資源簡介

(共17張PPT)
專題 二力平衡知識的應用
第七章　運動和力
類型一　二力平衡的應用
1. 如圖所示為確定不規則物體重心的方法，將不規則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的 　重　力和 　拉　力是一對平衡力，它們 　在　（選填“在”或“不在”）同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的交點O就是木板的 　重心　。
第1題
重　
拉　
在　
重心　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2. 如圖（a）所示，物體甲重為40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖（b）所示，物體乙重為60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。物體甲受到的摩擦力f甲＝ 　4　N，物體乙受到的摩擦力f乙＝ 　35　N。
第2題
40　
35　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3. 如圖所示，用手握住重為5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為 　5　N，方向為 　豎直向上　（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將 　不變　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
第3題
5　
豎直向上　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
類型二　多力平衡的應用
4. （2024·六安霍邱模擬）一杯水在斜面上保持靜止，O點為其重心，其受力示意圖如圖所示，則斜面對這杯水作用力的合力方向 　豎直上　。
第4題
豎直向上
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5. （2024·安慶懷寧期末）圍棋起源于中國，擁有悠久的歷史。如圖所示為一種可以在豎直棋盤上隨意移動的磁性圍棋，則下列說法正確的是（　B　）
A. 棋盤對棋子的吸引力和棋子受到的重力是一對平衡力
B. 棋盤對棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一對平衡力
C. 棋子對棋盤的壓力和棋盤對棋子的支持力是一對平衡力
D. 棋盤對棋子的吸引力和棋子對棋盤的吸引力是一對平衡力
第5題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6. 如圖所示，重為100N的貨物A隨小車B在拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動，請在圖中畫出貨物A所受力的示意圖（并標出力的大小）。
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
類型三　根據物體的運動狀態判斷受力情況
7. 用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數為5N，現使木塊的運動速度變為原來的2倍，但仍做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數是 　5　N。
5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
8. 如圖所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下沿水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計示數是2N，則木塊A受到的摩擦力是 　2　N，方向 　水平向右　；當F增大到7N時，木塊A受到的摩擦力 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
第8題
2　
水平向右　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
9. 如圖所示，A和B兩個材料相同的正方體分別以①②③三種方式放置在相同的水平桌面上做勻速直線運動，其速度關系是v1＜v2＜v3。三種情況下推力F1、F2、F3的大小關系為 　F1＝F2＝F3　，A下表面受到的摩擦力f1、f2、f3的大小關系為 　f2＝f3＞f1　。
第9題
F1＝F2＝F3　
f2＝f3＞f1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
10. 如圖所示，甲、乙疊放在一起，靜止在水平地面上，下列說法正確的是（　D　）
A. 甲受到的重力與甲對乙的壓力是一對平衡力
B. 乙受到的重力與地面對乙的支持力是一對相互作用力
C. 甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對相互作用力
D. 甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對平衡力
第10題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
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16
類型四　根據物體的受力情況判斷物體的運動情況
11. 小明用30N的水平推力推著重為500N的木箱，在水平地面上以v＝1m/s做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為 　30　N，若讓木箱以v＝2m/s做勻速直線運動，則小明對木箱的水平推力大小應為 　30　N；若小明將推力增大到50N時，木箱將 　加速　（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動。
30　
30　
加速　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12. 如圖所示的無人機在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段旋翼受到的升力分別為F1、F2、F3，不計機身受到的空氣阻力，則（　A　）
A. F1＝F2＝F3 B. F1＜F2＜F3
C. F1＝F3＞F2 D. F1＞F2＞F3
第12題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
13. 如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜下方勻速飛翔。此過程中，空氣對它的作用力的方向（　A　）
A. 豎直向上 B. 豎直向下
C. 與運動方向相同 D. 與運動方向相反
第13題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
類型五　平衡力與相互作用力的區別
14. （2023·益陽）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止狀態。下列說法正確的是（　D　）
A. 地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平衡力
B. 馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力
C. 馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力
D. 地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和
第14題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
15. （2023·樂山）如圖，茶杯靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　A　）
A. 茶杯所受的重力和桌面對茶杯的支持力
B. 茶杯所受的重力和茶杯對桌面的壓力
C. 茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力
D. 桌子所受的重力和地面對桌子的支持力
第15題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16. （2023·常州）如圖所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，沒有推動。下列屬于平衡力的是（　D　）
A. 人推箱子的力和箱子對地面的摩擦力
B. 人推箱子的力和箱子推人的力
C. 箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力
D. 箱子受到的重力和地面對箱子的支持力
第16題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16(共16張PPT)
第七章復習
重點實驗突破
第七章　運動和力
類型一　速度的測量
1. 頻閃攝影是研究物體運動常用的實驗手段。在暗室中，照相機的快門處于常開狀態，頻閃儀每隔一定時間閃光一次，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置。圖甲是完全相同的A、B兩球從空中同一高度先后由靜止開始豎直下落的頻閃照片示意圖。已知頻閃儀每隔0.1s閃光一次，照片上1cm代表空中實際距離10cm。
第1題
1
2
3
4
5
（1） 由圖甲可知：先由靜止開始下落的是 　A　（選填“A”或“B”）球。
（2） 用刻度尺測量照片上B球相鄰位置之間的距離s5'時，示數如圖乙所示，則s5'＝ 　39.0　mm；B球通過s5'的過程中的平均速度v5'＝ 　3.9　m/s。
A　
39.0　
3.9　
第1題
1
2
3
4
5
（3） 用刻度尺測得照片上A球相鄰位置之間的距離s2＝14.7mm，s3＝24.5mm，則A球通過s2、s3過程中的平均速度之比v2∶v3＝ 　3∶5　。
3∶5　
第1題
1
2
3
4
5
（1） 實驗時分別將毛巾、棉布、玻璃板平整地鋪在 　水平面　（選填“斜面”“水平面”或“桌面”）上，用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止釋放，標記c是小車在 　玻璃板　表面停下的位置。
水平面　
玻璃板　
類型二　運動與力的關系
2. （2024·肇慶高要期末）在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，實驗裝置如圖所示。
第2題
1
2
3
4
5
（2） 對上述實驗進行分析并進一步推理：如果水平面絕對光滑，小車將做 　勻速直線　運動。
勻速直線　
第2題
（3） 牛頓第一定律是在實驗基礎上進行推理得出的，以下研究問題的方法與此相同的是 　B　。
A. 用刻度尺多次測量同一長度
B. 探究聲音能否在真空中傳播
C. 探究滑動摩擦力與哪些因素有關
B　
1
2
3
4
5
（4） 由此實驗可聯想到汽車由于具有 　慣性　，剎車時不能立即停下，雨天駕駛汽車應該 　增大　（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。
慣性　
增大　
第2題
1
2
3
4
5
類型三　同一直線上的二力合成
3. 小明在光滑的水平板上探究同一直線上二力合成的規律。如圖甲所示的裝置為探究過程的俯視圖，實驗時首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置。
第3題甲
1
2
3
4
5
（1） 實驗中用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數，這樣做的目的是使 　F　的作用效果與F1和F2共同作用的效果相同，這里利用的科學方法是 　等效替代法　。
（2） 通過該實驗可知F與F1、F2的大小關系是 　F＝F1＋F2　（用字母表示）。
F　
等效替代法　
F＝F1＋F2　
第3題甲
1
2
3
4
5
