資源簡介

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2024年中考名師導航《道德與法治》備考復習教學設計
課題 專題11 勇擔社會責任 單元 三 學科 道德與法治 年級 八年級上
教材分析 本單元在邏輯結構上起著承上啟下的作用。在了解社會生活和社會規則的基礎上，本單元將進一步引導學生明確社會責任，并積極主動服務和奉獻社會。本單元內容是對第一單元、第二單元內容的深化。本單元以"社會責任"為主題,重點強調責任意識和奉獻精神的培養，使學生懂得因社會角色的差異而產生不同的責任，明確自身應承擔的社會責任，理解責任的承擔和履行對個人、對社會的意義，培養學生的責任意識。幫助學生理解承擔責任的結果可能會獲得回報，也可能要付出一定的代價，懂得對自己的行為負責，使學生理性對待承擔責任過程中的得與失。引導學生感悟生活中無時無處不在的關愛理解關愛他人是一種幸福，同時也要講究一定的藝術。引導學生思考服務和奉獻的意義，了解服務和奉獻社會的途徑，培養學生的服務意識和奉獻精神。本單元由導語、第六課"責任與角色同在"，第七課積極奉獻社會"組成。第六課、第七課各設兩框內容
學習目標 1、責任意識：了解責任內涵，知道自身應承擔的責任；能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責任，無怨無悔。感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。體味奉獻的意義，培養奉獻精神。積極參與社會活動，增強社會責任感。2、健全人格：知道個人與他人、社會的關系，增強對他人和社會的責任感，自覺關愛他人，奉獻社會，提升生命的價值。
重點 學會承擔責任、關愛他人、服務社會的方法；
難點 在實際生活中承擔責任、關愛他人、熱心公益和服務社會。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 思維導圖 幫助學生擴展知識思維導圖 幫助學生理清這部分要掌握的大致內容
講授新課 梳理知識點對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內容要點，通過閱讀，對知識點有一個大概的認知核心知識點要求：學生讀一遍，順便找一找關鍵詞，幫助學生記憶。考點一：責任要求掌握：責任的來源為什么要承擔責任承擔責任的代價與回報怎么承擔責任課堂練習講解考點二：關愛他人要求掌握：為什么要關愛他人怎么關愛他人考點三：服務社會要求掌握：服務社會的意義為什么要服務社會課堂練習講解 一般知識點和核心知識點，學生記憶，用較短的時間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學生討論或查找內容完成 讓學生知道復習的考點，并清楚考點中的重點，讓學生關注學習要掌握的內容，從而導入本節課學習可以學生的情況來增減適當的內容。這類題型主要存在于選擇題中，或者簡單的答題之中，幫助學生理解這部分內容增加答題答對幾率
真題演練 一、單選題1．2024年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于健全新時代志愿服務體系的意見》，系統闡述了中國特色志愿服務在動員、供給、組織、陣地、文化、保障等六大體系的具體內容。國家重視新時代志愿服務，旨在（ ）①倡導社會公益，提升社會文明 ②服務社會大眾，構建和諧社會③凝聚社會力量，助力民族復興 ④推進共建共享，實現同時富裕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“你想找的那些靠山，要不布滿荊棘，要不全是野獸，你只能成為自己的那座山。”漫畫告訴我們，做負責任的人必須（ ）①善于尋找靠山 ②正確面對荊棘③學會自立自強 ④自己對自己負責A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3．歌德曾經說過：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們要學會（ ）A．對國家負責 B．對社會負責 C．對自己負責 D．對他人負責4．山東好人孫煥文用孝心溫暖孤寡老人、用誠心幫扶困難家庭、用恒心投身志愿服務。他的事跡啟迪我們（ ）A．尋求社會認可，贏得社會地位B．學會關愛他人，積極服務社會C．弘揚傳統美德，追求個人榮譽D．平凡孕育偉大，偉大才有價值5．人民日報官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學森、鄧稼先、屠呦呦等科學家們年輕時的照片，這些燦若星辰的名字也曾風華正茂。有網友留言：“沒有人永遠年輕，但永遠有人年輕。他們的青春與祖國同在，他們是我們學習的榜樣。”上述材料啟示我們要（ ）①奉獻國家社會，實現人生價值②堅持名利至上，成為卓越人才③勇于承擔責任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、分析說明題9．結合下圖，談談你對關愛他人的理解。10．閱讀材料，完成下列要求。美好生活的背后，有太多默默奉獻的人們。干凈的馬路背后是早起默默打掃的清潔工人；優異的考試成績背后是默默付出、嘔心瀝血的老師；還有維護城市運行秩序的民警、社區門口值守的基層工作者……沒有什么從天而降的英雄，美好的生活來自很多普通人認真的堅守。上述材料讓你對“責任”產生怎樣的思考？ 選擇題建議這部分內容采用學生自己講解，自己學習；其余題目演練，讓學生多交流，發表自己的意見。 復習課，做題也是一個重要的內容，所以做題是不可少的內容
