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(共58張PPT)
第6講　壓強(qiáng)
第2節(jié)　液體壓強(qiáng)　氣體壓強(qiáng)　流體壓強(qiáng)
知識思維導(dǎo)圖
知識整合梳理
一、液體壓強(qiáng)
1. 產(chǎn)生原因：液體受 　重力　作用，且液體具有 　流動性　.
2. 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).
（1）液體內(nèi)部向 　各個方向　都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增加而 　增大　.
（2）在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng) 　相等　.
（3）不同液體的壓強(qiáng)與液體的 　密度　有關(guān)，在同一深度處，液體的 　密度　越
大，壓強(qiáng)也越大.
重力
流動性
各個方向
增大
相等
密度
密度
應(yīng)知應(yīng)會盤點(diǎn)
3. 公式：p＝ 　ρgh　.其中ρ表示液體的 　密度　，單位為kg/m3；h表示液體的
　深度　，單位為m；p表示液體的 　壓強(qiáng)　，單位為Pa.
ρgh
密度
深度
壓強(qiáng)


變形式：求密度ρ＝ 　 ?。磺笊疃萮＝ 　 　.
4. 連通器.
（1）定義：上端 　開口　、下端 　連通　的容器.
（2）特點(diǎn)：若連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體不流動時，連通器各部分中的
液面高度總是 　相平　的.
（3）應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘、排水管的U形“反水
彎”.
開口
連通
相平
二、大氣壓強(qiáng)
1. 產(chǎn)生原因：空氣受 　重力　的作用，且氣體具有 　流動　性.
2. 相關(guān)實驗：
（1）最早驗證大氣壓存在的實驗是 　馬德堡半球　實驗.
（2）最早測量大氣壓強(qiáng)值的實驗是 　托里拆利　實驗.
重力
流動
馬德堡半球
托里拆利
3. 測量工具及數(shù)值：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值p0＝
　1.013×105　 Pa，相當(dāng)于 　760　 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).
4. 特點(diǎn).
（1）大氣壓與高度的關(guān)系：海拔（高度）越高，大氣壓越 　小　.
（2）沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而 　降低　，隨氣壓的增大而
　升高　.
1.013×105
760
小
降低
升高
5. 應(yīng)用：吸飲料、輸液、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵等.
三、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
1. 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在液體或氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越 　小　.
2. 飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因.
飛機(jī)機(jī)翼截面的上表面彎曲，下表面平直，飛機(jī)飛行時，機(jī)翼上方的空氣流速
較 　大　，壓強(qiáng)較 　小　，機(jī)翼下方的流速較 　小　，壓強(qiáng)較 　大　，因此在機(jī)
翼的上、下表面存在壓強(qiáng)差，因此有 　壓力　差，這就是產(chǎn)生升力的原因.
小
大
小
小
大
壓力
命題點(diǎn)1　連通器
1. （2020重慶A卷）力學(xué)知識的應(yīng)用在我們的生活中隨處可見，下列對圖中的物
理情景描述正確的是（　B?。?br/>B
重慶中考聚焦
A. 圖甲：跳水運(yùn)動員起跳后上升的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 圖乙：關(guān)閉下游閥門B，打開上游閥門A，閘室和上游構(gòu)成連通器
C. 圖丙：瓶蓋上設(shè)計有條紋，是通過使接觸面更粗糙的方法來減小摩擦力
D. 圖丁：小麗穿溜冰鞋推墻，她對墻的推力與墻對她的作用力是一對平衡力
命題點(diǎn)2　大氣壓強(qiáng)
2. （2021重慶B卷）如圖所示，浴室防滑墊正面有防滑氣泡，反面有防滑吸盤.正
面是通過增大接觸面的粗糙程度，反面是利用 　大氣壓　增大對地面的壓力，這
兩種方法都能增大 　摩擦　力，從而達(dá)到理想的防滑效果.
