邊，據此來解答。
【詳解】（1）小雅要從站前街出發去少年宮，她乘1路公共汽車先從站前街向東南行駛到郵局，再向東行駛經過商店、醫院、圖書館到游泳館，最后向東北行駛到少年宮。
（2）100－35＝65
7×3＝21
54÷9＝6
（3）答：從少年宮坐上1路公共汽車，先向東行駛到電影院，再向東南行駛到動物園。
（4）答：她可能是從站前街或動物園上車。從站前街出發，先向東南行駛到郵局，再向東行駛3站就到圖書館；從動物園出發，向西北行駛到電影院，再向西行駛到少年宮，再向西南行駛到游泳館，最后向西行駛到圖書館。
4．我會辨認方向。在“學習雷鋒精神爭做新時代好少年”活動中，小紅、小剛、小蘭三位小志愿者，相約在周六早上8：30到敬老院去看望老人。

（1）小蘭從家出發，向（ ）方走到敬老院
（2）小紅從家出發，先向（ ）方走到郵局，再向（ ）方走到敬老院。
（3）小剛從家出發，先向（ ）方走到書店，再向（ ）方走到敬老院。
（4）仿照（2）、（3）表述方式，請你寫出小剛從敬老院回家的路線。
【答案】（1）西北
（2）北；東北
（3）西；西南
（4）小剛從敬老院出發，先向東北走到書店，再向東走到小剛家
【分析】先找到中心參照點，并按上北、下南、左西、右東標明，然后進行填空即可。
（1）以小蘭家為中心參照點；
（2）分別以小紅家、郵局為中心參照點；
（3）分別以小剛家、書店為中心參照點；
（4）分別以敬老院、書店為中心參照點。
【詳解】（1）小蘭從家出發，向西北方走到敬老院
（2）小紅從家出發，先向北方走到郵局，再向東北方走到敬老院。
（3）小剛從家出發，先向西方走到書店，再向西南方走到敬老院。
（4）小剛從敬老院出發，先向東北走到書店，再向東走到小剛家。
5．走進游樂園大門，正北面有花壇和摩天輪。花壇的東面是過山車，西面是旋轉木馬。卡丁車和碰碰車分別在游樂園的西北角和東北角。請把游樂項目的序號標在下圖中適當的位置上。
①過山車 ②旋轉木馬 ③卡丁車 ④碰碰車 ⑤摩天輪
【答案】見詳解
【分析】平面上方向為上北下南、左西右東，左上角為西北方向，右上角為東北方向，右下角為東南方向，左下角為西南方向；據此解答。
【詳解】花壇的上面是摩天輪，花壇的右面是過山車，花壇的左面是旋轉木馬，花壇的左上角為卡丁車，花壇的右上角為碰碰車。如圖：
6．我當小導游。
（1）金魚池在假山群的（ ）面，假山群的東北面是（ ）。
（2）大門的北面有（ ）和（ ），海豚表演館的西北面有（ ）和（ ）。
（3）明明在大門口，他想去百鳥園，你能寫出一條路線嗎？
【答案】（1）西北；百鳥園
（2）假山群；盆景園；假山群；金魚池
（3）先從大門向北走到假山群，再向東北走到百鳥園。
【分析】（1）金魚池在假山群的（ ）面，就是以假山群為觀察點，金魚池在它的左上方。根據“上北下南，左西右東”可得，金魚池在假山群的西北面。假山群的東北面是（ ），還是以假山群為觀察點，根據“上北下南，左西右東”可得，東北方向是在它的右上方，應該是百鳥園；
（2）大門的北面有（ ），就是以大門為觀察點。根據“上北下南，左西右東”可得，北面是在它的上方，有假山群和盆景園；海豚表演館的西北面有（ ），就是以海豚表演館為觀察點。根據“上北下南，左西右東”可得，西北面是在它的左上方，有假山群和金魚池。
（3）明明在大門口，他想去百鳥園，他可以先走到假山群，再走到百鳥園。假山群在大門的上方，百鳥園在假山群的右上方，根據“上北下南，左西右東”可得，假山群在大門的北方，百鳥園在假山群的東北方。所以明明可以先從大門向北走到假山群，再向東北走到百鳥園。
【詳解】（1）金魚池在假山群的西北面，假山群的東北面是百鳥園。
（2）大門的北面有假山群和盆景園，海豚表演館的西北面有假山群和金魚池。
（3）答：明明可以先從大門向北走到假山群，再向東北走到百鳥園。（答案不唯一）
7．幫貓抓老鼠。
