資源簡介

1、千米的認識。
計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用“千米”作單位。千米可以用字母“km”表示，千米又叫做公里。
2、長度間的單位換算。
1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米；
3、千米和米之間的單位換算：在米和千米的換算中，千米和米之間的進率是1000。所以把千米換算成米要乘進率1000，把米換算成千米就要除以進率1000，即把千米換算成米，是在書的末尾添3個0；把米換算成千米，是在數的末尾去掉3個0。
4、不同單位之間的換算，要先看清互換的單位之間的進率，高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，如果進率是10，100或1000，那么就可以直接通過添0或去0來轉化。
1、認識噸。
計量比較重的或大宗的物品有多種，通常用“噸”做單位，噸可以用字母“t”表示。
質量單位有噸、千克（公斤）、克、斤。
2、重量間的單位換算。
1噸=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克。
3、在頓和千克的換算中，把噸換算成千克，要在已知數的末尾添3個0；把千克換算成噸，要去掉已知數末尾的3個0。
4、解決實際問題。
用實際量與規定量進行比較，可以判斷是否超重。有時不僅要考慮人或物的總質量，還要考慮運輸工具的質量。
易錯知識點01:千米與米之間的換算
易錯點：學生可能會混淆1千米等于多少米。正確的換算關系是1千米=1000米。學生可能會錯誤地記為1千米=100米或10000米。
措施：通過實際例子和反復練習來強化這一換算關系。
易錯知識點02:千米在實際問題中的應用
易錯點：學生可能會在遇到實際問題時，忽視單位換算，直接用千米進行計算，導致結果錯誤。例如，計算兩地之間的實際距離時，如果題目給出的數據是以米為單位，而學生直接用千米進行計算，就會出錯。
措施：強調在實際問題中要先進行單位換算，再進行計算。
易錯知識點03:千米與時間的結合
易錯點：在涉及速度、時間和距離的問題中，學生可能會混淆單位，導致計算錯誤。例如，如果速度是以“千米/小時”為單位，而學生在計算時忽視了這一點，就可能導致錯誤。
措施：通過速度、時間和距離之間的公式來強化這一關系，并強調單位的重要性。
易錯知識點04:噸與千克之間的換算
易錯點：與千米和米的換算類似，學生可能會混淆1噸等于多少千克。正確的換算關系是1噸=1000千克。學生可能會錯誤地記為1噸=100千克或10000千克。
措施：同樣通過實際例子和反復練習來強化這一換算關系。
易錯知識點05:噸在實際問題中的應用
易錯點：與千米類似，學生在遇到實際問題時可能會忽視單位換算，直接用噸進行計算，導致結果錯誤。例如，在計算物體的質量時，如果題目給出的數據是以千克為單位，而學生直接用噸進行計算，就會出錯。
措施：同樣強調在實際問題中要先進行單位換算，再進行計算。
易錯知識點06:噸與體積的結合
易錯點：在某些問題中，噸可能會與體積（如立方米）結合出現，而學生可能會混淆這兩個單位。例如，在計算物體的密度時，如果質量是以噸為單位，而體積是以立方米為單位，學生需要正確地進行單位換算。
措施：通過密度公式來強化噸與體積之間的關系，并強調單位換算的重要性。
【考點精講一】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）35噸棉花和35噸鐵比較，（ ）。
A．35噸棉花重 B．35噸鐵重 C．同樣重
【答案】C
【分析】根據題目可知，棉花與鐵都是35噸，質量一樣重，即可解題。
【詳解】由分析可知：
棉花與鐵都是35噸，所以35噸棉花和35噸鐵比較，同樣重。
故答案為：C
【點睛】解答本題需理解鐵和棉花的名數相同，就是質量相同。
【考點精講二】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）1頭牛重200千克，（ ）頭牛重1噸。
A．2 B．5 C．10
【答案】B
【分析】由題目可知，1噸＝1000千克，1000千克里面有幾個200千克，就需要幾頭，即可解題。
【詳解】由分析可知：
1噸＝1000千克
1000÷200＝5（頭）
所以5頭牛重1噸。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了整數除法的意義，需熟練掌握。
【考點精講三】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）一袋奶粉重400（ ）。
A．千克 B．克 C．噸
【答案】B
【分析】根據生活經驗、對質量單位和數據大小的認識可知，稱比較輕的物體，通常用克作單位。1枚1分的硬幣大約重1克，所以計量一袋奶粉重量用“克”作單位比較合適。
【詳解】一袋奶粉重400克。
故答案為：B
【考點精講四】（23-24三年級下·安徽阜陽·期中）張叔叔兩小時行了30千米，他的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．騎自行車 C．開車
【答案】B
【分析】根據題意，先用30÷2求出每小時行駛的距離，再根據生活經驗對時間單位、長度單位和數據大小的認識，計量較長的時間用小時（h）作單位，一場考試大約是1小時，計量比較長的路程用千米（km）作單位，操場的一圈是400米，兩圈半是1千米，據此分別明確步行、騎自行車以及開車每小時行駛的路程，再選擇即可。
【詳解】30÷2＝15（千米）
A．步行每小時大約可以行走5千米，不符合題意；
B．騎自行車每小時大約可以行駛15千米，符合題意；
C．開車每小時大約可以行駛90千米，不符合題意。
張叔叔兩小時行了30千米，他的出行方式可能是騎自行車。
故答案為：B
【考點精講五】（23-24三年級下·江蘇南通·期末）“不積跬步，無以至千里”出自《勸學》，比喻做事要腳踏實地，一步一個腳印的積累，才能最終達到目標。根據“1千米＝2里”，可知“1千里”有多長？（ ）
A．2米 B．500米 C．2000米 D．500千米
【答案】D
【分析】1千里＝1000里，1000里有500個2里，1千米＝2里，也就是500千米，據此解題。
【詳解】1千里＝1000里＝2里×500
1千米＝2里
1千米×500＝500千米
即1千里＝500千米。
故答案為：D
【考點精講六】（23-24三年級下·山西大同·期中）尼羅河是世界上最長的河流，全長約6670（ ）。
A．分米 B．米 C．千米
【答案】C
【分析】根據生活實際，對長度單位和數據大小的認識可知，計量比較長的路程用千米（km）作單位，黃河的長度大約5500千米左右，所以尼羅河是世界上最長的河流，全長約用“千米”作單位比較合適，據此選擇即可解答。
【詳解】尼羅河是世界上最長的河流，全長約6670千米。
故答案為：C
一、選擇題
1．（23-24三年級下·江蘇宿遷·期末）下面最接近1噸的是（ ）。
A．10輛卡車的重量 B．30名小學生的體重 C．1000個1元硬幣的重量
【答案】B
【分析】根據生活經驗，對質量單位和數據的大小的認識可知，計量普通物品的質量，一般用克作單位；計量稍重物品的質量，一般用千克作單位；計量比較重的或大宗物品的質量，一般用噸作單位；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，據此解答即可。
【詳解】A．10輛卡車的重量。一輛卡車的重量大約5噸，10輛卡車的重量大約是50噸；
B．30名小學生的體重。一名小學生的體重大約是35千克，30名小學生的體重大約是1000千克，約1噸；
