資源簡介

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部編版道德與法治8.4.2《依法履行義務》教學設計
課題 8.4.2《依法履行義務》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習目標 政治認同：認同憲法規定我國公民享有的基本義務；體會基本義務的重要性。道德修養：增強社會責任感，增強義務意識。法治觀念：樹立正確的義務觀；責任意識：正確的履行公民基本義務，增強履行義務的能力；
重點 權利和義務的關系；
難點 權利和義務的關系；
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 在我國，權利和義務是統一的，法律明確規定公民的義務，對公民的行為提出具體要求。公民必須按法律的要求去做。法律所禁止的堅決不做。我國法律明確規定禁止公民的某些行為。公民要自覺履行法定義務，就決不能做法律所禁止的事。第四課 公民義務第二節 依法履行義務 思考問題 導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P53-60內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、公民權利和義務的關系？2、為什么說公民的權利與義務相互依存？3、如何對待權利與義務？4、什么是公民的法定義務？5、履行法定義務的要求？6、什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？7、法律責任的分類？三、師生合作探究(一) 權利義務相統一探究一：運用經驗 探究二：播放視頻《您養我長大，我陪您變老》視頻跟我們什么啟示？①人生最美好的事，莫過于我長大，你未老。我有能力報答，你仍然健康。②父母的陪伴，是我們人生中最珍貴的禮物。他們用無私的愛為我們撐起了一片天空。他們含辛茹苦地將我們養大。③百善孝為先。孝，是傳統美德，也是對父母最大的回報。父母的愛，我們一生都無法償還，唯有在我們慢慢長大，他們慢慢變老的路上，多一些陪伴。 ④《憲法》第四十九條規定：父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。探究三：知識探究權利與義務相統一（1）關系的統一①公民的權利與義務相互依存、相互促進。②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。探究四：知識探究公民行使權利和履行義務有何意義？①公民權利的充分實現可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。②公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。探究五：探究分享如何理解權利與義務的關系？說說你的看法。①男孩的觀點是正確的。公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極佳和主動性，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。②女孩的觀點是錯誤的。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。但這并不是說權利和義務是完全對等的。探究六：知識探究權利與義務相統一（2）主體的統一①公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。②公民權利的實現依賴于義務的履行。③我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。探究七：知識探究權利與義務相統一（3）某些權利同時也是義務①公民的某些權利同時也是義務。②根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。探究八：知識歸納權利與義務的關系點撥：①公民的權利與義務相互依存，相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民權利的實現依賴于義務的履行。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。探究九：探究分享結合上面兩幅圖，聯系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務？點撥：①圖片一中的人能正確認識到權利與義務的關系，找準了自身權利與義務的平衡點，正確處理好二者的關系，就能在人生之路上大踏步前進。②圖片二中的人沒有正確認識到權利與義務的關系，只想享受權利而不想履行義務。只重視權利而輕視義務，人生之路就會磕磕絆絆。③漫畫呈現了日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態度以及產生的不同結果；通過對比，我們明白生活中要正確對待和處理權利與義務的關系，既要依法行使權利，又要自覺履行義務。探究十：知識探究如何堅持權利和義務相統一？點撥：①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。(二) 法定義務須履行探究一：播放視頻《返還遺失物可以向失主索要報酬嗎》視頻給我們什么啟示？點撥：①根據《中華人民共和國民法典》第三百一十七條的規定，權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。