資源簡介 (共23張PPT)第十一單元 化學與社會課題2. 化學與可持續發展(人教版)九年級下01學習目標內容總覽02新知導入03探究新知04課堂練習05課堂總結06分層作業教學目標化學觀念:科學思維:科學態度與責任:能夠認識到化學變化在能量轉化和物質轉化中的重要作用,理解化學是實現能源和材料可持續發展的關鍵科學;認識到有機高分子材料的結構特點決定了其性能和用途。讓學生了解化學與生活、社會的密切聯系,增強學生的社會責任感和環保意識,引導學生樹立正確的可持續發展觀。通過對化學與能源利用、化學與材料開發的學習,培養學生的歸納總結能力,能夠從具體的事例中總結出化學在可持續發展中的作用和方法。新知導入自然資源水、空氣金屬礦物化石燃料新知導入工業產品純凈水金屬炊具瀝青新知導入化學與能源利用1. 能源利用方式的改變為了改變傳統的能源利用方式,人們通過化學反應將化石能源轉化為清潔、便利的二次能源(如電能、石油制品等),開發可再生和環境友好的新能源(如風能、太陽能、氫能、生物質能等),為能源利用開辟了新的途徑。無論是煤的清潔利用、電解水制氫,還是風力發電機、光伏電池、燃料電池和電動汽車鋰離子電池的生產,都是化學大顯身手的重要領域。探究新知2. 風能制氫風能是一種綠色清潔能源,但受天氣狀況影響較大,風力發電輸出不均衡,風電輸送和消納存在一定困難。我國利用高原和海上豐富的風能資源發展風電,并通過風電電解水制氫,有效克服了風電的天然缺陷,為經濟發展提供了大量清潔能源。風能與氫能聯合開發,帶動了上下游產業鏈的發展。多學科融合協作和科技創新,資源、技術與產業密切配合,實現了自然資源利用、生態環境保護與經濟社會高質量發展的有機統一。探究新知化學與材料開發1. 化學在材料的研制和創新中發揮著重要作用煤、石油等化石燃料和秸稈等生物質應用范圍有限且污染嚴重直接燃燒煤氣、沼氣等清潔燃料化工原料塑料、合成橡膠、合成纖維等高分子材料通過化學反應進行物質轉化,得到探究新知2. 高分子材料概念:由大量小分子聚合而成的聚合物,具有鏈狀或網狀結構(1)天然高分子材料天然存在、不需要通過化學方法合成的材料。天然橡膠棉花羊毛探究新知(2)合成高分子材料人工合成的高分子材料。塑料合成橡膠合成纖維探究新知(2)合成高分子材料—塑料①主要性能:密度小、耐腐蝕、易加工。②常見類型:聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯等。絕緣材料包裝材料農用薄膜管道探究新知(2)合成高分子材料—合成橡膠①主要性能:彈性和絕緣性好。②常見類型:順丁橡膠、丁苯橡膠、異戊橡膠、硅橡膠等。輪胎密封制品防護用品探究新知(2)合成高分子材料—合成纖維①主要性能:強度高、彈性好、耐磨、耐腐蝕。②常見類型:聚丙烯纖維(丙綸)、聚對苯二甲酸乙二酯纖維(滌綸)、聚丙烯腈纖維(腈綸)。紡織原料過濾材料建筑材料探究新知3. 新型材料(1)復合材料概述:人們不斷改進鋼鐵、鋁合金等金屬材料,玻璃、陶瓷、水泥等無機非金屬材料和塑料、合成纖維、合成橡膠等高分子材料的性能,并將幾種材料復合起來,綜合各組分性能的優點,形成復合材料。舉例:碳纖維復合材料、玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)、芳綸復合材料等。碳纖維復合材料玻璃纖維增強塑料芳綸復合材料探究新知(2)功能材料具有光、電、磁等特殊性質的功能材料。超導材料太陽能電池光纖材料探究新知區分棉纖維、羊毛纖維和滌綸纖維種類 燃燒情況 氣味 灰燼棉纖維 易燃,直接燃燒 燒紙的氣味 灰色,細而軟羊毛纖維 起泡成球, 不持續燃燒 燒焦羽毛的氣味 黑褐色小球,易碎滌綸 先熔化再燃燒,或邊熔化邊燃燒 特殊氣味 黑色或褐色硬塊探究新知生活中的環保可降解塑料餐具環保購物袋紙吸管垃圾分類促進人與自然和諧共生推動綠色發展發展基礎資源自然環境轉化材料能源新能源:風能、太陽能、氫能、生物質能人類社會金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料新型材料:復合材料、功能材料傳統能源:化石燃料課堂總結分層作業1.下列生活用品的主要材料屬于有機合成材料的是( )A.塑料桶 B.純棉毛巾C.瓷碗 D.不銹鋼盆A分層作業鞏固性作業2.分類是化學學習和研究的常用方法,下列分類正確的是( )A.有機合成材料:聚乙烯塑料、羊毛B.堿:純堿、燒堿C.有機物:碳酸、甲烷D.化石燃料:煤、石油D分層作業鞏固性作業2024年5月3日“嫦娥六號”成功發射。“嫦娥六號”使用了大量復合材料。下列關于復合材料的說法中不正確的是( )A.玻璃鋼是常見的復合材料B.復合材料是一種新型材料C.多種材料混合在一起就是復合材料D.復合材料綜合了不同材料的優點Chttps://www.21cnjy.com/help/help_extract.php讓備課更有效www.21cnjy.comThanks! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