（1）如果小花貓打算抓老鼠①，那么小花貓向（ ）走（ ）米，然后向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，就可以抓到老鼠①。
（2）如果小花貓打算抓老鼠②，請說出小花貓去抓老鼠②的路線。
【答案】（1）東北；8；東；10米，東南；6
（2）見詳解
【分析】圖上方位是上北下南，左西右東，先確定觀測點，再根據目標位置與觀測點的位置關系確定行走的方向，根據圖上線段標的長度確定行走的路程，據此即可解答。
【詳解】（1）如果小花貓打算抓老鼠①，那么小花貓向東北走8米，然后向東走10米，再向東南走6米，就可以抓到老鼠①。
（2）如果小花貓打算抓老鼠②，那么小花貓向東南走8米，然后向東北走6米，再向南走4米，最后向東走5米就可以抓到老鼠②。
8．
（1）購物中心的東北面是 ，小剛家在購物中心的 方向。
（2）根據下面的描述標出建筑物的位置。
①圖書館在學校的北面。
②體育館在購物中心的東南方向。
【答案】（1）動物園；西南
（2）見解答
【分析】（1）（2）先找到中心參照點，并按上北、下南、左西、右東標明，東與北之間為東北，東與南之間為東南，西與北之間為西北，西與南之間為西南，依此進行解答即可。
【詳解】（1）購物中心的東北面是動物園，小剛家在購物中心的西南方向。
（2）①圖書館在學校的北面。如下圖所示：
②體育館在購物中心的東南方向。如下圖所示：
9．操場的北面是教學樓，東北方向是科技樓，西北方向是藝術樓。健身區在操場的西南方向，雕塑區在操場的東南方向。請你在圖中標出這些場所的位置。
【答案】見詳解
【分析】平面上方向為上北下南、左西右東，左上角為西北方向，右上角為東北方向，右下角為東南方向，左下角為西南方向；據此解答。
【詳解】操場的上面是教學樓，操場的右上角是科技樓，操場的左上角是藝術樓，操場的左下角是健身區，操場的右下角是雕塑區。如圖：
10．放學時，小亮回家往西走，這時他的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。在下面畫出簡圖。
【答案】東；南；北；簡圖見詳解
【分析】本題考查對方位的認識，辨認東、西、南、北四個方向的方法：先確定一個方向，再辨認其他三個方向，找其他三個方向的方法：面南背北，左東右西；面北背南，左西右東；面東背西，左北右南；面西背東，左南右北。據此判斷
【詳解】放學時，小亮回家往西走，先確定一個方向面朝西，那么面西背東，左南右北。
即放學時，小亮回家往西走，這時他的后面是東面，左面是南面，右面是北面。畫簡圖如下：
11．下面是南陽市區幾處景點的位置示意圖。
（1）臥龍崗在人民公園的（ ）方向，人民公園在臥龍崗的（ ）方向；月季園在濕地公園的（ ）面。
（2）選其中至少四個景點，設計一條游覽路線，寫在下面。
【答案】（1）西南；東北；東
（2）見詳解
【分析】（1）依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東” ，就可以直接填寫答案。
（2）可以選擇人民公園、南陽府衙、醫圣祠以及濕地公園這四個景點，根據“上北下南，左西右東” ，描述游覽路線。
【詳解】（1）臥龍崗在人民公園的西南方向，人民公園在臥龍崗的東北方向；月季園在濕地公園的東面。
（2）從人民公園出發，先向南到南陽府衙，再向東北到醫圣祠，最后向東北到濕地公園。（答案不唯一）
12．如圖是公園示意圖。
(1)花園在假山的（ ）方向，竹林在假山的（ ）方向。
(2)衛生間在大門的（ ）方向，大門在衛生間的（ ）方向。
(3)從大門到花園可以怎么走？寫一寫。（ ）。
【答案】(1) 西北 西南
(2) 東北 西南
(3)從大門先向西北走到假山，然后從假山繼續向西北走到花園。
【分析】（1）以假山為參考點，并按上北、下南、左西、右東標明，據此解答；
（2）以大門為參考點，并按上北、下南、左西、右東標明；以衛生間為參考點，標明方向解答即可；
（3）觀察圖選擇路線，合理即可。