②返還遺失物時，拾得人不能向失主索要報酬，但可以要求支付因保管遺失物產生的必要費用 。③拾得人在返還遺失物時，應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。探究二：知識探究為什么法定義務必須履行？點撥：①法定義務是由憲法和法律規定的，具有強制性。②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。探究三：探究分享探究四：知識探究依法履行義務，法律要求做的必須去做點撥：依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。探究五：探究分享小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？點撥：①實施法律禁止做的行為，會受到法律制裁； ②公民合法財產受法律保護；③我們要樹立法律意識，學法尊法守法用法，預防違法犯罪。探究六：圖片探究人探究七：知識歸納如何履行法定義務？①法律要求做的，我們必須去做依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。②法律禁止做的，我們堅決不做我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。(三) 違反義務須擔責探究一：播放視頻《一應屆畢業生應征入伍卻拒服兵役 被聯合懲戒》視頻給我們什么啟示？點撥：①拒服兵役，是指入伍后或者已經批準入伍的公民違反兵役法規，拒絕服役而逃離部隊，屬情節嚴重的行為。②違反兵役法規是指違反《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國兵役法》及其他軍事法規。③依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。有些符合服兵役條件的青年由于害怕吃苦等原因，采取一些不正當手段拒絕或逃避服兵役，這是嚴重的違法行為。探究二：閱讀感悟你有什么感悟？①孝敬、贍養老人既是公民的基本義務，也是對公民的道德要求；②我們要自覺履行贍養老人的義務，積極弘揚孝親敬長的中華民族傳統美德。③虐待、遺棄老人是違法行為，甚至可能構成犯罪，應承擔相應責任。探究三：知識探究違反法定義務的行為及其后果？點撥：①在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法律義務的行為。②違反法定義務的行為，必須依法承擔相應的法律責任。探究四：探究分享（1）小成的爸爸承擔的是什么性質的法律責任 （2）金某應依法承擔什么性質的法律責任 點撥：（1）小成的爸爸違反了道路交通安全法，應承擔行政責任，受到了行政處罰。（2）金某違反了刑法，構成了犯罪。應承擔刑事責任，受到刑罰處罰。探究五：知識探究違反法定義務的行為需承擔的法律責任的分類？①公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；②違反行政法律，應當依法承擔行政責任；③違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過學習我們知道權利和義務的關系，堅持權利與義務相統一，法定義務必須履行的原因，履行法定義務的要求，違反法定義務的行為及其后果，違法行為法律責任的分類。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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8.4.2《依法履行義務》課時訓練
一、單項選擇題：
1．我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”這說明（ ）
A．公民的權利和義務是完全相同的
B．公民先享有權利，后履行義務
C．公民的權利和義務是相互依存、相互促進的
D．公民的權利和義務是可以分割的
2．2023年2月至案發,戴某某利用自己護士的身份共計為40余人接種假宮頸癌疫苗,銷售金額高達13余萬元。人民法院以銷售假藥罪判處被告人戴某某有期徒刑3年,并處罰金人民幣24萬元。這警示我們（ ）
①實施法律所禁止的行為會受到法律制裁 ②要履行遵守憲法和法律的公民基本義務 ③實施不誠信的行為必然要承擔法律責任 ④要自覺依法履行義務,法律要求做的盡量去做
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．王某在網絡上直播自己超速駕駛摩托車的行為，被交警以危險駕駛行為依法處罰，其直播間也被平臺強制關閉。這一案例說明（ ）
A．堅持法無授權不可為
B．必須加強對行政權的監督
C．權利和義務是統一的
D．犯罪具有嚴重社會危害性
4．在我國，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。下列行為符合此觀點的是（ ）
A．李某主動按時繳納應繳稅款
B．張某參加了縣人大代表的選舉
C．小迪在校學習按時完成作業
D．小毛成為了一名光榮的士兵
5．2024年3月20日至21日，最高人民檢察院調研組在寧夏固原、銀川調研時強調，要加強未成年人檢察工作，堅持對侵害未成年人犯罪“零容忍”……要高度重視未成年人犯罪預防和治理，對未成年人實施的故意殺人、故意傷害致人死亡等嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任。落實這些要求（ ）
①有利于保護未成年人的人身權利 ②說明未成年人享有特權 ③有利于消除未成年人違法犯罪現象 ④能夠增強未成年人的權利義務觀念
