資源簡介

1、從不同位置觀察同一物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。
2、從同一個位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。
3、不同形狀的物體，分別從正面、側面、上面看，看到的形狀有可能是相同的，也有可能是不同的。
4、方法指導：在不同位置觀察由小正方形平擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就從哪一面數出小正方形的數量并確定擺出的形狀，注意視線應垂直于所要觀察的平面。
5、從不同的位置觀察，才能更全面的認識一個物體。
【考點精講1】如圖，從左面看到的形狀是( )。
A． B． C．
【答案】B
【分析】從左面看有兩列，左邊一列有1個正方形，右邊一列2個正方形，即，由此解答。
【詳解】從左面看到的形狀是；
故答案為：B
【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，主要培養學生的觀察、分析和空間想象能力，注意觀察的方法。
【考點精講2】觀察下面的立體圖形，從左面看到的形狀是( )。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根據從左面看到的圖形可知，這個圖形有2層，下層有2個正方形，上層有1個正方形靠左，據此解答。
【詳解】根據分析得：從左面看到的形狀是。
故答案為：C
【點睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，注意：明確看到幾個正方形，有幾層，靠左邊還是右邊。
【考點精講3】如圖所示，桌面上有一個圓柱和一個長方體，從前面看到的圖形是( )。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】從前面看，看到的是左邊有一個豎著放的長方形；右邊有一個橫著放的長方形；據此解答。
【詳解】由分析得：
從前面看到的圖形是。
故答案為：B
【點睛】本題考查從不同位置觀察兩個物體的相互關系，旨在考查學生的空間想象力。
【考點精講4】左面的立體圖形從上面看到的是( )。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根據物體三視圖的認識，該物體從上面看到一行共三個小正方形。從左面看是豎著的兩個小正方形，從正面看到兩行，下面一行是三個小正方形，上面一行是一個小正方形，左對齊。據此選擇即可。
【詳解】
A．立體圖形從上面看到的是；
B．立體圖形從左面看到的是；
C．立體圖形從正面看到的是；
故答案為：A
【考點精講5】把4塊搭成一個從前面和左面看都是的立體，下面搭法不正確的是( )。
A． B． C．
【答案】C
【分析】本題主要考查物體三視圖的認識，需要逐個分析幾個幾何體從前面和左面看到的圖形，然后找出從前面看到的圖形和從左面看到的圖形不一樣的幾何體。據此解答。
【詳解】
A．從前面和左面看到的圖形都是。
B．從前面和左面看到的圖形都是。
C．從前面看到的圖形是，從左面看到的圖形是。
故答案為：C
一、選擇題
1．和從( )看到的形狀是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
2．下面( )圖形從左面看是。
① ② ③
A．①③ B．②③ C．①②
3．站在同一個位置觀察粉筆盒，最多看到（　 ?。┟?。
A．4 B．2 C．3 D．1
4．從上面觀察，看到的形狀是( )。
A． B． C．
5．一個幾何體由4個同樣的小正方體組成，從上面看是，從左面看是從正面看是，這個幾何體是（ ）。
A． B． C． D．
6．觀察下面圓柱和正方體，( )圖形是從上面看到的形狀。
A． B． C．
7．從右邊看到的形狀是( )。
A． B． C． D．
8．從前面觀察圖，看到的圖形是( )。
A． B． C．
9．從上面觀察這個立體圖形，看到的是( )。
A． B． C．
10．是用5個小正方體搭成的立體圖形，從左面看到的圖形是( )。
A． B． C．
11．如圖所示，從正面看，看到的形狀是（ ）．
A． B． C．
12．一個立體從左面看到的圖形是，從前面看到的圖形是，這個立體至少由( )個小正方體搭成。
A．4 B．5 C．6 D．7
13．下面的立體從前面看到的是( )，從左面看到的是( )，從右面看到的是( )．
A． B． C． D．
14．從上面看下面的立體，看到的圖形是( )。
A． B． C． D．
15．一個幾何體，從上面和左面看到的形狀分別如下，這個幾何體可能是（ ）。
從上面看： 從左面看：
A． B． C．
16．立體圖形 從左面看到的形狀是（ ）。
A． B．
C． D．