【詳解】（1）花園在假山的西北方向，竹林在假山的西南方向。
（2）衛生間在大門的東北方向，大門在衛生間的西南方向。
（3）觀察圖可知：從大門先向西北走到假山，然后從假山繼續向西北走到花園。（答案不唯一）
13．李軍從家出發后走了6分鐘，每分鐘走67米。
（1）醫院在公園的（ ）方向，在學校的（ ）面。
（2）如果李軍向北走，現在他在公園的南面還是北面？
（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？
【答案】（1）西南；西
（2）南面
（3）現在李軍距離公園多少米？98米
【分析】（1）在地圖上的方位是上北，下南，左西，右東；東和西相對，南和北相對；西南和東北相對，西北和東南相對。描述路線圖時，要先按行走路線確定每一個觀測點，然后以每一個觀測點為參照物，描述到下一個目標所行走的方向；
（2）李軍走的路程＝速度×時間，判斷計算結果是否小于500米，是則現在他在公園的南面；否則現在他在公園的北面；
（3）提問：現在李軍距離公園多少米？現在李軍距離公園的路程＝李軍家到公園的路程－李軍走的路程。
【詳解】（1）醫院在公園的西南方向，在學校的西面。
（2）67×6＝402（米）
402＜500
答：現在他在公園的南面。
（3）提問：現在李軍距離公園多少米？
500－402＝98（米）
答：現在李軍距離公園98米。
14．明辨方向，按要求做題。
（1）根據小健的描述，補全游樂場的平面圖。
小健說：“游樂場的中間是花壇，花壇的東面是過山車，西面是旋轉木馬。卡丁車和碰碰車的場地分別在游樂場的東北角和西北角。”
（2）如果想玩碰碰車，說一說你準備怎么走？（以大門為起點）
【答案】見詳解
【分析】圖上方位是上北下南，左西右東，先確定觀測點，再根據目標場所在觀測點的哪個方向來確定目標場所的位置，或根據目標場所與觀測點的位置關系確定行走的方向；據此即可解答。
【詳解】
（1）
（2）先向西北方向走到“旋轉木馬”，再向北走到“碰碰車”。（答案不唯一）
15．看一看，說一說。
下圖是某市18路公交車的線路圖，請仔細看一看，再說一說。
（1）看一看：從火車站坐車，先向（ ）行駛2站到實驗小學，再向（ ）行駛2站到桃園小區，再向（ ）行駛3站到中心廣場，再向（ ）行駛2站到師范大學。
（2）說一說：小明從中心廣場出發去民生大樓買東西，他坐車應該怎么走？
【答案】（1）東；東北；東南；東；（2）見詳解
【分析】圖上方位是上北下南，左西右東，先確定觀測點，根據目標場所與觀測點的位置關系來確定行走的方向，根據圖上標注的站點來確定乘坐的站數，據此即可解答。
【詳解】（1）看一看：從火車站坐車，先向東行駛2站到實驗小學，再向東北行駛2站到桃園小區，再向東南行駛3站到中心廣場，再向東行駛2站到師范大學。
（2）從中心廣場坐車，先向西北行駛3站到桃園小區，再東西南行駛2站到實驗小學，再向西行駛1站到民生大樓。
16．如圖是A城市12路公交車路線圖。
（1）12路公交車一共設了 個車站。
（2）在第二小學讀書的小強家在國富小區，他每天上學乘12路公交車，你能寫出他上學的行車路線嗎？
【答案】（1）12
（2）國富小區，電信局，植物園，體育館，社區醫院，東風工廠，第二小學
【分析】（1）根據圖中所給的12路公交車路線圖數出一共設了多少個車站即可；
（2）小強從國富小區到第二小學時，乘12路公交車，根據從國富小區到第二小學的路線描述，再按照地圖上“上北下南，左西右東”確定方向即可。
【詳解】（1）12路公交車一共設了12個車站。
（2）小強乘12路公交車從國富小區向東行駛到電信局，再向東行駛到植物園，再向東行駛到體育館，接著向東北方向行駛到社區醫院，然后向東南方向行駛到東風工廠，最后向東行駛到第二小學。
17．看圖解決問題。
（1）小明從家向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米就到學校了。
