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10.3 平行線的性質 同步學案(學生版+答案版)2024-2025學年滬科版數學七年級下冊

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10.3 平行線的性質 同步學案(學生版+答案版)2024-2025學年滬科版數學七年級下冊

資源簡介

10.3 平行線的性質
知識梳理
1.兩直線平行,同位角__相等__.
2.兩直線平行,內錯角__相等__.
3.兩直線平行,同旁內角__互補__.
平行線的性質與判定極其容易混淆,應用時需要細心體會.
重難突破
重難點 平行線的性質與判定的應用
【典例】 一盞可調節臺燈的示意圖如圖所示.固定支撐桿AO垂直底座MN于點O,AB與BC是分別可繞點A和B旋轉的調節桿,臺燈燈罩可繞點C旋轉調節光線角度,在調節過程中,最外側光線CD,CE組成的∠DCE始終保持不變.現調節臺燈,使外側光線CD∥MN,CE∥BA,若∠BAO=158°,求∠DCE的度數.
解:如圖所示,過點A作AG∥MN,過點B作BH∥CD.因為CD∥MN,
所以AG∥MN∥BH∥CD.
因為OA⊥MN,所以AG⊥OA,
即∠OAG=90°.因為∠BAO=158°,
所以∠BAG=∠BAO-∠OAG=68°,
所以∠ABH=∠BAG=68°.因為CE∥AB,BH∥CD,
所以∠ABC+∠BCE=180°=∠CBH+∠BCD,
所以∠ABH+∠CBH+∠BCE=180°=∠CBH+∠BCE+∠DCE,所以∠DCE=∠ABH=68°.
對于含有折線的幾何題,通常是過折點添加平行線,作為溝通條件和結論的橋梁.
【對點訓練】
1.如圖,AB∥CD,BE⊥EF,DF⊥CD,∠B=40°,則∠EFD的度數是__140°__.
 
如圖,過點E作EM∥AB,過點F作FN∥AB.
因為AB∥CD,
所以FN∥EM∥CD,
所以∠MEB=∠B=40°,∠EFN=∠MEF.
因為BE⊥EF,DF⊥CD,所以∠BEF=90°,DF⊥FN,所以∠MEF=90°-40°=50°,所以∠EFN=50°,所以∠EFD=∠EFN+∠DFN=50°+90°=140°.
2.將一個含有45°的三角板按如圖所示擺放在一組平行線內,∠1=20°,求∠2的度數.
 
如圖,過直角頂點作直線l∥a.因為a∥b,所以l∥a∥b,所以∠1=∠3,∠2=∠4,所以∠1+∠2=∠3+∠4=90°,所以∠2=90°-∠1=70°.
課堂10分鐘
1.如圖,已知∠1+∠2+∠3=232°,AB∥DF,則∠2的度數為( B )
A.58° B.52°
C.75° D.62°
因為AB∥DF,所以∠1+∠3=180°,所以∠2=232°-180°=52°.
   
2.如圖,AB∥CD,∠A=130°,∠CED=80°,則∠D的度數為( D )
A.70° B.65°
C.60° D.50°
因為AB∥CD,所以∠A+∠C=180°.因為∠A=130°,所以∠C=50°,所以∠D=180°-∠CED-∠C=180°-80°-50°=50°.
3.如圖,已知:AB∥CD,CD∥EF,AE平分∠BAC,AC⊥CE,有下列結論:①AB∥EF;②2∠1-∠4=90°;③2∠3-∠2=180°;④∠3+∠4=135°.結論正確的有( C )
A.1個 B.2個
C.3個 D.4個
因為AB∥CD,CD∥EF,所以AB∥EF,故①正確,符合題意;因為AE平分∠BAC,所以∠BAC=2∠1.因為AB∥CD,所以∠BAC+∠2=180°,所以2∠1+∠2=180°(1).因為AC⊥CE,所以∠2+∠4=90°(2),(1)-(2),得2∠1-∠4=90°,故②正確,符合題意;因為AB∥EF,所以∠BAE+∠3=180°.因為AE平分∠BAC,所以∠1=∠BAE,所以∠1+∠3=180°,所以2∠1+2∠3=360°(3).因為2∠1+∠2=180°(1),(3)-(1),得2∠3-∠2=180°,故③正確,符合題意;因為CD∥EF,所以∠CEF+∠4=180°,所以∠3+∠AEC+∠4=180°.因為AC⊥CE,所以∠1+∠AEC=90°,所以∠AEC=90°-∠1,所以∠3+∠4-∠1=90°.因為2∠1-∠4=90°,所以∠1=45°+∠4,所以∠3+∠4=135°,故④錯誤,不符合題意,故符合題意的有①②③.
4.如圖,直線l分別與直線a,b相交,a∥b,若∠1=71°,則∠2的度數為__109°__.
   
