資源簡介

(共32張PPT)
第一部分　教材知識整合
第九章　壓　強
第2節　液體壓強
情境創設·引思考
知識精講·夯基礎
核心實驗·提素養
重慶真題·明考向
周末小寧和爸爸一起去游泳館(如圖所示)游泳，小寧在入水前，感覺呼吸非常順暢。隨著入水深度的增加感覺有一種莫名的壓迫感。于是小寧想起之前看過的一個科普節目中提到“潛艇里的人們不能直接潛水逃生，直接逃生會有非常嚴重的后果”，這是為什么呢？請你聯系上述情境思考涉及的物理知識有哪些呢？
情境創設·引思考
液體的壓強(A卷近5年每年必考；B卷近5年每年必考)
1．液體壓強產生的原因：液體受重力的作用且具有流動性。
2．液體壓強的特點
(1)液體內部向各個方向都有壓強。
(2)在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都①______。
(3)同種液體中，深度越深，壓強②______。
(4)液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強③______。
知識精講·夯基礎
知識點
相等
越大
越大
3．公式：p＝④______。ρ為液體的密度，單位為kg/m3；h表示液體的深度，單位為m；p表示壓強，單位為Pa。
4．連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。應用：茶壺、鍋爐水位計、船閘、排水管的U形“反水彎”等。
ρgh
公式中的h指研究點到液面的豎直距離，與容器的粗細、形狀和是否傾斜均無關。
易錯提示
1．(人教教材圖片改編)宋代文學家蘇轍在詩中寫道：“君不見閩中茶品天下高，傾身事茶不知勞。”泡茶時使用的茶壺如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構成了一個________；當茶壺里茶水靜止時，壺嘴與壺身的液面是______的。
基礎小練
連通器
相平
2．(2022年版課標素材改編)如圖所示，“奮斗者號”是我國自行研制的世界領先深海潛水器，若在某次工作過程中該潛水器下潛深度為10 000 m，此時潛水器受到的海水壓強為___________Pa；若“奮斗者號”艙門面積約為0.6 m2，則艙門所受液體壓力為___________N。(g取10 N/kg，ρ海水1.03×103 kg/m3，忽略海水密度的變化)
1.03×108
6.18×107
探究液體壓強與哪些因素有關(A卷：2023·17題；B卷近5年2考；2022年版課標要求學生必做實驗　)
在探究液體壓強與哪些因素有關時，進行如下實驗過程。
提出問題、猜想與假設
小明在塑料杯子的側壁扎了一些孔，灌水后，水從孔中向四周噴出，且孔越靠近底部水噴得越遠。于是小明猜想：液體內部向各個方向都有壓強，且液體內部的壓強與液體的深度有關。
核心實驗·提素養
實驗
例
基礎設問
設計方案、收集證據
為了驗證他的猜想，小明和實驗小組的同學進行“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗。
(1)小明在探究過程中，發現U形管兩側液面高度差不變，如圖1所示，說明______________。接下來應進行的操作是______________________。
實驗裝置漏氣
拆除橡膠軟管重新安裝
得出結論、作出解釋
(2)壓強計調試好后進行實驗，如圖2所示，由圖2 ①②③可知，在同一液體的同一深度，液體內部向各個方向的壓強都______。
(3)改變探頭在水中的深度，如圖2④所示，根據實驗現象可以初步得出結論：在同一液體中，____________________。
(4)比較圖2③⑤實驗現象，說明液體壓強與____________有關。
相等
深度越深，壓強越大
液體的密度
交流合作、評估反思
(5)(質疑創新)同組的小紅保持圖2⑤中探頭的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，她發現U形管兩側液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論，你認為她的結論是否可靠？________，原因是______________________________。
(6)已知圖2③中U形管左右兩側水柱高度差為10 cm，則杯中的水對探頭的壓強為_______Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
不可靠
沒有控制壓強計探頭所處深度相同
1 000
(7)(實驗拓展)利用如圖3甲所示的實驗器材進行拓展實驗：容器中間用隔板分成A、B兩部分，隔板底部有一小圓孔(用C表示)，用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發生改變。如圖3乙所示，當在A中盛水，測得深度為12 cm，在B中盛某種液體，測得深度為15 cm時，C處橡皮膜形狀剛好不改變，則B中液體密度ρ液＝__________kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