課堂小結 回顧一節課復習的內容，讓學生自己總結還沒掌握的內容，利用自習課加固所復習內容 個人自己發言或所想
板書 考點一：責任考點二：關愛他人考點三：服務社會
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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
第11單元：勇擔社會責任
1.責任的含義、來源？
含義：責任是一個人分內應該做的事情。
來源：對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.責任與角色的關系？
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
3.★承擔責任的意義？（為什么要做一個負責任的人）
①我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
4.★承擔責任的代價與回報？
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更為重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
5.如何對待可以選擇的責任？
①有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，做出合理選擇。
②我們一旦作出選擇，就應當義無反顧地擔當起應負的責任。
6.怎樣對待不可推卸（非自愿選擇）的責任？
①雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然要自覺承擔相應的責任。
②我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。
③只要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我們同樣能夠把事情做得很出色。
7.★怎樣做一個負責任的人？
①勇于承擔責任，不言代價與回報；
②我們可以選擇自己承擔的責任，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。；
③有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；
④無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
8.關愛的含義、表現
①含義：關心愛護。
②表現：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……關愛無時不在，無處不在。
9.★為什么要關愛他人？
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
③關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。
10.★怎么關愛他人？（要求)
①關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。
②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
③關愛他人，要講究策略。
11.為什么服務社會？（服務社會的意義）
①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
12.怎樣服務和奉獻社會？
①（共青團帶領下）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
②（志愿者行動）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
③（努力學習）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
13.中國共產主義青年團是什么？
①性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
②作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
③使命：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
一、單選題
1．2024年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于健全新時代志愿服務體系的意見》，系統闡述了中國特色志愿服務在動員、供給、組織、陣地、文化、保障等六大體系的具體內容。國家重視新時代志愿服務，旨在（ ）
①倡導社會公益，提升社會文明
②服務社會大眾，構建和諧社會
③凝聚社會力量，助力民族復興
④推進共建共享，實現同時富裕
