資源簡介

絕密★啟用前
2025屆2月湖南高三聯考卷
日語
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容播束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分了7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音只播放一遍。
1. 昨日、鈴木さんから、何をもらいましたか。
A. 牛乳 B. ケーキ C. お禮
2. 女の人は大學で、何を勉強したいのですか。
A. 日本語 B. 數學 C. 國語
3. 男の子は今日、どうして遅刻したのですか。
A. 雨が降ったから
B. 自転車が壊れたから
C. 寢坊したから
4. 明日、二人は何時に映畫を見ますか。
A. 午後6時 B. 午後3時 C. 午後5時
5. 二人は何を探していますか。
A. マフラー B. 攜帯 C. 眼鏡
第二節（共15小題；每小題1.5分，共22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A，B，C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6～8小題。
6. 女の人はコンビニでどちらへ曲がりますか。
A. 右 B. 左 C. まっすぐ行く
7. 銀行まで、どのぐらいかかりますか。
A. 10分 B. 15分 C. 5分
8. 銀行はアパートの何階にありますか。
A. 2階 B. 10階 C. 1階
聽下面的錄音，回答第9～11小題。
9. 発表會はいつですか。
A. 來週 B. 明日 C. 來月
10. 以下の選択肢の中で、もう準備できたものはどれですか。
A. 発表用の資料 B. 仲間の服裝 C. ポスター
11. 男の人は、これから何をしますか。
A. 鈴木さんに電話する
B. スピーチの原稿を暗記する
C. ポスターを描く
聽下面的錄音，回答第12～14小題。
12. 男の人はどの部活の見學會に行きますか。
A. テニス部 B. 小説部 C. 文學部
13. 男の人は高校時代、何をしましたか。
A. テニスの練習をした
B. ピアノの練習をした
C. 小説を書いてみた
14. 女の人はどの部活の見學會に行きますか。
A. テニス部 B. 文學部 C. 文學部とテニス部
聽下面的錄音，回答第15～17小題。
15. 大きいみかんは一個いくらですか。
A. 100円 B. 50円 C. 150円
16. 今年のみかんは去年のみかんよりどうなりましたか。
A. 高くなりました B. 多くなりました C. 安くなりました
17. 男の人はいくら払いますか。
A. 500円 B. 400円 C. 300円
聽下面的錄音，回答第18～20小題。
18. 男の人は今、どんなアパートに住んでいますか
A. 新しい B. 古い C. 學校から遠い
19. 男の人はどうして、今のアパートを選んだのですか
A. 緑が多いから B. 町から遠いから C. 安いから
20. 男の人は授業のあと、よく公園で何をしますか
A. ダンスをする B. 読書をする C. おしゃべりをする
第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
（一）
昭和の百貨店は、あらゆる娯楽を楽しめる「夢の國」だった。とりわけ子供にとって魅力にあふれていたのは屋上だ。
1950年（昭和25年）、朝日新聞に「タイからはるばる象がまいりました」との広告が掲載されている。日本橋高島屋の屋上庭園だ。かわいい象の絵が乗っていて、名前募集との記載もある。動物園の象と違って乗ることもできるとなれば、子供たちは喜んで高島屋へ訪れるようになり、客の數も増えるとの考えで、高島屋が輸入したそうだ。その象は高子と命名され、4年後には動物園に寄付された。
また百貨店の屋上庭園を象徴する存在といえば、観覧車である。中合福島店（福島市）、棒二森屋（北海道函館市）、松菱本店（靜岡県浜松市）、小林百貨店（新潟市）など、多くの百貨店の屋上に観覧車や飛行塔が設置されていたことがわかる。（ア）、70年代後半から80年代にかけて、街にゲームセンターやテーマパークが増えたので、百貨店の屋上から遊園地が姿を消し始めた。
今は、大都市圏には人気テーマパークが増えている。また、おしゃれなレストランや菓子店もあちこちにある。もはや、「他に娯楽がないから百貨店に人が集まる」という時代ではないようだ。実際に大都市でも地方都市でもそれは次々に姿を消している。
それでも筆者自身は百貨店に、個々の専門店にはない魅力を感じている。エスカレーターで階を移動するたびに、違う景色が目に入る。それは新しいものと出會いという感じで、いつもわくわくするのである。