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．春節期間，有些人為了一己之利，抱著僥幸心理：闖紅燈、違停、不系安全帶等。南充交警點名違法車輛并指出：這些行為，既不文明也十分危險。請自覺遵守交通法規， 安全文明出行。為此，你認為下列說法正確的是（ ）
A．要堅持權利和義務相統一
B．增強權利意識，不承擔義務
C．享有多少權利，就履行多少義務
D．增強義務意識，不享受權利
7．新學期學習了權利義務的關系后，六年級二班的同學根據自己班級存在的問題進行討論，在我們班級中，有的同學不愿意值日或值日不認真，只想享受權利而不愿履行義務，有的想多享受權利而少履行義務。對于這現象，同學們的觀點正確的是（ ）
A．他們不珍惜自己的法定權利和義務
B．他們沒有認識到履行義務要付出艱苦的努力
C．他們割裂了權利和義務的一致性
D．他們沒有認識到權利對自己的益處
8．2024年2月28日，湖南省住房和城鄉建設廳發布《關于進一步加強物業管理區域電動自行車安全管理的緊急通知》。《通知》指出，要及時勸阻電動自行車進樓入戶、飛線充電以及占用堵塞疏散通道和安全出口等違法違規行為，對不聽勸阻的要第一時間向屬地消防救援部門、公安部門報告并配合落實管控措施。這告訴我們（ ）
①社會秩序離不開物業管理 ②權利和義務具有一致性 ③破壞社會秩序需要擔責 ④法律規定了自由的邊界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．重慶康某某為獲取網絡平臺流量收益，利用AI軟件編造虛假新聞并發布在自己網絡賬號上，引起社會公眾的恐慌。2023年12月28日，康某某因涉嫌虛構事實擾亂公共秩序被梁平區公安局依法行政拘留。這一案例給我們的啟示是（ ）
①網絡不是法外之地，我們應依法維權 ②行使權利有界限，我們不能濫用權利 ③違反法定義務，必須依法承擔法律責任 ④公民既是權利享有者，又是義務承擔者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．2024年6月10日，乘客郭某，違反規定隨身攜帶一只寵物蜜袋鼯登上飛機，導致航班因安全問題延誤。郭某也因擾亂公共交通工具上秩序的違法行為被警方依法行政拘留。由此可見（ ）
①郭某的行為是刑事違法行為 ②民警是保障公民權益的最后屏障 ③法律禁止做的堅決不能做 ④自由不能隨心所欲，規則是邊界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．近來，親朋好友露營圍坐、談天說地成為休閑新風尚。同時也出現了煞風景的現象：燒烤炭渣損傷草皮，煙頭等垃圾亂扔……對此，同學們發表了不同看法，其中你認為合理的是（ ）
A．先履行保護環境的義務，后行使露營休閑的權利
B．露營休閑的權利和保護環境的義務是完全對等的
C．放棄露營休閑的權利，可以不履行保護環境的義務
D．享有露營休閑的權利時，必須履行保護環境的義務
12．自覺履行公民的基本義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。下列關于公民基本義務認識不正確的是（ ）
A．維護國家安全、榮譽和利益是公民義不容辭的責任
B．保衛祖國，依法服兵役是公民的神圣職責
C．違反法定義務必須承擔刑事責任
D．維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責
13．小彬認為自己學習成績差，肯定考不上理想的高中，就在上課時看小說、睡覺。老師批評教育他時，說：“放棄了學習，不僅放棄了自己，而且放棄了責任。”他卻振振有詞：“學習是我自己的事情，用不著你管。”如果你是小彬的朋友，你打算如何勸說他（ ）
①公民的權利和義務是相統一的 ②受教育是公民的權利，沒有必要履行學習義務 ③只有認真學習才可以找到滿意的職業 ④公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．某班法治宣傳周活動中，同學們準備以“我國公民依法履行義務”為主題，拍攝一組微視頻。以下素材與這一主題相符合的是（ ）
①市民老張對稅務部門工作提建議 ②小劉照顧新轉入的少數民族同學 ③網絡主播小董拒絕推銷無證商品 ④將共享單車有序停放在指定位置
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．“每人一次性處罰3萬元，5年內不準被招聘或錄用，3年內金融、教育、社保、經商全部凍結，并列入違法人員黑名單。”近日，吳忠市紅寺堡區兩位青年因拒服兵役，被部隊做出退兵處理后，又受到了嚴厲的處罰。對于上述材料下列說法錯誤的（ ）
A．不履行法定義務要受刑罰處罰
B．任何違法行為要承擔相應的法律責任
C．誰對自己不負責，就要承擔不負責所造成的后果
D．法律要求的我們必須去做
二、綜合探究題
16．閱讀材料，完成下列要求。
被告人成某等四人通過在網絡平臺發布低價出售、高價回收手機等電子產品的虛假廣告，引誘平臺用戶劉某等被害人，要求被害人通過微信或向指定的銀行賬戶轉賬付款購買手機。被害人付款后，被告人用空快遞盒發貨，騙取錢財，并在微信上拉黑被害人。
法院認為，被告人成某等四人行為均已構成詐騙罪，判處被告人成某等四人有期徒刑二年六個月至一年六個月不等，并處罰金。
(1)成某等人侵犯了被害者的哪一權利。
(2)任何違法行為都要承擔相應的法律責任，請你為法院的判決尋找論據。
(3)上述案件提示我們參與社會生活需要增強哪些意識？
17．第一實踐分隊的同學關注到了社區“停車亂、停車難”的問題，同學們走進學校周邊的小區， 開展了走訪調查活動。以下是相關采訪片段：