C．1000枚1元硬幣的重量。1枚1元硬幣大約重6克，1000枚1元硬幣的質量大約是6000克，約6千克。
所以，30名小學生的體重，最接近1噸。
故答案為：B
2．（22-23三年級下·河南安陽·期中）一列動車平均每小時行駛（ ）。
A．2000米 B．2000千米 C．200千米
【答案】C
【分析】根據生活經驗，動車平均每小時行駛200千米左右，據此解答。
【詳解】一列動車平均每小時行駛200千米。
故答案為：C
3．（23-24三年級下·海南?？凇て谥校┤昙墝W生正常步行1千米，大約需要( )。
A．2分鐘 B．25分鐘 C．2小時
【答案】B
【分析】根據生活經驗以及對時間和長度的認識，可知一個人步行1千米，大約需要15到25分鐘，據此解答。
【詳解】2分鐘太少，2小時太多，選項中只有25分鐘符合題意；
故答案為：B
4．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）2024鹽城馬拉松暨大運河馬拉松系列賽將于4月14日舉行，馬拉松長跑比賽全程約42（ ）。
A．千米 B．米 C．千克
【答案】A
【分析】千米是一個長度單位，通常用于計量比較長的路程，如兩地的距離。計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，也常用千米作單位。
【詳解】“馬拉松長跑比賽全程”指的是路程，因此應選“千米”作單位：馬拉松長跑比賽全程約為42千米。
故答案為：A
5．（23-24三年級下·江蘇徐州·期中）王老師散步，每分鐘走70米，照這樣的速度，他1小時大約可以走（ ）千米。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【分析】1時＝60分鐘，每分鐘走的米數乘60，即等于1小時可以走的米數，然后把走的米數看作整千數，最后把單位米換算成千米即可解答。
【詳解】1小時＝60分鐘
70×60＝4200（米）≈4000米＝4千米
他1小時大約可以走4千米。
故答案為：B
6．（22-23三年級下·湖南邵陽·期末）加工廠裝了50桶豆油，每桶豆油連桶重58千克。最少用載重（ ）的卡車才能一次把這些豆油全部運走。
A．2噸 B．3噸 C．4噸
【答案】B
【分析】要一次運完，那么卡車的載重量要大于或者等于油的重量，但是求最少卡車的載重量，則表示不必大很多，首先求出油的總質量，就用油的桶數乘每桶油的質量，再根據1噸＝1000千克，用油的總質量與各個選項中卡車的載重量進行對比即可。
【詳解】50×58＝2900（千克）
A．2噸＝2000千克；2000千克＜2900千克
B．3噸＝3000千克；3000千克＞2900千克
C．4噸＝4000千克；4000千克＞4000千克。
雖然4噸和3噸都大于2900千克，但是3噸更接近2900千克。
故答案為：B
7．（22-23三年級下·山西太原·期末）下列物體的總質量最接近1噸的是（ ）。
A．1只羊的體重 B．30名三年級小朋友的體重 C．1000枚1角硬幣的質量
【答案】B
【分析】常見的質量單位有克、千克、噸。較輕物體的質量單位一般選擇克，1粒黃豆的質量大約是1克。一般物體的質量單位選擇千克，2袋食鹽的質量是1千克。較重物體的質量單位一般選擇噸，1噸＝1000千克，2頭牛的質量大約是1噸。
【詳解】A．1只羊的體重約100千克。
B．一名三年級小學生的體重大約是30千克，30名小學生的體重約是900千克。
C．1枚1角硬幣的質量約是1克，1000枚1角硬幣的質量約是1000克，是1千克。
總質量最接近1噸的是30名三年級小朋友的體重。
故答案為：B
8．（23-24三年級下·江蘇南京·期末）趙老師2小時行了30千米，趙老師的出行方式是（ ）。
A．汽車 B．自行車 C．步行
【答案】B
【分析】根據“路程÷時間＝速度”，可以求出趙老師每小時行30÷2＝15（千米），再聯系生活實際來推測趙老師的出行方式。
【詳解】30÷2＝15（千米）
A．汽車的速度一般是每小時60～120千米。
B．自行車的速度一般是每小時10～15千米。
C．步行的速度一般是每小時4～6千米。
趙老師2小時行了30千米，趙老師的出行方式是自行車。
故答案為：B
9．（23-24三年級下·江蘇無錫·期末）一列高鐵平均每小時行駛（ ）。
A．3000千米 B．3000米 C．300千米
【答案】C
【分析】根據生活經驗對長度單位和數據大小的認識，計量很長的距離用千米（km）作單位，兩個較近城市之間的距離大約是100千米，據此分析每個選項選出符合題意的即可。
【詳解】A．一架飛機每小時行駛的距離大約是800千米左右，高鐵不可能每小時能行駛3000千米，不符合題意；
B．大操場一圈是400米，3000米則大概8個操場的長度，高鐵不能每小時只行駛3000米，不符合題意；
C．一列高鐵平均每小時行駛300千米，符合題意。
一列高鐵平均每小時行駛300千米。
故答案為：C
10．（23-24三年級下·河南平頂山·期末）水果店第一次運進水果3噸，第二次運進了4000千克，兩次一共運進了（ ）。
A．7噸 B．34噸 C．3004 克
【答案】A
【分析】根據1噸＝1000千克進行單位換算，將4000千克換算成噸，求兩次一共運進了多少，用加法，據此即可解答。
【詳解】4000千克＝4噸
3＋4＝7（噸）
水果店第一次運進水果3噸，第二次運進了4000千克，兩次一共運進了7噸。
故答案為：A
11．（23-24三年級下·安徽合肥·期末）在一次體質健康檢測中，某小學二年級學生的平均體重大約是25千克，那么，（ ）名這樣的小朋友體重合起來大約是1噸。
A．4 B．40 C．20
【答案】B
【分析】二年級學生的平均體重乘小朋友的人數求出各個選項小朋友的總重量，據此即可解答。
【詳解】A．25×4＝100（千克）
B．25×40＝1000（千克）＝1噸
C．25×20＝500（千克）
所以40名這樣的小朋友體重合起來大約是1噸。
故答案為：B
12．（23-24三年級下·貴州畢節·期末）把4050千克、4噸5千克、4500克按從大到小的順序排列正確的是（ ）。
A．4噸5千克＞4050千克＞4500克
B．4050千克＞4噸5千克＞4500克
C．4500克＞4噸5千克＞4050千克
【答案】B
【分析】1噸＝1000千克，1千克＝1000克，把4噸5千克換算成用千克作單位的數，再與4050千克比較大??；把4500克換算成4千克500克，再與4050千克比較大小。
【詳解】4噸5千克＝4000千克＋5千克＝4005千克
4050千克＞4005千克，4050千克＞4噸5千克
4500克＝4000克＋500克＝4千克500克，4噸＞4千克，4噸5千克＞4千克500克，4噸5千克＞4500克。
4050千克＞4噸5千克＞4500克
把4050千克、4噸5千克、4500克按從大到小的順序排列正確的是4050千克＞4噸5千克＞4500克。
故答案為：B
13．（23-24三年級下·安徽蚌埠·期末）有55桶食用油，每桶食用油連桶重52千克。若一次性運完，用載質量（ ）的卡車合適。
A．2噸 B．3噸 C．4噸
【答案】B
【分析】根據題意，先用55×52求出食用油的總重量，1噸＝1000千克，換算單位后，據此選出合適的即可。
【詳解】55×52＝2860（千克）
A．2噸＝2000千克，2000＜2860，不符合題意；
B．3噸＝3000千克，2860＜3000，符合題意；
C．4噸＝4000千克，載質量比食用油的重量大太多，不符合題意。
用載質量3噸的卡車合適。
故答案為：B
14．（23-24三年級下·山西大同·期末）三年級小學生的體重大約為32千克，（ ）個這樣的女孩的體重大約為1噸。
A．二十幾 B．三十幾 C．四十幾 D．五十幾
【答案】B
【分析】根據1噸＝1000千克，可以根據各選項的人數范圍計算出所有女孩的體重范圍，從而選擇范圍在1000千克左右的選項即可。