17．一個立體圖形，從前面看是，從左面看是，擺這個立體至少用(　　　)個相同的小正方體。
A．9 B．5 C．6
18．一個由五個方塊搭成的圖形，從正面看是，從左面看是，它是（　?。?。
A． B． C．
19．一個立體圖形，從正面、上面、右面看到的形狀都是，它用了（　　）個小正方體。
A．3 B．4 C．5
20．幾個小朋友站在桌子周圍觀察桌子上的物品，亮亮在桌子后面，他看到的是( )。
A． B． C． D．
21．小軍擺了一個物體，從上面看到的圖形是，從前面看到圖形是的物體是( )。
A． B． C．
22．用5個同樣的小正方體擺一個幾何體，從上面看不能看到的是（ ）。
A． B． C． D．
23．一個用同樣大小的正方體擺成的幾何體，從正面看是，從上面看是，從左面看是( )。
A． B． C． D．
24．一個立體圖形，從前面看是，從上面看是，從側面看是( )。
A． B． C． D．
25．觀察，從( )看到的圖形都是。
A．上面和前面 B．前面和左面 C．上面和左面
26．觀察圖，小立看到的是( )。
A． B． C．
27．下面立體圖形，從左面看到的圖形是( )。
A． B． C． D．
28．如圖：從( )面看，看到的圖形一樣。
A．正面 B．側面 C．上面
29．下面的立體從上面看到的圖形是( )。
A． B． C．
30．用小正方體搭成的物體，從前面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，這物體不可能是( )。
A． B． C．
21世紀教育網(www.21cnjy.com)1、從不同位置觀察同一物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。
2、從同一個位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。
3、不同形狀的物體，分別從正面、側面、上面看，看到的形狀有可能是相同的，也有可能是不同的。
4、方法指導：在不同位置觀察由小正方形平擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就從哪一面數出小正方形的數量并確定擺出的形狀，注意視線應垂直于所要觀察的平面。
5、從不同的位置觀察，才能更全面的認識一個物體。
【考點精講1】如圖，從左面看到的形狀是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】從左面看有兩列，左邊一列有1個正方形，右邊一列2個正方形，即，由此解答。
【詳解】從左面看到的形狀是；
故答案為：B
【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，主要培養學生的觀察、分析和空間想象能力，注意觀察的方法。
【考點精講2】觀察下面的立體圖形，從左面看到的形狀是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根據從左面看到的圖形可知，這個圖形有2層，下層有2個正方形，上層有1個正方形靠左，據此解答。
【詳解】根據分析得：從左面看到的形狀是。
故答案為：C
【點睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，注意：明確看到幾個正方形，有幾層，靠左邊還是右邊。
【考點精講3】如圖所示，桌面上有一個圓柱和一個長方體，從前面看到的圖形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】從前面看，看到的是左邊有一個豎著放的長方形；右邊有一個橫著放的長方形；據此解答。
【詳解】由分析得：
從前面看到的圖形是。
故答案為：B
【點睛】本題考查從不同位置觀察兩個物體的相互關系，旨在考查學生的空間想象力。
【考點精講4】左面的立體圖形從上面看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根據物體三視圖的認識，該物體從上面看到一行共三個小正方形。從左面看是豎著的兩個小正方形，從正面看到兩行，下面一行是三個小正方形，上面一行是一個小正方形，左對齊。據此選擇即可。
【詳解】
A．立體圖形從上面看到的是；
B．立體圖形從左面看到的是；
C．立體圖形從正面看到的是；
故答案為：A
【考點精講5】把4塊搭成一個從前面和左面看都是的立體，下面搭法不正確的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】本題主要考查物體三視圖的認識，需要逐個分析幾個幾何體從前面和左面看到的圖形，然后找出從前面看到的圖形和從左面看到的圖形不一樣的幾何體。據此解答。
【詳解】
A．從前面和左面看到的圖形都是。
B．從前面和左面看到的圖形都是。
C．從前面看到的圖形是，從左面看到的圖形是。
