資源簡介

(共20張PPT)
第十課 走近民法典
第1課時 認識民法典
展示視頻：《未成年人70天打賞主播158萬元》。
情境導入
視頻簡介：小劉，初二輟學在家，父母讓他在自家開設的蔬菜店收錢，晚上基本無事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打賞主播158萬元。小劉父母發現后多次聯系該直播平臺說明情況，希望退還打賞的158萬元，但遭到拒絕，于是小劉一家將該直播平臺告上法庭。
結合視頻內容說一說，你認為未成年人打賞主播的錢能追回嗎？請同學們自由回答。
師過渡：民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。民法典涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規范和保護。我們從事民事活動需要遵循哪些基本原則？這節課讓我們共同走進民法典，了解民法典。
【學習任務】初步了解民法典的正式實施時間、主要內容等。
[預設]
1.我知道了民法典在2021年1月1日正式實施。
2.民法典共7編1附則，共1260條。
3.民法典與我們的生活息息相關。
……
環節一 普法講堂——初識民法典
環節二 情景劇場——“我的一生”
【情境材料】結合課前家庭調查任務清單，同學們展示自己的家庭調查表并表演情景短劇“我的一生”。
【學習任務一】探究民法典是一部怎樣的法律。
【學生活動】
你知道自己一生中的各個時期都享有哪些權利嗎？
[預設]
【活動說明】
1.每個小組圍繞一個人生階段進行分角色扮演（包括主角、配角、旁白等）。
2.劇本內容要符合民法典的相關規定，并體現民法典對個人生活的保護和規范。
3.劇本中包含的具體的法律條款，演繹時旁白要給予解答。
教師小結：民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。
【點評交流】
表演結束后，由其他小組和教師進行點評，同學討論民法典在人生各個階段的重要性以及總結民法典對我們生活中的哪些方面的權利進行了保護。
【學習任務二】探究民法典實施的意義。
【學生活動】
1.案件的處理反映了民法典的什么作用？
2.小組合作探究，匯總答案，推薦發言人。
【案例分析】
2023年6月長春市的一個夜晚，一塊突如其來的磚頭從天而降，砸中了正在夜市小吃街享受美食的28歲女子小婁，瞬間剝奪了她的生命。磚頭來自高樓之上的周某，他之前還曾拋擲過桶裝水和可樂，傷害過其他人。法院最終判處周某死刑，這一判決不僅是對受害者及其家庭的慰藉，更是對社會公共安全的有力維護。這起案件像一面鏡子，映照出高空拋物的巨大危害，也提醒著每一個人：頭頂上的安全，關乎你我他。
教師提示：民法典明確禁止從建筑物中拋擲物品，從法律和道德價值層面均對該嚴重威脅公共安全和他人合法權益的行為作出否定性評價。
【活動說明】
這個案例生動地展示了民法典在保護人民群眾合法權益、維護社會秩序、促進社會和諧以及弘揚社會主義核心價值觀等方面的重要作用。
教師小結：實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境，促進社會更加和諧。
環節三 法治與德治
【情境材料】教材第84頁“探究與分享”。
【學習任務】探究社會主義核心價值觀與民法典的內在聯系。
【學生活動】分析教材中民法典節選的法律條文中關于社會主義核心價值觀的規定，理解法治與德治相結合的治國理念。
【學生活動】
1.小組內討論節選的法律條文對應的價值觀。
2.由小組派代表進行發言，各小組做好討論記錄。
[預設]
1.第九條體現了文明、和諧。
2.第一百八十四條充分回應了國人對“好人難當”“英雄流血又流淚”等不良社會現象的關切，是弘揚助人為樂、匡扶正義、見義勇為等社會主義核心價值觀的重要制度設計。
3.第一百八十五條體現了對愛國主義精神的弘揚。
……
教師小結：這些法律條款通過具體規定，將社會主義核心價值觀融入民法典的各個方面，使之成為人們的行為準則，彰顯了中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現了法治與德治相結合的治國理念。
【活動說明】此活動需要學生課前準備，課上先小組內討論，形成小組觀點，再派代表進行發言。
學生可從民法典的合同編和物權編及誠信原則方向進行討論。
正方：應該支付酬金。
反方：不應支付酬金。
【情境材料】教材第85頁“探究與分享”。
教師提示：除了案例中反映的誠信原則外，民法典還確立了平等、自愿、公平、守法和公序良俗、綠色等基本原則。
環節四 民事活動守原則
【學生活動】小組分享課前查閱的民法典中關于“懸賞失物承諾歸還后支付酬金”的法律規定，探討人們從事民事活動的基本原則。
播放《民法典口訣歌》。
課堂小結
民法典這部“社會生活的百科全書”，涉及經濟社會生活的方方面面，通過今天的學習，我們認識到民法典的重要性，知道了民法典的內容和原則，探討了民法典與社會主義核心價值觀的內在聯系。希望通過今天的學習，在今后的生活中能夠讓民法典為你的學習生活保駕護航，學會用法律知識解決實際問題，做一個知法、懂法、守法、用法的合格公民。
板書設計
第1課時 認識民法典
教學特色
1.教學方法的創新：本課教學采用多種教學方法，如啟發式、討論式、案例式等，激發學生的學習興趣和主動性，提高了教學效率。
2.突出案例教學：民法典教學采用大量真實、典型的案例，讓學生通過分析案例來理解和掌握法律知識，培養學生的法律思維和判斷能力。
3.弘揚社會主義核心價值觀：民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念，培養學生的道德觀念和法律意識。
4.精選教學資源：借助豐富的教學資源，創設多樣的教學情境進行教學，選用現實生活中的鮮活案例。資源選擇既契合教學內容，又立足學生實際。
課堂評價
1.《中華人民共和國民法典》是一部調整 之間的 和財產關系的法律( )
A.平等主體 人身關系
B.自然人 社會關系
C.民事主體 人身關系
D.全體公民 社會關系
A
2.“法者，天下之程式也，萬事之儀表也。”新中國第一部以“法典”命名的法律是 ，是“社會生活的百科全書”( )
A.商法典
B.刑法典
C.憲法典
D.民法典
D
3.民法典第一條，開宗明義地確立了立法目的，即“為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀”。 民法典注重融入社會主義核心價值觀, 彰顯 , 體現法治與德治相結合的治國理念( )
①中華傳統美德和社會公德
②職業道德
③家庭美德
④個人品德
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
4.民法典第一百八十五條規定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害社會公共利益的，應當承擔民事責任。這體現了民法典融入了社會主義核心價值觀中 的重要內容（ ）
A.友善
B.自由
C.愛國
D.平等
C

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