【詳解】A．二十幾在20到30之間，20×32＝640（千克），30×32＝960（千克），所以二十幾個這樣的女孩的體重在640千克到960千克之間；不符合題意；
B．三十幾在30到40之間，30×32＝960（千克），40×32＝1280（千克），所以三十幾個這樣的女孩的體重在960千克到1280千克之間，即大約為1000千克或1噸；符合題意；
C．四十幾在40到50之間，40×32＝1280（千克），50×32＝1600（千克），所以四十幾個這樣的女孩的體重在1280千克到1600千克之間；不符合題意；
D．五十幾在50到60之間，50×32＝1600（千克），60×32＝1920（千克），所以五十幾個這樣的女孩的體重在1600千克到1920千克之間；不符合題意。
所以，三年級小學生的體重大約為32千克，三十幾個這樣的女孩的體重大約為1噸。
故答案為：B
15．（19-20三年級下·江蘇泰州·期末）有51桶花生油，每桶花生油連桶重48千克。要一次運完這些油，用載重（ ）噸的貨車比較合適。
A．2 B．3 C．4
【答案】B
【分析】根據題意，先用51×48求出這些花生油的總重量，再根據1噸＝1000千克，選出合適的選項即可。
【詳解】51×48＝2448（千克）
A．2噸＝2000千克，2000＜2448，不合適；
B．3噸＝3000千克，3000＞2448，合適；
C．4噸＝4000千克，4000＞2448，3噸即可，4噸太多了，不合適。
用載重3噸的貨車比較合適。
故答案為：B
16．（23-24三年級下·貴州貴陽·期末）張老師從家出發，用了2小時到達了離家30千米遠的水溪公園。估計一下，張老師的出行方式可能是（ ）。
A．乘汽車 B．騎自行車 C．步行
【答案】B
【分析】汽車每小時大約行60到80千米，自行車每小時大約行15到22千米，步行每小時大約行4到5千米，根據路程÷時間＝速度算出據此判斷。
【詳解】30÷2＝15（千米）
張老師的出行方式可能是騎自行車。
故答案為：B
17．（23-24三年級下·廣西北?！て谀├罾蠋熋刻靾猿皱憻挘刂?00米的跑道跑了10圈，是（ ）千米。
A．2000 B．20 C．2
【答案】C
【分析】跑道的1圈是200米，10圈即為10個200米，10乘200即可，再根據1千米＝1000米將單位化為千米即可。
【詳解】200×10＝2000（米）
2000米＝2千米
他沿著200米的跑道跑了10圈，是2千米。
故答案為：C
18．（22-23三年級下·江蘇鹽城·期中）游泳池泳道長100米，李叔叔游了5個來回，他共游了（ ）。
A．250米 B．500米 C．1千米
【答案】C
【分析】游1個來回是指要游兩次100米長的游泳道。要求李叔叔5個來回一共游了多長，可以先用100乘2，計算出一個來回是游了多少米，再乘5；也可以先用5乘2，計算出一共游了多少次這樣長的距離，再乘100。據此解答。
【詳解】100×2＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
游泳池泳道長100米，李叔叔游了5個來回，他共游了1千米。
故答案為：C
19．（22-23三年級下·河南平頂山·期中）在旅行途中，田田看到一座橋的限制載重總質量標志牌上寫著30，但沒看清后面的計量單位。請你告訴她，標志牌上的計量單位應該是（ ）。
A．km B．t C．kg
【答案】B
【分析】根據生活經驗對質量單位、長度單位和數據的大小，選擇合適的計量單位，據此選擇即可。
【詳解】A．km是長度單位，不符合題意；
B．計量較重的物體質量用噸（t）作單位，一頭大象的體重大約是4噸，大橋的限制載重總質量用“噸”作單位比較合適，符合題意；
C．計量一般的物體質量用千克（kg）作單位，一只小狗的體重大約是10kg，大橋的載重量30kg不符合題意。
標志牌上的計量單位應該是t。
故答案為：B
20．（22-23三年級下·河南洛陽·期中）下面說法正確的是（ ）。
A．小明的體重是135厘米 B．一個集裝箱能裝貨物20噸 C．一塊菜地長35千米
【答案】B
【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量比較重的物品，常用“千克”作單位。2袋鹽重1千克，所以計量小明的體重用“千克”作單位比較合適。量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計量小明的身高用“厘米”作單位比較合適。
計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸作單位。4只老虎大約重1噸，所以計量一個集裝箱能裝貨物重量用“噸”作單位比較合適。
量比較長的物體，通常用米作單位。二年級學生雙臂展開的長度大約是1米，所以計量一塊菜地長度用“米”作單位比較合適。
【詳解】A．小明的體重是40千克，身高是135厘米比較合理；
B．一個集裝箱能裝貨物20噸，說法正確；
C．一塊菜地長35米，一輛汽車半小時大約行駛35千米，原說法錯誤；
故答案為：B
21．（22-23三年級上·山東濰坊·期中）一條跑道長250米，小明跑了4個來回，他跑了（ ）千米。
A．1000 B．2000 C．2
【答案】C
【分析】一個來回是兩段跑道的長度，先求出小明跑4個來回跑了多少段，再乘跑道的長度即可求出小明跑了多少米，再結合1千米＝1000米進行單位換算即可。
【詳解】4個來回是4×2＝8（個）
8×250＝2000（米）
2000米＝2千米
也就是說小明跑了2千米。
故答案選：C
22．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）8頭125千克的豬的重量跟（ ）的重量相等。
A．10桶10千克的油 B．4袋25千克的大米 C．2頭500千克的牛
【答案】C
【分析】根據乘法的意義，用125乘8，先算出8頭豬的重量，再分別求出各個選項中物品的重量，然后進一步比較選擇即可。
【詳解】125×8＝1000（千克）
A．10×10＝100（千克），即10桶10千克的油重100千克，不符合題意；
B．25×4＝100（千克），即4袋25千克的大米重100千克，不符合題意；
C．500×2＝1000（千克）即2頭500千克的牛重1000千克，符合題意。
故答案為：C
23．（23-24三年級下·山西臨汾·期中）小區單元樓電梯的載重量是1噸，如果按每個成年人75千克的重量計算，那么電梯限載（即定員）（ ）人。
A．12 B．13 C．14
【答案】B
【分析】分別用各個選項中的人數乘每個成年人的重量，求出總重量，再看哪個總重量小于等于1噸，且接近1噸。
【詳解】1噸＝1000千克
A．12×75＝900（千克）
B．13×75＝975（千克）
C．14×75＝1050（千克）
1050千克＞1000千克＞975千克＞900千克
電梯限載（即定員）13人。
故答案為：B
24．（23-24三年級下·江蘇徐州·期中）一座橋的承重是2噸，一輛貨車載4臺機器，每臺機器498千克。這輛貨車（ ）安全通過這座橋。
A．能 B．不能 C．不確定
【答案】B
【分析】根據題意，用4×498求出這輛貨車運了多重的貨，再根據1噸＝1000千克，將2噸換算成千克為單位，再減去貨物的重量，求出如果能安全通過貨車本身最大的重量，如果與實際情況不符，則不能通過，如果與實際情況相符，則能安全通過，據此選擇即可。
【詳解】4×498＝1992（千克）
2噸＝2000千克
2000－1992＝8（千克）
根據對質量單位和數據大小的認識，計量一般物體的重量用千克（kg）作單位，一只小狗的重量大約是8千克，一輛貨車的重量不可能是8千克。
這輛貨車不能安全通過這座橋。
