資源簡介

(共33張PPT)
第一課 第一課時
認真對待民事權(quán)利與義務(wù)
小楊的“成長故事”
1.當(dāng)小楊還是個胎兒(未出生)時，他有繼承、接受贈與的權(quán)利嗎？
2.當(dāng)小楊7歲時，他用媽媽的手機偷偷給一款游戲充了3000塊錢，小明的媽媽能夠追回這筆錢嗎？
3.當(dāng)小楊16歲時，進行了一個小發(fā)明創(chuàng)造，他能否把這個成果轉(zhuǎn)讓給他人？
4.當(dāng)小楊26歲時，買了一套房子，已辦理過戶登記，還未交付。開發(fā)商又將此房屋轉(zhuǎn)手賣給他人，小明該怎么辦
測一測你是不是法盲？
高中政治課本書目
必修1
必修2
必修3
必修4
選必1
選必3
選必2
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式。全面推進依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系（以憲法為核心）、建設(shè)社會主義法治國家。作為公民我們應(yīng)當(dāng)從生活的各個方面尊法學(xué)法守法用法。
《民法典》規(guī)定的婚姻與家庭中的民事主體的
權(quán)利與義務(wù)
《民法典》規(guī)定的自然人等的
權(quán)利與義務(wù)
《訴訟法》《仲裁法》等法律確保前三單元所涉實體的權(quán)利與義務(wù)的實現(xiàn)
《勞動法》等規(guī)定的勞動者和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)
第一單元民事權(quán)利與義務(wù)
第二單元
家庭與
婚姻
第三單元
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
第四單元
社會爭議解決
本冊教材內(nèi)容是圍繞“民事權(quán)利與義務(wù)”展開的
模塊知識邏輯體系
第一課 在生活中學(xué)民法用民法
認真對待民事權(quán)利與義務(wù)
積極維護人身權(quán)利
第二課 依法有效保護財產(chǎn)權(quán)
保障各類物權(quán)
尊重知識產(chǎn)權(quán)
第三課 訂約履約誠信為本—合同
第四課 侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限
目標(biāo)導(dǎo)航
課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.了解我國民法的基本原則。
2.識別我國公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任。
核心素養(yǎng)：
1.政治認同：全面依法治國，需要每個公民認真學(xué)習(xí)民法知識，提高法治素養(yǎng)。
2.科學(xué)精神：法律與道德相輔相成。
3.法治意識：尊崇法律、敬畏法律，把法治作為工作、生活的準(zhǔn)則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。
4.公共參與：合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與社會生活。
國家是什么？
總議題
議題2
議題1
依典生活，透視民事法律關(guān)系
以案釋法，探析民法基本原則
議題3
法德結(jié)合，辯論法治德治關(guān)系
民法與每個人的一生密切相關(guān)。
一個人出生時就與父母形成親子關(guān)系，并享有姓名權(quán)、肖像權(quán)等人格權(quán)；
在他未成年時，監(jiān)護人保護其人身、財產(chǎn)權(quán)利，以使其順利地生活、學(xué)習(xí)和成長；
成年之后，他具備了獨立處理自己事務(wù)的能力，可以自主地從事各種民事活動，如買賣商品、租賃房屋等，從而形成各種各樣的財產(chǎn)關(guān)系;他要結(jié)婚、生育，從而形成婚姻家庭關(guān)系；
在他去世之后，還會發(fā)生財產(chǎn)繼承關(guān)系。
議題一
依典生活，透視民事法律關(guān)系
思考：人的一生為什么需要民法？
③民法典規(guī)范各類民事主體的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。涉及社會和經(jīng)濟生活的方方面面，被稱為“社會生活的百科全書”。
①民法在我們的生活中不可或缺，無論是衣食住行、生老病死，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，無一不需要民法的規(guī)范。
《民法典》
第一編 總則
第二編 物權(quán)
第三編 合同
第四編 人格權(quán)
第五編 婚姻家庭
