資源簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
7.2 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
【核心素養(yǎng)】
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)能力。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖及其特征，能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
2.能結(jié)合實(shí)例讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)能力。
3.在自主學(xué)習(xí)、合作交流的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
能根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
【課前預(yù)習(xí)】
自學(xué)教材P107.108的內(nèi)容，用多色筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
（1）怎樣用折線統(tǒng)計(jì)圖表示具體數(shù)量？
（2）說(shuō)一說(shuō)怎樣繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？需要注意什么？
3.自主學(xué)習(xí)教材第107－108頁(yè)的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。
教材第107頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖叫（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
這兩種統(tǒng)計(jì)圖的橫軸都表示（ ），豎軸都表示（ ）。
統(tǒng)計(jì)圖通過(guò)折線的起伏，來(lái)反映出數(shù)量的（ ）。
它不僅能夠看出數(shù)量多少，而且能夠更直觀地看出（ ）。
任務(wù)二：能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題
（課件出示教材107頁(yè)例2）
1．下面是1998－2021年全國(guó)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。

看圖中這兩幅折線統(tǒng)計(jì)圖，你能直接比較出出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況嗎？（不能）我們能不能想一個(gè)辦法，使我們能更方便地比較出出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況呢？
1.小組討論、交流，形成方案。
2.自學(xué)教材復(fù)式繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
3.觀察繪制出的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你又有什么發(fā)現(xiàn)？
【課后測(cè)試】
1．復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中存在兩組或兩組以上數(shù)據(jù)，它不僅能( )，還可以( )，而且便于對(duì)各組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行( )。
2．下面是五（1）班同學(xué)家庭擁有車(chē)輛情況統(tǒng)計(jì)圖，看圖回答問(wèn)題。

（1）（ ）年－（ ）年摩托車(chē)的增幅最大，（ ）年－（ ）年轎車(chē)的增幅最大。
（2）年摩托車(chē)的數(shù)量是轎車(chē)數(shù)量的（ ）倍，年轎車(chē)比摩托車(chē)少（ ）輛。
（3）根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你推測(cè)一下，再過(guò)年，這些家庭擁有的車(chē)輛情況會(huì)怎么樣。
3．下面是甲、乙兩名射擊隊(duì)員連續(xù)射擊成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖。
（1）甲、乙兩人六次射擊的平均成績(jī)分別是多少？
（2）如果要從兩人中選一人參加比賽，你覺(jué)得選誰(shuí)合適？寫(xiě)出你的想法。
4．根據(jù)已知信息把圖補(bǔ)充完整．
下面是某廠甲、乙兩個(gè)車(chē)間2016年各季度產(chǎn)值的統(tǒng)計(jì)圖．已知兩車(chē)間產(chǎn)值相差最大的那一季度甲車(chē)間比乙車(chē)間多40萬(wàn)元，根據(jù)已知信息把下圖補(bǔ)充完整．
【部分答案】
1． 看出每組數(shù)量的多少 看出數(shù)量的增減變化情況 比較
2．（1）2012；2013；2014；2015
（2）11；14
（3）見(jiàn)詳解
3．（1）甲、乙兩人六次射擊的平均成績(jī)都是9環(huán)。
（2）我覺(jué)得選乙合適，因?yàn)橐业某煽?jī)穩(wěn)步上升。
4．如圖：

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