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“你想找的那些靠山，要不布滿荊棘，要不全是野獸，你只能成為自己的那座山。”漫畫告訴我們，做負責任的人必須（ ）
①善于尋找靠山 ②正確面對荊棘
③學會自立自強 ④自己對自己負責
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3．歌德曾經說過：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們要學會（ ）
A．對國家負責 B．對社會負責 C．對自己負責 D．對他人負責
4．山東好人孫煥文用孝心溫暖孤寡老人、用誠心幫扶困難家庭、用恒心投身志愿服務。他的事跡啟迪我們（ ）
A．尋求社會認可，贏得社會地位
B．學會關愛他人，積極服務社會
C．弘揚傳統美德，追求個人榮譽
D．平凡孕育偉大，偉大才有價值
5．人民日報官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學森、鄧稼先、屠呦呦等科學家們年輕時的照片，這些燦若星辰的名字也曾風華正茂。有網友留言：“沒有人永遠年輕，但永遠有人年輕。他們的青春與祖國同在，他們是我們學習的榜樣。”上述材料啟示我們要（ ）
①奉獻國家社會，實現人生價值②堅持名利至上，成為卓越人才
③勇于承擔責任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析說明題
9．結合下圖，談談你對關愛他人的理解。
10．閱讀材料，完成下列要求。
美好生活的背后，有太多默默奉獻的人們。干凈的馬路背后是早起默默打掃的清潔工人；優異的考試成績背后是默默付出、嘔心瀝血的老師；還有維護城市運行秩序的民警、社區門口值守的基層工作者……沒有什么從天而降的英雄，美好的生活來自很多普通人認真的堅守。
上述材料讓你對“責任”產生怎樣的思考？
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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習
-----第11單元 勇擔社會責任-----
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【統編版本，可全國通用】
核心素養
1、責任意識：
了解責任內涵，知道自身應承擔的責任；能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責任，無怨無悔。感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。體味奉獻的意義，培養奉獻精神。積極參與社會活動，增強社會責任感。
2、健全人格：知道個人與他人、社會的關系，增強對他人和社會的責任感，自覺
關愛他人，奉獻社會，提升生命的價值。
思維導圖
勇擔社會責任
他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定
責任的來源
承擔責任的代價回報
服務社會的意義
怎么關愛他人
關愛他人意義
關愛的含義
怎么服務社會
責任
關愛他人
體現人生價值。促進我們全面發展。
不言代價與回報；義無反顧；自覺承擔；勇擔責任。
關愛傳遞著美好情感；是潤滑劑和正能量。收獲幸福。
承擔責任的意義
心懷善意、要盡己所能、要講究策略。
需要我們青年擔當責任。需要我們積極參與社會公益活動。
需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
怎么承擔責任
服務社會
了解共青團
承擔使命。更加安全、溫暖，陽光和希望。共享美好生活。
代價：時間、精力、金錢，責備，處罰。回報：物質和精神方面。
核心知識點梳理
考點 責任
來源 對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
意義 ①我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
代價與回報 ①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更為重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
怎么做 ①勇于承擔責任，不言代價與回報；
②我們可以選擇自己承擔的責任，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。；
③有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；
④無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
考點練習
1．下列對“微行為”進行“微點評”正確的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識點】崇尚無私奉獻精神勇于承擔社會責任、奉獻社會的要求
【詳解】本題考查服務社會、承擔責任。
A：小娟假期到博物館做義務講解員，這是服務社會、奉獻社會的表現，體現了她有擔當，故A點評正確；
B：小海上學路上扶老人過馬路，這是關愛他人、踐行友善的行為，并非僅僅是禮貌待人，故B點評錯誤；