王大媽 上周一位業主的車位被他人占用，業主屢次溝通無果，一怒之下把車子堵在亂停車輛前， 占用了主干道，造成小區擁堵。
李大叔 我認為“停車亂、停車難”主要還是因為車位規劃不合理，物業疏于管理和指揮；業主貪圖方便亂停亂放等。
(1)請你運用所學的知識，簡要評價居民采訪中業主的行為。（至少兩方面）
(2)針對李大叔采訪中提及的問題，請你提出兩條合理化建議。
18．紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民”。下文說的是一位普通公民的一段人生經歷，分析其經歷，用所學法律知識回答問題。
下崗工人劉師傅是A鎮出名的孝子，十年如一日細心照顧癱瘓在床的母親，毫無怨言。下崗后，他免費接受了政府舉辦的“下崗工人再就業培訓班”，利用學到的烹飪技術開了一家小餐館。由于人品好，烹飪技術好，服務又周到，生意非常紅火，收入不錯。“致富不忘國家”劉師傅每月主動到稅務部門繳納各種稅款。工作之余他還喜歡動動筆桿子，先后在縣、市報紙上發表關于A鎮社會發展和環境保護方面的文章十余篇。劉師傅深得當地群眾的信任。在鎮人大代表選舉中，劉師傅光榮當選為鎮人大代表。
結合教材知識，回答下列問題。
(1)上述事例中，劉師傅享受了憲法賦予的哪些基本權利？履行了哪些基本義務？
(2)結合劉師傅的事例，談談你對權利與義務的關系的理解。
參考答案
1．C 2．A 3．C 4．C 5．D 6．A 7．C 8．D 9．D 10．D
11．D 12．C 13．B 14．B 15．A
16．(1)財產權。
(2)成某等人屬于刑事違法行為，侵犯了他人的合法權益，具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，要承擔刑事責任。
(3)法律意識（法治意識）、道德意識、安全意識、誠信意識、責任意識等
17．(1)
①業主車位被占有權維權，但堵主干道占用公共資源，損害他人通行權，未正確處理權利與義務關系，沒有依法行使權利。
②業主將車停主干道，違反小區公共秩序和規則，沒有自覺維護良好的社會秩序。
(2)①物業聯合業委會合理評估規劃，利用閑置空地增設車位。
②物業加強日常管理，制定并宣傳停車制度，增加巡邏，建立投訴機制，引入智能化管理系統。
③加強宣傳教育，提高業主規則和文明停車意識；建立業主相互監督機制，獎勵文明停車，依法處理屢教不改者。
18．(1)劉師傅享有的權利有：受教育權、勞動權、言論、出版自由權、選舉權與被選舉權。
劉師傅履行的義務有：成年子女贍養父母的義務，依法納稅的義務、勞動和受教育的義務。
(2) 公民的權利和義務是一致的，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。公民在享受權利的同時必須自覺履行義務。
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（統編版）八年級
下
4.2依法履行義務
公民義務
第3課
第二單元 理解權利義務
新課導入
我國法律明確規定公民的義務，對公民的行為提出具體要求。公民必須按法律的要求去做。法律所禁止的堅決不做。我國法律明確規定禁止公民的某些行為。公民要自覺履行法定義務，就決不能做法律所禁止的事。
學習目標
政治認同：
認同憲法規定我國公民享有的基本義務；體會基本義務的重要性。
道德修養：
增強社會責任感，增強義務意識。
法治觀念：
樹立正確的義務觀；
責任意識：
正確的履行公民基本義務，增強履行義務的能力；
教學重點 權利和義務的關系；
教學難點 法定義務須履行。
自主探究
請同學們認真閱讀課本P53-60內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1、公民權利和義務的關系？
2、為什么說公民的權利與義務相互依存？
3、如何對待權利與義務？
4、什么是公民的法定義務？
5、履行法定義務的要求？
6、什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？
7、法律責任的分類？
課堂探究
01
權利義務相統一
運用經驗
（1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現需要他人付出怎樣的努力。
（2）列出一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。
被撫養教育的權利
需要父母的照顧陪伴，辛勤付出
享有受教育的權利
需要社會、學校、老師辛勤付出
權利的實現需要義務的履行
承擔勞動的義務
獲得勞動報酬、促進社會發展
遵守學生行為規范
有利于校園和諧發展
義務的履行促進權利的實現
視頻探究
您養我長大，我陪您變老
視頻給我們什么啟示？
①人生最美好的事，莫過于我長大，你未老。我有能力報答，你仍然健康。
②父母的陪伴，是我們人生中最珍貴的禮物。他們用無私的愛為我們撐起了一片天空。他們含辛茹苦地將我們養大。
③百善孝為先。孝，是傳統美德，也是對父母最大的回報。父母的愛，我們一生都無法償還，唯有在我們慢慢長大，他們慢慢變老的路上，多一些陪伴。
④《憲法》第四十九條規定：父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。
②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
權利與義務相統一（1）關系的統一
沒有無義務的權利，也沒有沒權利的義務。
——馬克思
知識探究
公民
義務
權利
享有
履行
需要
促進
