資源簡介 人教版小學數(shù)學六年級下冊導學案6.3 因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)【核心素養(yǎng)】培養(yǎng)學生的分析、概括、歸納、類推等綜合能力,發(fā)展學生合理運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。【學習目標】1.進一步鞏固倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,掌握2、3、5倍數(shù)的特征,建立一定的數(shù)感。2.通過對有關(guān)概念整理的過程,幫助學生建立初步的知識結(jié)構(gòu),進一步完善知識網(wǎng)絡(luò)圖,培養(yǎng)學生整理知識的能力。3.體會知識之間的聯(lián)系,培養(yǎng)歸納概括能力。【學習重點】復習因數(shù)及倍數(shù)的概念,使其在學生頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。【學習難點】能用知識網(wǎng)絡(luò)圖整理所學的知識,并理解有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。【課前預習】自學教材P2的內(nèi)容,用多色筆勾畫出疑惑點;使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習,完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。【課堂導學】探究點一:1、你能說說因數(shù)和倍數(shù)的含義嗎?如果a÷b=c(a、b、c均為整數(shù),且b不等于0)則a叫做b的倍數(shù),b叫做a的因數(shù)。一個數(shù)最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。一個數(shù)倍數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是它本身。探究點二:2、你能說說公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義嗎?幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個數(shù)的公因數(shù),其中最大的一個,叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。3、你能說說公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義嗎?幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個,叫做這幾個數(shù)的最小大公倍數(shù)。【課后測試】1. 填一填。(1)一個數(shù)的最大因數(shù)是48,它的最小倍數(shù)是( )。(2)在1~10中,既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)的是( );既是奇數(shù),又是合數(shù)的是( ),既是偶數(shù),又是質(zhì)數(shù)的是( )。(3)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的最大兩位奇數(shù)( )。(4)最小的質(zhì)數(shù)是最小合數(shù)的( )%。(5)下面算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)?填一填。18+407( )16×5+12( )945-303( )(6)已知a=2×2×3×5,b=2×3×m,如果a和b的最大公因數(shù)是12,那么m=( ),a和b的最小公倍數(shù)是( )。2.判斷。(1)除2外,其余的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )(2)兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。 ( )(3)所有7的倍數(shù),都是合數(shù)。 ( )(4)18的因數(shù)有6個,18的倍數(shù)有無數(shù)個。( )(5)因為7×8=56,所以56是倍數(shù),7和8是因數(shù)。( )(6)2和5的最小公倍數(shù)是1,最大公因數(shù)是10。( )(7)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)的倍數(shù)。 ( )(8)如果a是奇數(shù),a+1必定是偶數(shù)。 ( )(9)一個自然數(shù)(0除外),不是奇數(shù)就是偶數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 ( )3.選一選。(1)把60分解質(zhì)因數(shù)是60=( )。A.1×2×2×3×5 B.2×2×3×5 C.3×4×5(2)在1~100的自然數(shù)中,有x個質(zhì)數(shù),那么就有( )個合數(shù)。A.100-x B.101-x C.99-x(3)合數(shù)的因數(shù)至少有( )個。A.2 B.3 C.4(4)張老師買了3個相同的水杯,正好花了40.□元,□里的數(shù)可能是( )。A.3 B.4 C.5(5)a是奇數(shù),b是偶數(shù),下面結(jié)果是奇數(shù)的式子是( )。A.2a+b B.3a+b C.a+b+1(6)自然數(shù)a,b的最大公因數(shù)是1,它們的最小公倍數(shù)是( )。A.a B.b C.ab【部分答案】1.(1)48 (2)1;9;2 (3)75(4)50 (5)奇數(shù);偶數(shù);偶數(shù) (6)2;602. √;×;×;√;×;×;√;√;×3. B;C;B;C;B;C 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