（3） 小鳳做實驗時，用第一個彈簧測力計鉤住彈簧的A端，第二個彈簧測力計鉤住第一個彈簧測力計的掛環，如圖乙所示，拉動第二個彈簧測力計，使A端到達某一點O'并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力F1'、F2'的大小與方向，再用一個彈簧測力計拉彈簧的A端，仍將A端拉伸到O'點，記錄下此時拉力F'的大小與方向。根據你的推斷，F'＝ 　1.2　N。
1.2　
第3題乙
1
2
3
4
5
類型四　二力平衡的條件
4. 如圖所示是小陽探究“二力平衡條件”的實驗裝置。
第4題
（1） 實驗中他是通過觀察小車是否處于 　靜止　狀態來判斷它受到的兩個力是否平衡。
靜止　
1
2
3
4
5
（2） 為了研究物體處于平衡狀態時，作用在物體上的兩個力的大小滿足什么關系，小陽保持F1、F2的方向相反且在同一直線上，不斷改變兩個托盤中放入砝碼的質量，從而改變F1、F2的大小，他所記錄的實驗數據如表所示。
F1/N 1 2 3 4 5 6
F2/N 1 2 3 4 5 6
分析以上實驗數據可知：兩個力F1、F2的大小滿足 　相等　關系時，小車處于平衡狀態。
相等　
1
2
3
4
5
類型五　物體受非平衡力作用時的運動
5. 某同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態之間的關系，他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼（如圖）。鉤碼的運動狀態與彈簧測力計的示數記錄如表所示。
第5題
1
2
3
4
5
實驗次序 鉤碼的運動狀態 彈簧測力計示數/N
1 勻速向上運動 2.0
2 勻速向下運動 2.0
3 加速向上運動 3.5
4 加速向下運動 1.4
5 減速向上運動 1.6
6 減速向下運動 2.8
1
2
3
4
5
（1） 由1、2可知，鉤碼勻速直線運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 　等于　鉤碼重力；由3、6可知，鉤碼加速向上或減速向下運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 　大于　鉤碼重力；由4、5可知，鉤碼加速向下或減速向上運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 　小于　鉤碼重力。（選填“大于”“小于”或“等于”）
等于　
大于　
小于　
第5題
1
2
3
4
5
（2） 一個站在體重計上的人，從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動，然后減速向下運動，最后靜止。據（1）中結論可知體重計的示數 　C　。
A. 一直減小，但最后等于體重
B. 一直增加，但最后等于體重
C. 先小于體重后大于體重，最后等于體重
D. 先大于體重后小于體重，最后等于體重
C　
第5題
1
2
3
4
5(共33張PPT)
7.5　運動和力
第1課時　二力平衡及其條件
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 若一個物體在兩個力的作用下，保持 　靜止狀態　或做 　勻速直線運動　，我們就說這兩個力互相平衡，或者說物體處于 　二力平狀態。
2. 二力平衡的條件：作用在 　同一個物體上的　兩個力大小 　等　、方向 　相反　，并且在 　同一條直線　上。二力平衡時，物體所受的合力為 　零　。
靜止狀態　
勻速直
線運動　
二力平衡
同一個物體上的　
相等
相反　
同一條直線　
零　
1. 下列物體處于平衡狀態的是（　D　）
A. 勻速轉彎的汽車
B. 空中自由下落的蘋果
C. 繞太陽不停旋轉的地球
D. 勻速豎直上升的電梯
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2024·寧夏）F1和F2是物體所受的兩個力，其中受力情況屬于二力平衡的是（　C　）
A
C
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （2024·鹽城）下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是（　A　）
A
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 如圖所示，懸掛在天花板下方的小球保持靜止狀態，與小球重力是一對平衡力的是（　A　）
A. 繩子對小球的拉力 B. 繩子受到的重力
C. 小球對繩子的拉力 D. 天花板對繩子的拉力
第4題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 某電動直升機在火星地表首飛成功，如圖所示。在勻速上升、空中懸停階段，其旋翼受到的升力分別為F1、F2，若其在火星表面所受“重力”為G，不計機身受到的火星氣體阻力，則（　B　）
A. F1＞F2＝G B. F1＝F2＝G
C. F1＜F2＝G D. F1＞F2＞G
第5題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. （2023·成都）如圖所示是探究“二力平衡的條件”實驗，小車置于水平桌面，兩端的輕質細繩繞過定滑輪掛有等重鉤碼。F1是小車受到的向左的拉力，F2是小車受到的向右的拉力，F1與F2在同一水平直線上。下列說法不正確的是（摩擦可忽略）（　D　）
A. 因為摩擦可忽略，小車在水平方向上只受到F1、F2作用
B. 增減鉤碼個數是為了探究二力大小對小車平衡的影響
C. F1、F2大小相等時，小車一定處于平衡狀態
D. 將小車水平扭轉90°，F1、F2仍在同一直線上
第6題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 如圖，人站在電梯里面，當電梯靜止時，人的重力和電梯對人的支持力是一對 　平衡　力；人對電梯的壓力和電梯對人的支持力是一對 　相互作用　力；當電梯加速下降時，人的質量是 　不變　（選填“增加”“減少”或“不變”）的。
第7題
平衡　
相互作用　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 粗糙水平面上一木箱重為200N，當用50N的水平推力推木箱時，木箱靜止不動，此時木箱受到水平方向的摩擦力為 　50　N；當用100N的水平推力推木箱時，木箱恰能做勻速直線運動；當用150N的水平推力推木箱時，木箱受到水平方向的摩擦力為 　100　N。
9. 吊車以2m/s的速度將重為104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物拉力的大小是 　104　N。若吊車使重物以4m/s的速度勻速下降，則鋼索對重物拉力的大小是 　104　N，方向是 　豎直向上　。
50　
100　
104　
104　
豎直向上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 如圖所示，一輕質彈簧（重力不計）上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的小球并保持靜止。圖中分別畫出了該狀態下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正確的是（　D　）
第10題
A. G與F3是一對平衡力 B. G與F3是一對相互作用力
C. F1與F2是一對平衡力 D. F1與F2是一對相互作用力
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. （2024·武漢）2024年4月30日，“神舟十七號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時間內沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為G1和G2，降落傘對返回艙的拉力為F，空氣對返回艙的阻力為f，則下列關系式正確的是（　B　）
A. f＋F＝G1＋G2 B. f＋F＝G2
C. F＝G1＋G2＋f D. F＝G2＋f
第11題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，請在圖中畫出木塊在水平方向的受力示意圖。
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. 小明在“探究二力平衡的條件”的實驗中，設計了如圖所示的兩種實驗方案。
第13題
（1） 通過實驗比較，小明發現采用方案 　乙　（選填“甲”或“乙”）實驗效果更好，原因是 　減小了摩擦力對實驗的影響　。
乙　
減小了摩擦力對實驗的影響　
（2） 當兩個盤中分別放上數量相同的砝碼后，小車靜止在桌面上。這說明二力平衡時，兩個力的大小 　相等　。
相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 保持兩盤中砝碼質量相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度，放手后觀察到小車轉動，最后恢復到靜止狀態。這個實驗現象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且 　在同一條直線　上，這兩個力才能彼此平衡。
在同一條直線
第13題
（4） 在完成探究實驗后，小明剪斷小車左邊的細線，小車由靜止變為向右運動，此現象說明力可以改變物體的 　運動狀態　。
運動狀態　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7.5　運動和力
第2課時　運動和力的關系
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
04
思維拓展
1. 物體不受力或受平衡力作用（即合力為零）時，物體總保持運動狀態 　不變　，即總保持 　靜止　或 　做勻速直線運動　。
2. 物體受非平衡力作用，即合力不為零時，其運動狀態是 　變化　的。有的由靜止變為 　運動　，有的由運動變為 　靜止　，有的運動速度由慢變 　快　，有的運動速度由快變 　慢　，還有的改變運動方向做 　曲線運動　。
不變　
靜止　
做勻速直線運動　
變化　
運動　
靜止　
快　
慢　
曲線運動
　
3. 運動和力的關系：力 　不是　（選填“是”或“不是”）維持物體運動的原因。力是使物體的運動狀態 　發生改變　的原因。
不是　
發生改變　
1. 如圖所示，小車停放在光滑水平桌面上，當在盤中放一個砝碼時，小車在繩子拉力作用下，將由靜止變為 　向右運動　，并且其速度越來越 　大　。這個實驗說明了 　力是改變物體運動狀態的原因　。
第1題
向右運動　
大　
力是改變物體運動狀態的原因　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
2. 跳傘運動員從飛機上跳下，在降落傘打開前速度越來越大，原因是運動員和傘的總重力 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）空氣的阻力；降落傘打開一段時間后會勻速降落，此時運動員和傘的總重力 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）空氣的阻力；接近地面時運動員減速降落，此時空氣阻力與之前相比 　變大　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
大于　
等于　
變大　
1
2
3
4
5
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15
3. 關于運動和力，下列說法正確的是（　A　）
A. 做曲線運動的物體，一定受到力的作用
B. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用
C. 沒有力的作用，運動的物體就會慢慢停下來
D. 只要有力作用在物體上，它的運動狀態就一定改變
A
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4. 如圖，手拉著彈簧使木塊在粗糙程度不變的水平面上運動時，則下列有關木塊受到的摩擦力大小的說法正確的是（　C　）
A. 當木塊靜止不動時，彈簧拉力小于摩擦力
B. 當木塊勻速運動時，彈簧拉力大于摩擦力
C. 當木塊加速運動時，彈簧拉力大于摩擦力
D. 以上說法都不正確
第4題
C
1
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5
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15
