資源簡介

(共19張PPT)
3.1人須有自尊
第三課 人貴自尊
學習課本P26-28頁的內容，時間3分鐘
1.自尊的定義和表現
2.為什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表現？
《嗟來之食》視頻給我們什么啟示？
嗟來之食告訴了我們這樣一個道理:做人一定要靠自己，要做一個有骨氣、有尊嚴的人。
①自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
1、什么是自尊？
√2、為什么人須有自尊？
馬斯洛的需要層次理論
如：發揮潛能、實現理想
如：受到尊重與肯定
如：愛情、友誼、歸屬感
如：對保護、秩序、穩定的需要
如：身體對事物、溫暖的需要
②每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
活動探究二
思考：你有過類似的經歷嗎？結合經歷談談你的感受。
分享與探究
總結歸納
1.自尊的表現： P26
表現：①我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止；
②考慮自己行為的影響；
③希望贏得他人的認可，
活動二：優點夸夸夸
示例：我熱愛運動，身體很健康。
我_______________________
我_______________________
夸夸我自己
示例：你待人真誠，樂于助人，是位熱心的同學。
你___________________________
你___________________________
夸夸我的同桌
VS
自尊的人能認可自己。
（1）自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值。
（2）自尊的人能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
√4、自尊的人的主要表現有哪些？
生銹的鐵門、泛黃的欠條
近年來，村民們紛紛放下了手里的鋤頭，因為他們致富有了新思路，
與此同時，大衣哥都遭遇了什么？
借錢不還：村民頻繁找他借錢，大量借條堆積如山卻很難收回。
踹門直播：村民為了直播不分時間、地點，早上6點過開始，晚上12點還不走，甚至拍他上廁所......
道德綁架:抱怨大衣哥修路沒有修到自家門口，說他的付出遠遠不夠。
村民用AI換臉造謠說大衣哥兒子吸毒
（2）自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情， 做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
1.請評價村民對大衣哥做出的行為。
2.分享：結合P28相關鏈接“行己有恥”的相關概念，說說你所知道生活中“可恥”的行為。
吐槽大會
不知廉恥、毫無邊界感、得寸進尺、忘恩負義、缺乏對他人的基本尊重
“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優秀的品質。
相關鏈接
作為中學生，我們在日常生活中要做到“行己有恥”：
首先要知廉恥，懂榮辱。我們要學習社會道德規范和法侓法規，明確什么能做，什么不能做。
其次要嚴于律己，樹立底線意識，嚴格要求自己，拒絕不良誘惑，不做違反道德和法律的事情。
再次要自我反省，知錯能改。我們要定期反思自己的行為，當發現自己犯錯后，要有勇氣承認并改正錯誤。
二、做自尊的人
你如何看待小航和小蕾的言行？
①小航好面子，貪圖追求表面光彩，不能正確地估價自己，將他人的榮耀也當成自己的；小蕾因為害怕別人看不起，而不顧經濟條件是否允許，互相攀比；這些都是虛榮心的表現。
②虛榮心建立在自卑的基礎上，有虛榮心的人非常在意自己在別人眼里的形象，總是不由自主地掩蓋自己的弱點，以便顯得自己和別人一樣或比別人更優越。
探究分享
自尊的人不愛慕虛榮。
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
√4、自尊的人的主要表現有哪些？
√4、自尊的人的主要表現有哪些？
1.自尊的人能認可自己。
2.自尊的人知廉恥、明是非。
3.自尊的人不愛慕虛榮。
3.1人須有自尊
課堂小結
表現：越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，
考慮自己行為的影響
希望贏得他人的認可
含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重
自尊的人能認可自己
自尊的人不愛慕虛榮
自尊的人知廉恥、明是非
1.自尊的含及表現
2.為什么要有自尊
①是良好的心理狀態
②一個人德行的具體表現
③每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂
3.自尊的人的表現
課堂訓練
1、小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學校舉辦的各類體育活動，并為班級增添了不少榮譽。他常對自己說：“我雖然很黑也很矮，但也很棒！”這說明他（ ）
A.過于肯定自己，容易產生驕傲心理
B.內心很自卑，覺得自己處處不如別人
C.和別人盲目攀比，不能正確認識自己
D.能肯定自己的價值，了解長處和不足
D
關鍵詞
2.蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負地在自己房前貼了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。后來一位老人拿著一部古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老人委婉地批評了蘇軾，于是蘇軾把對聯改為“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，以此自勉。蘇軾改對聯體現了他（ ）
A.自尊知恥，勇于改正錯誤 B.學問高深，讓人望塵莫及
C.缺乏自信，不會獨立思考 D.視野狹隘，不知人外有人
A
關鍵詞
3.成都一小吃店說出“牛肉面不要牛肉”的暗語就可以免費用餐，山東某學校為家庭困難學生發放羽絨服時避免統一款式……這些“體面”的照顧不僅贏得了受助者的好評，更在社會產生了巨大的正向效應。這說明（ ）
①每個人都有自尊的需要 ②人們的自尊心越來越脆弱
③自尊的人應該拒絕他人的幫助
④在尊重的前提下行善助人有助于提高社會文明程度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B

展開更多......

收起↑