大氣壓
摩擦
大氣壓
3. （2024重慶B卷）歷史上著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了 　大氣壓　的存在.
命題點(diǎn)3　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
4. （2021重慶A卷）“沿洄劃轉(zhuǎn)如旋風(fēng)，半側(cè)船頭水花沒”，這是描寫船過漩渦
時，漩渦中心流速大，中心的水壓 　小于?。ㄟx填“大于”或“小于”）周圍的
水壓而造成的驚險情景；峨眉山頂“煮米不成飯”，是因為峨眉山頂氣壓 　 低?。ㄟx填“高”或“低”），水的沸點(diǎn)低造成的.
5. （2024重慶A卷）乘客在高鐵站臺要站在白色安全線內(nèi)，是因為高鐵列車進(jìn)站
時帶動空氣，使靠近列車一側(cè)的空氣流速變 　大　，壓強(qiáng)變 　小　，壓強(qiáng)差會給
乘客帶來危險.
小于
低
大
小
命題點(diǎn)4　液體壓強(qiáng)的計算
6. （2021重慶B卷）如圖甲所示，質(zhì)量分布均勻且不吸水的柱體A（ρA＜ρ水）高
70 cm.底面積為300 cm2的足夠高的圓柱形容器B內(nèi)裝有10 cm深的水.若將A水平方向切去高度為h的部分，并將切去部分豎直緩慢放入B中，水的深度h水隨切去高度h
的變化關(guān)系如圖乙所示，則柱體A的密度是 　0.5　g/cm3.當(dāng)切去的高度h為某一值
時，A剩余部分對水平桌面的壓強(qiáng)和水對容器底部的壓強(qiáng)相等，然后向B中緩慢加
水，當(dāng)加入水的質(zhì)量為2 200 g時，水中柱體仍保持直立，則水對容器底的壓強(qiáng)為 　2　 4　Pa.
0.5
2 400
1. 如圖所示，液體從容器的側(cè)面射出，說明 　液體對側(cè)面有壓強(qiáng)　，由于液體具
有流動性，液體內(nèi)部 　各個方向　都有壓強(qiáng).從下面的小孔射出的水噴得更遠(yuǎn)些，
說明液體的 　壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大　.
RJ八年級下冊P33 圖9.2－1
液體對側(cè)面有壓強(qiáng)
各個方向
壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
教材知識溯源
HK八年級P187 圖8－15
2. 如圖所示，連通器中裝的是同種液體，當(dāng)液體不流動時，連通器各部分中的液
面高度總是 　相同　的.日常生活中應(yīng)用連通器原理的有 　水壺　.
RJ八年級下冊P36 圖9.2－5
相同
水壺
HK八年級P190 圖8－19
3. 如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封
閉.若在容器的左、右兩部分別裝入不同深度的水，則會看到橡皮膜向深度 　 小　
（選填“大”或“小”）的一側(cè)凸出；若在容器的左部分裝入水，右部分裝入相
同深度的酒精，會看到橡皮膜向 　酒精　（選填“水”或“酒精”）一側(cè)凸出.
RJ八年級下冊P38 圖9.2－10
小
酒精
4. 在薄皮鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，
發(fā)現(xiàn)薄皮鐵桶變扁了，這個現(xiàn)象證明了 　大氣壓　的存在.
RJ八年級下冊P40 圖9.3－2
大氣壓
HK八年級P200 圖8－44
5. 小明設(shè)計了“自動給水裝置”，用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口剛
好被水浸沒.瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于 　大氣壓　的作用.
RJ八年級下冊P43 圖9.3－10
大氣壓
6. 往B管中用力吹氣，A管中水面上升，這是因為A管上方空氣流速增大， 　 壓強(qiáng)
減小　，大氣壓將水壓入A管中；若用力從B管中吸氣，可以看到A管中的水面
　上升　.