5. 如圖所示為小球在水平面內做勻速圓周運動的示意圖，關于小球的受力情況，下列說法正確的是（　C　）
A. 小球不受力 B. 小球受平衡力
C. 小球受非平衡力 D. 小球只受重力
第5題
6. 一氣球只受到豎直方向的一對平衡力的作用，則氣球（　D　）
A. 一定靜止 B. 一定勻速向上運動
C. 可能加速向下運動 D. 可能勻速向右運動
C
D
1
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7. （2024·揚州）請你補全關于“力與運動”的知識結構圖。
第7題
（1） 　不變　；（2） 　改變　；（3） 　直線運動　。
不變　
改變　
直線運動　
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8. 如圖所示，小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由于它受到 　重　力的作用；在水平面上運動一段距離后停下來，是由于受到 　摩擦　力的作用。歸納起來，說明力可以改變物體的 　運動狀態。
第8題
重　
摩擦　
運動狀態
1
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9. 用彈簧測力計拉著重為20N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，當速度為4m/s時，彈簧測力計的示數為2N，若以1m/s的速度做勻速直線運動，該物體受到的摩擦力為 　2　N，合力為 　0　N；若將拉力增大，當彈簧測力計的示數變為4N時，物體受到的摩擦力為 　2　N，則物體將 　加速運動　（選填“加速運動”“做勻速直線運動”或“靜止”）。
2　
0　
2　
加速運動　
1
2
3
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10. 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F－t和v－t圖像分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，當t＝1s時，物體受到的摩擦力是 　3　N，此時物體處于 　靜止　（選填“加速”“勻速”或“靜止”）狀態，當t＝3s時，物體受到的摩擦力是 　5　N。
第10題
3　
靜止　
5　
1
2
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5
6
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11. （2024·濰坊）在水平路面上玩滑板車，蹬地后人站在車上，如圖甲所示，滑板車速度會減小；再次蹬地，如圖乙所示，滑板車速度又會增大。下列說法正確的是（　A　）
第11題
A
A. 滑板車速度減小是因為受到阻力
B. 滑板車的運動需要力來維持
C. 蹬地過程，人和車的慣性增大
D. 蹬地過程，蹬地腳受到的摩擦力是阻力
1
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12. 如圖所示，光滑水平面上的物體在水平拉力F的作用下運動，當水平拉力逐漸減小時，物體的速度將（　B　）
A. 減小 B. 增大 C. 不變 D. 無法確定
第12題
B
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10
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15
13. 如圖所示，物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，由靜止釋放物塊A，此后物塊A的運動是（　C　）
A. 一直加速 B. 一直勻速
C. 先加速后勻速 D. 先加速后減速
第13題
C
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14. 如圖所示，在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質彈簧的一端固定在車廂右壁，另一端連接置于小車底板上的木塊，彈簧此時處于原長狀態并保持水平。下列說法正確的是（　C　）
A. 若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運動
B. 若彈簧未發生形變，則小車一定在做勻速運動
C. 若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運動
D. 若木塊受到三個力的作用，則小車一定在做減速運動
第14題
C
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15. 一個長方體物體A夾在兩個豎直木板之間，先用60N的力豎直往上拉使物體在兩板間勻速向上運動，后用30N的力豎直往下拉使物體在兩板間勻速向下運動，則物體A的重力為 　15　N，物體A受到的滑動摩擦力為 　45　N。
第15題
15　
45　
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15(共16張PPT)
小專題-速度的圖像與計算
第七章　運動和力
類型一　反應時間問題
1. （2024·合肥期末）某司機駕車以20m/s的速度勻速前行，突然發現前方80m處有障礙物。司機從發現險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s。汽車制動后還要繼續向前滑行30m，還需用時3s才能停下（如圖所示），求：
（1） 從司機發現險情到踩剎車制動，汽車行駛的距離。
解：（1） 反應時間t1＝0.75s，這段時間內汽車保持原速行駛，v1＝20m/s，從司機發現險情到踩剎車制動，汽車行駛的距離s1＝v1t1＝20m/s×0.75s＝15m
第1題
1
2
3
4
5
6
（2） 從司機發現險情到完全停下，汽車的平均速度。
解：（2） 從司機發現險情到完全停下，汽車運行的時間t＝0.75s＋3s＝3.75s，汽車運行的距離s＝15m＋30m＝45m，這段時間汽車的平均速度v＝＝＝12m/s
第1題
1
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類型二　火車過橋穿洞問題
2. 近幾年我國高鐵飛速發展，已經成為世界第一高鐵大國。若甲、乙兩地距離900km，一列高鐵從甲地出發開往乙地，用時3h。
（1） 高鐵從甲地開往乙地的平均速度是多少？
解：（1） 甲、乙兩地距離900km，一列高鐵從甲地出發開往乙地，用時3h，高鐵從甲地開往乙地的平均速度v＝＝＝300km/h
第2題
1
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3
4
5
6
（2） 如圖，這列高鐵在行駛途中以90m/s的速度，勻速通過長度為1400m的橋梁，全部通過橋梁的時間是20s，求這列高鐵的長度。
解：（2） 高鐵在行駛途中以90m/s的速度，勻速通過長度為1400m的橋梁，全部通過橋梁的時間是20s，則高鐵全部通過橋梁行駛的路程s'＝v't'＝90m/s×20s＝1800m，高鐵全部通過橋梁的路程等于高鐵和橋梁的長度之和，則高鐵的長度s1＝1800m－1400m＝400m
第2題
1
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5
6
類型三　交通標志牌與列車時刻表問題
3. （2024·蕪湖南陵期末）國慶假期爸爸帶小明到上海游玩，他們先從南陵縣城駕車到蕪湖站，然后乘高鐵去上海。他們7：30從縣城開車出發，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此時爸爸吩咐小明上網查詢到如表所示的列車時刻表。
第3題
1
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3
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5
6
車　次 蕪湖站開 上海虹橋站到 運行距離
G7150 08：21 10：57 350km
G7728 08：41 11：18 350km
G7594 08：55 11：54 350km
1
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5
6
（1） 在遵守交通規則的情況下，通過計算并依據列車時刻表，判斷小明和爸爸最快能趕上哪一車次。
解：（1） 由圖知，s＝55km，限速v＝60km/h，駕車到蕪湖站所用的最少時間t＝＝＝h＝55min，7：30從縣城開車出發，到達蕪湖站的時間為08：25，根據表中信息可知，小明和爸爸最快能趕上G7728車次
第3題
1
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4
5
6
（2） 小明所趕上的高鐵車次運行到上海的平均速度約為多大？（結果保留整數）
解：（2） 根據列車時刻表可得，乘坐G7728車次到達上海所用的時間t'＝11：18－08：41＝2h37min＝h，總路程s'＝350km，高鐵運行的平均速度v'＝＝≈134km/h
第3題
1
2
3
4
5
6
（3） 中途高鐵列車以126km/h的速度通過一個長度為1200m的隧道，高鐵列車全部通過隧道行駛的時間是40s，計算這列高鐵列車的長度。
解：（3） 列車過隧道的速度v″＝126km/h＝35m/s，列車全部過隧道時通過的總路程s″＝v″t″＝35m/s×40s＝1400m，列車的長度s列車＝s″－
s隧道＝1400m－1200m＝200m
第3題
1
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3
4
5
6
類型四　全程平均速度問題
4. 一輛汽車在平直的公路上行駛，其v－t圖像如圖所示，前10s通過的路程為120m，第10s時速度達到20m/s。求：
（1） 前10s內汽車的平均速度。
解：（1） 前10s內汽車的平均速度v＝＝＝12m/s
第4題
（2） 20s內的平均速度。
解：（2） 由圖像可知，10～20s內汽車做勻速直線運動，速度v1＝20m/s，所以在10～20s內汽車通過的路程s1＝v1t1＝20m/s×（20s－10s）＝200m，汽車在20s內通過的路程s'＝s＋s1＝120m＋200m＝320m，20s內的平均速度v'＝＝＝16m/s
1
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6
類型五　安全過馬路問題
5. （2024·廣安鄰水期末）“安全出行，謹記于心”。如圖所示，有兩條機動車道，每條車道寬4m。一輛長4.5m的汽車在左側機動車道正中間（車身中線與左車道中線重合）以54km/h的速度由南向北行駛。此時，一輛長1.6m的自行車突然從圖中C點橫穿機動車道，自行車與汽車在南北方向的距離s＝25.5m，兩車均做勻速直線運動，不考慮制動情況。
第5題
1
2
3
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5
6
（1） 若自行車以6m/s的速度橫穿機動車道，則自行車完全通過兩條車道的時間是多少？
解：（1） 已知自行車完全通過兩條車道的路程s'＝2s0＋L車＝2×4m＋1.6m＝9.6m，由v＝可得，自行車完全通過兩條車道的時間t＝＝＝1.6s
1
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5
6
解：（2） 自行車車速慢，自行車的前輪剛好和汽車的車尾接觸，汽車行駛的距離s1＝25.5m＋4.5m＝30m，汽車的速度v1＝54km/h＝15m/s，由v＝可得，汽車行駛的時間t1＝＝＝2s，自行車通過的路程s2＝4m＋＝5.1m，自行車行駛的速度v2＝＝＝2.55m/s
（2） 若自行車從圖中C點橫穿機動車道過程中，自行車前輪與汽車尾部最右側A端剛好相撞，且知汽車尾部寬1.8m，則自行車的速度為多少？
1
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5
6
類型六　追趕和相遇問題
6. 小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發5min后小明父親發現小明的課本忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明。