故答案為：C
一、選擇題
1．和從( )看到的形狀是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
【答案】A
【解析】略
2．下面（ ）圖形從左面看是。
① ② ③
A．①③ B．②③ C．①②
【答案】C
【解析】略
3．站在同一個位置觀察粉筆盒，最多看到（　　）面。
A．4 B．2 C．3 D．1
【答案】C
【分析】粉筆盒有6個面，對面是相同的長方形或正方形，當眼睛處于粉筆盒的頂點時，看到的面最多，是3個面。
【詳解】站在同一個位置觀察粉筆盒，最多看到3個面。
故答案為：C
【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。
4．從上面觀察，看到的形狀是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】從不同方向觀察物體時，因角度不同觀察到物體的形狀也不同。從上面看時，看到的是一排3個正方形。
【詳解】A.為左面或右面觀察到的圖形；
B.為上面觀察到的圖形；
C.為正面觀察到的圖形。
故答案為：B。
【點睛】本題考查的是觀察物體，要注意觀察物體的形狀特點，根據形狀特點運用空間思維力找出從上面觀察到的形狀。
5．一個幾何體由4個同樣的小正方體組成，從上面看是，從左面看是從正面看是，這個幾何體是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】從上面看是，從左面看是從正面看是，空間想象得出幾何體選出答案。也可以分別從A，B，C，D四個選項出發，分別想象從上面、左面、正面看物體，得到的平面圖形，符合題設要求選出即可。
【詳解】由分析得：，從上面看是，從左面看是從正面看是。
故答案為：B
【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體。
6．觀察下面圓柱和正方體，（ ）圖形是從上面看到的形狀。
A． B． C．
【答案】B
【分析】從上面看這兩個立體圖形時，看到左邊的是圓形，右邊的是正方形，據此解答。
【詳解】由分析得：
左邊圓形、右邊正方形的是圖形B。
故答案為：B
【點睛】本題考查了從不同的方向觀察立體圖形，培養學生的空間思維能力。
7．從右邊看到的形狀是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】根據題圖可知，從右邊看到杯子檔住了長方體，且看到的杯子是豎長的長方形，橫著的是長方形。據此解答。
【詳解】從右邊看到的形狀是。
故答案為：D
【點睛】本題考查從不同方向觀察兩個物體的關系，旨在培養學生的空間想象能力。
8．從前面觀察圖，看到的圖形是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】從前面看，有兩層，上面一層有1個正方形，下面一層有3個正方形，中間對齊，由此解答。
【詳解】由分析得：
從前面觀察圖，看到的圖形是。
故答案為：C
【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養了學生的空間想象力和抽象思維能力。
9．從上面觀察這個立體圖形，看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】
根據觀察物體的方法，立體圖形從上面看到的是兩行，上面一行是2個正方形，下面一行是1個正方形，左對齊，即看到，據此解答即可。
【詳解】
從上面觀察立體圖形，看到的是。
故答案為：B
10．是用5個小正方體搭成的立體圖形，從左面看到的圖形是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】從左面看，可以看到2層，下面一層2個小正方形，上面一層1個小正方形靠左對齊。據此選擇即可。
【詳解】由分析可知，從左面看到的圖形是。
故答案為：A
11．如圖所示，從正面看，看到的形狀是（ ）．
A． B． C．
【答案】A
【詳解】考點：從不同方向觀察物體和幾何體．
分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層4個正方形，上層1個正方形，在左起第二列，據此即可選擇．
解答：解：根據題干分析可得，從正面看到的圖形是A．
12．一個立體從左面看到的圖形是，從前面看到的圖形是，這個立體至少由（ ）個小正方體搭成。
A．4 B．5 C．6 D．7
【答案】C
【分析】按照最少的要求，從左面看有4個，從前面看，去掉左邊的部分，右邊有兩個，那么一共應為4＋2＝6個。
【詳解】通過分析可知，按照最少的要求來算，這個立體由6個小正方體搭成。
故答案為：C
【點睛】解答此題的關鍵是按照最少計算，把它分成左右兩部分。
