資源簡介

(共22張PPT)
Unit 2
Expressing yourself
B Let’s learn
人教PEP版三年級下冊
Let’s sing
The song is about_______.
Mother’s Day
Father’s Day
Good to know
Mother’s Day is
on the second Sunday in May.
母親節在五月的第二個星期天。
Mother’s Day
圖畫；繪畫
Let’s learn
Let’s draw a picture.
賀卡；慰問卡；卡片
Let’s make a card.
唱（歌）；
演唱
跳舞
Let’s sing and dance.
smile
Let’s match
card
picture
sing
dance
make a card
sing and dance
draw a picture
Let’s match
sing
dance
card
picture
sing
make
draw
picture
draw a picture
make a card
sing and dance
Let’s play
picture,picture,draw a _______
Let’s ______ a picture.
card,_____,make a _____
Let’s _____ ___ _____.
sing,_____,____
______,_____,dance
Let’s sing and dance.
Let’s ____ ____ _____.
Clap hands
picture
make
card
card
make a card
sing
sing
dance
dance
sing and dance
Language points
Let’s =Let us+動詞原形 譯成：讓我們......吧。
常用于提出建議，提議或邀請對方一起做某事。
Let’s ...
Listen and repeat
Tips:
聽音、跟讀，注意語音、語調！
語音語調準確
配上動作
What do you see in the picture
Draw a picture
Make a card
Make mum smile
Dance
Sing a song
Let’s say
Listen and chant
Make a card.
Draw a picture.
Make your mum smile.
Sing a song.
Dance together.
We all like to smile.
Listen and read
Good to know
France:Make a ‘noodle necklace’ for mum
法國：為媽媽制作面條項鏈
Ways to celebrate Mother’s Day in different countries:
不同國家慶祝母親節的方式：
Netherlands:Make breakfast for mum
荷蘭：為媽媽做早餐
China:Send carnations
中國：送康乃馨
Thailand:Send a Jasmine Bracelet
泰國：送茉莉花手環
Good to know
Ways to celebrate Mother’s Day in different countries:
不同國家慶祝母親節的方式：
對話合理、完整 語音準確，語調自然 表演生動，有肢體 語言和面部表情配合 得分
1＝還需要幫助（You still need help.） 2＝基本能做到（You can mostly do it.） 3＝能做到（You can do it!） 　　你的表現如何？
Homework
1. 課后聽錄音，模仿并指讀 Let's learn 的短語和句子。
2. 跟唱 Listen and chant 歌謠， 模仿語音、語調。
3. 完成活動手冊中該板塊的活動 2。
謝謝
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Unit 2 Expressing yourself
Part B（Let’s learn）
一、看圖，選擇合適的單詞填在四線三格中
sing make dance draw
1.The boy can a picture.
2.The girl can a card.
3.Let’s and .
二、情境運用，選擇合適的句子。
( )1你邀請你好朋友一起畫畫，你可以這么說：
( )2.你會制作卡片，你可以這樣說：
( )3.你邀請同學一起唱歌和跳舞，你可以這樣說：
( )4.你和你的媽媽道別，你可以這么說：
( )5.你想說你們都喜歡微笑，你可以這么說：
小朋友們怎么表達對媽媽的愛呢？讀一讀，在表格相應的位置打“√”。
Miss White:How do you show your love for your mum
Linda:I often make a card.It makes my mum smile.
Jenny:I often sing a song for my mum.
Tom:I can draw a picture.
Lily:I can dance.I often dance for mu mum.
Linda
Jenny
Tom
Lily
參考答案：
一、draw,make,sing,dance
二、EADBC
三、
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)授課名稱
Unit 2 Expressing yourselfPart B（Let’s learn& Listen and chant）
教學目標
能聽懂、認讀與表達對媽媽“愛”相關的詞匯和短語，并理解其含義。能理解“Listen and chant”部分中呈現的簡單韻律語句意思，感知英語的韻律節奏與語言表達。能夠在模擬情境中，通過小組游戲，準確運用所學詞匯和句型描述人物活動。培養學生在日常生活中主動觀察和用英語表達自身及他人情緒的意識，提升跨文化交流意識與能力。
教學重點及難點
教學重點：熟練掌握“picture,card,sing,dance”等單詞的挺、說、認讀。教學難點：精準把握不同行為動作的內涵與意義，在實際情境中靈活且恰當地運用。
教學過程
學習活動
Warm-up: Let’s sing:T:Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Now,let’s sing a song together.教師提問：This song is about:學生聽完后，進行選擇.Good to know。了解母親節的知識。
PresentationandPractice T：Binbin and Xinxin are talking .Let’s Listen.展示各部分的配圖，教師呈現短語的同時，逐一教學各個詞匯發音。并學習句型Let’s...Let’s match重點讓學生練習四個詞匯picture,card,sing,dance.Let’s match呈現配圖，讓學生進行圖文匹配。Let’s play課件快速呈現詞匯或者短語，學生快速反應。Clap hands學生先填空，在拍手練習。Language point. 看圖片練習Let’s...8.Listen and repeat播放Let’s learn部分錄音，學生跟讀。9.Listen and chant引導學生觀察圖片，說出每部分所看到的內容，并說出相對應的短語或詞匯。觀看視頻聽錄音，模仿跟讀。10.了解其他國家慶祝母親節的方式。11.出示評價表，讓學生進行自評。
家庭作業
1. 課后聽錄音，模仿并指讀 Let's learn 的短語和句子。2. 跟唱 Listen and chant 歌謠， 模仿語音、語調。3. 完成活動手冊中該板塊的活動 2。

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