（1） 小明父親經多少分鐘能追上小明？
解：（1） 從小明出發到父親追上小明的過程，小明步行的路程s明＝v0（t0＋t1）　①，小明父親行駛的路程s父＝v1t1　②，由題意可知s父＝s明　③，結合①②③可知v0（t0＋t1）＝v1t1，代入數據解得t1＝h＝5min
1
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5
6
解：（2） 小明出發5min通過的路程s0＝v0t0＝5km/h×h＝km，小明和父親相向而行通過的總路程等于小明出發5min通過的路程，即v0t'＋v1t'＝s0，代入數據得5km/h×t'＋10km/h×t'＝km，解得t'＝h，小明父親通過的路程s父'＝v1t'＝10km/h×h＝km，小明與父親相遇時距離學校s'＝s－s父'＝2km－km≈1.72km
（2） 如果小明父親發現小明忘記帶課本的同時，小明也發現自己的課本忘記帶上并立即掉頭返回，那么小明與父親在途中相遇時離學校多少千米？（結果保留兩位小數）
1
2
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5
6(共35張PPT)
7.2　運動的快慢　速度
第1課時　速　度
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 比較物體運動快慢的方法：（1） 相同的時間內，比較運動的 　路程　。（2） 通過相同的路程，比較所用的 　時間　。
2. 物理學中，把物體通過的 　路程　與 　通過這段路程所用時間　之比叫做速度。通常用字母 　v　表示速度， 　s　表示路程， 　t　表示時間，則速度的公式是 　v＝　。
3. 速度是表示物體運動 　快慢　的物理量，速度越大，表示物體運動得越 　快　。
路
程　
時間　
路程　
通過這段路程所用時間　
v　
s　
t　
v＝　
快慢　
快　
4. 在國際單位制中，速度的基本單位是 　米/秒　，讀作 　米每秒　，符號為 　m/s（或m·s－1）　。在實際生活中，常用的速度單位還有 　千米/時　，符號是 　km/h　。1m/s＝ 　3.6　km/h。
米/秒　
米每秒　
m/s（或m·s－1）　
千
米/時　
km/h　
3.6　
1. （2024·安慶桐城段考）比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是在相同時間內，比較物體經過的路程；另一種是在物體運動相同路程的情況下，比較它們 　所用的時間　。如圖是110m跨欄比賽瞬間，從圖中可判斷3號選手跑得最快，是利用 　前　（選填“前”或“后”）一種方法判斷的。
第1題
所用的時間　
前　
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16
2. 某卡車速度表的指針如圖所示時，其車速為 　72　km/h，合 　20　m/s；表示的物理意義是 　卡車每秒通過的路程是20m　。
第2題
72　
20　
卡車每秒通過的路程是20m　
1
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3. 關于速度，下列說法正確的是（　C　）
A. 速度是表示物體通過路程長短的物理量
B. 速度是表示物體運動時間長短的物理量
C. 速度是表示物體運動快慢的物理量
D. 物體通過的路程越長，速度就越大
C
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4. 三名同學一起出行，小張騎電動車以25km/h的速度平穩前進，小王以2m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程為0.4km。下列判斷正確的是（　A　）
A. 小張速度最大 B. 小王速度最大
C. 小李速度最大 D. 三人速度一樣大
A
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5. “京廣高鐵”是以客運為主的快速鐵路。該客運專線北起首都北京，南到廣州，全程2298km。如圖所示為“和諧”號高鐵列車，若列車行駛速度為300km/h，求：
（1） 從北京到廣州所用的時間。
解：（1） 從北京到廣州所用的時間t＝＝＝7.66h
第5題
（2） 列車10min通過的路程。
解：（2） 列車10min通過的路程s'＝vt'＝300km/h×h＝50km
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6. 如圖所示是比較運動快慢的一種方法：自行車和摩托車同時、同地向同一方向行駛，圖中若自行車和摩托車運動的 　時間　相同，則運動的 　路程　越長，速度越大。
第6題
時間　
路程　
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7. 一架戰斗機巡航的速度為500m/s，合 　1800　km/h。軍演地點距軍用機場的距離為3600km，則該戰斗機從機場起飛到達軍演地點至少需要 　2　h。
8. 小明同學從家乘公交車上學，公交車以54km/h的速度勻速行駛，小明看到公交車窗外路邊的樹木快速后退，他是以 　自己（或公交車）　為參照物的，經過10min，到達了目的地，公交車行駛了 　9　km。
1800　
2　
自己（或公交車）　
9　
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9. 小蘭隨父母駕車到某一路段，看到路段標志牌如圖所示，標志牌中的“40”表示的含義是 　汽車的最大行駛速度為40km/h　，若勻速駕車從此牌處到北京用時1.2h，則 　會　（選填“會”或“不會”）違章。
第9題
汽車的最大行駛速度為40km/h　
會　
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10. 田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時80s，那么小明的速度為 　5　m/s。小明以原速度與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步，當小麗的速度為3m/s時，小明與小麗從出發到第一次相遇需要的時間為 　50　s。
5　
50　
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3
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11. 下列關于速度公式v＝的理解中，正確的是（　C　）
A. 物體運動的路程越長，它的速度越大
B. 物體運動的時間越長，它的速度越小
C. 物體單位時間內通過的路程越短，速度越小
D. 速度大的物體通過的路程一定比速度小的物體通過的路程多
C
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12. 堅持鍛煉可以讓人健康快樂。保持勻速直線步行的小明和爸爸通過的路程之比為3∶2時，所用時間之比是2∶1，則小明和爸爸步行的速度之比是（　D　）
A. 1∶3 B. 3∶1 C. 4∶3 D. 3∶4
13. 某同學步行的速度約為1.2m/s，他從家步行到校門口所需的時間約為10min，他家到校門口的距離約為（　C　）
A. 12m B. 72m C. 720m D. 1200m
D
C
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14. 小紅坐在以恒定速度行駛的小汽車內，發現前方路旁停著一輛普通大客車，觀測到自己經過大客車的時間約為1s，則小汽車的速度最接近（　B　）
A. 10km/h B. 40km/h
C. 70km/h D. 100km/h
B
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15. 在“測量物體運動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度。
（1） 小龍和小柳用 　卷尺　（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。
（2） 小柳擔任計時員，他用 　秒表　（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應站在 　40m　（選填“起點”或“40m”）處。
卷尺　
秒表　
40m　
1
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（3） 小龍擔任發令員，發令后，小明跑完40m的路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為 　8　s。
第15題
（4） 由此可知，小明跑40m的速度是 　5　m/s。
8　
5　
1
2
3
4
5
6
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16
16. 兩人同地同向運動。甲步行的速度v1＝5km/h，乙騎自行車的速度v2＝15km/h，若甲先出發t＝30min后乙才騎車出發，則：
（1） 甲在30min內走過的路程是多少？
解：（1） 甲在30min內走過的路程s甲1＝v1t＝5km/h×h＝2.5km
（2） 乙經過多長時間才能追上甲？
解：（2） 假設乙追上甲的時間是t'，則s甲1＋s甲2＝s乙，s甲1＋v1t'＝v2t'，即2.5km＋5km/h×t'＝15km/h×t'，解得t'＝0.25h
1
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5
6
7
8
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11
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13
14
15
16
7.2　運動的快慢　速度
第2課時　直線運動
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 物體做機械運動，按照運動軌跡的曲直可分為 　直線　運動和 　曲線　運動。在直線運動中，按照速度是否改變，又可分為 　勻速　直線運動和 　變速　直線運動。
2. 物理學中，把 　速度不變　的直線運動叫做勻速直線運動。物體做勻速直線運動時，在任何相等
的時間內，通過的路程是 　相等　的。
直線　
曲
線　
勻速　
變速　
速度不變　
相等　
3. 物理學中，把 　速度變化　的直線運動叫做變速直線運動。做變速直線運動的物體，也可以用公式v＝計算其 　平均　速度來粗略地描述物體運動的快慢。
速度變化　
平均　
1. 某物體做勻速直線運動，在20s內行駛的路程為120m，它的速度是 　6　m/s，它在25s內通過的路程是 　150　m，它在第30s時的速度是 　6　m/s。
2. 如圖記錄了一輛汽車在平直公路上行駛的情況，該汽車做的是 　變速　直線運動，它在整個運動過程中的平均速度是 　13.5　m/s。
第2題
6　
150　
6　
變
速　
13.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 下列物體正在做勻速直線運動的是（　C　）
A. 升空的火箭 B. 凌空飛射的足球
C. 隨自動扶梯上升的乘客 D. 勻速的手表指針
4. 在勻速直線運動中，下列關于公式v＝的說法中，正確的是（　C　）
A. 速度與路程成正比
B. 速度與時間成反比
C. 速度與路程和時間無關
D. 速度會隨時間或路程的變化而變化
C
C
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
12
13
5. 下列圖像中，能正確反映物體做勻速直線運動的是（　B　）
A
B
B
C
D
1
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11
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13
6. （2024·新疆）如圖所示為釣魚時魚漂靜浮于水面的示意圖。某次魚咬鉤后，魚漂從露出水面的長度為6cm豎直向下運動到露出水面的長度為2cm，所用時間為0.4s，則該運動過程中魚漂的平均速度為（　B　）
A. 5cm/s B. 10cm/s
C. 15cm/s D. 20cm/s