RJ八年級下冊P47 圖9.4－7
壓強(qiáng)
減小
上升
重難點(diǎn)　液體壓強(qiáng)的分析與計算
1. p＝ρgh適用于計算液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；公式中h指所研究的點(diǎn)到自由液面的豎直距
離，而不是點(diǎn)到容器底的距離，深度h的大小與容器的粗細(xì)、形狀以及是否傾斜均
無關(guān).
2. 在計算液體對容器底部的壓力時，首先要用p＝ρgh求出容器底部所受的壓強(qiáng)，
再利用F＝pS求出其壓力大小.
3. 在規(guī)則的容器中，如長方體、正方體、圓柱體容器，液體對容器底的壓強(qiáng)可用
p＝計算，其中液體對容器底的壓力就等于液體自身的重力.
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
例　如圖所示，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列說法正確的是（　?。?br/>A. a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是20 Pa
B. b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是200 Pa
C. a點(diǎn)所受的液體壓強(qiáng)與容器底部所受的液體壓強(qiáng)之比是1∶4
D. b點(diǎn)所受的液體壓強(qiáng)與容器底部所受的液體壓強(qiáng)之比是4∶5
【解析】圖中a點(diǎn)的深度為2 cm，所受的壓強(qiáng)是pa＝ρgha＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg
×0.02 m＝200 Pa，故A錯誤；b點(diǎn)深度為10 cm－2 cm＝8 cm＝0.08 m，b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是pb＝ρghb＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa，容器底部所受的液體壓強(qiáng)為p底＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa，a點(diǎn)所受的液體壓強(qiáng)與容器底部所受的液體壓強(qiáng)之比是＝＝，故C錯誤；b點(diǎn)所受的液體壓強(qiáng)與容器底部所受的液體壓強(qiáng)之比是＝＝，故D正確.
【答案】D
實驗　探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素
【實驗裝置】
【實驗器材】燒杯、水、鹽水（或其他液體）、U形管壓強(qiáng)計.
典型實驗突破
【實驗方法】
1. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：根據(jù)U形管壓強(qiáng)計中兩側(cè)液面的高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的
大小.
2. 控制變量法的應(yīng)用：
（1）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向的關(guān)系時，應(yīng)控制金屬盒深度相同，液體密度相同，使橡皮膜朝向不同.
（2）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時，應(yīng)控制液體密度相同，金屬盒朝向相同，使金屬盒深度不同.
（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時，應(yīng)控制金屬盒朝向相同，金屬盒深度相同，使液體密度不同.
【實驗操作】
U形管壓強(qiáng)計的使用：
（1）其作用是反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小.
（2）檢查氣密性：實驗前，用手按壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管兩邊液柱的
高度是否發(fā)生變化，若變化，說明氣密性良好；若不變，說明裝置漏氣.
（3）若發(fā)現(xiàn)U形管壓強(qiáng)計漏氣，需重新安裝，保證氣密性良好.
【實驗結(jié)論】液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，在同種液體的同一深度處，液體向
各個方向的壓強(qiáng)都相同；在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大；在深度相同時，
液體的密度越大，壓強(qiáng)越大.
針對訓(xùn)練
（2023重慶A卷）小婷在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，在U形管接
頭處加裝了一個“三通接頭”，如圖甲所示.
（1）U形管與探頭連接時，閥門K應(yīng)處于 　打開?。ㄟx填“打開”或“關(guān)閉”）
狀態(tài)，以確保U形管內(nèi)的水面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜到一定程度，
U形管內(nèi)液面有明顯的高度差并保持穩(wěn)定，說明裝置 　不漏氣?。ㄟx填“漏氣”或
“不漏氣”）.
（2）比較圖乙與圖 　丙　，可知液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；比較圖丙與圖丁，還可初步得出結(jié)論：液體在同一深度向各個方向的壓強(qiáng) 　相等　.