故答案為：B
25．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）王超家到學校500米，他每天上學、回家要走2個來回。他上學、回家一共要走（ ）千米。
A．1 B．2 C．2000
【答案】B
【分析】根據題意可知，1個來回的路程是500×2，那么一天的路程就是2個500×2，即500×2×2，依此計算出要走的總長度，然后再根據1000米＝1千米，將米化成千米即可。
【詳解】500×2×2
＝1000×2
＝2000（米）
2000米＝2千米
王超家到學校500米，他每天上學、回家要走2個來回。他上學、回家一共要走2千米。
故答案為：B
26．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）小偉家、小軍家和公園在同一條直線上，小軍家離公園4千米，小偉家離公園2000米，他們兩家的距離可能是（ ）。
A．2千米 B．6千米 C．2千米或6千米
【答案】C
【分析】根據1千米＝1000米，先將2000米換算成2千米，小偉家和小軍家可能在公園的兩側，此時兩家的距離為（4＋2）千米；小偉家和小軍家可能在公園的同一側，此時兩家的距離為（4－2）千米，據此選擇即可。
【詳解】
當小偉家和小軍家在公園兩側如圖：
4＋2＝6（千米）
當小偉家和小軍家在公園的同一側如圖：（畫法不唯一）
4－2＝2（千米）
他們兩家的距離可能是2千米或6千米。
故答案為：C
27．（23-24三年級下·福建寧德·期中）下面（ ）最接近1噸。
A．200個雞蛋的重量 B．40名小學生的體重 C．1000枚1元硬幣的重量
【答案】B
【分析】根據生活經驗，對質量單位和數據的大小的認識可知，計量普通物品的質量，一般用克作單位；計量稍重物品的質量，一般用千克作單位；計量比較重的或大宗物品的質量，一般用噸作單位；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，據此解答即可。
【詳解】高級單位化成低級單位乘進率，低級單位化成高級單位除以進率，
A．200個雞蛋的重量。1個雞蛋大約重60克，200個雞蛋的質量大約是12000克，約12千克；
B．40名小學生的體重。一名小學生的體重大約是25千克，40名小學生的體重大約是1000千克，約1噸；
C．1000枚1元硬幣的重量。1枚1元硬幣大約重6克，1000枚1元硬幣的質量大約是6000克，約6千克。
所以，40名小學生的體重，最接近1噸。
故答案為：B
28．（22-23三年級下·山西臨汾·期中）強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（ ）。
A．250米 B．200米 C．1千米
【答案】C
【分析】根據題意可知，跑道一圈的長度就是正方形的周長，根據正方形的周長＝邊長×4，即50×4＝200米，求出正方形跑道一圈的長度，再用一圈的長度乘圈數，即可求出跑的米數。
【詳解】50×4＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了1千米。
故答案為：C
29．（22-23三年級下·山西大同·期中）公園里有一條環形跑道，東東沿跑道跑一圈是200米。沿跑道跑（ ）圈是1千米。
A．5 B．10 C．50
【答案】A
【分析】1千米＝1000米，200乘幾等于1000，沿跑道跑幾圈就是1千米。
【詳解】200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
沿跑道跑5圈是1千米。
故答案為：A
30．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）下面適合用噸作單位的是（ ）。
A．1頭藍鯨的質量 B．京杭大運河的長度 C．2袋大米的質量
【答案】A
【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸作單位。4只老虎大約重1噸，所以計量1頭藍鯨的質量用“噸”作單位比較合適。
計量比較長的路程，通常用千米作單位。一圈跑道長度是400米，2圈半跑道長度是1千米，所以計量京杭大運河的長度用“千米”作單位。
計量比較重的物品，常用“千克”作單位。2袋鹽重1千克，所以計量2袋大米的質量用“千克”作單位比較合適。
【詳解】A．1頭藍鯨的質量大約是60噸；
B．京杭大運河的長度大約是1800千米；
C．2袋大米的質量大約是40千克；
適合用噸作單位的是1頭藍鯨的質量。
故答案為：A
31．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）林阿姨2小時行了160千米，她的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．騎自行車 C．開小汽車
【答案】C
【分析】先用2小時行駛的路程除以2，從而計算出平均每小時行駛的路程，然后再結合生活經驗進行選擇即可，步行每小時大約可以走5千米，騎自行車每小時大約可以行15千米，小汽車每小時大約行駛80千米，依此選擇。
【詳解】160÷2＝80（千米）
由此可知，她的出行方式可能是開小汽車。
故答案為：C
32．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）王老師家離學校250米，他每天往返兩次，每天一共要走（ ）。
A．500米 B．1千米 C．1000千米
【答案】B
【分析】往返一次是走了2個王老師家到學校的距離，往返兩次是走了4個王老師家到學校的距離，也就是（4×250）米。1千米＝1000米，據此換算單位。
【詳解】2×2×250
＝4×250
＝1000（米）
1000米＝1千米
每天一共要走1千米。
故答案為：B
33．（23-24三年級下·江蘇淮安·期中）李大媽家養了80只羊，平均每只羊重38千克。最少需要用載重（ ）的卡車一次才能把這些羊全部運走。
A．3噸 B．2噸 C．4噸
【答案】C
【分析】根據1噸＝1000千克，把各個選項中的卡車載重單位換算為千克；用平均每只羊的重量乘李大媽家養羊的只數，先算出李大媽家養的80只羊的總重量，然后找出大于且接近李大媽家養的80只羊的總重量的選項即可。
【詳解】80×38＝3040（千克）
A．3噸＝3000千克，3040＞3000；
B．2噸＝2000千克，3040＞2000；
C．4噸＝4000千克，3040＜4000，且接近3040千克；
故答案為：C
34．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）三年級同學正常步行一千米，大約需要（ ）。
A．120秒 B．5分鐘 C．15分鐘
【答案】C
【分析】在生活中，正常成年人連續步行10分鐘所走的路程大概就是一千米，而三年級的同學會比成年人走路慢一些。據此解答。
【詳解】由分析得，三年級的同學會比成年人走路慢一些，即走一千米用的時間會比10分鐘多一些。
A．120秒＝2分鐘＜10分鐘，不滿足題意。
B．5分鐘＜10分鐘，不滿足題意。
C．15分鐘＞10分鐘，滿足題意。
故答案為：C
35．（22-23三年級下·江蘇鹽城·期中）游泳池的賽道是50米，小明游了5個來回后，再游（ ）米是1千米。
A．500 B．600 C．750 D．800
【答案】A
【分析】先根據“1千米＝1000米”，將1千米換算成1000米，再用賽道的長度乘2，得到游一個來回的距離，再乘5，即可求得小明5個來回游的距離，最后用1000米減去小明已經游的距離，即可得到再游多少米是1千米。
【詳解】1千米＝1000米
50×2×5＝100×5＝500（米）
1000－500＝500（米）
