資源簡介

3.2《做自尊的人》課后分層作業
基礎過關練
1.某校七年級(2)班召開了以“學會尊重，從我做起”為主題的班會，圍繞班會主題，同學們紛紛發表看法。下列發言正確的有( )
①尊重他人不同的個性和處世風格以及不同的生活習慣
②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人
③面對他人的侮辱和詆毀，必要時運用法律武器保護自己
④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴的行為
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人應該( )
①接納他人不同的處世風格 ②尊重他人的隱私和人格
③對人阿諛奉承，卑躬屈膝 ④珍視他人的勞動和付出
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.快遞員不小心剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、打人， “無理賴三分”，小事情誘發了大矛盾。由此我們可以得出 ( )
①尊重他人就不應該侮辱、歧視他人
②尊重他人，就一定能贏得他人的尊重
③社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等
④每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.在校園里經常有同學用不雅的語言和其他同學開玩笑。對此，下列認識正確的是（ ）
A．沒有關系，只是玩笑
B．不用理他們
C．應當自尊自愛，言談舉止不越界
D．這是“行己有恥”的表現
二、能力提升練
5. 我國歷史上有伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。這兩則故事共同告訴我們（ ）
A．學會文明有禮，做有志氣的人
B．捍衛人格尊嚴，做有骨氣的人
C．守護法律底線，做有底氣的人
D．崇尚公平正義，做有正氣的人
6.大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經大江本人同意就把情況發布到某網絡平臺，并附上了大江的真實姓名和聯系方式。對此，大江的正確做法應該是( )
A. 理解小美的善意，不必看重個人信息保護
B. 說服小美改正錯誤，讓她懂得尊重他人隱私
C. 在網上發帖駁斥小美，并且否認自己有困難
D. 獨自面對生活困難，拒絕接受別人的幫助
7.“恥之一字，乃人生第一要事。”下列行為屬于“知恥”的是（ ）
A．考試作弊 B．知錯就改
C．隨地吐痰 D．亂扔垃圾
8.在江西宜春，一位孕婦著急掛號請求插隊，一位男士禮貌讓出自己位置后主動站到了隊伍的最后，隊伍里的人看到后，都主動依次站到了隊尾，又把讓位的男士“讓”回了原位。一個簡單的“讓”（ ）
①透出了文明的力量
②體現了對他人的尊重
③能杜絕摩擦，消除隔閡
④體現了與人為善的良好品質
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、探究培優練
9. 一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘記了取筆，希望賣鉛筆的人一不要介意。他鄭重其事地說：“您和我們一樣，都是商人。”
一年之后，在一個商賈去集的社會場合，一位西裝革履的推銷商人迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是位商人為止。”
這位商人為什么得到他人的感激？
這則故事告訴我們怎樣學會尊重他人？
(3)我們怎樣才能做一個自尊的人？3.2作業參考答案
基礎過關練
1.A 2.B 3.C 4.C
二、能力提升練
5.B 6.B 7.B 8.B
三、探究培優練
9.【答案】
(1)商人做到了尊重他人。
(2)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；
③接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
(3)①學會維護自己的人格尊嚴。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
②學會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。
③學會尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。(共20張PPT)
新知導入
“別人朝我扔泥巴，我用泥巴種苔護花”劉春和追求的不僅是證明自己與他人無異，更是要超越眾人，活出自己的精彩與尊嚴。
觀看完視頻后，你有何感受？
提示：從主角和同學的角度思考
第三課 人貴自尊
3.2 做自尊的人
第二單元 煥發青春活力
核心素養目標
01
道德修養
掌握樹立自尊的方法和贏得自尊的技巧，學會做一個自尊的人。
02
健全人格
養成自尊的生活態度，用自尊的生活態度對待生活中的困難和問題，成為生活中的強者。
03
法治觀念
必要時懂得運用法律武器維護自己的人格尊嚴。
晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王，王曰:“齊無人耶？使子為使。”晏子曰:“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”
你還知道哪些維護人格尊嚴的故事？
在生活中，我們如何維護自己的人格尊嚴？
生活觀察
1.怎樣做自尊的人？P29-31
知識歸納
（1）學會維護自己的人格尊嚴。
（2）學會不斷提升自己。
（3）學會尊重他人。
ZHISHIDIANZONGJIE
初一學生小梅在班級群匿名發布消息稱："我同桌兵兵偷了班費，考試作弊被抓現行"。該謠言迅速擴散，導致兵兵被同學孤立，甚至被老師誤認為品行不端。經調查，小梅承認消息源于道聽途說，且未核實真偽。
情境探究
1.你如何看待小梅行為？
2.如果你是兵兵，你會如何應對這件事？
小組討論
法律護身符
《中華人民共和國刑法》第二百四十六條第一款