打開
不漏氣
丙
相等
（3）若需通過對比圖丁和圖戊得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)將圖戊中的探
頭向 　上　移動適當(dāng)?shù)木嚯x；移動探頭后，觀察到U形管水面高度差為Δh，此時
探頭受到鹽水的壓強(qiáng)為p鹽，小婷取出探頭放回水中，當(dāng)U形管水面高度差再次為
Δh時，測出探頭在水中的深度為0.2 m，則p鹽＝ 　2　 00 Pa.
上
2 000
（4）小婷發(fā)現(xiàn)探頭所處深度較淺時，U形管兩液面的高度差不明顯，可將U形管
中的水換成密度更 　小　的液體以方便讀數(shù)；探究過程中，保持探頭所處深度不
變，將U形管逐漸向后傾斜，偏離豎直方向，U形管中兩液面所對刻度線間的距離
將 　變大　（選填“變大”“變小”或“不變”）.
小
變大
第1節(jié)　壓力　固體壓強(qiáng)
核心考點(diǎn)精練
命題點(diǎn)1　增大或減小壓強(qiáng)的方法
1. 如圖所示是一種提菜器，使用它提裝菜的塑料袋手會舒服些，這是因為使用提
菜器后，手受到的（　B?。?br/>A. 壓力變小
B. 壓強(qiáng)變小
C. 壓力變大
D. 壓強(qiáng)變大
B
2. （2023宜昌）下列生產(chǎn)生活實例中，目的是減小壓強(qiáng)的是（　A?。?br/>A. 載重汽車有很多個寬大的車輪 B. 冰刀鞋的刀刃做得很薄
A
C. 破窗錘的敲擊端做成錐狀 D. 切蛋器上的不銹鋼絲做得很細(xì)
3. （2023成都模擬）如圖所示，《天工開物》中描述了古代勞動人民在田間割
稻、脫粒等情境，下列選項中可以增大壓強(qiáng)的是（　C?。?br/>A. 把鐮刀磨鋒利 B. 木桶底面積較大
C. 牛的腳掌較大 D. 扁擔(dān)較寬
C
4. （名師原創(chuàng)）北京冬奧會自由式滑雪U形場地技巧決賽中，我國運(yùn)動員強(qiáng)勢奪
冠.滑雪板增大了對雪面的受力面積，這樣可以 　減小　壓強(qiáng)，圖中的運(yùn)動員若抬
起一條腿，則她對雪面的壓強(qiáng) 　增大一倍?。ㄟx填“不變”“增大一倍”或“減
小一半”）.
減小
增大一倍
命題點(diǎn)2　固體壓強(qiáng)的相關(guān)計算
5. 如圖所示，甲、乙兩正方體金屬塊，邊長分別為1 cm和2 cm，它們靜止堆疊于水平桌面上.甲金屬塊作用于乙金屬塊上表面（灰色部分）的平均壓力大小為p1，乙金屬塊作用于桌面的平均壓力大小為p2，已知p1＝p2，且甲金屬塊的質(zhì)量為10 g，則乙金屬塊的質(zhì)量為（　B?。?br/>A. 20 g
B. 30 g
C. 40 g
D. 70 g
B
6. （2024重慶南川期中）如圖甲所示，有A、B兩個實心正方體放置在水平地面
上，A的邊長為0.4 m.將B沿水平方向切去厚度為h的部分，并將切去的部分疊放在
A的上方中央.疊放后A對地面的壓強(qiáng)與B剩余部分對地面的壓強(qiáng)隨切去厚度h變化
的圖像如圖乙所示，由圖像可知，物體A的密度為 　0.3×103　kg/m3，物體B的重
力為 　108　N.
0.3×103
108
7. （2023重慶八中模擬）如圖所示，水平地面上自由放置有兩個實心均勻正方體
A和B，它們的底面積之比為4∶3，它們對地面的壓力都為12 N，則A對地面的壓
強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比為 　3∶4??；現(xiàn)將B疊放在A上后，再將A沿豎直方向切走
重力為G0的部分，使此時A對地面的壓強(qiáng)等于A自由放置時對水平地面的壓強(qiáng)的3
倍，則G0＝ 　6　N.