第6題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
7. 張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，則：
（1） 從廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？
解：（1） 由v＝可知，汽車從廣州到三水的路程s1＝v1t1＝90km/h×0.5h＝45km
（2） 從廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？
解：（2） 汽車從三水到肇慶的路程s2＝v2t2＝80km/h×1h＝80km，總路程s＝s1＋s2＝45km＋80km＝125km，行駛的總時間t＝t1＋t3＋t2＝0.5h＋0.5h＋1h＝2h，平均速度v＝＝＝62.5km/h
1
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6
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13
8. 小明用玩具汽車測量平均速度，讓汽車在斜面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽車從A點運動到C點的路程為 　2.12　cm，BD段的平均速度為 　0.1　m/s，汽車由A點運動到D點的過程，不是做勻速直線運動，理由是 　相等的時間內通過的路程不相等　。
第8題
2.12　
0.1　
相等的時
間內通過的路程不相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 小明和小華在操場上從同一地點出發沿相同方向做直線運動，他們通過的路程s隨時間t變化的圖像如圖，則小華做 　變速　直線運動，第2s時小明在小華的 　后方　（選填“前方”或“后方”），2～8s內，小華的平均速度大小為 　1.25　m/s。
第9題
變速　
后方　
1.25　
1
2
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5
6
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13
10. 鋼球沿25m長的斜面滾下后，又在水平地面上滾動了35m才停止。鋼球在斜面和地面上滾動的時間分別是5s和10s，則鋼球在斜面上的平均速度是 　5　m/s，在水平地面上的平均速度是 　3.5　m/s，在整個過程中的平均速度是 　4　m/s。
11. 小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，則她通過全程的平均速度是（　B　）
A. 4km/h B. 4.8km/h
C. 5km/h D. 6km/h
5　
3.5　
4　
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. （2024·吉林）如圖是“測量物體運動的平均速度”的實驗裝置。
第12題
（1） 為便于測量小車在斜面上的運動時間，應使斜面保持較 　平緩　的坡度。
平緩　
（2） B為AC中點，sAC＝1m，兩次實驗小車都從A點由靜止下滑，到達C點所用時間為2.8s，到達B點所用時間為2s，則小車通過AB段的平均速度為 　0.25　m/s。
（3） 由實驗可得：小車在下滑過程中速度越來越 　大　。
0.25　
大　
1
2
3
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5
6
7
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11
12
13
13. 如圖所示是甲、乙兩物體運動的v－t圖像。
第13題
（1） 請你根據圖像和自己所學的知識判斷：甲物體做的是 　勻速　直線運動，乙物體做的是 　變速　直線運動。（選填“勻速”或“變速”）
勻速　
變速　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 請你計算出甲物體在3s內通過的路程。
解：（2） 根據v＝可知，甲物體在3s內通過的路程s甲＝v甲t甲＝3m/s×3s＝9m
第13題
1
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3
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5
6
7
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12
13
（3） 聰明的小燕發現并猜想：一段時間內，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖像與坐標軸圍成圖形的面積（圖中涂色部分），這一猜想在老師那里得到了證實。根據這一規律，請你計算乙物體在4s內的平均速度。
解：（3） 由題意可知，乙物體在4s內通過的路程s乙＝m＝6m，則乙物體在4s內的平均速度v乙＝＝＝1.5m/s
第13題
1
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3
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6
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13(共15張PPT)
7.1　運動的描述
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
04
思維拓展
1. 物理學中，把一個物體相對于另一個物體 　位置　的改變叫做機械運動，簡稱為 　運動　。
2. 判斷一個物體是否在運動，要先選一個物體作參照，這個物體叫做 　參照物　。如果一個物體相對于參照物的位置在 　改變　，就可以說這個物體是 　運動　的；如果一個物體相對于參照物的位置 　沒有改變　，就可以說這個物體是 　靜止　的。
位置　
運動　
參照物　
改變　
運動　
沒有改
變　
靜止　
3. 一個物體是運動還是靜止，取決于所選的 　參照物　。　參照物　不同，得出的結論可以不相同。機械運動的這種性質，叫做 　運動的相對性　。
參照物　
運動的相　
對性　
參照物　
4. 參照物應根據 　需要　和 　方便　選擇。研究地面上物體的運動時，常選 　地面　或 　固定在地面上　的物體為參照物。
5. 自然界中的萬物每時每刻都在運動，運動是自然界中的 　普遍　現象。
需要　
方便　
地面　
固定在地面上　
普遍　
1. 物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做 　機械運動　，簡稱運動。如圖a所示，幾個孩子在草地上做游戲，當站在大樹旁的小女孩轉過身來時，每個人的位置如圖b所示。請你判斷，運動了的小孩有 　1、2　（選填序號）。
第1題
機械運
動　
1、2　
1
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3
4
5
6
7
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15
16
2. 小亮早上坐公交車上學時，觀察到路旁的樹木飛快地向后退，以地面為參照物，則小亮是 　運動　的，樹木是 　靜止　的。
3. （2024·湖北）2024年5月28日，“神舟十八號”航天員圓滿完成出艙任務。如圖，搭乘機械臂的航天員A已為空間站安裝好空間碎片防護裝置，航天員B正在出艙。以空間站為參照物，安裝好的防護裝置是 　靜止　的，航天員B是 　運動　的。
第3題
運動　
靜止　
靜
止　
運動　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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15
16
4. 下列各種現象中不屬于機械運動的是（　C　）
A. 飛機在天空中飛行 B. 月球繞地球公轉
C. 樹上蘋果由綠變紅 D. 河水在河中流
5. 下列關于參照物的說法中，錯誤的是（　B　）
A. 任何物體的靜止都是相對的
B. 參照物必須選靜止的物體
C. 參照物可以任意選擇
D. 物體的運動狀態與參照物的選擇有關
C
B
1
2
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4
5
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15
16
6. （2024·廣西）如圖所示，2024 年廣西“潮動三月三·民族體育炫”板鞋競速比賽中，運動員看到廣告牌向后退，所選擇的參照物是（　B　）
A. 跑道 B. 板鞋 C. 觀眾席 D. 廣告牌
第6題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
14
15
16
7. “五一”假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小汽車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠。如果以長途汽車為參照物，小汽車是 　靜止　（選填“靜止”或“運動”）的，卡車是 　運動　（選填“靜止”或“運動”）的。爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是 　小汽車（或長途汽車；或自己等合理即可）　。
靜止　
運動　
小汽車（或長途汽車；或自己等合理即可）　
8. 宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”其中“云不動”“云與我俱東”分別是以 　船　、 　榆堤　為參照物的。（選填“榆堤”或“船”）
船　
榆堤　
1
2
3
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5
6
7
8
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9. 小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時的照片，其中兩張是坐在平直行駛的車內連續拍攝的照片，如圖所示。網友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛。請你分析網友的判斷是 　錯誤　（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是 　以塔為參照物，小麗與塔的位置在靠近，說明車正在向西運動　。
第9題
錯誤　
以塔為參照物，小麗與塔的位置在靠近，說明車正在向西
運動　
1
2
3
4
5
6
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8
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16
10. 小明和家人在西湖劃船游玩，以岸邊的樹為參照物，小明是運動的。要說明運動的相對性，還需要的依據是（　D　）
A. 以岸上的亭子為參照物，樹是靜止的
B. 以小明為參照物，樹是運動的
C. 以飛過的鴿子為參照物，小明是運動的
D. 以船上的家人為參照物，小明是靜止的
D
1
2
3
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5
6
7
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16
11. （2024·武漢）北宋文學家歐陽修在一首詞中有這樣的描寫：“無風水面琉璃滑，不覺船移……”其中“不覺船移”所選的參照物可能是（　A　）
A. 船在水中的倒影 B. 船周圍的浮萍
C. 被船驚飛的鳥 D. 船附近岸邊的花草
12. 放學回家，小華發現公交車在快車道上快速行駛，小華在非機動車道上與公交車同方向行走，以公交車為參照物，小華（　C　）
A. 向同方向運動 B. 靜止不動
C. 向相反方向運動 D. 上述情況都有可能
A
C
1
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5
6
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16