第六編 繼承
第七編 侵權(quán)責(zé)任
1.民法的重要性
②民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果，能夠更好保障人民合法權(quán)益。
民法是調(diào)整什么的？
民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。
平等主體是指法律地位平等，沒有領(lǐng)導(dǎo)和服從、管理與被管理的關(guān)系，任何一方都不得把自己意志強加給另一方。
判斷下列是否屬于民事法律關(guān)系：
某地工商管理局對哄抬物價的個體戶進行處罰。
某地工商管理局通過競標(biāo)方式，向A商店采購了一批辦公電腦。
甲去某地工商管理局辦理營業(yè)執(zhí)照。
F
T
F
國家機關(guān)能否作為民法的主體？
注意：①國家機關(guān)作為平等主體參與民事活動時也屬于民法調(diào)整范疇（如：政府與組織或自然人的借款、購買合同）
②行使公權(quán)力，如收稅、罰款，則不屬于民法調(diào)整范疇
國家機關(guān)是法人還是非法人組織？
民事法律關(guān)系
2.民法的含義
(1)民事主體：自然人、法人和非法人組織
民事主體參與民事法律關(guān)系，依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)。
P4名詞點擊：
民事權(quán)利——為實現(xiàn)特定利益為或者不為一定行為的自由（P5相關(guān)鏈接）
民事義務(wù)——為或者不為一定行為的約束
民事權(quán)利能力——法律賦予的資格
民事行為能力——法律確認的能力
法人和非法人組織具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。
所有自然人都有
受年齡、智力限制
3.民事法律關(guān)系
A.成年人(18周歲以上的自然人)
B.16周歲以上且以自己的勞動收入為主要生活來源的未成年人
【自然人的民事行為能力類型】
A.8周歲以上的未成年人
B.不能完全辨認自己行
為的成年人
A.不滿8周歲的未成年人；
B.不能辨認自己行為的8周
歲以上的未成年人；
C.不能辨認自己行為的成年人
注意：
完全民事行為能力人可以獨立進行民事行為。
注意：
①可以獨立進行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動。
②進行的純獲利行為有效。
（接受獎勵、贈予、報酬）
③其行為由其法定代理人追認后有效，不追認則無效。（合同效力待定）
注意：
①其民事行為由法定代理人代理實施。
②純獲利、日常的細小生活（乘坐交通工具、買文具）有效
①完全民事行為能力人：
②限制民事行為能力人：
③無民事行為能力人：
【拓展認知】
案例 爭議 原因
10歲的小明在不足兩個月的時間里，將媽媽微信錢包中的25萬元陸續(xù)轉(zhuǎn)賬給網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺主播
小明的父母能否通過法律途徑追回錢款？
小明未滿18歲，屬于限制民事行為能力人
在父母不知情的情況下，10歲的小明用自己的壓歲錢買了一根價值30元的冰淇淋。
小明的購買行為是否有效？
限制民事行為能力人可以獨立進行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動。
7歲的小學(xué)生小美意外獲得其舅舅贈予的一套房產(chǎn)。
這一贈予行為是否有效？
72歲的王某常年患有老年癡呆，他的大女兒以照顧老人為由，哄騙王某在起草好的遺囑上簽字，獲得王某的全部財產(chǎn)。
小美僅7歲，屬于無民事行為能力人，但她進行的純獲利行為有效。
王某簽署的遺囑是否有效？
限制/無民事行為能力人，單方民事行為無效。
【案例運用】
(2)客體
民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。它因具體的民事法律關(guān)系而有所不同。
民事法律關(guān)系類型 客體 案例分析
所有權(quán)關(guān)系
債權(quán)關(guān)系
知識產(chǎn)權(quán)關(guān)系
人身關(guān)系
物（靜態(tài)）
在某離婚財產(chǎn)糾紛中，法院判決：某房產(chǎn)歸女方所有。
行為（動態(tài)，財產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系，具體行為）
在趙某與王某的債權(quán)糾紛中，法院判決：限判決生效后十日內(nèi)被告歸還原告借款。
（合同侵權(quán)、不當(dāng)?shù)美o因管理）
智力成果、商業(yè)標(biāo)記、專利、著作