3∶4
6
8. （名師原創(chuàng)）一塊質(zhì)地均勻的實心正方體木塊靜止在水平桌面上，如果將木塊
沿豎直方向切割掉，則切割前后木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是 　1∶1??；如果將木塊
沿水平方向切割掉，則切割前后木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是 　3∶1　.
1∶1
3∶1
9. （名師原創(chuàng)）A、B均為正方體，正方體A的邊長為10 cm，重力為20 N；正方體
B的邊長為20 cm，重力為160 N. 若將他們按圖甲方式疊放在水平地面上，則B對
水平地面的壓強(qiáng)為 　4　 5　Pa；若將他們按圖乙方式疊放在水平地面上，則A對水平地面的壓強(qiáng)為 　18　 0　Pa.
4 500
18 000
10. 如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，他們對水平地面的壓強(qiáng)均為p，將甲疊放在乙上方中央，乙對水平地面的壓強(qiáng)變?yōu)?p，則ρ甲∶ρ乙＝
　1∶2?。蝗粼谌鐖D的基礎(chǔ)上沿水平方向截取相同的體積V，甲、乙對水平地面
壓強(qiáng)變化量分別為Δp甲和Δp乙，則Δp甲∶Δp乙＝ 　1∶8　.
1∶2
1∶8
11. （2023重慶巫溪期中）如圖所示，均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙分別置于水平地面
上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，則兩物體的質(zhì)量m甲 　大于　m乙.若沿水平方向
將甲、乙截去一部分，使甲、乙剩余部分的高度相同，則甲、乙剩余部分對地面
的壓強(qiáng)p甲 　小于　p乙.（均選填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
12. 如圖所示，甲、乙為質(zhì)量均勻的正方體，它們的密度之比ρ甲∶ρ乙＝3∶1，將
它們放置在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)均為p0，則甲、乙兩正方體的質(zhì)量之
比m甲∶m乙＝ 　1∶9??；現(xiàn)將甲和乙均沿水平方向切去其高度的，并將甲的切塊
疊放在乙剩余部分的上方，此時乙對桌面的壓強(qiáng)為p乙，則p乙∶p0＝ 　1∶2　.
1∶9
1∶2
13. （2023育才中學(xué)期中）質(zhì)量分布均勻的實心正方體甲、乙放在水平地面上，將甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分對地面的壓強(qiáng)p與Δh的關(guān)系如圖所示，已知ρ甲＝8×103 kg/m3，乙的邊長為20 cm，則乙的密度是 　3　 0　kg/m3，圖中A點(diǎn)的橫坐標(biāo)是 　4　.
3 000
4
第2節(jié)　液體壓強(qiáng)　氣體壓強(qiáng)　流體壓強(qiáng)
命題點(diǎn)1　連通器
1. （2024山東期末）下列裝置中，不屬于連通器的是（　D　）
A. 船閘 B. 鍋爐水位計
C. 乳牛自動喂水器 D. 攔河大壩
D
2. （2023 東城期末）如圖所示的生活和生產(chǎn)實例中，利用連通器原理工作的是
（　D?。?br/>A. 用吸管吸飲料 B. 活塞式抽水機(jī)
C. 噴水壺噴水 D. 排水管的U型“反水彎”
D
命題點(diǎn)2　大氣壓強(qiáng)
3. （名師原創(chuàng)）如圖所示，青藏高原的戰(zhàn)士正在用高壓鍋煮面條，下列敘述正確
的是（　C?。?br/>A. 高壓鍋利用了連通器的原理
B. 高壓鍋利用了大氣壓的原理
C. 使用高壓鍋煮面條是因為海拔越高大氣壓越低
D. 高壓鍋內(nèi)的氣壓高導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低了
C
4. （2023南開中學(xué)期末）1643年，意大利科學(xué)家 　托里拆利　測出了大氣壓的
值.大氣壓會影響水的沸點(diǎn)，高壓鍋的原理就是增大氣壓，從而 　升高?。ㄟx填
“升高”或“降低”）水的沸點(diǎn).
