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3.2 做有自尊的人
第三課 人貴自尊
自主預(yù)習(xí)
閱讀課本P29-32，思考回答下列問題：
如何做有自尊的人？
01.
如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
02.
如何提升自己？
03.
如何學(xué)會(huì)尊重他人？
04.
探究與分享1
維護(hù)人格尊嚴(yán)
思考：
（1）晏子為何不愿從小門進(jìn)入？
（2）面對楚王的刁難他是怎么做的？
【答】侵犯了他的人格尊嚴(yán)！
【答】晏子始終捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)，心態(tài)平和，樂觀豁達(dá)地面對，當(dāng)楚王刁難他時(shí)甚至能反擊回去。
閱讀教材P29《生活觀察》
探究與分享1
你還知道哪些捍衛(wèi)自己個(gè)人尊嚴(yán)的故事嗎？
陶淵明：“不為五斗米折腰”
伯夷、叔齊：“不食周粟”
朱自清：“不領(lǐng)美國救濟(jì)糧”
不吃嗟來之食
我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
維護(hù)人格尊嚴(yán)
相關(guān)鏈接
中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
人格權(quán)受到侵害的。受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請求權(quán)、不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
《中華人民共租國刑法》第二百四十六條第一款
捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的法律規(guī)定
知識總結(jié)
PART THREE
1、如何做自尊的人？
①我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
（1） 學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
探究與分享2
提升自己
20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，一個(gè)洋人曾當(dāng)眾對他說：“中國人愚昧無知，天生就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鴻義憤填膺地說： “那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢才！”
從此，他學(xué)習(xí)更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館時(shí)間不出來。
一年后，徐悲鴻的油畫受到法國藝術(shù)家好評。他的個(gè)人畫展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，使那個(gè)洋人不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。
思考：面對洋人的侮辱，徐悲鴻的自尊底氣來自哪里？
【答】真正的自尊來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。
② 學(xué)會(huì)不斷提升自己。
知識總結(jié)
PART THREE
1、如何做自尊的人？
原因：真正的自尊來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。
做法：在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
（2） 學(xué)會(huì)不斷提升自己。
探究與分享3
在表演節(jié)目時(shí)，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個(gè)難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個(gè)綽號。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個(gè)人便爭執(zhí)起來。
思考：（1）你如何評價(jià)小章和小勇的行為？
（2）結(jié)合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關(guān)系？
自尊與尊重他人
小勇的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，也不利于贏得他人的尊重。
知識總結(jié)
PART THREE
1、如何做自尊的人？
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
做法：尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格；尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
（3） 學(xué)會(huì)尊重他人。
知識總結(jié)
PART THREE
1、如何做自尊的人？
① 學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
② 學(xué)會(huì)不斷提升自己。
③ 學(xué)會(huì)尊重他人。
啟思導(dǎo)行
PART THREE
（1)結(jié)合以上對話和本課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自尊的具體表現(xiàn)。
(2)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制作“提升自尊計(jì)劃書”。
(1)①自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也能了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能接納并不斷完善自己；②自尊的人能夠尊重他人，能夠正確看待他人的評價(jià)，做到“有則改之，無則加勉”；③自尊的人能在生活中不斷歷練自己，不斷拼搏和進(jìn)取，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
啟思導(dǎo)行
PART THREE
提升自尊計(jì)劃書
學(xué)習(xí)方面:
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______________________________________________________
生活方面:
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...........
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課堂小結(jié)
PART THREE
3.2做自尊的人
（2）學(xué)會(huì)不斷提升自己
（3）學(xué)會(huì)尊重他人
（1）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
②接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格。
③尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
①我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
①在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧;
②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
隨堂練習(xí)
1、“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝。”這說明了( )
A.自尊與知恥互為表里
B.有了美麗衣裳，就能贏得自尊
C.人應(yīng)該有一定的虛榮心
D.要注重修飾自己，才能增強(qiáng)自尊心
A
隨堂練習(xí)
2、邊界感，是指我們對自己與他人間的界限、個(gè)人隱私和權(quán)益的尊重。擁有邊界感意味著保護(hù)好自己的“個(gè)人邊界”，也尊重別人的“個(gè)人邊界”。做有“邊界感”的人要求我們（ ）
A.尊重他人隱私，保護(hù)自己隱私
B.積極關(guān)愛他人，強(qiáng)迫他人接受
C.大膽質(zhì)疑他人，不必考慮太多
D.保持交往距離，拒絕他人求助
A
隨堂練習(xí)
3、由于人與人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。對于別人的議論和批評，正確的認(rèn)識或態(tài)度是（ ）
A．別人的議論和批評傷害了自尊
B．不惜一切代價(jià)維護(hù)自己的自尊
C．以牙還牙，予以回?fù)簦葱l(wèi)自尊
D．沉著冷靜，“有則改之，無則加勉”
D
隨堂練習(xí)
4、以下是小雷為“學(xué)習(xí)模范人物，做自尊的人”議題式活動(dòng)搜集的相關(guān)人物素材，其中可以詮釋該議題的有（ ）
①面對三屆奧運(yùn)會(huì)失利，徐夢桃努力訓(xùn)練、突破自我，終奪奧運(yùn)會(huì)金牌
②朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧
③小李經(jīng)常挖苦成績不好的同學(xué)
④同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，小余總是認(rèn)真傾聽
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
隨堂練習(xí)
5、某校七年級（2）班召開了以“學(xué)會(huì)尊重，從我做起”為主題的班會(huì)，圍繞班會(huì)主題，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。下列發(fā)言正確的有（ ）
①尊重他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格以及不同的生活習(xí)慣
②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人
③面對他人的侮辱和詆毀，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己
④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴(yán)的行為
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
D
第二課 做情緒情感的主人
感謝您的聆聽！
第三課 人貴自尊

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