C：小文把同桌的筆弄壞了，主動賠償，這是主動承擔責任的表現，重點在于強調承擔責任是一種積極的品質，而非強調有代價，故C點評錯誤；
D：小志周末到敬老院看望老人受好評，這是關愛他人的行為，關愛他人應該是不求回報的，故D點評錯誤；
故本題選A。
微行為 微點評
A 小娟假期到博物館做義務講解員 服務社會，有擔當
B 小海上學路上扶老人過馬路 禮貌待人，不吃虧
C 小文把同桌的筆弄壞了，主動賠償 承擔責任，有代價
D 小志周末到敬老院看望老人受好評 關愛他人，求回報
核心知識點梳理
考點 關愛他人
含義 關心愛護。
為什么要關愛他人 ①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
③關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。
怎么做 ①關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。
②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
③關愛他人，要講究策略。
考點練習
2．2024年春運期間，為應對返程客流高峰，守護春運平安，海口市上千名志愿者為旅客提供了便民咨詢、物資發放、情緒安撫等熱心服務，為春運增添了一抹亮色。這體現了（ ）
A．尊重是維系良好人際關系的前提
B．關愛傳遞美好情感，給人帶來了溫暖
C．文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁
D．誠信促進社會文明、國家興旺
【答案】B
【知識點】關愛他人的意義
【詳解】本題考查對關愛他人的認識和理解。
B：依據教材知識并分析題干可知，海口市上千名志愿者為春運期間旅客提供了便民咨詢、物資發放、情緒安撫等熱心服務，這是服務社會，關愛他人的表現，體現了關愛傳遞美好情感，給人帶來了溫暖，故B說法符合題意；
ACD：題干未能體現尊重、文明禮貌、誠信，故ACD說法不符合題意；
故本題選B。
考點 服務社會
服務社會的意義 ①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
正面 ①（共青團帶領下）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
②（志愿者行動）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
③（努力學習）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
共青團性質 性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
核心知識點梳理
考點練習
3．志愿服務是社會文明進步的重要標志，是新時代黨引導動員人民群眾貢獻智慧力量、創造美好生活、實現奮斗目標的生動實踐。志愿服務人人可為、處處可為，初三年級學生可以成為（ ）
①社區志愿者 ②學生志愿者 ③老年志愿者 ④退役軍人志愿者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】奉獻社會的要求
【詳解】本題考查奉獻社會的要求。
①②：初三年級的學生受年齡和身份的影響，可以擔任社區志愿者、學生志愿者，故①②說法正確；
③④：初三年級學生非老年人，也非退役軍人，所以不能成為老年志愿者和退役軍人志愿者，故③④說法錯誤；
故本題選A。
真題演練
1．2024年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于健全新時代志愿服務體系的意見》，系統闡述了中國特色志愿服務在動員、供給、組織、陣地、文化、保障等六大體系的具體內容。國家重視新時代志愿服務，旨在（ ）
①倡導社會公益，提升社會文明 ②服務社會大眾，構建和諧社會
③凝聚社會力量，助力民族復興 ④推進共建共享，實現同時富裕
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】服務社會的意義、實現共同富裕
【詳解】本題考查服務社會的意義。
①②③：題干中《關于健全新時代志愿服務體系的意見》，說明國家重視新時代志愿服務，有利于倡導社會公益，提升社會文明，服務社會大眾，構建和諧社會，凝聚社會力量，助力民族復興，①②③符合題意；
④：“同時富裕”說法錯誤，應是“共同富裕”，④說法錯誤；
故本題選A。
2．“你想找的那些靠山，要不布滿荊棘，要不全是野獸，你只能成為自己的那座山。”漫畫告訴我們，做負責任的人必須（ ）
①善于尋找靠山
②正確面對荊棘
③學會自立自強
④自己對自己負責
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】B
【知識點】青春的探索需要自強、我對自己負責、苦干實干的要求
【詳解】本題考查做負責任的人，自立自強。
①:漫畫的文字強調了個人獨立、面對困難和對自己負責的重要性，善于尋找靠山意味著依賴，且可能會付出沉重的代價，故①說法錯誤；
②③④:面對荊棘，自立自強，對自己負責正確展現了做負責任的人應該具備的品質，故②③④符合題意；
故本題選B。
3．歌德曾經說過：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們要學會（ ）