百貨店が今後も、時代時代の人々の心に響く魅力を発信していくのだろう。だから、やはりずっと続いてくれるように、屋上遊園地に親しんで育った世代としてと願っている。
21. 「タイからはるばる象がまいりました」とあるが、象を輸入した目的は何か。
A. 子供に喜んでもらいたいから
B. 動物園に寄付したいから
C. 象に乗ってみたいから
D. お客さんを呼びたいから
22. 文中の（ア）に入れるのに最も連當なものはどれか。
A. しかも B. しかし C. したがって D. たとえば
23. 文章の中のそれはどんなものを差しているのか
A. 百貨店 B. 都市や地方都市 C. 観覧車 D. レストラン
24. 筆者は百貨店に「魅力を感じている」とあるが、それはなぜなのか。
A. 人気のテーマパークがあっても、好きではないから
B. おやれなレストランや菓子店があるから
C. 新しいものと出會って、わくわくするから
D. 當時は百貨店以外の娯楽がなかったから
25. 文章に合うものはどれなのか。
A. 百貨店は時代時代の人々の心に響く魅力を発信していくと筆者は信じている。
B. 動物園では見られない象に乗れるから、百貨店は筆者にとってかけがえのなれいものである。
C. 百貨店は大都市でも地方都市でも、特別な魅力がありその數を増やしている。
D. 時代の発展につれて、筆者に対しても百貨店は時代遅れのものになった。こ校生の頃を振り返ると、父を避けていたと言っている。
（二）
元格関家の父とは、ほとんど口もきかなかった。山梨県の40代女性は、中學、高ほとりわけ嫌だったのは、すぐに大聲で怒鳴ること。母に怒鳴るのを見るのはつらかった。手を出したことはないが、やはりちょっとしたことですぐキレる父のことこが気に食わなかった。いやな気持ちが積み重なり、反抗期ではできるだけ父と顔を合わせないように自分の部屋にこもるようになった。母の日にはプレゼントを渡していたが、父の日にはしなかった。
大學進學を機に家を離れた。そのまま就職し、結婚。離れてみるとなぜか父のことが気にならなくなった。
思えば、家族だから支えて當たり前、との考えが無意識にあり、父はそれを口にしたことがなかったが、行動を通して実踐しようとしたのだ。父は大學進學を経済的に支えてくれたし、母が體調を崩したときは父が支えた。就職の時も、かなり相談に乗ってくれた。尊敬できる時もある。反抗期を経たからなのか、その姿を見て、次第に無言の父の言葉がわかるようになった気がする。今は父の日に（ア）もする、直接渡すのが少し恥ずかしくて、高校生の長男に渡してもらっている。反抗期は「私にとって必要だった」と思う。
自分も親になったいま、長男が気がかりだ。自分はあんなに反抗的だったのに、長男は一向に反抗してこないのだ。反抗期がないのもかえって不安で、複雑な心し境だ。
子が親から獨立するには（イ）が必要かもしれない。長男には、自分で人生を切り開けるようになってほしい。
26 女性はほとんど口もきかなかったとあるが、それはなぜか。
A. 父が母に手を出したから
B. 父が元格闘家だから
C. 父がよく家族を怒鳴るから
D. 父が家族と話さないから
27. 以下の項目の中で、行動ではないものはどれか。
A. 進學を経済的に支えてくれたこと
B. 就職の時に相談に乗ってくれたこと
C. よく息子の相談に乗ってくれたこと
D. 母が體調を崩したときに支えてくれたこと
28. 文中の（ア）に入れるのに最も連當なものはどれか。
A. お話 B. 相談 C. 反抗 D. 贈り物
29. 文中の（イ）に入れるのに最も連當なものはどれか。
A. 思春期 B. 思い込み C. 反抗期 D. とじこもり
30. この文章にタイトルをつけるなら、最も合っているのはどれか。
A. 反抗期の思い出 B. 反抗期の悩み
C. 反抗期のつらさ D. 反抗期の父
（三）
書道は、文字を蕓術に昇華させた中國発祥の文化です。中國で紀元前に始まり、最初は文字を記録するための道具として使われていました。しかし、時代が進むにつれて、文字の形や筆の使い方、墨の濃淡に工夫が加わり、思想や感情を表現する蕓術へと進化しました。
中國では、書道は儒教と深く関わり、學問や政治にも影響を與えました。例えば、唐代の王羲之は書道の名手として有名で、彼の『蘭亭序』は今も高く評価されています。王羲之の筆使いに現れる精神は後世の書道家に大きな影響を與えました。
書道は中國から日本に伝わり、その後日本獨自の書道が発展しました。特に平安時代には、日本式の書道が確立し、貴族たちを中心に、女性たちも手紙や日記を通じて感情や思いを表現する文化が広まりました。この時期、書道は日本の教養の一つとして重要視され、貴族たちは日常的に筆を使っていました。（ア）書道は日本の武士道とも深い関係があり、戦國時代や江戸時代には、武士たちが精神修養として書道を取り込み、それを重んじました。