因為∠1=71°,所以∠3=180°-71°=109°.因為a∥b,所以∠2=∠3=109°.
5.如圖,在△ABC中,D為AC邊上一點,過D作DE∥AB,交BC于點E;F為AB邊上一點,連接DF并延長,交CB的延長線于點G,∠DFA=∠A.試說明:DE平分∠CDF.
因為DE∥AB,
所以∠A=∠CDE,∠BFG=∠EDG.
因為∠DFA=∠A,∠DFA=∠BFG,
所以∠CDE=∠EDG,所以DE平分∠CDF.
6.已知:如圖,直線AB∥CD∥EF,根據圖形直接寫出∠ABD,∠BDE,∠DEF之間滿足的等量關系并說明理由.
∠ABD+∠DEF-∠BDE=180°.理由如下:
因為AB∥CD∥EF,
所以∠ABD+∠CDB=180°,
∠DEF=∠CDE,
所以∠CDB=180°-∠ABD.
因為∠CDB+∠BDE=∠CDE,
所以180°-∠ABD+∠BDE=∠DEF,
所以∠ABD+∠DEF-∠BDE=180°.10.3 平行線的性質
知識梳理
1.兩直線平行,同位角__ __.
2.兩直線平行,內錯角__ __.
3.兩直線平行,同旁內角__ __.
平行線的性質與判定極其容易混淆,應用時需要細心體會.
重難突破
重難點 平行線的性質與判定的應用
【典例】 一盞可調節臺燈的示意圖如圖所示.固定支撐桿AO垂直底座MN于點O,AB與BC是分別可繞點A和B旋轉的調節桿,臺燈燈罩可繞點C旋轉調節光線角度,在調節過程中,最外側光線CD,CE組成的∠DCE始終保持不變.現調節臺燈,使外側光線CD∥MN,CE∥BA,若∠BAO=158°,求∠DCE的度數.
對于含有折線的幾何題,通常是過折點添加平行線,作為溝通條件和結論的橋梁.
【對點訓練】
1.如圖,AB∥CD,BE⊥EF,DF⊥CD,∠B=40°,則∠EFD的度數是__ __.
 
2.將一個含有45°的三角板按如圖所示擺放在一組平行線內,∠1=20°,求∠2的度數.
 
課堂10分鐘
1.如圖,已知∠1+∠2+∠3=232°,AB∥DF,則∠2的度數為(  )
A.58° B.52°
C.75° D.62°
   
2.如圖,AB∥CD,∠A=130°,∠CED=80°,則∠D的度數為(  )
A.70° B.65°
C.60° D.50°
3.如圖,已知:AB∥CD,CD∥EF,AE平分∠BAC,AC⊥CE,有下列結論:①AB∥EF;②2∠1-∠4=90°;③2∠3-∠2=180°;④∠3+∠4=135°.結論正確的有(  )
A.1個 B.2個
C.3個 D.4個
4.如圖,直線l分別與直線a,b相交,a∥b,若∠1=71°,則∠2的度數為__ __.
  
5.如圖,在△ABC中,D為AC邊上一點,過D作DE∥AB,交BC于點E;F為AB邊上一點,連接DF并延長,交CB的延長線于點G,∠DFA=∠A.試說明:DE平分∠CDF.
6.已知:如圖,直線AB∥CD∥EF,根據圖形直接寫出∠ABD,∠BDE,∠DEF之間滿足的等量關系并說明理由.

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