上海市查處了兩家違規(guī)使用“冰墩墩”形象的蛋糕店。法院判決：立即停止使用使用“冰墩墩”形象的蛋糕。
人身利益（生命健康、姓名、名譽、榮譽等）
李某在微信朋友圈辱罵張某。法院判決：被告人李某及時刪帖并向張某賠禮道謝。
債權(quán)的本質(zhì)是請求對方作為或不作為，因此，所有債權(quán)關(guān)系的客體是行為。
3.民事法律關(guān)系
(3)內(nèi)容
民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。
往往一方的權(quán)利就是另一方的義務(wù)，一方的義務(wù)就是另一方的權(quán)利，二者通常是對等的。
例如：某有限責(zé)任公司和某銀行簽訂貸款合同貸款50萬元。
某有限責(zé)任公司的權(quán)利----獲得銀行提供的50萬元貸款；
義務(wù)------承擔(dān)向某銀行還款的義務(wù)。
某銀行的權(quán)利------要求某有限責(zé)任公司還款的權(quán)利；
義務(wù)------提供某有限責(zé)任公司50萬元貸款。
3.民事法律關(guān)系
案例：張某21歲，在鎮(zhèn)上的啤酒廠做臨時工，每月有1500元的收入。為了上班方便，張某在鎮(zhèn)上租了一間房。2021年7月份，張某欲花1300元錢從李某處買一部某品牌二手手機，此事遭到了其父母的強烈反對，但張某還是買了下來。同年10月，張某因車禍死亡。隨后，其父找到李某，認為他們之間的買賣無效，要求李某返還錢款，拿走手機。
1.張某不顧父母反對購買二手手機的行為是否有效？為什么？
此時張某21歲(已滿18周歲)，屬于完全民事行為能力人，其經(jīng)濟活動不需要父母的監(jiān)護，該購買行為是有效的。
【案例運用】
①民事主體：張某和李某
②民事法律關(guān)系的客體：債權(quán)關(guān)系——交付標(biāo)的物（手機）和貨款（1300）的行為
③民事法律關(guān)系的內(nèi)容：
張某（消費者）：獲得手機（權(quán)利） 支付費用（義務(wù)）
李某（商 家）：出讓手機（義務(wù)） 收取費用（權(quán)利）
【案例運用】
2.分析張某的購買活動中買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素。
結(jié)合生活中通常的取名方法，討論案例中的取名行為是否合理合法，并說明理由。
議題二
以案釋法，探析民法基本原則
孟某、江某夫婦決定為他們剛出生的女兒取名為“北雁云依”，但在為女兒申請辦理戶口登記時，卻被當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)以該姓名違背公序良俗（公共秩序與善良習(xí)俗）為由拒絕辦理。孟某認為其女兒享有姓名權(quán)，作為父母有為子女取名的自由。
有人則認為，這種取名方法不帶有父母任何一方姓氏，過于任性，與習(xí)慣法不符，不應(yīng)提倡。
法律規(guī)定：《民法典》規(guī)定，自然人享有姓名權(quán)，有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。
情境分析：姓氏體現(xiàn)著血緣傳承、倫理秩序和文化傳統(tǒng)，僅憑個人喜好隨意自創(chuàng)姓氏的確有違公序良俗。我國沒有姓“北”的，也沒有復(fù)姓“北燕”的，所以這樣起名不符合“不得違背公序良俗”，是不合理也不合法的。
P6相關(guān)鏈接
公序良俗是“公共秩序”與“善良風(fēng)俗”的簡稱，公共秩序是指與社會公共利益有關(guān)的社會秩序，善良風(fēng)俗是指社會公認的道德準(zhǔn)則和風(fēng)俗。公序良俗原則是對自愿原則的限制。雖然民法允許民事主體按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系，但是，任何自由都不是不受限制的，當(dāng)事人自愿實施的行為不得違背公序良俗。
【案例分析展示】
拓展認知
(1)民法基本原則的含義
民事主體從事民事活動和司法機關(guān)審理民事案件時應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。
(2)民法基本原則的目的
確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間（私人之間以及私人與社會之間）的利益關(guān)系。
4.民法基本原則
民法 基本原則
平等原則
自愿原則
公平原則
誠信原則
守法和公序良俗原則
綠色原則
民事主體在民事活動中的法律地位一律平等（互不隸屬，享有平等的法律人格；不歧視）
民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系（自由意志）