因此再游500米是1千米。
故答案為：A
21世紀教育網(www.21cnjy.com)1、千米的認識。
計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用“千米”作單位。千米可以用字母“km”表示，千米又叫做公里。
2、長度間的單位換算。
1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米；
3、千米和米之間的單位換算：在米和千米的換算中，千米和米之間的進率是1000。所以把千米換算成米要乘進率1000，把米換算成千米就要除以進率1000，即把千米換算成米，是在書的末尾添3個0；把米換算成千米，是在數的末尾去掉3個0。
4、不同單位之間的換算，要先看清互換的單位之間的進率，高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，如果進率是10，100或1000，那么就可以直接通過添0或去0來轉化。
1、認識噸。
計量比較重的或大宗的物品有多種，通常用“噸”做單位，噸可以用字母“t”表示。
質量單位有噸、千克（公斤）、克、斤。
2、重量間的單位換算。
1噸=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克。
3、在頓和千克的換算中，把噸換算成千克，要在已知數的末尾添3個0；把千克換算成噸，要去掉已知數末尾的3個0。
4、解決實際問題。
用實際量與規定量進行比較，可以判斷是否超重。有時不僅要考慮人或物的總質量，還要考慮運輸工具的質量。
易錯知識點01:千米與米之間的換算
易錯點：學生可能會混淆1千米等于多少米。正確的換算關系是1千米=1000米。學生可能會錯誤地記為1千米=100米或10000米。
措施：通過實際例子和反復練習來強化這一換算關系。
易錯知識點02:千米在實際問題中的應用
易錯點：學生可能會在遇到實際問題時，忽視單位換算，直接用千米進行計算，導致結果錯誤。例如，計算兩地之間的實際距離時，如果題目給出的數據是以米為單位，而學生直接用千米進行計算，就會出錯。
措施：強調在實際問題中要先進行單位換算，再進行計算。
易錯知識點03:千米與時間的結合
易錯點：在涉及速度、時間和距離的問題中，學生可能會混淆單位，導致計算錯誤。例如，如果速度是以“千米/小時”為單位，而學生在計算時忽視了這一點，就可能導致錯誤。
措施：通過速度、時間和距離之間的公式來強化這一關系，并強調單位的重要性。
易錯知識點04:噸與千克之間的換算
易錯點：與千米和米的換算類似，學生可能會混淆1噸等于多少千克。正確的換算關系是1噸=1000千克。學生可能會錯誤地記為1噸=100千克或10000千克。
措施：同樣通過實際例子和反復練習來強化這一換算關系。
易錯知識點05:噸在實際問題中的應用
易錯點：與千米類似，學生在遇到實際問題時可能會忽視單位換算，直接用噸進行計算，導致結果錯誤。例如，在計算物體的質量時，如果題目給出的數據是以千克為單位，而學生直接用噸進行計算，就會出錯。
措施：同樣強調在實際問題中要先進行單位換算，再進行計算。
易錯知識點06:噸與體積的結合
易錯點：在某些問題中，噸可能會與體積（如立方米）結合出現，而學生可能會混淆這兩個單位。例如，在計算物體的密度時，如果質量是以噸為單位，而體積是以立方米為單位，學生需要正確地進行單位換算。
措施：通過密度公式來強化噸與體積之間的關系，并強調單位換算的重要性。
【考點精講一】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）35噸棉花和35噸鐵比較，（ ）。
A．35噸棉花重 B．35噸鐵重 C．同樣重
【答案】C
【分析】根據題目可知，棉花與鐵都是35噸，質量一樣重，即可解題。
【詳解】由分析可知：
棉花與鐵都是35噸，所以35噸棉花和35噸鐵比較，同樣重。
故答案為：C
【點睛】解答本題需理解鐵和棉花的名數相同，就是質量相同。
【考點精講二】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）1頭牛重200千克，（ ）頭牛重1噸。
A．2 B．5 C．10
【答案】B
【分析】由題目可知，1噸＝1000千克，1000千克里面有幾個200千克，就需要幾頭，即可解題。
【詳解】由分析可知：
1噸＝1000千克
1000÷200＝5（頭）
所以5頭牛重1噸。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了整數除法的意義，需熟練掌握。
【考點精講三】（23-24三年級下·河南平頂山·期中）一袋奶粉重400（ ）。
A．千克 B．克 C．噸
【答案】B
【分析】根據生活經驗、對質量單位和數據大小的認識可知，稱比較輕的物體，通常用克作單位。1枚1分的硬幣大約重1克，所以計量一袋奶粉重量用“克”作單位比較合適。
【詳解】一袋奶粉重400克。
故答案為：B
【考點精講四】（23-24三年級下·安徽阜陽·期中）張叔叔兩小時行了30千米，他的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．騎自行車 C．開車
【答案】B
【分析】根據題意，先用30÷2求出每小時行駛的距離，再根據生活經驗對時間單位、長度單位和數據大小的認識，計量較長的時間用小時（h）作單位，一場考試大約是1小時，計量比較長的路程用千米（km）作單位，操場的一圈是400米，兩圈半是1千米，據此分別明確步行、騎自行車以及開車每小時行駛的路程，再選擇即可。
【詳解】30÷2＝15（千米）
A．步行每小時大約可以行走5千米，不符合題意；
B．騎自行車每小時大約可以行駛15千米，符合題意；
C．開車每小時大約可以行駛90千米，不符合題意。
張叔叔兩小時行了30千米，他的出行方式可能是騎自行車。
故答案為：B
【考點精講五】（23-24三年級下·江蘇南通·期末）“不積跬步，無以至千里”出自《勸學》，比喻做事要腳踏實地，一步一個腳印的積累，才能最終達到目標。根據“1千米＝2里”，可知“1千里”有多長？（ ）
A．2米 B．500米 C．2000米 D．500千米
【答案】D
【分析】1千里＝1000里，1000里有500個2里，1千米＝2里，也就是500千米，據此解題。
【詳解】1千里＝1000里＝2里×500
1千米＝2里
1千米×500＝500千米
即1千里＝500千米。
故答案為：D
【考點精講六】（23-24三年級下·山西大同·期中）尼羅河是世界上最長的河流，全長約6670（ ）。
A．分米 B．米 C．千米
【答案】C
【分析】根據生活實際，對長度單位和數據大小的認識可知，計量比較長的路程用千米（km）作單位，黃河的長度大約5500千米左右，所以尼羅河是世界上最長的河流，全長約用“千米”作單位比較合適，據此選擇即可解答。
【詳解】尼羅河是世界上最長的河流，全長約6670千米。
故答案為：C
一、選擇題
1．（23-24三年級下·江蘇宿遷·期末）下面最接近1噸的是（ ）。
A．10輛卡車的重量 B．30名小學生的體重 C．1000個1元硬幣的重量
【答案】B
【分析】根據生活經驗，對質量單位和數據的大小的認識可知，計量普通物品的質量，一般用克作單位；計量稍重物品的質量，一般用千克作單位；計量比較重的或大宗物品的質量，一般用噸作單位；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，據此解答即可。
【詳解】A．10輛卡車的重量。一輛卡車的重量大約5噸，10輛卡車的重量大約是50噸；
B．30名小學生的體重。一名小學生的體重大約是35千克，30名小學生的體重大約是1000千克，約1噸；