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節 嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規定請求 行為人承擔民事責任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消 除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權，不適用訴訟時效的規定。
2.我們應如何維護自己的人格尊嚴？P29
知識歸納
①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
ZHISHIDIANZONGJIE
探究新知
大大的世界，小小的我。劉春和雖然是一位腦癱患者，但他身上永遠都有一種向上生長的力量。就像他給小學生講的那首詩《苔》一樣：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”他報考師范大學，他去培訓機構試講，他去咖啡館應聘，他去學打鼓，他去考駕照，甚至他去喝酒，他想追求雅雅，都是他想要在社會中做一個普通人的愿望體現。能賺錢，能獨立生活，能被善待和尊重，能不被另眼相看，能正常地談戀愛和工作……這對于一個先天性腦癱的20歲男青年來說有多難，他要付出多大的努力才能夠到普通人的邊沿。
結合以上情境，說說你得到什么啟示？
學會不斷提升自己
3.怎樣才能提升自己？P30
知識歸納
①真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。
②在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；
③在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。
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“我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢的我明白了,別人尊重我，是因為別人很優秀;優秀的人更懂得尊重別人。對人恭敬其實是在莊嚴你自己。
——魯迅
故事分享
在表演節目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執起來。
你如何評價小章和小勇的行為
結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系。
以上電影情節和故事對我們做自尊的人有什么啟示？
結合以上情境，說說你得到什么啟示？
人都有尊重的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重
習近平總書記俯下身為坐在輪椅上的張富清頒授“共和國勛章”。
殘奧會上，冠軍盧冬主動單腿下蹲與坐著輪椅的亞軍季軍合影。
在開學第一課上，董卿跪著采訪96歲翻譯家許淵沖。
4.學會如何尊重他人？P31
知識歸納
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人
②接納他人不同的個性和處世風格
③尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
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如何做？
3.2做自尊的人
（2）學會不斷提升自己
（3）學會尊重他人
（1）學會維護自己的人格尊嚴
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人
②接納他人不同的個性和處世風格
③尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧;
②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。
①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
課堂小結
課堂隨練
1.在生活中，我們有時會遭到他人惡意的侮辱和詆毀。對此，我們要（ ）
A.有則改之，無則加勉
B.不必過于敏感
C.斤斤計較，得理不讓人
D.及時予以回擊，必要時要使用法律武器
D
課堂隨練
2.“第八屆全國道德模范”張超凡，出生時就沒有左臂。但她以驚人的毅力學會了繪畫、輪滑、游泳、武術……成功考入北京工商大學，并做了數不勝數的公益，贏得了人們的普遍贊揚。這告訴我們做自尊的人需要（ ）
①不斷努力、拼搏和進取，提升自身素質
②學習各種技能，成為全面發展的人才
③學習上努力充實自己，開闊視野，增長智慧
④生活中不斷歷練自己，提升個人修養
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
課堂隨練
3.某媒體發布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務人員對企業主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動
②自尊的人自愛
③自尊的人知廉恥，明是非
④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
分層作業
4.下列做法中，符合“尊重他人，做自尊的人”這一要求的是（ ）
A.小寧總是在背后議論同學的缺點
B.小虎在同學回答問題出錯時，立刻大聲嘲笑
C.老師批評小瑞時，他虛心接受并認真改正錯誤
D.小穎看到同桌新買的文具，故意說不好看
C
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讓備課更有效
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Thanks!

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