資源簡介

(共42張PPT)
2.6 古代生物的多樣性
第二單元 生物的多樣性
核心素養目標
科學觀念：了解遠古時期，地球上存在著不同的生物。有些古代生物已經不復存在，一些現存生物與古代生物相似。化石保留了古代生物的相關信息。
科學思維：能夠通過觀察化石推測古代生物的特征，認識古代生物。能夠通過觀察比較、查閱資料等方法收集證據，推測一些古代生物與現存生物的關系。
探究實踐：意識到對古代生物的研究有助于我們認識生物及其地球環境的發展變化，體會科學研究的意義。
態度責任：表現出探究古代生物的興趣。能基于證據表達自己的觀點。
科學聚焦
01
它們都是古代生物。
科學聚焦
科學聚焦
化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。
科學聚焦
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科學聚焦
借助地底層中的化石，科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。
遠古時期地球上有過哪些生物？
這些生物與現在的生物相像嗎？
科學聚焦
科學探索
02
1999年由我國科學家在云南發現的海口魚化石是至今發現的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。
科學探索
收集恐龍化石的資料，以一種恐龍為例，說說它與現在的哪種動物相似。
1
(1)霸王龍。
科學探索
霸王龍的化石，身材龐大，與現代的馬、巨大的鳥類相似。
科學探索
(2)三角龍。
科學探索
三角龍的化石，它的頭部長有兩只角，比較像現代的犀牛。
科學探索
(3)似雞龍。
科學探索
11
似雞龍的化石，嘴巴較長，牙齒不明顯，用兩只腳走路，比較像現代的雞、鴕鳥。
科學探索
這是一具猛犸象的骨骼化石，它和現在的大象有什么相同和不同之處？推測一下猛犸象當時生活的環境。
科學探索
猛犸象身上披著黑色的細密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，是一種適應寒冷氣候的動物，在氣候寒冷的更新世(大約公元前258萬年至公元前1.1萬年)，它們廣泛生活在亞歐大陸北部。
科學探索
(1)相同之處：身體龐大，都有粗壯的四肢，長長的鼻子，長長的門齒；都以植物為食。
(2)不同之處：①它們的外形特征不盡相同。猛犸象頭骨比大象短而高，身披黑色的細密長毛，無下門齒，上門齒很長，向上、向外卷曲。而大象上頜具有1對發達門齒，終生生長，皮毛稀疏，體色呈淺灰褐色。
②還有棲息環境不同。猛犸象生活在北半球的第四紀大冰川時期，生存于亞歐大陸北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地區。而大象廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以及中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區。
科學探索
科學家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關系。
科學探索
觀察更多的古生物化石，推測一下它們可能是什么。
2
菊花化石
三葉蟲化石
恐龍蛋化石
魚化石
蕨類植物化石
鳥化石
科學探索
科學研討
03
1.我們認識了哪些古生物？
恐龍、猛犸象、菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石等…
科學研討
2.研究古生物化石有什么意義？
我們可以借助科學家的工作成果，了解化石研究生物的演化歷程，認識遠古時期的生物。化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，是由于某種原因被掩埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的。科學家還能通過分析不同年代的地質層中保留的生物化石，推斷各個年代地球上生存的生物種類。
科學研討
科學拓展
04
魚類化石
植物化石
科學拓展
步驟：
(1)將橡皮泥壓平。
(2)把植物葉、魚骨或者貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進去留下印跡后取出。
(3)把留有印跡的橡皮泥模型曬干。
制作一個生物化石模型
科學拓展
魚化石模型
科學拓展
課堂總結
05
點擊放大觀看
課堂總結
課堂練習
06
一　填空題
地球上現存的生物都是由 　古代生物進化　 來的，科學家借助化石研究古代生物及它們 　生活的環境　 。
古代生物進化
生活的環境
課堂練習
二　判斷題
1.一種生物在演化過程中只能變成固定的一種生物。 （　×　）
2.沒有化石，人類也一樣能詳細了解恐龍。 （　×　）
×
×
3.化石是近現代才有人發現并研究的，古代沒有任何記錄。（　×　）
×
課堂練習
三　選擇題
1.根據恐龍化石，我們知道恐龍是（　B　）。
A.無脊椎動物
B.脊椎動物
C.哺乳動物
B
點撥：一般恐龍有脊柱，是脊椎動物，排除A。一般恐龍是卵生，不是哺乳動物。
課堂練習
2.下列說法不正確的是（　A　）。
A.生物進化與遺傳和變異無關
B.生物體在自然選擇的長期作用下，不斷繁衍進化，現存生物是生物進化的結果
C.地球上的生命一直處于變化中，適者生存
A
課堂練習
四　綜合創新題
　　猛犸象俗稱長毛象。它身高體壯，有粗壯的腿，腳生4趾，頭特別大，無下門齒，上門齒很長，向上、向外卷曲。臼齒由許多齒板組成，齒板排列緊密，板與板之間是發達的白堊質層。一頭成熟的猛犸象，身長達5米，體高約3米，門齒長1.5米左右，身體肥碩，體重可達6～8噸。它身上披著黑色的細密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達9厘米，是一種適應于寒冷氣候的動物，在更新世它廣泛分布于包括中國東北部在內的北半球寒帶地區。
課堂練習
　　亞洲象是亞洲現存的最大陸生動物，長達1米多的象牙，是雄象上頜突出口外的門齒，也是強有力的防衛武器。它的眼小耳大，耳朵向后可遮蓋頸部兩側。四肢粗大強壯，前肢5趾，后肢4趾。尾短而細，皮厚多褶皺，全身被稀疏短毛。頭頂為最高點，體長5～6米，身高2.1～3.6米，體重達3～5噸。亞洲象適應溫暖的氣候，主要分布于包括中國西雙版納在內的亞洲熱帶地區。
課堂練習
相同點 不同點 生活環境
猛犸象 身長 　5　 米 　皮　 很厚，具有極厚的 　脂肪　 層 適應 　寒冷　 氣候
亞洲象 體長 　5～6　 米 　頭頂　 為最高點， 身披稀疏 　短毛　 適應 　溫暖　 的氣候
5
皮
脂肪
寒冷
5～6
頭頂
短毛
溫暖
請你比較猛犸象和亞洲象的相同點和不同點，完成以下表格。
課堂練習
五 材料題
在恐龍館，典典一眼就看到了他最喜歡的霸王龍。霸王龍生活在6500萬年前的白堊紀末期的北美洲，是暴龍科中體型最大的一種，體長約11.5～14.7米。霸王龍是一種肉食性恐龍，性格兇猛好斗。
課堂練習
1.現在的人們能夠知道霸王龍長什么樣是因為（　C　）。
A.科學家通過想象畫出來的
B.科學家結合了其他現在生物的樣子創造出來的
C.科學家通過霸王龍的化石復原出了它的樣貌
C
課堂練習
2.科學家是如何通過化石推斷出霸王龍的相關特征呢？請幫典典猜測并連線。　略
略
課堂練習

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