①公民權利的充分實現可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
②公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
公民行使權利和履行義務有何意義？
知識探究
探究分享
①男孩的觀點是正確的。公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極佳和主動性，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
②女孩的觀點是錯誤的。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。但這并不是說權利和義務是完全對等的。
如何理解權利與義務的關系？說說你的看法。
知識探究
權利與義務相統一（2）主體的統一
①公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
②公民權利的實現依賴于義務的履行。
③我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
知識探究
權利與義務相統一（3）某些權利同時也是義務
①公民的某些權利同時也是義務。
②根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
知識歸納
權利與義務的關系
①公民的權利與義務相互依存，相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民權利的實現依賴于義務的履行。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
③公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
結合上面兩幅圖，聯系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務？
①圖片一中的人能正確認識到權利與義務的關系，找準了自身權利與義務的平衡點，正確處理好二者的關系，就能在人生之路上大踏步前進。
②圖片二中的人沒有正確認識到權利與義務的關系，只想享受權利而不想履行義務。只重視權利而輕視義務，人生之路就會磕磕絆絆。
③漫畫呈現了日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態度以及產生的不同結果；通過對比，我們明白生活中要正確對待和處理權利與義務的關系，既要依法行使權利，又要自覺履行義務。
探究分享
①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
如何堅持權利和義務相統一？
知識探究
02
法定義務須履行
課堂探究
返還遺失物可以向失主索要報酬嗎
視頻探究
①根據《中華人民共和國民法典》第三百一十七條的規定，權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。
②返還遺失物時，拾得人不能向失主索要報酬，但可以要求支付因保管遺失物產生的必要費用 。
③拾得人在返還遺失物時，應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
視頻給我們什么啟示？
視頻探究
知識探究
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
為什么法定義務必須履行？
探究分享
公民必須遵守憲法和法律；
公民必須保守國家秘密；
公民必須遵守勞動紀律；
公民必須尊重社會公德。
促進民族團結
維護國家安全
知識探究
依法履行義務，法律要求做的必須去做
依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
公民必須遵守勞動紀律
公民必須尊重社會公德
探究分享
①實施法律禁止做的行為，會受到法律制裁；
②公民合法財產受法律保護；
③我們要樹立法律意識，學法尊法守法用法，預防違法犯罪。
小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
法律禁止做的，我們堅決不做
不贍養老人
非法走私
販賣毒品
偷稅漏稅
不讓孩子上學
遺棄孩子
實施詐騙
開設賭場
吸食毒品
法律禁止做的堅決不做
我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
圖片探究
知識歸納
如何履行法定義務？
①法律要求做的，我們必須去做依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的，我們堅決不做我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
03
違反義務須擔責
課堂探究
一應屆畢業生應征入伍卻拒服兵役 被聯合懲戒
視頻探究
視頻給我們什么啟示？
①拒服兵役，是指入伍后或者已經批準入伍的公民違反兵役法規，拒絕服役而逃離部隊，屬情節嚴重的行為。
②違反兵役法規是指違反《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國兵役法》及其他軍事法規。
③依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。有些符合服兵役條件的青年由于害怕吃苦等原因，采取一些不正當手段拒絕或逃避服兵役，這是嚴重的違法行為。
閱讀感悟
①孝敬、贍養老人既是公民的基本義務，也是對公民的道德要求；