13. 隨著最后一顆組網衛星成功定點于地球同步軌道，中國建成世界領先的“北斗”導航系統。這里的“同步”是指衛星（　C　）
A. 相對太陽靜止 B. 相對火星靜止
C. 相對地球靜止 D. 相對月球靜止
14. 我國研制的“億航”自動駕駛載人飛行器具有垂直起降、定速巡航、空中懸停等功能。在一次試飛中，試飛員感覺地面“迎”他而來，這時飛行器的運動狀態是（　B　）
A. 垂直起飛 B. 垂直降落
C. 定速巡航 D. 空中懸停
C
B
1
2
3
4
5
6
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15
16
15. 《呂氏春秋·察今》記載了刻舟求劍的故事，當中有這樣的文句：“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”文中對舟和劍運動狀態的描述，可選擇的共同參照物是（　D　）
A. 舟中人 B. 舟 C. 劍 D. 江岸
D
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4
5
6
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9
10
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16
16. 觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對房子的運動情況，下列說法中正確的是（　D　）
A. 甲、乙兩車一定向右運動
B. 甲、乙兩車一定向左運動
C. 甲車可能靜止，乙車一定向右運動
D. 甲車可能靜止，乙車一定向左運動
第16題
D
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
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15
16(共17張PPT)
7.4　同一直線上二力的合成
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 當一個物體受到幾個力共同作用時，如果能用另外一個力 　代替　它們，并且它的作用效果與原來那幾個力的共同作用效果 　相同　，那么這個力就叫做那幾個力的 　合　力，而那幾個力就叫做這個力的 　分　力。
2. 在物理學中，把求幾個力的合力叫做 　力的合成　。人們在研究物體運動與力的關系時，通常都要對
作用在物體上的多個力進行 　合成　。
代替　
相同　
合　
分　
力的合成　
合成　
3. 同一直線上方向相同的兩個力的合力大小，等于這兩個力的大小之 　和　，方向與這兩個力的方向相同，即F合＝ 　F1＋F2　。
4. 同一直線上方向相反的兩個力的合力大小，等于這兩個力的大小之 　差　，方向與較大的那個力的方向相同，即F合＝ 　F1－F2　。
和　
F1＋F2　
差　
F1－F2　
1. （2024·蕪湖期中）跳傘運動員連同裝置共重700N，他在飛機上跳下，傘未打開前，受到空氣的阻力為50N，則這兩個力的合力的大小為 　650N　，合力的方向是 　豎直向下　。
2. 亮亮幫助爸爸干農活，爸爸用600N的水平拉力拉車，亮亮用同一方向200N的水平力推車，他們合力的大小是 　800　N。
650N　
豎直向下　
800　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （2024·宿州埇橋期末）一個質量為0.5kg的籃球在空中運動時受到的空氣阻力恒為0.4N，現將籃球豎直向上拋出，籃球在上升的過程中所受的合力為 　5.4　N。（g取10N/kg）
5.4　
第4題
A. 大小等于1.5N，方向水平向左
B. 大小等于2.5N，方向水平向右
C. 大小等于12.5N，方向水平向右
D. 大小等于7.5N，方向水平向左
4. 如圖，物體M向左運動壓縮彈簧，它在圖中位置時，受到的摩擦力f＝0.5N，彈簧的彈力F＝2N，支持力F支＝5N，重力G＝5N，則在水平方向上，物體M受到的合力（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
5. 同學們學了“同一直線上二力的合成”后展開討論，下列說法中正確的是（　A　）
A. 同一直線上兩個力的合力可能小于其中任何一個力
B. 同一直線上兩個力的合力一定大于其中任何一個力
C. 同一直線上兩個力的合力一定小于其中任何一個力
D. 同一直線上兩個力的合力一定不為零
A
1
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4
5
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13
6. （2023·合肥蜀山校級段考）跳傘運動員背著打開的降落傘從空中豎直跳下，他所受的重力和空氣阻力的合力為100N，方向豎直向下，已知運動員和降落傘的總重為800N，則運動員所受空氣阻力的大小為（　B　）
A. 100N B. 700N C. 800N D. 900N
B
7. （2024·合肥期中）同一直線上的兩個力作用在同一個物體上，其中一個力大小是60N，合力大小是100N，則另一個力的大小（　A　）
A. 可能等于40N B. 一定小于40N
C. 一定等于160N D. 一定大于160N
A
1
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4
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6
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8
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13
8. 如圖甲所示，物體豎直方向受F1、F2兩個力的作用，F1＝10N，F2＝13N。將物體看成一個有質量的點，如圖乙所示。請在圖乙中畫出物體所受的合力F合的示意圖并標出合力F合的大小。
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
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12
13
9. 舉重運動員正在賽場上激烈角逐最后一塊舉重金牌，只見某運動員拼盡全力，用力抓住杠鈴，使勁向上拉，若杠鈴重為1000N，運動員向上拉杠鈴的力是1100N，則這兩個力的合力是 　100　N。
100　
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. （2024·北京段考）F1和F2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向向左。已知F1的大小為40N，關于F2的大小和方向，下列說法中正確的是（　D　）
A. F2的大小一定是70N
B. F2的大小一定是10N
C. F2的方向一定向左
D. F2的方向可能向左，也可能向右
D
1
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13
11. （2024·南昌青山湖段考）如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個力F1、F2的作用。F1、F2的大小隨時間變化的圖像如圖乙所示，在t1時間內，下列對物體A所受合力的分析正確的是（　C　）
甲　 　　　乙
第11題
C
A. 先變大后變小，合力方向始終與F2相同
B. 先變小后變大，合力方向始終與F2相同
C. 先變大后變小，合力方向始終與F2相反
D. 先變小后變大，合力方向始終與F2相反
1
2
3
4
5
6
7
8
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13
12. 李老師利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、小繩子和同學們一起探究同一直線上二力的合成，實驗裝置如圖所示：
第12題
（1） 該實驗應用了力能使物體 　發生形變　的道理，每次都要將橡皮筋從E點拉到E'點的理由是 　使力的作用效果相同　。
發生形變　
使力的作用效果相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
（2） 通過比較 　（a）　和 　（c）　[以上兩空選填“（a）”“（b）”或“（c）”]兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小 　之和　，方向跟這兩個力的方向相同。
（a）　
（c）　
之和　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
（3） 通過比較 　（b）　和 　（c）　[以上兩空選填“（a）”“（b）”或“（c）”]兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小 　之差　，方向跟較大的那個力的方向相同。
（b）　
（c）　
之差　
第12題
1
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3
4
5
6
7
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12
13
13. 如圖所示是小李同學在探究“同一直線上同方向兩個力的合力F與F1、F2的關系”的實驗，請回答下列問題：
第13題
（1） 如圖所示，小李同學在實驗中兩次將彈簧都從A點拉伸到同一點B，是為了使兩次實驗中力的 　作用效果　相同，這是運用了 　等效替代法　（選填“控制變量法”“等效替代法”或“轉換法”）。
作用效果　
等效替
代法　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 小李經過多次實驗得到如表數據，根據數據可知圖b中彈簧測力計的示數F＝ 　3.0　N。
F1/N 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2
F2/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6
F/N 1.8 2.2 2.6 3.0 3.4 3.8
3.0　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共31張PPT)
7.3　牛頓第一定律　慣性
第1課時　牛頓第一定律
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 一切物體總保持 　靜止　狀態或 　勻速直線運動　狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止，這就是牛頓第一定律。
2. 牛頓第一定律表明，力不是 　維持　（選填“改變”或“維持”）物體運動的原因。物體的運動 　不需要　（選填“需要”或“不需要”）靠力來維持。一切物體如果 　不受外力　，都能保持勻速直線運動狀態或靜止狀態不變。
靜止　
勻速直線運動　
維持　
不需要　
不受外力　
3. 牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過 　推理　而概括出來的運動規律。
推理　
1. （2024·蕪湖期中）如圖所示是實驗中學八年級同學在進行籃球比賽時的情景，投出去的籃球在空中飛行時，受到 　重　力的作用（不計空氣阻力），若飛行過程中，籃球受到的力都同時消失，籃球將 　做勻速直線運動　。
第1題
重　
做勻速
直線運動　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2024·湖南）如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是（　C　）
A. 小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用
B. 小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同
C. 水平木板表面越粗糙，小車在其表面運動時所受的摩擦力越大
D. 該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動
第2題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　D　）
