資源簡介

人教版小學數學五年級下冊導學案
6.2 異分母分數加減法
【核心素養】
經歷計算法則得出的過程，培養概括能力。
【學習目標】
1.理解異分母分數加、減法的算理，掌握算法，并能正確計算出結果。
2.經歷算理形成的過程，培養學生轉化的思想和意識，提升運算能力。
3.解決簡單的實際問題，體會數學知識的應用價值。
【學習重點】
理解異分母分數加、減法的算理，掌握算法，并能正確計算出結果。
【學習難點】
理解異分母分數加、減法的算理，培養轉化的思想。
【課前預習】
自學教材P93的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
任務一：探究同分母分數加法的計算方法
1.出示教材第93頁例1。
人們在日常生活中產生的垃圾叫做生活垃圾。
（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？
學生先獨立思考學習學例1（1）。
出示自學提綱：
①看圖說一說每種垃圾各占生活垃圾的幾分之幾？代表每種垃圾的分數各表示什么？分母不同，每份數代表的多少相同嗎？
②求有害垃圾和其他垃圾共占生活垃圾的幾分之幾，怎樣列式？
③分母不同，怎樣計算出異分母分數加法的得數？嘗試計算。
④總結異分母分數加法的計算方法。
任務二：探究異分母分數減法的計算方法
出示例1（2）：可回收物多還是廚余垃圾多？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？
1.學生嘗試列式計算并匯報是怎樣計算的？再總結異分母分數減法的計算方法。
2.檢驗計算結果的正確性。
3.總結異分母分數加、減法的計算方法。
【課后測試】
1．直接寫得數。


2．一塊菜地，種茄子，種白菜。白菜比茄子多種這塊地的幾分之幾？
3．學校舉行數學競賽，獲一、二等獎的人數占獲獎總人數的，獲二、三等獎的人數占獲獎總人數的。獲二等獎的人數占獲獎總人數的幾分之幾？
4．有紅黃藍三條絲帶。紅絲帶比黃絲帶長米，藍絲帶比黃絲帶短米。紅絲帶與藍絲帶相差多少米？
5．勤洗手是預防“新冠”病毒的有效手段之一。李阿姨家購買了一瓶洗手液，第一周用了這瓶洗手液的，第二周用了這瓶洗手液的，還剩下這瓶洗手液的幾分之幾？
【部分答案】
1．；；；；；；1；；；
2．
3．
4．米
5．

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