資源簡介

(共20張PPT)
11.3嚴(yán)于律己
1.政治認(rèn)同：預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。
2.道德素養(yǎng)：我們要時刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。
3法制觀念：任何違法行為都有社會危害性，當(dāng)危害性達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的程度，就構(gòu)成犯罪。
4.健全人格：作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。
5.責(zé)任意識：違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。
素養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重難點
重點：
分析不良行為危害，樹立法律意識，從小事做起，防微杜漸。
難點：
逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
導(dǎo)入新課
情境一安某嫌下樓扔垃圾費(fèi)勁，把垃圾從樓上扔了下去，砸到了人
情境二黃某撥打火警電話，想看看消防人員是否會來，結(jié)果消防車真來了！
情境三袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關(guān)了幾天讓他還錢。
如何避免上述情境中的違法行為的發(fā)生？
作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。
16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無故毆打、辱罵同學(xué)郭某，還用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁，無法正常生活和學(xué)習(xí)。
人民檢察院經(jīng)審查認(rèn)為，秦某無故毆打他人，造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了他人的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響他人的正常生活，破壞了社會秩序，其行為觸犯刑法，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。
案例一
依依無端被同校的一群16歲學(xué)生盯上了。這些學(xué)生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至將群內(nèi)的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導(dǎo)致依依的生活和學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。最終，這些學(xué)生被依法逮捕并提起公訴。
案例二
分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。
學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為有什么危害？遇到這些行為該怎么辦？
認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。我們要時刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。
1.違法犯罪有什么危害？
違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。
2.我們應(yīng)該對違法犯罪采取什么態(tài)度？
《中華人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，依法進(jìn)行專門矯治教育。
不良行為嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活。拒絕不良行為，要從了解不良行為開始。
行為一吸煙、飲酒
行為二參與賭博、變相賭博
行為三非法攜帶弩、匕首等管制器具
行為四多次曠課、逃學(xué)
行為五結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人
行為六無故夜不歸宿、離家出走
查閱《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，說說以上行為哪些屬于不良行為，哪些屬于嚴(yán)重不良行為。
不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么區(qū)別？
（1）“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。
（2）預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。
（3）我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
二、明辨是非，杜絕不良行為。
未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十一條
查找身邊存在的不良行為，分析不良行為產(chǎn)生的原因，并針對不良行為制訂預(yù)防措施。
不良行為
預(yù)防措施
產(chǎn)生原因
課堂小結(jié)
2.我們應(yīng)該對違法犯罪采取什么態(tài)度？
認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念
明辨是非，杜絕不良行為
嚴(yán)于律己
（遠(yuǎn)離違法犯罪的要求）
“冰凍三尺，非一日之寒。”
我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。
1.違法犯罪有什么危害？
練習(xí)
1.不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析小強(qiáng)同學(xué)的成長經(jīng)歷，你認(rèn)為下列排序合理的是（ ）
①小強(qiáng)不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機(jī)關(guān)拘留
②小強(qiáng)仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑
③小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪
④小強(qiáng)自從結(jié)識了社會上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分
A．②→③→①→④ B．②→①→④→③
C．④→①→②→③ D．④→②→①→③
C
練習(xí)
2.小林的媽媽騎電動車上班，由于未佩戴安全頭盔被交警攔下，交警依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》對小林媽媽處以五十元罰款。這啟示公民要（ ）
A．學(xué)習(xí)法律，任性而為 B．制定法律，伸張正義
C．制裁犯罪，懲惡揚(yáng)善 D．自覺守法，依法辦事
D
練習(xí)
3.小剛經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧，認(rèn)識了一位“講義氣”的大哥并結(jié)拜為兄弟，二人時常去便利店偷東西。老師告誡他要“防微杜漸、防患于未然”。對于老師的告誡，理解正確的是（ ）
A．小錯可以不斷，大錯可以不犯
B．認(rèn)識到違法行為必將受到刑罰處罰
C．加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪
D．有不良行為一定會走上犯罪的道路
C
練習(xí)
4.下列是八年級部分同學(xué)的不良行為，根據(jù)性質(zhì)將其進(jìn)行分類，正確的是（ ）
①多次曠課逃學(xué)
②吸食、注射毒品
③無故夜不歸宿、離家出走
④多次攔截低年級同學(xué)并強(qiáng)行索要錢財后購買香煙
⑤盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物
A．①|(zhì)②③④⑤ B．①③|②④⑤
C．③|①②④⑤ D．①②③|④⑤
B
練習(xí)
5.警鐘長鳴
初中學(xué)生陳某，讀七年級時經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升入八年級后，他沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機(jī)去賣，結(jié)果被行政拘留。九年級上學(xué)期，他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會上惹是生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打架斗毆，用利器把對方刺成重傷。最終因故意傷害罪被判刑。
(1)上述案例中，陳某的哪一種行為屬于一般違法行為 哪一種行為屬于犯罪行為
(2)結(jié)合陳某的人生經(jīng)歷，說說從一般違法行為發(fā)展到犯罪的過程給了我們哪些警示
(1)偷家里的錢、偷別人的手機(jī)屬于一般違法行為；參與打架斗毆，在斗毆中用利器把對方刺成重傷是犯罪。
(2)①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 ②杜絕不良行為。 ③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。⑤敬畏規(guī)則。
謝謝觀看

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