托里拆利
升高
5. （2023廣東）如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?；將兩個吸盤對接，
用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng) 　小于　（選填“大
于”“等于”或“小于”）大氣壓；若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)
會變 　大　；若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，說明
海拔越高，大氣壓越 　小　.
小于
大
小
6. （改編）拔火罐是中醫(yī)常用的一種治療手段.正常情況下，人體皮膚內(nèi)外受到
的壓強(qiáng)是 　相等　的.拔火罐時先用火將罐里的空氣加熱，然后迅速將罐子扣在患
者的皮膚上，冷卻后罐內(nèi)的氣壓 　小于?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）
外界大氣壓，罐子就會吸附在皮膚上.
相等
小于
命題點(diǎn)3　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
7. （2023吉林）注射器吸取藥液是利用了 　大氣壓　的原理；如圖所示，先將注
射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管內(nèi)液面上升是因為吸管上方空氣流速大，
壓強(qiáng) 　小　.
大氣壓
小
8. （2023荊州）2023年5月28日，中國商飛全球首架交付的C919大型客機(jī)，從上海虹橋機(jī)場飛往北京首都機(jī)場，開啟了國產(chǎn)大飛機(jī)C919的全球首次商業(yè)載客飛行，如圖所示.飛機(jī)在升空過程中，乘客行李箱的慣性 　不變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）；乘客相對于座椅是 　靜止?。ㄟx填“靜止”或“運(yùn)動”）的；此時機(jī)翼 　上?。ㄟx填“上”或“下”）方的空氣流速快，壓強(qiáng)?。浑S著海拔高度的升高，外界大氣壓 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）.
不變
靜止
上
變小
9. 如圖所示是一種簡易洗浴裝置，利用管道將水龍頭、噴頭和裝熱水的容器相連.它的工作原理是，將水龍頭打開，涼水流出，在水平管道a中會形成壓強(qiáng)較小的區(qū)域，這是因為 　流速越大的地方壓強(qiáng)越小　，熱水會沿b管道上升從而與涼水混合并在c管道中形成溫水.請寫出一種在相同時間內(nèi)使更多熱水進(jìn)入b管道的方法：
　a處換細(xì)管　.
流速越大的地方壓強(qiáng)越小
a處換細(xì)管
命題點(diǎn)4　液體壓強(qiáng)的計算
10. 如圖所示，質(zhì)量為4.8 kg、高度未知的圓柱體A和盛有適量水的薄壁圓柱形容
器置于水平地面上，容器底面積為300 cm2.現(xiàn)將A放入容器的水中，A放入前水對
容器底的壓強(qiáng)為1 000 Pa，容器對桌面的壓強(qiáng)為2 500 Pa，放入A以后，水對容器底
的壓強(qiáng)變?yōu)? 200 Pa，容器對桌面的壓強(qiáng)變?yōu)? 500 Pa，則A放入容器之前，容器對
地面的壓力為 　75　N，圓柱體A的密度最大值為 　2×103　kg/m3.