（2）商店在學校的（ ）方向。
（3）小飛家在商店東面200米處，也可以說在學校（ ）面（ ）米處，用“★”標出小飛家的位置。
【答案】（1）北；100；西；700
（2）西南
（3）南；400；圖見詳解過程
【分析】（1）（2）（3）先找到中心參照點，并按上北、下南、左西、右東標明，東與北之間為東北，東與南之間為東南，西與北之間為西北，西與南之間為西南，依此逐項進行解答即可。
【詳解】（1）小明從家向北走100米，再向西走700米就到學校了。
（2）商店在學校的西南方向。
（3）小飛家在商店東面200米處，也可以說在學校南面400米處。小飛家的位置如下圖所示：
18．象棋規則口訣中有“馬走日”和“象走田”的說法。在下面的棋局中，如果用“象”吃掉對方的“兵”，應該向（ ）方向走；如果用“馬”吃掉對方的“兵”，應該向（ ）方向走。馬走日，這只馬還可以走到哪些位置？請你在圖中標出位置，并說明朝什么方向走到這個位置。
【答案】西北；西南；圖見詳解；見詳解
【分析】站在象的位置看兵在西與北之間，這個位置是西北方向，所以應向西北走，象可以吃掉對方的兵；站在馬的位置看兵，在馬的左下角位置，這個位置是南與西之間，應向西南走馬可以吃掉對方的兵。因為馬走的是日字，所以馬還可以向左上角的位置走，這個是西北方，也可以向它的右上角方向走，這個位置在東與北之間，是東北方向，還可以向它的右下角方向走，可以走的有兩處，這個位置在東與南之間，是東南方向，馬還可以向它的左下角方向走，這個位置是西與南之間，即向西南方向走，據此完成圖。
【詳解】如果用“象”吃掉對方的“兵”，應該向西北方向走；如果用“馬”吃掉對方的“兵”，應該向西南方向走。
答：馬朝西北走日字，或者馬可以朝東北走日字，馬還可以朝東南走日字，東南方向有2個位置可以走日字，馬還可以朝西南走日字。
19．玲玲的爸爸在醫院上班。每天早晨，他先送玲玲上學，然后去上班，請你根據下圖在下面設計出他所走的路線。
【答案】家公園學校公園家醫院
【分析】根據上北下南左西右東，北和東夾東北面，北和西夾西北面，南和東夾東南面，南和西夾西南面。據此判斷。
根據題意，爸爸先送玲玲上學，路線是從家向南走經過公園再向西北走去學校；送完后再去上班，那么從學校到醫院，先向東南走到公園再向北到家最后向東再到醫院。
【詳解】從家先去學校，再從學校去醫院，路線圖如下：
家公園學校公園家醫院
20．按要求完成下面各題。
（1）小剛周日早上跑步的路線。
（2）人民公園在廣場的西南方向，在超市的北面，請你用“△”標出人民公園的大致位置。
【答案】見詳解
【分析】（1）依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東” ，以美術館為觀測點超市在美術館的西南方向，以超市為觀測點科技館在超市的西北方向，以科技館為觀測點書店在科技館的東北方向，以書店為觀測點廣場在書店的東向。
（2）依據給出的信息以及“上北下南，左西右東”，可以判斷出人民公園的大致位置。
【詳解】（1）小剛周日早上跑步的路線。
（2）人民公園在廣場的西南方向，在超市的北面，請你用“△”標出人民公園的大致位置。
21．下面是某公司的平面圖：
（1）請將建筑物的序號填入左圖框內：走進公司大門，正對著的是①旗臺，旗臺的北面是②產品展示廳，東面是③竹園，辦公室的西面是④宿舍。
（2）從竹園去辦公樓，該怎么走？
【答案】（1）見詳解
（2）從竹園往北走到倉庫，再往西走到辦公樓；或者從竹園先向西走到旗臺，再往北走到產品展示廳，再繼續向北走到辦公樓。
【分析】（1）圖上的方向是上北下南、左西右東，確定大門正對著方框填①旗臺，旗臺的北面就是上面的方框填②產品展示廳，旗臺的東面就是右邊的方框填③竹園，辦公樓的西面就是左邊的方框填④宿舍，在圖中填寫序號即可；