能力設問
0.8×103
連通器(A卷：2020·6B題；B卷近5年2考)
1．(2020·重慶B卷10題2分)舉世聞名的三峽水利樞紐工程的船閘實現了上下游通航，船閘的工作利用了________原理；輪船在閘室中前進時，若以河岸為參照物，該輪船是______(選填“運動”或“靜止”)的。
重慶真題·明考向
命題點1
連通器
運動
液體壓強的相關判斷
1．液體壓強相關判斷
命題點2
方法指導
項目 內容
容器的 種類
容器底受到 液體的壓強 p＝ρ液gh
項目 內容
容器底受到 液體的壓力 F＝pS
液體對容器底的壓 力和液體重力的關系 F＜G液 F＝G液 F＞G液
2. 比較液體壓力、壓強的大小
2．(容器倒置)一個未裝滿飲料的密閉瓶子，正立放在水平桌面上如圖甲所示，飲料對瓶底的壓力為F甲，瓶子對桌面的壓強為p甲；倒立放在桌面上如圖乙所示，飲料對瓶蓋的壓力為F乙，瓶子對桌面的壓強為p乙。則F甲____F乙，p甲____p乙。
拓展訓練
＞
＜
3．一題多問(液體質量相同)如圖所示，三個底面積相同的輕質容器中分別裝有質量相同的甲、乙、丙三種液體，
且液面高度相同。請回答下列問題。
(1)三種液體密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)的大小關系為__________________。
(2)液體對容器底部壓強(p甲、p乙、p丙)的大小關系為_______________。
(3)液體對容器底部壓力(F甲、F乙、F丙)的大小關系為________________。
(4)容器對桌面壓力(F甲′、F乙′、F丙′)的大小關系為__________________。
(5)容器對桌面壓強(p甲′、p乙′、p丙′)的大小關系為___________________。
ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
p甲＞p乙＞p丙
F甲＞F乙＞F丙
F甲′＝F乙′＝F丙′
p甲′＝p乙′＝p丙′
4．一題多問(液體密度相同)如圖所示，三個底面積相同的輕質容器甲、乙、丙中分別裝有同種液體，且液面高度相同。請回答下列問題。
(1)液體對容器底部壓強(p甲、p乙、p丙)的大小關系為_______________。
(2)液體對容器底部壓力(F甲、F乙、F丙)的大小關系為________________。
(3)容器中液體的重力(G甲、G乙、G丙)的大小關系是__________________。
(4)容器對桌面壓力(F甲′、F乙′、F丙′)的大小關系為___________________。
(5)容器對桌面壓強(p甲′、p乙′、p丙′)的大小關系為___________________。
p甲＝p乙＝p丙
F甲＝F乙＝F丙
G甲＜G乙＜G丙
F甲′＜F乙′＜F丙′
p甲′＜p乙′＜p丙′
液體壓強的相關計算(A卷近5年每年必考；B卷近5年每年必考)
5．一題多問(盛有同一液體)如圖所示，三個薄壁容器內裝有1 000 g的水放在同一水平桌面上，已知容器的質量均為100 g，容器的底面積S甲＝S乙＝100 cm2，S丙＝200 cm2，甲容器中水的高度為8 cm，丙容器中水的高度為6 cm。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
拓展訓練
命題點3
(1)水對容器底的壓強p甲＝_____Pa，p乙＝_______Pa，p丙＝_____Pa。
(2)水對容器底的壓力F甲＝___N，F乙＝____N，F丙＝____N。
(3)容器對桌面的壓強p甲′＝_______Pa，p乙′＝_______Pa，p丙′＝_____Pa。
800
1 000
600
8
10
12
1 100
1 100
550
6．(盛有不同液體)如圖所示，兩薄壁圓柱形容器中分別盛有深度相同的不同液體(容器質量不計)。
(1)若兩容器中液體密度分別為ρ甲、ρ乙，它們對容器底部壓強之比p甲：p乙＝3：2，則ρ甲：ρ乙＝______。
(2)若兩容器中液體的質量相同，且S甲：S乙＝3：2，則液體密度之比ρ甲′：ρ乙′＝______，液體對容器底的壓強之比p甲′：p乙′＝______。
3：2
2：3
2：3
7. (2024·重慶A卷20題節選)如圖所示，我國自主建造的重為3.7×108 N的導管架“海基二號”需要用駁船運輸到指定位置，安裝在超過300 m深的海域搭建石油開采平臺。而亞洲最大駁船的最大載重只有3×108 N，該駁船可看作長200 m、寬50 m、高14 m的規則長方體，其最大吃水深度為7 m。求：水深300 m處的壓強。(ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
解：水深300 m處的壓強p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×300 m＝3×106 Pa。