13．下面的立體從前面看到的是( )，從左面看到的是( )，從右面看到的是( )．
A． B． C． D．
【答案】CAB
【詳解】略
14．從上面看下面的立體，看到的圖形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】根據對物體三視圖的認識，從物體的前面、左面、上面這三個方向觀看一個立體圖形，就會得到描述這個立體圖形的三張平面圖形，簡稱為三視圖。觀察時，每個方位看到的圖形分為幾行，每行行有幾個正方形，同時注意正方形的位置。
【詳解】
A．此圖形分兩行，上一行有一個正方形在最左邊，下一行有三個正方形，此圖為前面看到的圖形；
B．此圖形分兩行，上一行有三個正方形，下一行一個正方形在中間，此圖為上面看到的圖形；
C．此圖分為兩行，上一行有一個正方形在最右邊，下一行兩個正方形，此圖為右面看到的圖形；
D．此圖分為兩行，上一行有一個正方形在最左邊，下一行有兩個正方形，此圖為左面看到的圖形。
所以，從上面看下面的立體，看到的圖形是。
故答案為：B
15．一個幾何體，從上面和左面看到的形狀分別如下，這個幾何體可能是（ ）。
從上面看： 從左面看：
A． B． C．
【答案】C
【分析】分別判斷出各個選項中的圖形從上面和左面看到的圖形各有幾個小正方形，以及每個小正方形的位置，然后做出選擇即可。
【詳解】A．從左面看到的圖形與圖示不同；
B．從上面看到的圖形與圖示不同；
C．從上面和左面看到的圖形都與圖示相同。
故答案為：C
16．立體圖形 從左面看到的形狀是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【詳解】從左面看到的形狀是下層2個正方形，上層靠左一個正方形。
故答案為：D
17．一個立體圖形，從前面看是，從左面看是，擺這個立體至少用(　　　)個相同的小正方體。
A．9 B．5 C．6
【答案】C
【詳解】略
18．一個由五個方塊搭成的圖形，從正面看是，從左面看是，它是（　?。?。
A． B． C．
【答案】B
【詳解】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
19．一個立體圖形，從正面、上面、右面看到的形狀都是，它用了（　　）個小正方體。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【分析】根據從正面、上面、右面看到的形狀，這個立體圖形由4個相同的小正方體組成。這4個小正方體分前、后兩排，上、下兩層，下層前排2個，后排1個，右齊；上層只在后排右邊1個。
【詳解】一個立體圖形，從正面、上面、右面看到的形狀都是，它用了4個小正方體（如圖）：
故選：B
【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。
20．幾個小朋友站在桌子周圍觀察桌子上的物品，亮亮在桌子后面，他看到的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】亮亮站在桌子后面看時，看到的是大的熱水瓶在左邊，小水杯在右邊，據此解答。
【詳解】根據分析可知，亮亮看到的是。
故答案為：A
【點睛】本題考查了從不同的方向觀察兩個物體，鍛煉了學生的空間思維力和想象力。
21．小軍擺了一個物體，從上面看到的圖形是，從前面看到圖形是的物體是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根據正視圖可知，這個幾何體第二層的小方塊應在最左邊，可排除A選項，然后再根據選項B與C的俯視圖來確定幾何體。
【詳解】A．從前面和上面看到的都有4個面，共3列，第3列有2個面，所以不對；
B．從前面看到的有4個面，共3列，第1列有2個面，第2列與第3列都只有1個面且在同一行；從上面看共3列，第1列、2列都只有1個面且在同一行，第3列有2個面一個與前兩列在一行，另一個在這行的上面，與上面看到的圖形不符，所以不對；
C．從前面看到的有4個面，共3列，且第1列有2個面；從上面看到的有4個面，共3列，且第3列有2個面。
故答案為：C
【點睛】考查學生對幾何體三視圖的掌握情況，觀察角度不同，看到的面也不同。
22．用5個同樣的小正方體擺一個幾何體，從上面看不能看到的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】逐項觀察幾何體，確定從上面看到的圖形。
【詳解】A．從上面看是；
B．從上面看是；
C．從上面看是；
D．從上面看是。
故答案為：C
【點睛】本題考查立體圖形三視圖的認識，需要認真觀察，運用空間想象力解決此類問題。
23．一個用同樣大小的正方體擺成的幾何體，從正面看是，從上面看是，從左面看是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】從正面和上面可以得知，這個立體圖形只有1層，分2排，前排3個小正方體，后排1個小正方體，居中，然后可以觀察出立體圖形左面的圖形是2個小正方形并排，據此解答。
