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8.1 文化的民族性與多樣性課件(共31頁PPT)2024-2025學年高中政治統編版必修4哲學與文化

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8.1 文化的民族性與多樣性課件(共31頁PPT)2024-2025學年高中政治統編版必修4哲學與文化

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(共31張PPT)
文化的民族性與多樣性
第八課 第一課時
學習目標
1.理解文化的民族性的表現及作用,認同本民族文化,堅定文化自信。
2.懂得尊重文化多樣性的原因及要求。(重點)
如何理解文化的民族性與多樣性?
總議題
議題1
議題2
文化具有民族性
文化具有多樣性
議題1
文化具有民族性
每個民族的文化都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶,同時也都或多或少借鑒融合了其他民族的文化。
老北京四合院
一、文化具有民族性
1.形成
(1)地位:民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。每個民族都有自己獨特的文化。
2.地位與作用
(2)作用:在一個民族的歷史與現實中,民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定、激發民族創造力和凝聚力的重要作用,是一個民族生存與發展的精神根基。
從兩個維度理解民族文化
對外 中華民族文化與世界其他國家、其他民族文化的區別
對內 中國56個民族,每種民族文化都各有其特色
知識拓展
(1)核心:價值觀是民族文化的核心和靈魂。
(2)表現:民族文化體現在民族的生活方式、生產方式、思維方式,以及民族節日、民族服飾等方面。
3.核心和表現
老北京的四合院是中國傳統建筑的典范。這種庭院式的建筑充分體現了“天人合一”的思想,在安排家人居住上也反映了“長幼有序,內外有別”的思想意識,房屋的布局是與中國封建社會的宗法、禮制緊密相連的。
清明節作為中華民族傳統節日,大量臺灣同胞返鄉尋根,踏青掃墓,和大陸親友共同焚香祭祖,這血緣、情緣注定了大家都是中華兒女,都是血脈相承的中國人,都有一顆永遠不變的中國心。
【任務1】獨立思考:中國傳統建筑和傳統節日濃濃的中國風說明文化有什么特征?
【情境】
【任務2】小組討論:結合材料,分析民族文化在社會生活中發揮著怎樣的作用?
【任務1】獨立思考:中國傳統建筑和傳統節日濃濃的中國風說明文化有什么特征?
【任務2】小組討論:結合材料,分析民族文化在社會生活中發揮著怎樣的作用?
任務1提示:中國傳統建筑和傳統節日濃濃的中國風說明文化具有民族性。
任務2提示:老北京的四合院體現了“天人合一”的思想,在安排家人居住上也反映了“長幼有序,內外有別”的思想意識,說明民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定、激發民族創造力和凝聚力的重要作用。清明節作為中華民族傳統節日,大量臺灣同胞返鄉尋根,也充分說明民族文化是一個民族生存與發展的精神根基。
1.民族文化的兩個表現
精神層面 民族價值觀(民族文化的核心和靈魂)、民族思維方式、民族習俗、民族文化藝術、民族語言文字等
物質載體層面 民族生產方式和生活方式、民族建筑、民族樂器、民族服飾、民族典籍等
2.全面理解文化的民族性
地位 每個民族都有自己的獨特文化,是區別于其他民族的獨特標識
表現 價值觀、生活方式、生產方式、思維方式、民族節日、民族服飾等的差異
形成 民族自身歷史發展的產物和人民智慧的結晶,也是吸收和借鑒融合了其他民族優秀文化的結果
作用 凸顯民族的獨特標識;維系社會生活、維持社會穩定;激發民族創造力和凝聚力;是一個民族生存與發展的精神根基
態度 認同本民族文化,尊重其他民族文化
3.文化的民族性和世界性(民族文化與世界文化)
文化的民族性 文化的世界性
表現 各民族文化之間存在著差異(即文化具有個性) 不同民族文化存在共性和普遍規律(即文化具有共性)
原因 各民族間存在經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同 世界各民族的社會實踐有其共性和普遍規律
聯系 文化是民族的,各民族都有自己的文化個性和特征。文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ①文化的民族性和世界性的關系,是個別與一般、特殊與普遍的關系 ②任何一種文化,都是世界性與民族性的統一,任何一種文化既是民族的也是世界的
議題2
文化具有多樣性
1.文化多樣性的內涵及形成 
(1)內涵:文化多樣性表征文化存在的豐富程度。
(2)形成:每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中,各國和各民族的政治、經濟等社會條件不同,形成了各具特色的民族文化。
二、文化具有多樣性
徽派建筑
2.維護文化多樣性的意義
文化多樣性是發展本民族文化的內在要求,也是實現世界文化繁榮的必然要求。
(1)不論是中華文化,還是其他民族的文化,都是人類實踐創造的成果,都有其獨特魅力和價值。
(2)只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機與活力。
(3)世界各國都對人類文化發展作出了重要貢獻。
3.對待文化多樣性的要求
面對文化多樣性,我們要在堅持各民族平等的基礎上,尊重差異,理解個性,既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,共同促進人類文明繁榮進步。
中國傳統建筑并沒有嚴格的流派劃分,所形成的派系也是按照原住地居民長久以來根據當地風土人情而形成不同風格的民居。其考慮最多的元素是降水、日照等氣候條件。根據這種風格及用途來劃分中國傳統建筑可以分為以下六大類:徽派、閩派、京派、蘇派、晉派、川派。
【情境1】
【任務1】獨立思考:中西方建筑差異說明了文化具有什么特征?
【情境1】
西方建筑是用泥土、磚、瓦、石材、木材(近代用鋼筋砼,型材)等建筑材料,按照西方人的構成理念建筑成的一種供西方人居住和使用的空間,西方建筑手法簡潔,純凈,線條組合精致,層次感豐富,注重建筑的功能性和結構性。西方建筑風格有:文藝復興、洛可可浪漫主義、(新)古典、巴洛克風格等。
提示:文化具有民族性與多樣性。
我們共同居住在同一個星球上,這個星球有200多個國家和地區、2 500多個民族、70多億人口,搞清一色是不可能的。如果只有一種生活方式,只有一種語言,只有一種音樂,只有一種服飾,只有一種建筑風格,那是不可想象的。國家主席習近平多次強調,我們應該堅持相互尊重、平等相待,美人之美、美美與共;文明只有姹紫嫣紅之別,但絕無高低優劣之分;我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體。
【任務2】小組合作:結合情境,運用文化具有多樣性的知識,闡明堅持“美人之美、美美與共”的原因。
【情境2】
【任務2】小組合作:結合情境,運用文化具有多樣性的知識,闡明堅持“美人之美、美美與共”的原因。
提示:(1)不論是中華文化,還是其他民族的文化,都是人類實踐創造的成果,都有其獨特魅力和價值,所以要“美人之美”。只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機與活力,所以要“美美與共”。
(2)之所以要“美人之美、美美與共”是因為文化多樣性是發展本民族文化的內在要求,也是實現世界文化繁榮的必然要求。
文化的民族性與多樣性
民族性 多樣性
地位 一個民族區別于其他民族 表征豐富程度
形成 民族文化是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶 每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中,各國和各民族的政治、經濟等社會條件不同
作用 維系社會生活、維持社會穩定、激發民族創造力和凝聚力,是一個民族生存與發展的精神根基 文化多樣性是發展本民族文化的內在要求,也是實現世界文化繁榮的必然要求。只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩
辯證關系 一個民族的文化成就,不僅屬于這個民族,而且屬于整個世界 作用
原因
意義
既要尊重又要認同
民族性
各民族平等
體現
文化的民族性與多樣性