民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)（利益均衡）
民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾
民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗（公共秩序，善良習(xí)俗）
民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境
(3)民法基本原則的內(nèi)容
4.民法基本原則
以下行為是否違背民法基本原則？如是，違背哪個基本原則？
1.以顧客摸過衣服為由強迫購買。
2.李某以離婚后孩子改隨母姓為由，拒絕向未成年兒子支付撫養(yǎng)費。
3.父母為孩子取名“王者榮耀”，到公安部門辦理戶口登記。
4.某老板在招工合同中寫著“發(fā)生工傷或死亡概不負責(zé)”。
5.工廠距離居民區(qū)太近，引發(fā)嗓聲污染和灰塵污染。
6.某飯店門口豎著“農(nóng)民工恕不接待”的牌子，拒絕農(nóng)民工就餐。
7.某男子隱瞞患有重大疾病，與女方進行結(jié)婚登記。
自愿原則
公序良俗原則
√
公平原則
綠色原則
平等原則
誠信原則
小林在放學(xué)回家的路上撿到一只皮包，里面裝有票據(jù)和現(xiàn)金。小林和父母商量后，準(zhǔn)備第二天交給老師處理。當(dāng)晚，電臺播出一則尋物啟事，失主聲明，若有人歸還拾到的皮包，愿以500元酬謝。小林心想，自己撿到的皮包可能就是這位失主的。當(dāng)小林準(zhǔn)備把皮包歸還失主時，他的父母認為應(yīng)當(dāng)向失主收取500元錢，可他覺得，如果收錢就不是拾金不昧了。
請你從法律和道德兩個層面，評析事例中小林及其父母的觀點。
議題三
法德結(jié)合，辯論法治德治關(guān)系
（1）“拾金不昧”既是道德要求，也是法律義務(wù)（若據(jù)為己有則構(gòu)成“不當(dāng)?shù)美保┊?dāng)事人小林接受或放棄酬謝報酬都是行使權(quán)利的方式，材料中小林準(zhǔn)備把皮包歸還失主的行為弘揚了拾金不昧的傳統(tǒng)美德，依法行使權(quán)利與拾金不昧的道德要求并不矛盾。
（2）失主在尋物啟事中標(biāo)明特定金額作為酬謝，在法律上構(gòu)成“懸賞廣告”，具有法律約束力。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。所以，小林父母認為應(yīng)當(dāng)向失主收取500元錢也是合法的，有法律依據(jù)，符合法律規(guī)定。
【案例分析展示】
法律規(guī)定：《民法典》
第三百一十四條 【拾得遺失物的返還】拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
第三百一十七條規(guī)定:“權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。”
【案例分析展示】
5.法治與德治相結(jié)合
（1）原因：
國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。
①我國民法不僅體現(xiàn)法治理念，而且注重將社會主義核心價值觀融入民事法律規(guī)范，大力弘揚傳統(tǒng)美德和社會公德，強化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，維護公序良俗。
②民法強調(diào)獨立人格、平等地位，追求權(quán)利明確、財產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。
（2）體現(xiàn)：
課堂小結(jié)
民法調(diào)整的范圍 （含義） 民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的
人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。
民事法律關(guān)系的三個要素 主體 自然人（完全、限制、無）、法人、非法人組織
客體 即民事權(quán)利與義務(wù)指向的對象
所有權(quán)關(guān)系客體是物，債權(quán)關(guān)系客體是行為，人身關(guān)系客體是人身利益，知識產(chǎn)權(quán)關(guān)系客體是智力成果和商業(yè)標(biāo)記
內(nèi)容 民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)
民事權(quán)利與義務(wù)既對立又統(tǒng)一
民法基本原則 平等、自愿、公平、誠信、守法、公序良俗、綠色