A．對國家負責 B．對社會負責 C．對自己負責 D．對他人負責
【答案】C
【知識點】我對自己負責
【詳解】本題考查對責任的認識。
ABD：對國家負責、對社會負責、對他人負責，在題文中沒有體現，故ABD不符合題意；
C：“不能主宰自己將永遠是一個奴隸”強調了自己對自己負責的重要性，啟示我們要學會對自己負責，故C符合題意；
故本題選C。
4．山東好人孫煥文用孝心溫暖孤寡老人、用誠心幫扶困難家庭、用恒心投身志愿服務。他的事跡啟迪我們（ ）
A．尋求社會認可，贏得社會地位
B．學會關愛他人，積極服務社會
C．弘揚傳統美德，追求個人榮譽
D．平凡孕育偉大，偉大才有價值
【答案】B
【知識點】關愛他人的要求、服務社會的意義、奉獻社會的要求
【詳解】本題考查對關愛他人、服務和奉獻社會的認識和理解。
B：依據教材知識并分析題干可知，孫煥文用孝心溫暖孤寡老人、用誠心幫扶困難家庭、用恒心投身志愿服務，他的事跡啟迪我們要學會關愛他人，積極服務社會，故B說法正確；
A：關愛他人、奉獻社會并不是為了贏得社會地位，故A說法錯誤；
C：該行為屬于關愛幫助他人，并非追求個人榮譽，故C說法錯誤；
D：并非偉大才有價值，平凡同樣也有價值，故D說法錯誤；
故本題選B。
5．人民日報官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學森、鄧稼先、屠呦呦等科學家們年輕時的照片，這些燦若星辰的名字也曾風華正茂。有網友留言：“沒有人永遠年輕，但永遠有人年輕。他們的青春與祖國同在，他們是我們學習的榜樣。”上述材料啟示我們要（ ）
①奉獻國家社會，實現人生價值②堅持名利至上，成為卓越人才
③勇于承擔責任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識點】生命的意義和價值、止于至善的內涵及要求、崇尚無私奉獻精神 勇于承擔社會責任
【詳解】本題考查人生價值、承擔責任、榜樣的力量。
①③④：分析題文，材料中錢學森、鄧稼先、屠呦呦等科學家們將青春奉獻給祖國，是我們學習的榜樣，這啟示我們奉獻國家社會，實現人生價值；勇于承擔責任，贏得他人尊重汲取榜樣力量，綻放青春光彩；故①③④符合題意；
②：科學家們的偉大之處不在于追求名利，而是對科學事業的熱愛和對國家的無私奉獻；故②錯誤；
故本題選C。
6．結合下圖，談談你對關愛他人的理解。
【答案】關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖；關愛有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；關愛他人，收獲幸福。
【知識點】關愛他人的意義
7．閱讀材料，完成下列要求。
美好生活的背后，有太多默默奉獻的人們。干凈的馬路背后是早起默默打掃的清潔工人；優異的考試成績背后是默默付出、嘔心瀝血的老師；還有維護城市運行秩序的民警、社區門口值守的基層工作者……沒有什么從天而降的英雄，美好的生活來自很多普通人認真的堅守。
上述材料讓你對“責任”產生怎樣的思考？
【答案】①責任是一個人分內應該做的事；
②責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規范；
③在生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任；
④很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任；
⑤只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活；
⑥我們應向那些履行責任不計代價和回報的人學習，學習他們承擔責任，敢于擔當；
⑦我們應努力提升自身素質，增強履行責任的能力；
⑧承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提；勇于擔責，體現在實際行動中，落實在具體的事情里。
【知識點】承擔責任促進集體發展與個人成長、角色與責任、他人對我負責、承擔責任的代價與回報、自覺承擔責任的要求
8．（2022·湖南張家界·中考真題）中學生小林早上因賴床被媽媽批評了，心里很不高興。小林來到教室看到同桌小方正把一些垃圾放在自己的桌上，頓時暴跳如雷，把小方痛罵一頓。小方心里很窩火，猛踢了前桌小麗的椅子一腳，導致前桌小麗摔倒在地，手和膝蓋也碰傷了。
適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續處于負面情緒狀態，則可能危害我們及他人的身心健康。
請你運用所學知識回答：
(1)材料中小林的情緒表現屬于人的基本情緒中的哪一種？
(2)負面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞，引發一連串的矛盾。遇到此類情況，我們該如何調節好自己的情緒呢？
【答案】(1)怒。
(2)改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。
【知識點】情緒的類型、情緒調節的方法、情緒的類型、情緒調節的方法
謝謝
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