②我們要自覺履行贍養老人的義務，積極弘揚孝親敬長的中華民族傳統美德。
③虐待、遺棄老人是違法行為，甚至可能構成犯罪，應承擔相應責任。
你有什么感悟？
知識探究
①在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法律義務的行為。
②違反法定義務的行為，必須依法承擔相應的法律責任。
違反法定義務的行為及其后果？
探究分享
金某違反了刑法，構成了犯罪。應承擔刑事責任，受到刑罰處罰。
小成的爸爸承擔的是什么性質的法律責任
小成的爸爸違反了道路交通安全法，應承擔行政責任，受到了行政處罰。
金某應依法承擔什么性質的法律責任
知識探究
①公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；
②違反行政法律，應當依法承擔行政責任；
③違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
違反法定義務的行為需承擔的法律責任的分類？
課堂練習
1、被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平，一生致力于雜交水稻技術的研究、應用和推廣，先后獲得“未來科學家大獎”“共和國勛章”等榮譽稱號。袁隆平的事跡充分體現了公民的權利義務相統一，主要表現在（ ）
①公民的權利與義務相互依存、相互促進
②公民的某些權利同時也是義務
③不履行法定義務，就不能享受任何權利
④公民既是權利的享有者，又是義務的承擔者
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
B
課堂練習
2、《中華人民共和國國旗法》規定：“每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗”“在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，由公安機關處以十五日以下拘留”。上述規定啟示我們（ ）
①增強國家觀念，維護國旗尊嚴
②制定國旗法是為了限制公民自由
③法律禁止做的，我們堅決不做
④違反法定義務要承擔相應的法律責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂練習
3、根據現行憲法規定，下列關于公民權利和義務的認識中，正確的有幾處（ ）
①勞動、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③違反法定義務的行為應承擔刑事責任或民事責任。
④愛護公共財產，遵守公共秩序，尊重社會公德都是遵守憲法和法律的具體表現。
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
C
課堂練習
4《中華人民共和國民法典》第一千零六十七條規定：成年子女不履行贍養義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養費的權利。這告訴我們（ ）
①實施法律禁止的行為，會受到法律制裁
②自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任
③享受了多少權利就履行多少義務
④法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
板書設計
依法履行義務
權利義務相統一
違反義務須擔責
違反法定義務的行為及其后果
違法行為法律責任的分類
權利和義務的關系
堅持權利與義務相統一
法定義務需履行
法定義務必須履行的原因
履行法定義務的要求
公民的權利與義務相互依存、相互促進
公民是合法權利的享有者和承擔者
公民的某些權利同時也是義務
法律要求做的，我們必須去做
法律禁止做的，我們堅決不做
民事責任
行政責任
刑事責任
作業布置
某校中學生張某騎自行車上學，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評。張某來到學校，又因沒完成英語老師布置的作業，受到了英語老師的批評。下午，張某抱起足球到樓下草坪上踢了起來，被小區管理員狠狠地批評教育了一番。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點自由也沒有！”
（1）請你幫他分析一下他“倒霉”的原因。
（2）張某一天的經歷對你做一名合格的公民有何啟示？
參考答案
（1）①張某“倒霉”是因為沒有自覺履行法律規定的義務。
②張某沒有做法律規定我們必須做的事情，如遵守交通規則、完成規定的學習任務。
③張某做了法律禁止做的事情，如破壞草坪。所以他才會被批評教育。
（2）①作為公民，不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務；
②作為一個合格公民，在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；
③任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；
④在現實生活中，我們要堅持權利和義務相統一，不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
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Thanks!
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