現代において、書道はその伝統を守りながらも、進化を続けています。特に現代アートの一部として注目され、書道の美しさや表現力に魅了される人々が増えています。このように、書道は時を越え、國境を越え、言葉を超えていきます。書道は、美に対する追求を呼び起す心をつなげる力を持ち、その獨特の美的感覚は、國際的にも評価されています。現在、世界中で書道を學ぶ機會が広がり、書道は國際的な文化交流の一環として重要な役割を果たしています。
31. 書道が蕓術へと進化した理由として最も適當なものはどれか。
A. 書道が記録手段としての役割を果たし続けたから
B. 文字の形や筆の使い方、墨の濃淡に工夫が加わったから
C. 書道が武士道と結びついていたから
D. 書道が中國から日本に伝わったから
32. 文中に「後世の書道家に大きな影響を與えました」とあるが、その影響を與えたのは何か。
A 王羲之の優れた筆使い
B. 王羲之の書道に反映されている精神
C 王羲之の作品
D. 王羲之の宗教的な信念
33. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. しかし B. また C. 例えば D. それで
34. 文中に「力」とあるが、どういう力なのか。
A. 書道が言葉では表現できる感情や思いを他の人に伝える力
B. 書道が他の蕓術形式よりも優れた美的感覚を表現する力
C. 書道が創作者の感情を無意識的に表現するカ
D. 書道が文字の意味を超えて、人々に感動を與える力
35. 筆者について、文章の內容と合っているものはどれか。
A. 筆者は書道がどの時代でも重要な役割を果たしてきたと強調している。
B. 筆者は主に書道の起源を紹介した。
C. 筆者は書道が中國と日本で同じ形で発展したことを強調している。
D. 筆者は書道の現代アートとしての発展に対して肯定的な見解を示している。
（四）
農村で育った莫宙さんの人生は、中學3年生だった2015年に大きく変わりました。その（ア）は母親が病気になったことでした、彼女は家計を支えるため、出稼ぎを始めました。そして、5年後の2020年には実家に戻り、農作業をしながら病気の母親の世話をするようになりました。
その年の暮れ、莫宙さんは故郷の友人たちとともに、「念郷人周周」という撮影グループを立ち上げました。この活動を通じて、故郷での新しい生活が本格的にスタートしたのです。彼女たちは農村の豊かな自然や美しい風景、子供時代の思い出、地元の食べ物や風習をカメラで撮影し、それらをインターネットでシェアしました。これにより、ネットユーザーに故郷への懐かしさを呼び起こし、彼らに農村への関心を再燃させました。
さらに、「念郷人周周」はライブ配信を使った商品販売を活用し、地元の特産品をネットで販売しています。この取り組みは農村の経済を活性化させ、村人たちの収入向上にもつながっています。
莫宙さんは「農村の素晴らしさを守りたい」と語り、本當の意味で農村を保護し発展させるためには、村內で働ける場所を提供し、発展の可能性を引き出すことが大切だと強調しています。彼女は、自分の活動が多くの若者を再び故郷に引き寄せ、農村をより良い場所にしたいと思っています。
莫宙さんの取り組みは、農村振興の新しい可能性を示し、彼女自身の故郷だけでなく、全國の農村にも大きな影響を與えています。今後、彼女の活動がより多くの若者を農村に引き寄せ、農村の未來を切り開くことが期待されています。
36. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 結果 B. 方法 C. きっかけ D. 活動
37. 文章の中の「これ」とあるが、どういう意味か。
A. 莫宙さんが母親の世話を始めたこと
B. 莫宙さんたちが「念郷人周周」撮影グループを立ち上げたこと
C. 農村の自然や風景、地元の食べ物を撮影してインターネットでシェアしたこと
D. ライプ配信を活用して特産品を販売したこと
38. 「念郷人周周」の活動內容として、どのようなことが行われているか。
A. 地元の特産品を収穫すること
B. 農村の風景や文化を記録すること
C. 農業技術の向上を目指すこと
D. 農村の歴史を調査すること
39. 莫宙さんが「農村の素晴らしさを守りたい」と考えている理由は何か？
A. 農村の自然環境を保存し、観光地として発展させるため
B. 農村がより良い場所になるよう、地域の若者を引き寄せて発展させるため
C. 農村を近代化して、都市と同じような発展を目指すため
D. 農村での農業生産を増加させるために、外部の投資を呼び込むため
40. 作者がこの文章で最も伝えたかったことは何ですか。
A. 莫宙さんの故郷での活動が農村振興に大きく貢獻していること