為什么
態度
地位
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考向一 文化具有民族性
[學科素養:政治認同]
例1 (2023·浙江1月選考)1 000年前,意大利翁布里亞人利用山地丘陵地貌,開創了橄欖梯田耕作系統;700年前,北非沙漠中的游牧民族將獨特的水資源管理方法與沙漠知識相結合,形成了綠洲農業系統……今天,各國都在加強農業文化遺產的保護與利用,進一步挖掘其價值。這表明  
①文化是一個民族生存和發展的精神根基
②文化多樣性是民族文化發展的內在要求
③農業文化遺產是文化傳承和發展的重要載體
④每一種文化都扎根于本民族本國家的土壤中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4
民族文化是一個民族生存和發展的精神根基,①錯誤。材料表明每一個民族的文化,都是人類實踐創造的成果,都有其獨特魅力和價值,不強調文化多樣性是民族文化發展的內在要求,②與題意不符。
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例2 (2022·浙江1月選考)2021年11月,中國刺繡展在波蘭多個城市舉辦。一幅幅精美的刺繡作品,為波蘭民眾打開了一扇了解中國傳統文化、欣賞中國藝術的窗戶,受到當地民俗專家和中國文化愛好者的歡迎,被譽為“世界藝術瑰寶”。可見,這些作品  
①既有民族性又有世界性 ②既是傳統的又是時尚的
③是講好中國故事的有效載體 ④是對優秀傳統文化的創造性轉化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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例3 (2022·湖南高考)千年陸路湘桂古道作為文化線路遺產,其主要構成是以沿途保存的遺址或遺存為主要對象。湖南廣西相關部門加大古道沿線的文物和遺址保護力度,做好古道文化游的整合、活化與利用工作。這有利于  
①發揮自然遺產優勢,促進湘桂文化交融
②在求同存異中彰顯中華文化的包容性
③保護文化傳承的載體,展現文化的多樣性
④整合利用文化資源,挖掘文化遺產的價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考向二 文化具有多樣性
4
[學科素養:政治認同]
千年陸路湘桂古道作為文化線路遺產,是以沿途保存的遺址或遺存為主要對象,表明不是純自然遺產,而是文化遺產,①不符合題意。中華文化的包容性,即求同存異、兼收并蓄。“求同存異”,就是能與其他民族的文化和睦相處;“兼收并蓄”,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,材料沒有涉及在求同存異中彰顯中華文化的包容性,②不符合題意。
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例4 (2024上·蕪湖高二統考期末)哈佛大學有一位著名的心理學家,他的辦公室里掛著一幅畫。他經常叫學生看這幅畫,問這是什么畫?中國文化背景的留學生往往會說這是一幅關于森林的畫,森林里面站著一匹白馬,但是西方文化背景的學生卻常說這是關于馬的畫,馬站在森林里面。對于中西方文化差異,我們應該認識到
①文化的民族性決定了思維方式具有差異性
②中西方文化差異彰顯各自獨特魅力和價值
③人們的認識由于客觀事物的復雜性具有反復性
④世界文化豐富多樣,應該彼此理解,互相尊重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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文化的民族性對思維方式的差異性有一定的影響,但不起決定作用,①錯誤。材料強調中西方文化差異,沒有體現人們的認識由于客觀事物的復雜性具有反復性,③排除。

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