堅持法治與德治相結(jié)合，將核心價值觀融入民事法律規(guī)范。大力弘揚傳統(tǒng)美德、社會公德，倡導(dǎo)契約精神，維護公序良俗。強調(diào)獨立人格平等地位。
易錯辨析
1. 民法僅調(diào)整自然人之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。
民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。
2．個體工商戶、合伙企業(yè)、政府機關(guān)不能成為民事法律關(guān)系的主體。
民事主體包括自然人、法人和非法人組織，個體工商戶、合伙企業(yè)、政府機關(guān)都可以成為民事法律關(guān)系的主體。
易錯辨析
3.自然人民事行為能力的不同類型違反了民法基本原則中的平等原則。
平等原則是指民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。法律根據(jù)自然人不同的年齡和智力狀態(tài)規(guī)定了不同的民事行為能力，并沒有違反民法的平等原則。
4．根據(jù)自愿原則要求，民事主體可以不受限制地按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。
任何自由都不是不受限制的，當(dāng)事人自愿實施的行為還應(yīng)該遵循守法和公序良俗原則等其他的民法基本原則。
典題訓(xùn)練
1.（2024·貴州貴陽一模）民法，是規(guī)定并調(diào)整平等主體的自然人、法人間及非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是國家法律體系中的一個獨立的法律部門，與人們的生活密切相關(guān)。下列問題適用民法調(diào)整的是（ ）
①某市城管部門對趙某亂停車的行為給予罰款
②某縣政府與某汽車經(jīng)銷商之間訂立的汽車買賣合同
③甲裝修房屋時因未做好防水漏水導(dǎo)致樓下住戶家居損壞
④進城務(wù)工的農(nóng)民王某與其雇主個體戶因支付工資報酬發(fā)生爭議
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
典題訓(xùn)練
2.（22-23高二下·浙江期中）2023年3月，張某10歲的兒子小張私自在某手機店花費2000元購買了一部手機，他發(fā)現(xiàn)后便到手機店要求退貨，但商家以手機不存在質(zhì)量問題、不存在強買強賣為由拒絕退貨。以下對該案例分析正確的是（ ）
①小張與商家已形成購買事實，商家可本著自愿的原則自主決定是否退貨退款
②民事法律關(guān)系的主體是小張和商家，民事法律關(guān)系的客體是2000元的手機
③商家在未核實購買人是否符合條件的情況下做出買賣行為，應(yīng)該承擔(dān)不利后果
④小張為限制民事行為能力人，其購買手機的行為需要經(jīng)過張某的追認
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
典題訓(xùn)練
3.（24-25高二上·山東青島期中）王某在一幼兒園家長微信群冒充教育培訓(xùn)機構(gòu)老師，發(fā)送虛假信息。通過讓幼兒家長點擊帶有設(shè)定內(nèi)容的鏈接，收集家長的手機號、幼兒姓名等信息，并將信息數(shù)據(jù)售賣給當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn)機構(gòu)，從中牟利。對此，下列說法正確的是（ ）
①冒充教育培訓(xùn)機構(gòu)老師收集信息違背了誠實信用原則
②作為限制民事行為能力人，幼兒個人信息受法律保護
③幼兒不具有完全民事權(quán)利能力，應(yīng)由家長主張其權(quán)利
④教育培訓(xùn)機構(gòu)購買家長和幼兒個人信息屬于違法行為
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
C
典題訓(xùn)練
4.（2023高考·湖北統(tǒng)考真題）甲乙毗鄰而居，二人因瑣事多次爭吵，關(guān)系交惡。甲為泄憤，故意將空調(diào)外機移裝在正對著乙臥室窗戶的墻上，噪音和熱浪導(dǎo)致乙無法開窗通風(fēng)透氣。乙找甲交涉，要求其移除，甲辯稱：“我是安裝在自家的外墻上，又沒有侵犯你的地盤，嫌吵你可以關(guān)窗”。根據(jù)我國民法典的規(guī)定，甲的行為（ ）
①違反了民法的綠色原則 ②違反了民法的誠信原則
③侵害了乙的所有權(quán) ④是行使自己的所有權(quán)，所以并無不法
A .①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A

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