A. 是由大量實驗直接證明出來的
B. 物體只要運動，就一定受到力的作用
C. 物體不受力的作用，只能保持靜止狀態
D. 如果物體不受力的作用，那么原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 跳遠運動員助跑后起跳的瞬間，如果所有外力全部消失，他將（　C　）
A. 做豎直下落的變速直線運動 B. 保持靜止狀態
C. 做勻速直線運動 D. 做向前下落的曲線運動
C
5. 如圖所示，吊在天花板上的電燈處于靜止狀態。如果吊線突然斷開且所有外力全部消失，那么電燈將（　C　）
A. 豎直向下勻速運動 B. 豎直向下加速運動
C. 保持原來靜止狀態 D. 豎直向上勻速運動
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如圖是小剛在體育課上擲實心球的過程示意圖，球在b點離手，c點是實心球運動過程中的最高點，d點是實心球運動過程中的最低點。整個過程中，若不計空氣阻力，實心球運動到c點時突然不受重力，實心球將 　沿水平方向做勻速直線運動　，你推理的依據是 　牛頓第一定律。
第6題
沿水平方向做勻速直線運動　
牛頓第一定律
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 下列關于牛頓第一定律的說法中，正確的是（　A　）
① 物體的運動不需要力來維持。
② 物體的運動必須用力維持。
③ 牛頓第一定律是實驗定律。
④ 實際上不存在不受外力作用的物體，所以牛頓第一定律沒有意義。
⑤ 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態的原因。
A. ①⑤ B. ③④ C. ①④ D. ②③
A
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
12
8. 老師帶領同學們一起集中收看了我國空間站進行的第二次太空授課，其中，太空拋物實驗給大家留下了深刻的印象。由于物體在太空中處于失重狀態，為了驗證牛頓第一定律，航天員王亞平拿著“冰墩墩”轉身面向葉光富，將“冰墩墩”水平向葉光富扔過去。不考慮艙內的空氣阻力，王亞平拋出“冰墩墩”后，“冰墩墩”將（　D　）
A. 沿拋物線快速下落 B. 豎直下落
C. 沿原方向加速運動 D. 沿原方向勻速運動
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 小麗同學通過探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，那么自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她作出了以下猜想，你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學）（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （2024·山西）如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發情況緊急剎車時，下列能正確表示車內拉環情形的是（　A　）
第10題
A
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 讓滑塊從斜面滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量滑塊在水平面上的運動距離，探究運動的物體如果不受其他物體的作用，是否會一直運動下去。下列做法能獲得結論的是（　D　）
A. 繼續增加實驗探究的次數
B. 尋找無摩擦的實驗裝置進行探究
C. 調整實驗方案進行實驗探究
D. 在實驗基礎上進行合理推理
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。
第12題
（1） 實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上 　同一　（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放，其目的是使小車到達水平面時的速度大小 　相同　（選填“相同”或“不相同”）。
同一　
相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 通過觀察和比較 　小車運動距離　（選填“接觸面粗糙程度”或“小車運動距離”）來判斷阻力對物體運動的影響。
（3） 若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端， 　不需要　（選填“需要”或“不需要”）重做本實驗以獲取可靠的證據。
小車運動距離　
不需要　
第12題
（4） 實驗表明：運動的小車所受的阻力越小，向前滑行的距離 　越 ；從實驗現象可推理：若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做 　勻速直線運動　。
越遠
勻速直線運動　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7.3　牛頓第一定律　慣性
第2課時　慣　性
第七章　運動和力
01
新知梳理
02
基礎過關
03
能力進階
目
錄
1. 物理學中，把物體保持 　靜止　或 　勻速直線運動狀態　的性質叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫做 　慣性　定律。
2. 進一步的實驗和研究表明， 　一切　物體都具有慣性。慣性是物體的一種 　普遍屬性　，與它是否受力的作用以及怎樣運動等都 　無　（選填“有”或“無”）關。
3. 慣性和慣性定律的不同之處在于： 　慣性定律　是描述物體的運動規律， 　慣性　是描述物體本身的性質； 　慣性定律　的成立是有條件的，條件是 　物體不受外力作用　；而 　慣性　是任何物體都具有的。
靜止　
勻速直線運動狀態　
慣性　
一切　
普遍屬性　
無　
慣性定律　
慣性　
慣性定律　
物體不受外力作用　
慣性　
4. 物體的慣性只跟它的質量有關，質量越大，慣性越 　大　，其運動狀態就越難以 　改變　。
大　
改變　
1. 當汽車突然啟動的時候，由于乘客具有 　慣性　會向后傾倒；滿載貨物時車的慣性比空載時 　大　（選填“大”或“小”）。
2. （2024·眉山）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，棋子飛出，說明力可以改變物體的 　運動狀態　；上面的棋子沒有飛出去是由于上面的棋子具有 　慣性　。
第2題
慣性　
大　
運動狀態　
慣性　
1
2
3
4
5
6
7
8
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12
13
14
3. （2024·濟寧金鄉段考）如圖所示，用飛機向目標空投救災物品，飛機應在 　A　（選填“A”“B”或“C”）點處進行空投，才能將救災物品投至目標處，這是因為物品具有 　慣性　。
第3題
A　
慣性　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 下列關于慣性的說法正確的是（　C　）
A. 汽車行駛時具有慣性，靜止時沒有慣性
B. 汽車變速時具有慣性，勻速行駛時沒有慣性
C. 各種狀態下的汽車都有慣性
D. 汽車剎車時才具有慣性
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. 小王乘上公交車后，車很快就到了校門口，司機踩下剎車時，小王向前傾倒，幸好他及時抓緊了扶手，如圖所示。關于剎車時小王向前傾倒的原因，下列說法正確的是（　C　）
A. 小王沒站穩 B. 小王受到了慣性的作用
C. 小王具有慣性 D. 如果鞋底光滑，小王就會紋絲不動
第5題
C
1
2
3
4
5
6
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13
14
6. （2024·安慶太湖期末）根據如圖所示情景，可以判斷小車運動狀態變化的情況是（　C　）
A. 一定向左減速 B. 一定向右加速
C. 可能向左減速 D. 可能向右減速
第6題
C
1
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3
4
5
6
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8
9
10
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13
14
7. 如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做 　勻速　（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，當燒杯中的水面出現如圖（b）所示的狀態時，則小車此時正在做 　減速　（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，作出上述判斷的根據是 　水　（選填“水”或“燒杯”）具有慣性。
第7題
勻速　
減速　
水　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
8. 如圖所示，空中加油機正在給戰斗機加油。以空中加油機為參照物，戰斗機是 　靜止　（選填“靜止”或“運動”）的。加滿油后的戰斗機的慣性 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）加油前戰斗機的慣性。戰斗機從高空投出炸彈打擊地面建筑物，要準確擊中目標，戰斗機應在到達目標 　前　（選填“前”“后”或“正上方”）投彈。
第8題
靜止　
大于　
前　
1
2
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14
9. 用力拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，拍打時，被子從靜止變成 　運動　，灰塵由于 　慣性　保持 　靜止　狀態，灰塵和被子就分離了。
10. 小明在進行百米賽跑時經歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關于慣性的說法正確的是（　C　）
A. 小明加速跑時的慣性比減速跑時大
B. 小明沖過終點線才停下來是因為受到慣性
C. 小明整個跑步過程中慣性大小不變
D. 小明在加速、減速等運動狀態改變時才有慣性
運動　
慣性　
靜止　
C
1
2
3
4
5
6
7
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12
13
14
11. （2024·河南）乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于什么的慣性而受到傷害（　C　）
A. 汽車 B. 安全帶 C. 乘客 D. 座椅
C
1
2
3
4
5
6
7
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11
12
13
14
12. （2024·福建模擬）如圖甲為上海F1賽道示意圖，圖乙為賽道中的局部路段，為了保障車手的安全，賽道的某些位置需要加設防護設施，圖乙中最需要加設防護設施的是（　A　）
第12題
A. M處 B. N處 C. P處 D. Q處
A
1
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11
12
13
14
13. 公交車上裝有拉環，可避免乘客由于車突然啟動或剎車而摔倒。如圖所示為公交車運動狀態突然改變時，一名乘客沒有抓住拉環的示意圖，則關于公交車此時的運動狀態，下列判斷正確的是（　D　）
A. 公交車一定是向西做加速運動
B. 公交車可能是向東做加速運動
C. 公交車一定是向西做減速運動
D. 公交車可能是向東做減速運動
第13題
D
1
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5
6
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14
14. 小剛同學放學回家的路上，腳被路邊的石塊絆了一下，向前跌倒。小剛用下面的四句話解釋了這一過程：① 小剛身體向前傾倒。② 腳被石塊絆了一下，下半身由于受到力的作用立即停下。③ 上半身由于慣性繼續保持向前的運動狀態。④ 小剛同學放學回家的路上，向前行走。以上四句話最合理的排列順序是（　A　）