B. 莫宙さんが農村での生活の厳しさを描いていること
C. 農村の自然や風景は美しいものであること
D 農村の伝統的な文化や風習が重要であること
第三部分語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
スポーツクラブは運動するために行くところです。しかし、私の母　1　、それ以上の場所でした。
85歳になる母は、今、スポーツクラブに通っています。実は、母は半年前に転んで腕を骨折し、それ以來　2　元気をなくしてしまっていました。食欲が落ち、體重も減った。骨折は3週間で治ったが、腕を動かす訓練のための病院へはあまり行きたがらなかったです。家にこもりがちになり、気力も失われ、何をしても楽しくないという狀態が　3　。家族も心配し、何とかして元気を取り戻させたいと思っていたのです。
ところが、そんな母がある日、友達　4　近くのスポーツクラブに通い始めました。すると、たった一ヶ月でまるで別人の　5　元気になったのです。その変化に、私たち家族も驚き、喜びを感じました。元気を取り戻した母は、以前よりも表情が明るくなり、生活にも前向きな変化が見られる　6　。
病院でもスポーツクラプでも無理をせずにできる　7　を一人一人に考えてくれます。しかし、　8　人たちと同じ場所で運動したり、同じくらいの年の仲聞と一緒に頑張ったりすることは、スポーツクラブだからこそできたのです。そして、それが母の生きる力を引き出して　9　のでしょう。
スポーツクラブは、運動する　10　の場ではなく、人々に新たな活力を與えてくれる場所だと、私は実感しています。私は、今、母が通うスポーツクラブに心から感謝しています。
41. （　　　　）
A. にとっては B. に対しては C. については D. に関しては
42. （　　　　）
A. しっかり B. あっさり C. はっきり D. すっかり
43. （　　　　）
A. 続けていきました B. 続けていました
C. 続いていました D. 続いてありました
44. （　　　　）
A. を誘われて B. に誘われて C. に呼ばれて D. を呼ばれて
45. （　　　　）
A. らしく B. みたいに C. ように D. ような
46. （　　　　）
A. ためになりました B. ためにしました
C. ようになりました D. ようにしました
47. （　　　　）
A. パソコン B. スケジュール C. カーテン D. トレーニング
48. （　　　　）
A. かわいそう B. 大きい C. わかい D. おおい
49. （　　　　）
A. あげた B. くれた C. もらった D. いった
50. （　　　　）
A. ほど B. だけ C. しか D. まで
第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
「後悔してもかまわない」という言葉がある。何かをやって後悔することは、確かに多くの人にとって不快な経験だ。しかし、その後悔が必ずしも悪いことではない　1　私は思う。例えば、失敗を恐れて何も挑戦しないことこそが、後悔のない人生の中で最も寂しいことなのではないだろうか。
後悔とは、すでに　2　（起きる）たことに対して、後になって悔やむことだ。辭書で調べる　3　、確かに「後悔」はあまり良い印象を　4　 與えない。しかし、その感情をどのように捉えるかで、意味は大きく変わる。失敗して後悔することもあるが、その後悔をエネルギーに変えて次に活かすことが　5　（できる）ば、その後悔は無駄にならない。失敗を恐れず挑戦した結果としての後悔は、むしろ自分を成長させる　6　（貴重）経験になることだってある。
私たちはどうして後悔に対して否定的な感情を抱くのだろうか。それは、失敗を避けるために挑戦しないことが多いためだ。「失敗しないように」と考えて行動を　7　 やめることが、実は最も後悔を生む原因になっているのではないだろうか。挑戦しなければ、失敗しない代わりに何も得ることもない。失敗と成功は切り離せないものであり、成功を求めるなら、必ず失敗と向き合う覚悟が必要だ。
人生は一度きりだ。「後悔しない人生を　8　（送る）う」と考えることもできるが、私はむしろ後悔や失敗を経験してこそ、人生は　9　（豊か）なると思う。重要なのは、他人の期待に応えることではなく、自分の信念を持って「自分らしく」生きることだ。誰かのためにではなく、自分のために生きることが、最も　10　 大切だと感じる。
51. ________
52. ________
53. ________
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60. ________
第四部分寫作（共兩節，滿分40分）
第一節（滿分10分）