探究液體內部的壓強(A卷：2023·17題；B卷近5年2考)
8．(2023·重慶A卷17題8分)小婷在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，在U形管接頭處加裝了一個“三通接頭”，如圖甲所示。
(1)U形管與探頭連接時，閥門K應處于______(選填“打開”或“關閉”)狀態，以確保U形管兩側的液面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜到一定程度，U形管兩側液面有明顯的高度差并保持穩定，說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
命題點4
打開
不漏氣
【解析】U形管與探頭連接時，需要保持U形管兩側的壓強相同，因此需要把閥門K打開；輕壓探頭的橡皮膜時，U形管兩側液面有明顯的高度差并保持穩定，說明裝置的氣密性較好，裝置不漏氣。
(2)比較乙、____兩圖，可得出液體壓強隨深度的增加而增大；比較丙、丁兩圖，還可初步得出液體在同一深度向各個方向的壓強______。
丙
相等
【解析】在探究液體壓強與深度的關系時，需要控制液體的密度相同，改變探頭所處的深度，故題乙、丙兩圖符合題意；題丙、丁兩圖中，同種液體，探頭所處的深度相同，只改變探頭的方向，U形管兩側液面的高度差相同，說明同種液體在同一深度向各個方向的壓強大小相等。
(3)若需通過圖丁、戊對比得出液體壓強與液體密度的關系，應將圖戊中的探頭向____移動適當的距離；移動探頭后，觀察到U形管兩側液面高度差為Δh，此時探頭受到鹽水的壓強為p鹽，小婷取出探頭放回水中，當U形管兩側液面高度差再次為Δh時，測出探頭在水中的深度為0.2 m，則p鹽＝_______Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
上
2 000
【解析】若要通過題圖丁和題圖戊對比得出液體壓強與液體密度的關系，需要控制探頭所處的深度相同，因此題圖戊中的探頭需要向上移動；當U形管兩側液面的高度差相同時，探頭受到的壓強大小相等，所以探頭受到鹽水的壓強p鹽＝p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa。
(4)小婷發現探頭所處深度較淺時，U形管兩側液面的高度差不明顯，可將U形管中的水換成密度更____的液體以方便讀數；探究過程中，保持探頭所處深度不變，將U形管逐漸向后傾斜，偏離豎直方向，U形管中兩側液面所對刻度線間的距離將______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
小
變大
【解析】U形管兩側液面的高度差不明顯，根據p＝ρgh可知，可將U形管中的水換成密度更小的液體進行實驗；將U形管逐漸向后傾斜，偏離豎直方向，U形管中兩側液面所對刻度線間的距離將會變大。
(5)(2021·重慶B卷)在圖戊的實驗中，保持探頭位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后(液體不溢出)，橡皮膜受到的液體壓強將______(選填“變大”“變小”或“無法判斷”)。
變大
【解析】題圖戊實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后(液體不溢出)，容器底部受到的液體壓強增大；容器內液體可以分成金屬盒以上和金屬盒以下兩部分，金屬盒以下部分深度不變，加清水后液體密度變小，由p＝ρgh知，金屬盒以下部分液體壓強變小，而容器底部受到的液體壓強變大，所以金屬盒(橡皮膜)以上的液體壓強變大，故橡皮膜受到的液體壓強將變大。
9．在“探究影響液體壓強因素”的實驗中，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進行實驗，在5號管中裝入鹽水，其他管中裝入水，如圖。
(1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液體______的大小。
(2)根據圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強可能與液體的質量、重力、體積或______有關。
拓展訓練
壓強
深度
(3)圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細相同，兩管中水的總長度相同，發現兩管薄膜鼓起的程度相同，可得：液體壓強的大小與液體的質量、重力、體積都______。
(4)圖丙中，5號管和2號管的液柱長度相等，利用5號管和2號管可探究液體壓強與液體的______是否有關。
(5)為了探究液體長度對液體壓強的影響，選用2號管和6號管進行實驗，
6號管水柱比2號管水柱長，實驗時需控制兩管中水的______相同。
無關
密度
深度

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