資源簡介

(共25張PPT)
第一課 青春正當時
第2課時 男生女生
游戲導入。
游戲簡介：教師喊開始，第一排第一位同學按順序將手中的彩旗傳給下一位同學，教師喊停，彩旗落到哪位同學手里，該同學需要起身說出自己比較欣賞的班里的同性、異性同學各一名，并說說你欣賞他/她的原因。同學發(fā)言完畢，大家給予掌聲鼓勵。
情境導入
教師導課：在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們幸?；蛘呒m結……是誰撥動了我們青春的心弦，讓我們一起認識青春中的男生女生。
環(huán)節(jié)一 共成長——在與異性交往中促進共同成長
精彩課堂
【情境材料】
片段1：某校開展“走進長白山”研學活動，其中有一項任務是對長白山水質進行探究。在具體的探究過程中，同學們了解到需要完成以下任務：
1.準備工作：資料查詢，實驗器材采購，等等。
2.實驗操作：水質取樣，現(xiàn)場實驗，數(shù)據(jù)記錄與分析。
3.成果匯報：撰寫報告，制作PPT，匯報展示。
小麗：我建議我們女生和男生分別做任務，同性之間比較熟悉，有事好商量，交流更順暢方便，能夠比較好地完成任務。
小明：我有不同的意見，班里大部分女生性格開朗，交流起來也沒問題，而且她們作為女生很細心，想得比較周到。
思考：你如何看待這幾位同學的建議？
[預設]
1.我覺得三位同學說的都很有道理，三位同學的建議都能發(fā)揮男女生的優(yōu)勢。
2.我同意小愛的建議，男女生按各自特點進行分工可以提高辦事效率。
3.我同意小明的建議，因為我就是男生，我覺得跟女同學交流起來沒什么問題，不用男女生分開做任務。
……
小愛：我建議按照個人擅長的事情進行分工，例如讓班里的幾位體能好的男生負責水質取樣，細致耐心的女同學負責采購，善于表達的同學進行匯報，等等。
教師小結：男生女生各具特點，各有優(yōu)勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點。男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
片段2：研學活動如期進行，同學們按照班主任老師的安排，開始分組完成任務，小麗和小明被分到了同一組，在完成任務的時候，他們兩個人分別遇到了一些困惑。
小麗的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。但是在這次研學活動中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅主動和組內的男生說話，而且在有男生參加的任務中還會變得格外活躍。我這是怎么了？好奇怪??！”
小明的困惑：“不知道為什么，同組的女生都不喜歡跟我打交道。研學的時候，我想和她們開個玩笑，結果反而引起她們的反感。為什么會這樣呢？”
思考：你如何理解小麗和小明的困惑？
教師小結：在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學會與異性交往。
[預設]
1.進入青春期后有表現(xiàn)自己的欲望，想讓別人更多關注自己，這是正常的。
2.我覺得小麗的想法是正常的，因為我有的時候也會出現(xiàn)這樣的想法。
3.我覺得小明是想得到女生的肯定和贊賞，但是女生又覺得不好意思，這都是正常現(xiàn)象。
片段3：研學活動即將結束，在最后匯報的時候，小愛說：“這次研學活動的任務圓滿完成，這要感謝各位同學的共同努力。男同學和女同學發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，讓我們在最短的時間內完成了水質檢測。通過此次活動我們加深了對彼此的了解，我很高興我們擁有如此團結和睦的集體，讓我們一起成長吧！”。
思考：從小愛的發(fā)言中，你有什么啟發(fā)？
[預設]
1.團結就是力量。
2.男女搭配，干活不累。
3.男女生互相學習和吸引，取長補短。
4.擴大了交友圈，提升了同學們的交往能力。
教師小結：與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
【評價設計】以學生回答問題的創(chuàng)新角度和觀點作為采分點，1次1顆星。
1.與異性同學交往，你更愿意采用的方式( )
A.班級集體活動或課外小團體活動 B.單獨交往
2.與異性同學交往，你是否存在以下行為( )
A.言談得當、舉止得體 B.稱兄道弟 C.私下單獨見面
3.與異性同學交往，你是否有以下心理活動( )
A.十分欣賞 B.有一些愛慕 C.有想牽手的想法
4.你認為男女生在交往中應注意什么問題( )
A.注重交往禮儀，相互尊重
B.保持正確交往距離
C.都是同學，可以隨意交往
環(huán)節(jié)二 守尺度——正確把握好與異性交往的尺度
一、調查問卷
問卷內容
[預設]
1.我覺得與異性交往應該把握好尺度，不要勾肩搭背，應該男女有別。
2.我覺得與異性交往，不要單獨見面，以免誤會。
3.我覺得與異性交往，要注意時間，白天可以，晚上不能太晚了。
4.我覺得與異性交往是正?，F(xiàn)象，只要把握好尺度就行。
5.我覺得男女生可以交往，做朋友，只要不越過紅線就行。
……
實施策略：在課前布置調查問卷，以匿名的形式填寫，教師負責歸納整理，并將調查結果做成數(shù)據(jù)表，進行分析。
小組合作：
1.根據(jù)以上調查結果，你如何看待異性同學之間的交往？
2.與異性交往應該注意哪些問題？