75
2×103
11. （2023云?。┤鐖D所示，一個重2 N的薄壁容器中裝有質(zhì)量為600 g的水，容器
的底面積為40 cm2，水對容器底部的壓強(qiáng)為 　1　 0　Pa，水對容器底部的壓力為
　4　N，容器對桌面的壓強(qiáng)為 　2　 0　Pa.（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
1 000
4
2 000
12. 如圖所示，一個輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲，放置于水平桌面上，內(nèi)盛有10 cm深
的某種液體，圓柱體乙同樣放置于水平桌面上，其中液體密度小于乙的密度，甲、乙底面積之比為S甲∶S乙＝2∶1，在乙物體上，沿水平方向截取一段厚度為h
的部分，將截取的部分平穩(wěn)地放入容器甲的液體中，此時，容器甲對桌面的壓強(qiáng)
隨截取厚度h的變化關(guān)系如圖丙所示，液體的密度為 　8×103　 kg/m3；當(dāng)截取厚
度h1＝8 cm時，容器對桌面的壓強(qiáng)為p1，當(dāng)截取厚度h2＝12 cm時，容器對桌面的
壓強(qiáng)為p2，則p1∶p2＝ 　5∶6　.
0.8×103
5∶6
13. （2023重慶期末）如圖所示，重10 N的容器放在水平桌面上.容器的容積V＝
6 000 cm3，底面積S＝200 cm2，高h(yuǎn)＝40 cm，當(dāng)容器裝滿水時.求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)；
4×103 Pa
（2）水的重力；
60 N
（3）容器對水平桌面的壓強(qiáng).
3 500 Pa
命題點(diǎn)5　探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)
14. （2024巴蜀中學(xué)期末）小張?zhí)骄坑绊懸后w內(nèi)部壓強(qiáng)的因素.如圖所示，他把兩
個U形管壓強(qiáng)計的探頭用金屬支架連接起來，這樣就可以同時移動兩個探頭，一次測量可采集多個數(shù)據(jù).
（1）實驗前，他發(fā)現(xiàn)U形管壓強(qiáng)計兩側(cè)液面有高度差，這說明壓強(qiáng)計 　不 漏氣?。ㄟx填“漏氣”或“不漏氣”）.為了快速將液面調(diào)平，他想到可以在U形管接頭
處加裝了一個“三通接頭”，如圖乙所示；調(diào)節(jié)時，閥門K應(yīng)處于 　打開?。ㄟx填
“打開”或“關(guān)閉”）狀態(tài)，可使U形管內(nèi)的液面快速相平，調(diào)節(jié)完成后，改變閥
門K的狀態(tài)即可.
不漏氣
打開
（3）小張還想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，于是他保持金屬支架的位置
不變，不斷往容器內(nèi)加鹽水，發(fā)現(xiàn)兩個U形管液面高度差不斷增大，于是得出液體
密度越大，壓強(qiáng)越大的結(jié)論.他的結(jié)論是 　不可靠?。ㄟx填“可靠”或“不可靠”）的，理由是 　沒有控制深度不變　.
（2）在實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向下移動金屬支架時U形管的液面高度差ΔhA和ΔhB變大，
且ΔhB始終大于ΔhA，說明液體壓強(qiáng)與 　深度　有關(guān).
深度
不可靠
沒有控制深度不變
15. （2024瀘州模擬）靜靜同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示
的操作：
（1）壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的 　高度差　來反映被測壓強(qiáng)大小的.
（2）分析甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： 　同種液體中，深度越深，壓
強(qiáng)越大　.
高度差
同種液體中，深度越深，壓
強(qiáng)越大
（3）在圖乙中保持探頭的位置不變，只改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差
將 　不變　（選填“變大”“不變”或“變小”）.
（4）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用 　乙、丙　兩圖進(jìn)行對比.
（5）聰明的靜靜想知道圖丙中的鹽水的密度，于是設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝
置，內(nèi)外兩個容器緊密黏合在一起，內(nèi)部小容器的底部為一張彈性很好的橡皮膜.
小明進(jìn)行了如下操作：
①在內(nèi)部小容器內(nèi)裝入適量待測鹽水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下突出.
不變
乙、丙
②在外部大容器內(nèi)裝入清水，直到橡皮膜變平，測出鹽水深度以及清水與鹽水的
液面高度差Δh，請你寫出鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水＝　高度差?。ㄓ胔、Δh和ρ水
表示）.
ρ水

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