【詳解】
根據分析可知，一個用同樣大小的正方體擺成的幾何體，從正面看是，從上面看是，從左面看是。
故答案為：A
【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養學生的觀察能力。
24．一個立體圖形，從前面看是，從上面看是，從側面看是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】從前面看共有3行，上面的1行1個小正方形，下面的1行3個小正方形，中間的1行2個小正方形；從上面看共1行，3個小正方形；從側面看共3行，上面的1行1個小正方形，下面的1行1個小正方形，中間的1行1個小正方形，據此解答即可。
【詳解】
一個立體圖形，從前面看是，從上面看是，從側面看是。
故答案為：B
25．觀察，從（ ）看到的圖形都是。
A．上面和前面 B．前面和左面 C．上面和左面
【答案】B
【分析】從左面看：，從上面看：，從前面看：，據此解答即可。
【詳解】根據分析可知，從左面和前面看到的圖形都是：。
故答案為：B
【點睛】本題考查物體的三視圖，解答本題的關鍵是掌握物體三視圖的畫法。
26．觀察圖，小立看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】由圖可知，小立在舉重的人的左邊，他看到的是舉重人的側面且舉重人的臉應該朝向右邊。據此解答。
【詳解】
由分析得，小立看到的是。
故答案為：A
27．下面立體圖形，從左面看到的圖形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根據從不同位置觀察單個物體可知，從前面看到的圖形為下一行三個正方形，上方中間一個正方形；從左面或右面看到的圖形為下方一行三個正方形，上方中間一個正方形；從上面看到的圖形為三行，下一行有兩個正方形，中間一行在右側有一個正方形，上一行在中間行的正方形的正上方和右側共有兩個正方形。據此可得出答案。
【詳解】
A．此圖形，無論從上、前、左或右面看到的圖形都不是此圖形；
B．此圖形，無論從上、前、左或右面看到的圖形都不是此圖形；
C．此圖形，從前面、左面或者右面都能看到；
D．此圖形，無論從上、前、左或右面看到的圖形都不是此圖形；
故答案為：C
28．如圖：從（ ）面看，看到的圖形一樣。
A．正面 B．側面 C．上面
【答案】C
【分析】從正面看，①是三行正方形，下面一行是3個正方形排成的一行，上面兩行各是1個正方形靠左放；②是三行正方形，下面一行是3個正方形排成的一行，上面兩行各是1個正方形放中間；③是兩行正方形，下面一行是3個正方形排成的一行，上面一行是1個正方形靠右放；
從上面看，①、②和③都是3個正方形排成的一行；
從側面看，①和②都是3個正方形縱向排成的一列，③是2個正方形縱向排成的一列。據此解答即可。
【詳解】
根據分析可知：從上面看，看到的圖形一樣。
故答案為：C
29．下面的立體從上面看到的圖形是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】此題考查三視圖，從前面看，有兩層，第一層有3個小正方形，第二層有1個小正方形與第一層中間的小正方形對齊；從左面看，有兩層，第一層有2個小正方形，第二層有1個小正方形與第一層左邊的小正方形對齊；從上面看，有兩層，第一層有2個小正方形，第二層有2個小正方形，第二層右側的小正方形與第一層左側的小正方形對齊；據此可解此題。
【詳解】
A．，該圖為從左面觀察看到的圖形，不符合；
B．，該圖為從前面觀察看到的圖形，不符合；
C．，該圖為從上面觀察看到的圖形，符合。
故答案為：C
30．用小正方體搭成的物體，從前面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，這物體不可能是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根據題意可知，前面看到的圖形分2層，下層3個，上層左側1個，如圖；左面看到的圖形分2層，下層2個，上層右側1個，如圖；分別從前面、左面觀察各個幾何體，判斷出看到的圖形由幾個小正方形組成，以及每個小正方形的位置即可解答。
【詳解】A．從前面看分2層，下層3個，上層左側1個；從左側看分2層，下層2個，上層左側1個，不符合題意；
B．從前面看分2層，下層3個，上層左側1個；從左側看分2層，下層2個，上層右側1個，符合題意；
C．從前面看分2層，下層3個，上層左側1個；從左側看分2層，下層2個，上層右側1個，符合題意。
故答案為：A
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