A. ④②③① B. ④③②①
C. ④①②③ D. ④②①③
A
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14(共27張PPT)
第七章復習
本章總結提升
第七章　運動和力
01
知識網絡
02
考點突破
03
素養提升
目
錄
考點一　機械運動
1. 歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，以竹排為參照物，青山是 　運動　（選填“運動”或“靜止”）的；詩詞“人從橋上走，橋流水不流”，前半句所選的參照物是 　橋　；后半句橋相對于水是 　運（選填“運動”或“靜止”）的。
運動　
橋　
運動
1
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22
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2. （2024·常州）將來，依托人工智能技術，我國研發的“忠誠僚機”FH－97A無人機將與有人駕駛殲－20戰斗機“比翼齊飛”（即相對靜止），如圖所示。若認為FH－97A無人機是靜止的，則選取的參照物是（　A　）
A. 殲－20戰斗機 B. FH－97A無人機
C. 地球 D. 太陽
第2題
A
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23
考點二　比較物體運動的快慢
3. 比較物體運動快慢的方法有：① 相同時間比路程；② 相同路程比時間。物理學中用路程與時間的比值定義速度描述物體運動的快慢，采用了方法 　①　（選填“①”或“②”）。人騎自行車的速度約為5m/s，物理意義是 　人騎自行車每秒通過的路程為5m　。
①　
人騎自行車每秒通過的路程為5m　
1
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22
23
4. （2024·自貢）P、Q是同一直線上相距12m的兩點，甲、乙兩小車同時經過P點向Q點做直線運動，它們的s－t圖像分別如圖（a）（b）所示，則（　D　）
第4題
D
A. 甲車速度為2m/s
B. 甲車速度小于乙車速度
C. 乙車先到達Q點
D. 甲車到達Q點時，甲、乙兩車相距4m
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23
5. （2024·樂山）如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，相同時間內通過的路程。根據圖片信息，下列說法正確的是（　D　）
第5題
D
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲、乙兩車都做變速直線運動
C. 10～20s內，甲、乙兩車平均速度相等
D. 20～30s內，甲、乙兩車平均速度相等
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22
23
考點三　牛頓第一定律　慣性
6. （2024·天津）端午節賽龍舟時，劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動，所選的參照物是 　龍舟（合理即可）　；到達終點停止劃水，龍舟由于 　慣性　仍會繼續前進一段距離。
7. （2024·長春）下列生活中防止慣性帶來危害的實例是（　A　）
A. 系安全帶 B. 向前潑水
C. 擲實心球 D. 跳遠助跑
龍舟（合理即可）　
慣性　
A
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8. 如圖所示，在汽車中懸線上掛一個小球m，當汽車運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度，若在汽車底板上還有一個相對底板靜止的物體M，則下列說法正確的是（　D　）
A. 汽車一定向右做加速運動
B. 汽車可能向左做加速運動
C. 物體M相對于汽車底板靜止，說明物體M一定受平衡力的作用
D. 物體M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用
第8題
D
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考點四　二力平衡
9. 如圖所示，四旋翼無人機下方用細繩懸掛一個重物。不計空氣阻力，當無人機帶著重物在豎直方向勻速上升的過程中，重物受到的重力為G，重物對細繩的拉力為F1，細繩對重物的拉力為F2。上述三個力中，屬于一對平衡力的是 　G和F2　（選填符號），屬于一對相互作用力的是 　F1和F2　（選填符號）；若剪斷細繩，則重物將 　先減速上升后加速下降　（寫具體運動情況）。
G和F2　
F1和F2　
先減速上升
后加速下降　
第9題
1
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10. 如圖所示，某同學手握礦泉水瓶不動，礦泉水瓶受到的摩擦力方向是 　豎直向上　的；他用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以改變物體的 　形狀　；他將礦泉水喝去一部分，繼續握在手里，則瓶子受到的摩擦力將 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
第10題
豎直向上　
形狀　
變小　
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11. （2024·德陽）2024年6月，中國龍舟公開賽（四川·德陽站）在德陽市旌湖舉行。下列關于龍舟比賽的說法正確的是（　C　）
A. 運動員用船槳向后劃水，龍舟向前運動，說明力是維持物體運動的原因
B. 運動員用船槳向后劃水，龍舟向前運動，說明使龍舟前進的力的施力物體是船槳
C. 運動員用船槳向后劃水，船槳對水的力與水對船槳的力是一對相互作用力
D. 運動員用船槳向后劃水，龍舟加速向前運動，此時龍舟處于平衡狀態
C
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考點五　非平衡力和運動狀態的變化
12. 關于運動和力的關系，下列說法中正確的是（　D　）
A. 勻速運動的物體處于非平衡狀態
B. 運動的物體一定受到了力的作用
C. 只要有力作用在物體上，物體的運動狀態就會發生變化
D. 力是改變物體運動狀態的原因
D
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13. （2024·湖北）冰壺運動員比賽用鞋如圖，蹬冰鞋底用橡膠制成，滑行鞋底用塑料制成。運動員用滑行鞋支撐全身在冰面上滑行，需要停下時，用蹬冰鞋接觸冰面進行控制。下列說法正確的是（　B　）
A. 蹬冰鞋底用橡膠制成是為了減小壓力
B. 滑行鞋底用塑料制成是為了減小摩擦力
C. 運動員在冰面上滑行需要力來維持
D. 滑行時若摩擦力消失，則運動員會停止運動
第13題
B
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14. 一列長為200m的火車以20m/s的速度勻速通過一座大橋，用時120s，則這座大橋的長度為 　2200　m，火車整車在橋上運行的時間為 　100　s。
15. 小李在超市購物，用20N的水平推力推著購物車做勻速直線運動，后改用30N的水平推力推購物車，使其加速向前運動，在加速過程中購物車受到的摩擦力為 　20　N，所受摩擦力的方向與運動方向 　相反。
2200　
100　
20　
相反
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16. 洗衣機中衣服脫水時，是利用 　水　（選填“衣服”或“水”）具有慣性；貨車超載會使貨車的慣性 　變大　（選填“變大”“變小”或“不變”），降低車的靈活性，增加發生交通事故的風險；乘汽車要正確使用安全帶，系安全帶主要是為了防止汽車在 　急停　（選填“急停”或“急加速”）時，由于慣性帶來的危害。
水　
變大　
急停　
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17. 如圖所示，當右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運動，若現在要使物體B水平向左做勻速直線運動，則應在物體B上施加一個水平向 　左　，大小是 　20　N的拉力。
第17題
左　
20　
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18. 在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發，沿直線勻速運動到10m遠的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（　B　）
A. 甲的速度大小為4m/s B. 乙的速度大小為2m/s
C. 甲的運動時間比乙多1s D. 甲的運動時間比乙少2s
第18題
B
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19. 下列說法正確的是（　B　）
A. 牛頓第一定律可以用實驗直接驗證
B. 一切物體都具有慣性
C. 牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持
D. 小轎車行駛時司機和乘客系安全帶是為了減小慣性
B
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20. 如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、C兩點間來回擺動。下列說法正確的是（　B　）
A. 若小球擺到B 點時，細線恰好斷開，則小球將豎直下落
B. 若小球擺到B點時，所有力都突然消失，則小球將沿水平方向做勻速直線運動
C. 若小球擺到C點時，細線恰好斷開，則小球將保持靜止狀態
D. 若小球擺到C點時，所有力都突然消失，則小球將做勻速直線運動
第20題
B
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21. （2023·衡陽）如圖所示，磁性黑板擦吸在豎直懸掛的黑板上靜止不動，黑板由鐵質材料制成。下列說法正確的是（　A　）
A. 黑板擦受到的重力與黑板擦受到的摩擦力大小相等
B. 用垂直于黑板的力壓黑板擦時，黑板擦受到的摩擦力增大
C. 黑板擦對黑板的吸引力與黑板對黑板擦的吸引力是一對平衡力
D. 黑板擦受到的重力與黑板對黑板擦的吸引力是一對平衡力
第21題
A
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22. 為了行車安全，車輛在行駛過程中一般不允許隨便改變車速。如圖，質量為500g的物體A懸掛在車廂內，該汽車突然加速向右前進。請畫出：① 懸掛物體A的細線；② 物體A的受力示意圖（不計空氣阻力）。
第22題
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23. 長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖。火車車頭在距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛5s后，火車車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）
第23題
（1） 計算火車的速度。
解：（1） 火車的速度v車＝＝＝40m/s
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（2） 計算大橋的長度。
解：（2） 火車完全通過大橋的路程s2＝v車t2＝40m/s×30s＝1200m，則大橋的長度L橋＝s2－L車＝1200m－150m＝1050m
（3） 求鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。
解：（3） 聲音傳播的距離s聲＝v聲t1＝340m/s×5s＝1700m，設司機鳴笛時火車車頭到山崖的距離為s，則2s＝s聲－s1，所以s＝＝＝750m
第23題
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