教師小結：與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。我們要學會恰當?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
【評價設計】各小組做好討論記錄。
環(huán)節(jié)三 以青春助力偉大復興
【情景材料】
2022年5月10日，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上發(fā)表重要講話強調，青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達。實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先。時代總是把歷史責任賦予青年。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團員、少先隊員代表響亮喊出“請黨放心、強國有我”的青春誓言。這是新時代中國青少年應該有的樣子，更是黨的青年組織必須有的風貌。
小組合作：請結合習近平總書記的話，說說作為青少年的我們應如何以實際行動為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。
教師小結：同學們都可以通過自身實踐，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興，中華民族是一個命運共同體，我們在學習生活中要互相交流，尊重彼此，積極參加各類活動，互幫互助，共同成長，實現(xiàn)美好人生。
[預設]
1.努力學習科學文化知識。
2.樹立遠大理想。
3.合理規(guī)劃中學生活。
……
男女同學之間的正常交往，可以增進我們對異性的了解，優(yōu)勢互補，取長補短，完善自身，促進自己個性的發(fā)展；可以擴大人際交往范圍，鍛煉交往能力；我們在交往過程中要把握好尺度，健康交往，珍惜青春時光，熱愛祖國，用實際行動書寫人生的華美篇章。
課堂小結
板書設計
第2課時 男生女生
教學特色
1.以學生生活為基礎，以“走進長白山”研學活動創(chuàng)設情境，讓學生自主思考，明確男女生的各自優(yōu)勢，鼓勵學生正確看待異性交往，異性之間可以共同成長。
2.結合評價量表和小組互評的方式，從多個維度對學生的課堂表現(xiàn)進行全面評價，促進學生在目標設定、時間管理、語言表達等方面的全面發(fā)展。
3.引用習近平總書記的講話內容，加深學生本節(jié)課道德情感的體驗，有助于學生形成正確的道德觀念和良好的道德行為習慣，培養(yǎng)責任意識。
課堂評價
1.男生喜歡打籃球，而女生喜歡踢毽子；男生喜歡看武俠小說，而女生喜歡看言情小說。這表明了男生女生在 方面有自己的特點( )
A.性格特征 B.思維方式
C.興趣愛好 D.行為方式
C
2.異性友誼的最高境界：站在不遠不近的地方去欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的是( )
①欣賞對方的優(yōu)勢，讓自己自卑
②發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補短
③愛慕對方，經(jīng)常約對方去公園玩
④互相幫助、互相學習、共同進步
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
D
3.下列關于愛情的說法正確的是( )
A.愛情是對異性的欣賞
B.愛情是對未來的向往而感到愉快
C.愛情意味著欣賞與尊重、責任和能力
D.愛情是一種高尚的感情，對我的成長起了決定性的作用
C
4.小華性格總是大大咧咧的，所以無論是在學習上，還是在生活中，總會出現(xiàn)一些錯誤，為了幫助小華改正這個缺點，老師安排小華和班上最細心的女生小玲同桌。對此，小華應該( )
A.馬上遠離，怕她會影響我
B.欣然接受，學習對方的長處以不斷完善自己
C.唯命是從，因為違背老師的做法是不禮貌的行為
D.直接拒絕，因為和女同學接觸會陷入“早戀”的誤區(qū)
B
5.某中學在餐廳中間放置了男女生就餐區(qū)指示牌要求男女生分區(qū)域就餐。針對此事，你的觀點和理由是( )
A.贊成，有利于防止學生“早戀”
B.贊成，男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼
C.不支持，因為男女生各具特點、各有優(yōu)勢
D.不支持，因為正常的男女生交往有利于相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀
D
6.小麗是個性格外向的女孩，整天風風火火，和男同學打成一片。對此，班里其他同學議論紛紛。有人說，男女同學不能交往；有人說，男女同學正常交往有好處；有人說男女同學交往不能太過分。
（1）根據(jù)所學知識，談談男生女生正常交往的意義。
（2）請你說說與異性交往要注意什么。
（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、性格特征、興趣愛好；與異性交往，我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
（2）與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要把握分寸，做到言談得當、舉止得體。

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