（2）出發點是竹園，終點是辦公樓，竹園在圖中的東南角上，走到辦公樓要先經過倉庫，倉庫在竹園的正上方，就是在竹園的北邊，辦公樓在倉庫的左邊，就是在倉庫的西邊；同理也可以先經過旗臺再到產品展示廳，再到辦公樓，選擇其一路線即可。
【詳解】（1）根據分析，如下圖：
（2）從竹園去辦公樓，可以先經過倉庫，從竹園往北走到倉庫，再往西走到辦公樓；或者從竹園先向西走到旗臺，再往北走到產品展示廳，再繼續向北走到辦公樓。
（答案不唯一，選擇其一路線即可。）
22．小小設計師。
（1）根據方框中的描述，將下面建筑名填在圖中。
郵局 體育館 電影院 博物館
（2）請設計少年宮和學校的位置，并填在圖中。少年宮在書店的（ ）方向，書店的（ ）方向是學校。
【答案】（1）見詳解
（2）西北；東
【分析】（1）以書店為觀測點，郵局在書店的南邊，體育館在書店的東邊，電影院在書店的東北方向，博物館在書店的西南方向，東與西相對，南與北相對，東北與西南相對，西北與東南相對，據此解答。
（2）以書店為觀測點，少年宮在書店的西北方向，書店的西邊是學校。
【詳解】（1）如圖：
（2）請設計少年宮和學校的位置，并填在圖中。少年宮在書店的西北方向，書店的西邊是學校。
23．
（1）黑龍江在中國的（ ）角，新疆在中國的（ ）角，云南在中國的（ ）角，東海在中國的（ ）面。
（2）河北省，簡稱“冀”，是距離北京市最近的省份。河北省內的11個市中，承德市位于北京市的北面，張家口市位于北京市的西面，請你在圖中分別圈出承德市、張家口市的大致位置。
（3）暑假，李強的父母準備帶李強去旅游，他們從河北出發，先向（ ）方向走到達山東，再向（ ）面走到達安徽，接著向（ ）方向到達河南。最后向（ ）面走回到河北。
【答案】（1）東北；西北；西南；東
（2）見詳解
（3）東南；南；西北；北
【分析】（1）根據“上北下南、左西右東”可知，黑龍江在中國的右上角，所以黑龍江在中國的東北角；新疆在中國的左上角，所以新疆在中國的西北角；云南在中國的左下角，所以云南在中國的西南角。東海在中國的右邊，所以東海在中國的東面。
（2）根據“上北下南、左西右東”可知，承德市位于北京市的北面，張家口市位于北京市的西面，那么承德市應該在北京市的上面，張家口市應該在北京市的左面。
（3）根據“上北下南、左西右東”可知，山東在河北的右下方，所以山東應該在河北的東南方。安徽在山東的下邊，所以安徽在山東的南面。河南在安徽的左上方，所以河南在安徽的西北方。河北在河南的上方，所以河北在河南的北面。
【詳解】（1）黑龍江在中國的東北角，新疆在中國的西北角，云南在中國的西南角，東海在中國的東面。
（2）
（3）暑假，李強的父母準備帶李強去旅游，他們從河北出發，先向東南方向走到達山東，再向南面走到達安徽，接著向西北方向到達河南。最后向北面走回到河北。
24．根據小南的日記，把路線圖填寫完整。
今天，我和爸爸媽媽去參觀了科技館，走進大門，面前就是噴水池，噴水池的東邊是地震體驗館。我們先從噴水池向西走到學術報告廳，再向北走到科技書刊閱覽室，參觀之后再向東北方向走，看到了光學奇觀，然后向東南方向走到天文觀測臺。
【答案】答案見詳解
【分析】根據圖示的方向，朝上是北邊，朝下是南邊，朝左是西邊，朝右是東邊，東北與西南相對，西北與東南相對。因此噴水池的東邊，即噴水池的右邊是地震體育館；噴水池的西邊，即噴水池的左邊是學術報告廳；學術報告廳的北邊，即學術報告廳的上面是科技書刊閱覽室；以光學奇觀為觀測點，東南方向的就是天文觀測臺。據此解答即可。
【詳解】
25．下面是采摘園的平面示意圖，請根據下面的描述將平面示意圖補充完整。
（1）走進采摘園的大門，正東面有荷花池和杏園。
（2）荷花池的北面是瓜園，南面是梨園，西北方向是竹林。
（3）采摘園的東北角和東南角分別是草莓園和蘋果園。
【答案】見詳解
【分析】根據圖示方向：上北下南，左西右東，東北與西南相對，西北與東南相對。
（1）因為正東面有荷花池和杏園，所以荷花池與杏園在同一個方向，即荷花園的右邊是杏園。據此解答即可。