C．1000枚1元硬幣的重量。1枚1元硬幣大約重6克，1000枚1元硬幣的質量大約是6000克，約6千克。
所以，30名小學生的體重，最接近1噸。
故答案為：B
2．（22-23三年級下·河南安陽·期中）一列動車平均每小時行駛（ ）。
A．2000米 B．2000千米 C．200千米
【答案】C
【分析】根據生活經驗，動車平均每小時行駛200千米左右，據此解答。
【詳解】一列動車平均每小時行駛200千米。
故答案為：C
3．（23-24三年級下·海南?？凇て谥校┤昙墝W生正常步行1千米，大約需要( )。
A．2分鐘 B．25分鐘 C．2小時
【答案】B
【分析】根據生活經驗以及對時間和長度的認識，可知一個人步行1千米，大約需要15到25分鐘，據此解答。
【詳解】2分鐘太少，2小時太多，選項中只有25分鐘符合題意；
故答案為：B
4．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）2024鹽城馬拉松暨大運河馬拉松系列賽將于4月14日舉行，馬拉松長跑比賽全程約42（ ）。
A．千米 B．米 C．千克
【答案】A
【分析】千米是一個長度單位，通常用于計量比較長的路程，如兩地的距離。計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，也常用千米作單位。
【詳解】“馬拉松長跑比賽全程”指的是路程，因此應選“千米”作單位：馬拉松長跑比賽全程約為42千米。
故答案為：A
5．（23-24三年級下·江蘇徐州·期中）王老師散步，每分鐘走70米，照這樣的速度，他1小時大約可以走（ ）千米。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【分析】1時＝60分鐘，每分鐘走的米數乘60，即等于1小時可以走的米數，然后把走的米數看作整千數，最后把單位米換算成千米即可解答。
【詳解】1小時＝60分鐘
70×60＝4200（米）≈4000米＝4千米
他1小時大約可以走4千米。
故答案為：B
6．（22-23三年級下·湖南邵陽·期末）加工廠裝了50桶豆油，每桶豆油連桶重58千克。最少用載重（ ）的卡車才能一次把這些豆油全部運走。
A．2噸 B．3噸 C．4噸
【答案】B
【分析】要一次運完，那么卡車的載重量要大于或者等于油的重量，但是求最少卡車的載重量，則表示不必大很多，首先求出油的總質量，就用油的桶數乘每桶油的質量，再根據1噸＝1000千克，用油的總質量與各個選項中卡車的載重量進行對比即可。
【詳解】50×58＝2900（千克）
A．2噸＝2000千克；2000千克＜2900千克
B．3噸＝3000千克；3000千克＞2900千克
C．4噸＝4000千克；4000千克＞4000千克。
雖然4噸和3噸都大于2900千克，但是3噸更接近2900千克。
故答案為：B
7．（22-23三年級下·山西太原·期末）下列物體的總質量最接近1噸的是（ ）。
A．1只羊的體重 B．30名三年級小朋友的體重 C．1000枚1角硬幣的質量
【答案】B
【分析】常見的質量單位有克、千克、噸。較輕物體的質量單位一般選擇克，1粒黃豆的質量大約是1克。一般物體的質量單位選擇千克，2袋食鹽的質量是1千克。較重物體的質量單位一般選擇噸，1噸＝1000千克，2頭牛的質量大約是1噸。
【詳解】A．1只羊的體重約100千克。
B．一名三年級小學生的體重大約是30千克，30名小學生的體重約是900千克。
C．1枚1角硬幣的質量約是1克，1000枚1角硬幣的質量約是1000克，是1千克。
總質量最接近1噸的是30名三年級小朋友的體重。
故答案為：B
8．（23-24三年級下·江蘇南京·期末）趙老師2小時行了30千米，趙老師的出行方式是（ ）。
A．汽車 B．自行車 C．步行
【答案】B
【分析】根據“路程÷時間＝速度”，可以求出趙老師每小時行30÷2＝15（千米），再聯系生活實際來推測趙老師的出行方式。
【詳解】30÷2＝15（千米）
A．汽車的速度一般是每小時60～120千米。
B．自行車的速度一般是每小時10～15千米。
C．步行的速度一般是每小時4～6千米。
趙老師2小時行了30千米，趙老師的出行方式是自行車。
故答案為：B
9．（23-24三年級下·江蘇無錫·期末）一列高鐵平均每小時行駛（ ）。
A．3000千米 B．3000米 C．300千米
【答案】C
【分析】根據生活經驗對長度單位和數據大小的認識，計量很長的距離用千米（km）作單位，兩個較近城市之間的距離大約是100千米，據此分析每個選項選出符合題意的即可。
【詳解】A．一架飛機每小時行駛的距離大約是800千米左右，高鐵不可能每小時能行駛3000千米，不符合題意；
B．大操場一圈是400米，3000米則大概8個操場的長度，高鐵不能每小時只行駛3000米，不符合題意；
C．一列高鐵平均每小時行駛300千米，符合題意。
一列高鐵平均每小時行駛300千米。
故答案為：C
10．（23-24三年級下·河南平頂山·期末）水果店第一次運進水果3噸，第二次運進了4000千克，兩次一共運進了（ ）。
A．7噸 B．34噸 C．3004 克
【答案】A
【分析】根據1噸＝1000千克進行單位換算，將4000千克換算成噸，求兩次一共運進了多少，用加法，據此即可解答。
【詳解】4000千克＝4噸
3＋4＝7（噸）
水果店第一次運進水果3噸，第二次運進了4000千克，兩次一共運進了7噸。
故答案為：A
11．（23-24三年級下·安徽合肥·期末）在一次體質健康檢測中，某小學二年級學生的平均體重大約是25千克，那么，（ ）名這樣的小朋友體重合起來大約是1噸。
A．4 B．40 C．20
【答案】B
【分析】二年級學生的平均體重乘小朋友的人數求出各個選項小朋友的總重量，據此即可解答。
【詳解】A．25×4＝100（千克）
B．25×40＝1000（千克）＝1噸
C．25×20＝500（千克）
所以40名這樣的小朋友體重合起來大約是1噸。
故答案為：B
12．（23-24三年級下·貴州畢節·期末）把4050千克、4噸5千克、4500克按從大到小的順序排列正確的是（ ）。
A．4噸5千克＞4050千克＞4500克
B．4050千克＞4噸5千克＞4500克
C．4500克＞4噸5千克＞4050千克
【答案】B
【分析】1噸＝1000千克，1千克＝1000克，把4噸5千克換算成用千克作單位的數，再與4050千克比較大小；把4500克換算成4千克500克，再與4050千克比較大小。
【詳解】4噸5千克＝4000千克＋5千克＝4005千克
4050千克＞4005千克，4050千克＞4噸5千克
4500克＝4000克＋500克＝4千克500克，4噸＞4千克，4噸5千克＞4千克500克，4噸5千克＞4500克。
4050千克＞4噸5千克＞4500克
把4050千克、4噸5千克、4500克按從大到小的順序排列正確的是4050千克＞4噸5千克＞4500克。
故答案為：B
13．（23-24三年級下·安徽蚌埠·期末）有55桶食用油，每桶食用油連桶重52千克。若一次性運完，用載質量（ ）的卡車合適。
A．2噸 B．3噸 C．4噸
【答案】B
【分析】根據題意，先用55×52求出食用油的總重量，1噸＝1000千克，換算單位后，據此選出合適的即可。
【詳解】55×52＝2860（千克）
A．2噸＝2000千克，2000＜2860，不符合題意；
B．3噸＝3000千克，2860＜3000，符合題意；
C．4噸＝4000千克，載質量比食用油的重量大太多，不符合題意。
用載質量3噸的卡車合適。
故答案為：B
14．（23-24三年級下·山西大同·期末）三年級小學生的體重大約為32千克，（ ）個這樣的女孩的體重大約為1噸。
A．二十幾 B．三十幾 C．四十幾 D．五十幾
【答案】B
【分析】根據1噸＝1000千克，可以根據各選項的人數范圍計算出所有女孩的體重范圍，從而選擇范圍在1000千克左右的選項即可。