61. 假設你是李華。昨天你在食堂不慎把自己的日語書弄丟了。所以你打算寫一個尋物啟事（物品紛失屆），希望能有好心人撿到并幫忙送到605寢室。
注意：
（1）字數80～120字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
62. 高中生活還剩下半年。請回顧自己的高中生活，以「私の高校生活の思い出」為題，寫一篇短文，內容包括：
（1）描述你高中生活中的一件難忘的體驗；
（2）你從中學會了什么樣的道理；
（3）在今后的人生中你打算怎樣去做，或者你打算給予學弟學妹們怎樣的建議。
注意：
（1）字數280～320字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です ます」體。
2025屆2月湖南高三聯考卷
日語 參考答案
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容播束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分了7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音只播放一遍。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
第二節（共15小題；每小題1.5分，共22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A，B，C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6～8小題。
【6~8題答案】
【答案】6. A 7. A 8. C
聽下面的錄音，回答第9～11小題。
【9~11題答案】
【答案】9. A 10. A 11. A
聽下面的錄音，回答第12～14小題。
【12~14題答案】
【答案】12. C 13. C 14. C
聽下面的錄音，回答第15～17小題。
【15~17題答案】
【答案】15. A 16. A 17. B
聽下面的錄音，回答第18～20小題。
【18~20題答案】
【答案】18. B 19. A 20. B
第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
（一）
【21~25題答案】
【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. A
（二）
【26~30題答案】
【答案】26. C 27. C 28. D 29. C 30. A
（三）
【31~35題答案】
【答案】31. B 32. B 33. B 34. D 35. D
（四）
【36~40題答案】
【答案】36. C 37. C 38. B 39. B 40. A
第三部分語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
【41~50題答案】
【答案】41. A 42. D 43. C 44. B 45. C 46. C 47. D 48. C 49. B 50. B
第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
【51~60題答案】
【答案】51. と 52. 起き
53. と 54. あた
55. できれ 56. 貴重な
57. 止 58. 送ろ
59. 豊かに 60. たいせつ
第四部分寫作（共兩節，滿分40分）
第一節（滿分10分）
【61題答案】
【答案】物品紛失屆
昨日、日本語の教科書を學校の食堂にうっかり忘れてしまいました。今はなくなっています。勉強にとても大切な本なので、もし、見つけた方がいたら、605號室までお屆けいただけると助かります。
お手數ですが、よろしくお願い申し上げます。
李華
第二節（滿分30分）
【62題答案】
【答案】私の高校生活の思い出
高校生活はあと半年となりました。振り返ると、たくさんの思い出が浮かびますが、特に印象深いのは元且の學校行事でクラス全員で劇をしたことです。
最初は気軽に劇にしようとしたのですが、練習は思ったより大変でした。勉強もあって忙しかったです。しかし、みんなで勵ましながら、最後まで練習しました。本番では緊張しましたが、大成功で、みんなの笑顔を見て達成感を感じました。この経験を通じて「協力」の大切さを実感しました。仲間と一緒に努力すれば、困難を乗り越えられるだろうと思います。
今毎日の勉強は忙しくて大変です。でも、仲間と勵ましながらやっているので、頑張れると思います。これからも、この経験を活かして過ごしたいと思います。

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