（2）因為荷花池的北面是瓜園，所以瓜園在荷花池的上面；南面是梨園，所以荷花池的下面是梨園；荷花池的西北方向是竹林，所以竹林在荷花池的左上角。據此解答即可。
（3）因為采摘園的大門和荷花池都在正東方向，即采摘園的東北角，也是荷花池的東北角，即草莓園在荷花池的右上角；采摘園的東南角，也是荷花池的東南角，即蘋果園就在荷花池的右下角。據此解答即可。
【詳解】
26．看圖按要求畫一畫并填空。
（1）學校東面800米是郵局，東北方向700米處是公園，西北方向600米處是丫丫家，請分別畫出以上位置并標示出來。
（2）丫丫上學時從家出發向（ ）方向走學校（ ）米到學校：放學時，她從學校出發向（ ）方向走（ ）米，再向（ ）方向奶奶家走（ ）米就到了奶奶家。
【答案】（1）見詳解
（2）東南；600；正西；400；南；500
【分析】（1）根據上北下南左西右東，北和東夾東北面，北和西夾西北面，南和東夾東南面，南和西夾西南面來判斷方位，觀察平面圖，圖上1格代表實際距離100米，數出格子數量，再乘100算出實際距離。
（2）根據地圖上的方向“上北下南，左西右東”，確定位置要找準觀測點，再判斷方向和距離。
【詳解】（1）如圖：800米是8個100米，數出8格；700米是7個100米，數出7格，600米是6個100米，數出6格；再找準方向并標示出來。
（2）以丫丫家為觀測點，丫丫上學時從家出發到學校向東南走了6個100米是600米；
以學校為觀測點，從學校出發向正西方向走4個100米是400米；再向南方向走5個100米是500米；
故丫丫上學時從家出發向（ 東南 ）方向走學校（ 600 ）米到學校：放學時，她從學校出發向（ 正西 ）方向走（ 400 ）米，再向（ 南 ）方向奶奶家走（ 500 ）米就到了奶奶家。
27．文文和康康背對背站立，文文向南走了370米，康康向北走了180米，此時兩人相距多少米？
【答案】550米
【分析】根據題意作圖如下：
由圖可知，求此時兩人相距多少米，用加法計算。
【詳解】370＋180＝550（米）
答：此時兩人相距550米。
28．周日，軒軒和明明約好一起逛商場。請填出他們的乘車路線。
（1）軒軒乘6路車從科技館上車，向（ ）方向到花園路，再向（ ）面經過（ ）到商場。
（2）明明乘6路車從動物園上車，向（ ）方向到幸福路，再向（ ）面經過（ ）到天文館，最后向（ ）方向到商場。
（3）你能試著寫出明明從商場返回動物園的行車路線嗎？
【答案】（1）東北；東；勝利路
（2）西南；西；光明路；西北
（3）明明從商場上車，向東南方向到天文館，再向東面經過光明路到幸福路，最后向東北方向到動物園。
【分析】根據地圖上“上北下南，左西右東”的規則，先找準觀測點，從觀測點的角度確定物體的方向；
（1）軒軒乘6路車從科技館上車，則先以科技館為觀測點，花園路在科技館的右上角，即向東北方向到花園路；再以花園路為觀測點，勝利路和商場都在花園路的右邊，即再向東面經過勝利路到商場。
（2）明明乘6路車從動物園上車，則先以動物園為觀測點，幸福路在動物園的左下角，即向西南方向到幸福路；光明路和天文館都在幸福路的左邊，即再向西面經過光明路到天文館；最后以天文館為觀測點，商場在天文館的左上角，即最后向西北方向到商場。
（3）明明從商場返回動物園的行車路線：先以商場為觀測點，向右下角（東南）方向到天文館，再以天文館為觀測點，向右邊（東面）經過光明路到幸福路，最后以幸福路為觀測點，向右上角（東北）方向到動物園。據此解答。
【詳解】（1）軒軒乘6路車從科技館上車，向東北方向到花園路，再向東面經過勝利路到商場。
（2）明明乘6路車從動物園上車，向西南方向到幸福路，再向西面經過光明路到天文館，最后向西北方向到商場。
（3）明明從商場上車，向東南方向到天文館，再向東面經過光明路到幸福路，最后向東北方向到動物園。
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