【詳解】A．二十幾在20到30之間，20×32＝640（千克），30×32＝960（千克），所以二十幾個這樣的女孩的體重在640千克到960千克之間；不符合題意；
B．三十幾在30到40之間，30×32＝960（千克），40×32＝1280（千克），所以三十幾個這樣的女孩的體重在960千克到1280千克之間，即大約為1000千克或1噸；符合題意；
C．四十幾在40到50之間，40×32＝1280（千克），50×32＝1600（千克），所以四十幾個這樣的女孩的體重在1280千克到1600千克之間；不符合題意；
D．五十幾在50到60之間，50×32＝1600（千克），60×32＝1920（千克），所以五十幾個這樣的女孩的體重在1600千克到1920千克之間；不符合題意。
所以，三年級小學生的體重大約為32千克，三十幾個這樣的女孩的體重大約為1噸。
故答案為：B
15．（19-20三年級下·江蘇泰州·期末）有51桶花生油，每桶花生油連桶重48千克。要一次運完這些油，用載重（ ）噸的貨車比較合適。
A．2 B．3 C．4
【答案】B
【分析】根據題意，先用51×48求出這些花生油的總重量，再根據1噸＝1000千克，選出合適的選項即可。
【詳解】51×48＝2448（千克）
A．2噸＝2000千克，2000＜2448，不合適；
B．3噸＝3000千克，3000＞2448，合適；
C．4噸＝4000千克，4000＞2448，3噸即可，4噸太多了，不合適。
用載重3噸的貨車比較合適。
故答案為：B
16．（23-24三年級下·貴州貴陽·期末）張老師從家出發，用了2小時到達了離家30千米遠的水溪公園。估計一下，張老師的出行方式可能是（ ）。
A．乘汽車 B．騎自行車 C．步行
【答案】B
【分析】汽車每小時大約行60到80千米，自行車每小時大約行15到22千米，步行每小時大約行4到5千米，根據路程÷時間＝速度算出據此判斷。
【詳解】30÷2＝15（千米）
張老師的出行方式可能是騎自行車。
故答案為：B
17．（23-24三年級下·廣西北海·期末）李老師每天堅持鍛煉，他沿著200米的跑道跑了10圈，是（ ）千米。
A．2000 B．20 C．2
【答案】C
【分析】跑道的1圈是200米，10圈即為10個200米，10乘200即可，再根據1千米＝1000米將單位化為千米即可。
【詳解】200×10＝2000（米）
2000米＝2千米
他沿著200米的跑道跑了10圈，是2千米。
故答案為：C
18．（22-23三年級下·江蘇鹽城·期中）游泳池泳道長100米，李叔叔游了5個來回，他共游了（ ）。
A．250米 B．500米 C．1千米
【答案】C
【分析】游1個來回是指要游兩次100米長的游泳道。要求李叔叔5個來回一共游了多長，可以先用100乘2，計算出一個來回是游了多少米，再乘5；也可以先用5乘2，計算出一共游了多少次這樣長的距離，再乘100。據此解答。
【詳解】100×2＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
游泳池泳道長100米，李叔叔游了5個來回，他共游了1千米。
故答案為：C
19．（22-23三年級下·河南平頂山·期中）在旅行途中，田田看到一座橋的限制載重總質量標志牌上寫著30，但沒看清后面的計量單位。請你告訴她，標志牌上的計量單位應該是（ ）。
A．km B．t C．kg
【答案】B
【分析】根據生活經驗對質量單位、長度單位和數據的大小，選擇合適的計量單位，據此選擇即可。
【詳解】A．km是長度單位，不符合題意；
B．計量較重的物體質量用噸（t）作單位，一頭大象的體重大約是4噸，大橋的限制載重總質量用“噸”作單位比較合適，符合題意；
C．計量一般的物體質量用千克（kg）作單位，一只小狗的體重大約是10kg，大橋的載重量30kg不符合題意。
標志牌上的計量單位應該是t。
故答案為：B
20．（22-23三年級下·河南洛陽·期中）下面說法正確的是（ ）。
A．小明的體重是135厘米 B．一個集裝箱能裝貨物20噸 C．一塊菜地長35千米
【答案】B
【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量比較重的物品，常用“千克”作單位。2袋鹽重1千克，所以計量小明的體重用“千克”作單位比較合適。量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計量小明的身高用“厘米”作單位比較合適。
計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸作單位。4只老虎大約重1噸，所以計量一個集裝箱能裝貨物重量用“噸”作單位比較合適。
量比較長的物體，通常用米作單位。二年級學生雙臂展開的長度大約是1米，所以計量一塊菜地長度用“米”作單位比較合適。
【詳解】A．小明的體重是40千克，身高是135厘米比較合理；
B．一個集裝箱能裝貨物20噸，說法正確；
C．一塊菜地長35米，一輛汽車半小時大約行駛35千米，原說法錯誤；
故答案為：B
21．（22-23三年級上·山東濰坊·期中）一條跑道長250米，小明跑了4個來回，他跑了（ ）千米。
A．1000 B．2000 C．2
【答案】C
【分析】一個來回是兩段跑道的長度，先求出小明跑4個來回跑了多少段，再乘跑道的長度即可求出小明跑了多少米，再結合1千米＝1000米進行單位換算即可。
【詳解】4個來回是4×2＝8（個）
8×250＝2000（米）
2000米＝2千米
也就是說小明跑了2千米。
故答案選：C
22．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）8頭125千克的豬的重量跟（ ）的重量相等。
A．10桶10千克的油 B．4袋25千克的大米 C．2頭500千克的牛
【答案】C
【分析】根據乘法的意義，用125乘8，先算出8頭豬的重量，再分別求出各個選項中物品的重量，然后進一步比較選擇即可。
【詳解】125×8＝1000（千克）
A．10×10＝100（千克），即10桶10千克的油重100千克，不符合題意；
B．25×4＝100（千克），即4袋25千克的大米重100千克，不符合題意；
C．500×2＝1000（千克）即2頭500千克的牛重1000千克，符合題意。
故答案為：C
23．（23-24三年級下·山西臨汾·期中）小區單元樓電梯的載重量是1噸，如果按每個成年人75千克的重量計算，那么電梯限載（即定員）（ ）人。
A．12 B．13 C．14
【答案】B
【分析】分別用各個選項中的人數乘每個成年人的重量，求出總重量，再看哪個總重量小于等于1噸，且接近1噸。
【詳解】1噸＝1000千克
A．12×75＝900（千克）
B．13×75＝975（千克）
C．14×75＝1050（千克）
1050千克＞1000千克＞975千克＞900千克
電梯限載（即定員）13人。
故答案為：B
24．（23-24三年級下·江蘇徐州·期中）一座橋的承重是2噸，一輛貨車載4臺機器，每臺機器498千克。這輛貨車（ ）安全通過這座橋。
A．能 B．不能 C．不確定
【答案】B
【分析】根據題意，用4×498求出這輛貨車運了多重的貨，再根據1噸＝1000千克，將2噸換算成千克為單位，再減去貨物的重量，求出如果能安全通過貨車本身最大的重量，如果與實際情況不符，則不能通過，如果與實際情況相符，則能安全通過，據此選擇即可。
【詳解】4×498＝1992（千克）
2噸＝2000千克
2000－1992＝8（千克）
根據對質量單位和數據大小的認識，計量一般物體的重量用千克（kg）作單位，一只小狗的重量大約是8千克，一輛貨車的重量不可能是8千克。
這輛貨車不能安全通過這座橋。
故答案為：B
25．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）王超家到學校500米，他每天上學、回家要走2個來回。他上學、回家一共要走（ ）千米。
A．1 B．2 C．2000
【答案】B
【分析】根據題意可知，1個來回的路程是500×2，那么一天的路程就是2個500×2，即500×2×2，依此計算出要走的總長度，然后再根據1000米＝1千米，將米化成千米即可。
【詳解】500×2×2
＝1000×2
＝2000（米）
2000米＝2千米
王超家到學校500米，他每天上學、回家要走2個來回。他上學、回家一共要走2千米。
故答案為：B
26．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）小偉家、小軍家和公園在同一條直線上，小軍家離公園4千米，小偉家離公園2000米，他們兩家的距離可能是（ ）。
A．2千米 B．6千米 C．2千米或6千米
【答案】C
【分析】根據1千米＝1000米，先將2000米換算成2千米，小偉家和小軍家可能在公園的兩側，此時兩家的距離為（4＋2）千米；小偉家和小軍家可能在公園的同一側，此時兩家的距離為（4－2）千米，據此選擇即可。
【詳解】
當小偉家和小軍家在公園兩側如圖：
4＋2＝6（千米）
當小偉家和小軍家在公園的同一側如圖：（畫法不唯一）
4－2＝2（千米）
他們兩家的距離可能是2千米或6千米。
故答案為：C
27．（23-24三年級下·福建寧德·期中）下面（ ）最接近1噸。
A．200個雞蛋的重量 B．40名小學生的體重 C．1000枚1元硬幣的重量
【答案】B
【分析】根據生活經驗，對質量單位和數據的大小的認識可知，計量普通物品的質量，一般用克作單位；計量稍重物品的質量，一般用千克作單位；計量比較重的或大宗物品的質量，一般用噸作單位；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，據此解答即可。
【詳解】高級單位化成低級單位乘進率，低級單位化成高級單位除以進率，
A．200個雞蛋的重量。1個雞蛋大約重60克，200個雞蛋的質量大約是12000克，約12千克；
B．40名小學生的體重。一名小學生的體重大約是25千克，40名小學生的體重大約是1000千克，約1噸；
C．1000枚1元硬幣的重量。1枚1元硬幣大約重6克，1000枚1元硬幣的質量大約是6000克，約6千克。
所以，40名小學生的體重，最接近1噸。
故答案為：B
28．（22-23三年級下·山西臨汾·期中）強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（ ）。
A．250米 B．200米 C．1千米
【答案】C
【分析】根據題意可知，跑道一圈的長度就是正方形的周長，根據正方形的周長＝邊長×4，即50×4＝200米，求出正方形跑道一圈的長度，再用一圈的長度乘圈數，即可求出跑的米數。
【詳解】50×4＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了1千米。
故答案為：C
29．（22-23三年級下·山西大同·期中）公園里有一條環形跑道，東東沿跑道跑一圈是200米。沿跑道跑（ ）圈是1千米。
A．5 B．10 C．50
【答案】A
【分析】1千米＝1000米，200乘幾等于1000，沿跑道跑幾圈就是1千米。
【詳解】200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
沿跑道跑5圈是1千米。
故答案為：A
30．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）下面適合用噸作單位的是（ ）。
A．1頭藍鯨的質量 B．京杭大運河的長度 C．2袋大米的質量
【答案】A
【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸作單位。4只老虎大約重1噸，所以計量1頭藍鯨的質量用“噸”作單位比較合適。
計量比較長的路程，通常用千米作單位。一圈跑道長度是400米，2圈半跑道長度是1千米，所以計量京杭大運河的長度用“千米”作單位。
計量比較重的物品，常用“千克”作單位。2袋鹽重1千克，所以計量2袋大米的質量用“千克”作單位比較合適。
【詳解】A．1頭藍鯨的質量大約是60噸；
B．京杭大運河的長度大約是1800千米；
C．2袋大米的質量大約是40千克；
適合用噸作單位的是1頭藍鯨的質量。
故答案為：A
31．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）林阿姨2小時行了160千米，她的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．騎自行車 C．開小汽車
【答案】C
【分析】先用2小時行駛的路程除以2，從而計算出平均每小時行駛的路程，然后再結合生活經驗進行選擇即可，步行每小時大約可以走5千米，騎自行車每小時大約可以行15千米，小汽車每小時大約行駛80千米，依此選擇。
【詳解】160÷2＝80（千米）
由此可知，她的出行方式可能是開小汽車。
故答案為：C
32．（23-24三年級下·江蘇揚州·期中）王老師家離學校250米，他每天往返兩次，每天一共要走（ ）。
A．500米 B．1千米 C．1000千米
【答案】B
【分析】往返一次是走了2個王老師家到學校的距離，往返兩次是走了4個王老師家到學校的距離，也就是（4×250）米。1千米＝1000米，據此換算單位。
【詳解】2×2×250
＝4×250
＝1000（米）
1000米＝1千米
每天一共要走1千米。
故答案為：B
33．（23-24三年級下·江蘇淮安·期中）李大媽家養了80只羊，平均每只羊重38千克。最少需要用載重（ ）的卡車一次才能把這些羊全部運走。
A．3噸 B．2噸 C．4噸
【答案】C
【分析】根據1噸＝1000千克，把各個選項中的卡車載重單位換算為千克；用平均每只羊的重量乘李大媽家養羊的只數，先算出李大媽家養的80只羊的總重量，然后找出大于且接近李大媽家養的80只羊的總重量的選項即可。
【詳解】80×38＝3040（千克）
A．3噸＝3000千克，3040＞3000；
B．2噸＝2000千克，3040＞2000；
C．4噸＝4000千克，3040＜4000，且接近3040千克；
故答案為：C
34．（23-24三年級下·江蘇鹽城·期中）三年級同學正常步行一千米，大約需要（ ）。
A．120秒 B．5分鐘 C．15分鐘
【答案】C
【分析】在生活中，正常成年人連續步行10分鐘所走的路程大概就是一千米，而三年級的同學會比成年人走路慢一些。據此解答。
【詳解】由分析得，三年級的同學會比成年人走路慢一些，即走一千米用的時間會比10分鐘多一些。
A．120秒＝2分鐘＜10分鐘，不滿足題意。
B．5分鐘＜10分鐘，不滿足題意。
C．15分鐘＞10分鐘，滿足題意。
故答案為：C
35．（22-23三年級下·江蘇鹽城·期中）游泳池的賽道是50米，小明游了5個來回后，再游（ ）米是1千米。
A．500 B．600 C．750 D．800
【答案】A
【分析】先根據“1千米＝1000米”，將1千米換算成1000米，再用賽道的長度乘2，得到游一個來回的距離，再乘5，即可求得小明5個來回游的距離，最后用1000米減去小明已經游的距離，即可得到再游多少米是1千米。
【詳解】1千米＝1000米
50×2×5＝100×5＝500（米）
1000－500＝500（米）
因此再游500米是1千米。
故答案為：A
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