資源簡介

(共29張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
第二課時 犯罪與刑罰
學習目標
1
法治觀念:
1.理解犯罪的特征及后果,主動預防未成年人犯罪。
2.認識違法犯罪行為的危害,培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抑制違法犯罪行為。
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情境一:齊某撬開他人小轎車車門，盜竊車內筆記本電腦等貴重物品。
情境二:馬某要求中途下車被拒絕后，搶控公交車司機手中的方向盤干擾公交車正常行駛，危及公共安全。
情境三:汪某將一件禁止出口的青銅器出售給一個外國人。
◎根據刑法，分析情境中人物行為的性質和應當承擔的法律責任。
活動一：刑法的含義和目的
犯罪—刑事責任
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◎根據刑法，分析情境中人物行為的性質和應當承擔的法律責任。
活動一：刑法的含義和目的
情境一:
齊某撬開他人小轎車車門，盜竊車內筆記本電腦等貴重物品。
齊某撬開他人小轎車車門并盜竊車內筆記本電腦等貴重物品的行為，根據《中華人民共和國刑法》第二百六十四條的規定，構成盜竊罪。
齊某以非法占有為目的，盜竊他人財務，數額較大，以盜竊罪追究其刑事責任。
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◎根據刑法，分析情境中人物行為的性質和應當承擔的法律責任。
活動一：刑法的含義和目的
情境二: 馬某要求中途下車被拒絕后，搶控公交車司機手中的方向盤，干擾公交車正常行駛，危及公共安全。
乘客在公共交通工具行駛過程中：
搶奪方向盤、變速桿等操縱裝置
毆打、拉拽駕駛人員
有其他妨害安全駕駛行為
危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，依照刑法第一百一十四條的規定，以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。
致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，依照刑法第一百一十五條第一款的規定，以危險方法危害公共安全罪定罪處罰。
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◎根據刑法，分析情境中人物行為的性質和應當承擔的法律責任。
活動一：刑法的含義和目的
情境三:
汪某將一件禁止出口的青銅器出售給一個外國人。
根據《中華人民共和國刑法》，汪某的行為構成“非法向外國人出售、贈送珍貴文物罪”，要承擔刑事責任。
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·《中華人民共和國刑法》第二百六十四條 盜竊罪 盜竊公私財物,數額較大的,或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金;數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的,處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
·《中華人民共和國刑法》第一百三十三條之二 [妨害安全駕駛罪]對行駛中的公共交通工具的駕駛人員使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置,干擾公共交通工具正常行駛,危及公共安全的,處一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金。
·《中華人民共和國刑法》第三百二十五條 [非法向外國人出售、贈送珍貴文物罪，違反文物保護法規,將收藏的國家禁止出口的珍貴文物私自出售或者私自贈送給外國人的，處五年以下有期徒刑或者拘役，可以并處罰金。
·歸納總結：
刑法是規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。刑法的目的是保護國家和人民利益、懲治犯罪。
活動一：刑法的含義和目的
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行為一：毆打他人或者故意傷害他人身體的，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為。
行為二：故意傷害他人身體，致人輕傷、重傷或者死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
◎為何兩個行為類似，但性質不同
犯罪會造成嚴重的社會危害,嚴重社會危害性是犯罪的第一特征,也是最本質特征。
活動二：犯罪是具有嚴重社會危害性的行為
危害程度 違反的法律 承擔的法律責任 違法類型
行為一
行為二
輕微傷害
嚴重危害
治安管理處罰法
刑法
行政處罰
刑罰處罰
一般違法行為
犯罪
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案例一:被告人吳某與其侄女到某地山坡上祭祀，吳某在其妻子家老祖太的墓碑前一處空地上燃放鞭炮時,火星將掛的紙引燃,進而引燃墓碑前面的雜草,引發森林火災。
經對被燒毀山林過火面積、林木種類、數量進行評估,本次火災過火林地面積為2243.3畝,其中有林地1374.4畝,未成林造林地868.9畝。過火林地的森林類別為一般商品林,林種為用材林。火災還造成某公司位于惠水縣羅漢山山頂基站的設備燒毀，造成設備損失90267元。其行為構成失火罪。最終,根據被告人吳某犯罪的事實、性質、情節、社會危害程度及悔罪表現,判決被告人吳某犯失火罪，判處有期徒刑三年六個月。
·法條鏈接:對故意在森林防火區內違規用火引起火災,致人重傷、死亡或者使
公私財產遭受重大損失的,依據《中華人民共和國刑法》第一百一十五條規定,以放火罪處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑;過失犯前款罪的,處三年以上七年以下有期徒刑;情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
活動三：犯罪是具有刑事違法性的行為
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案例二:某銀行貸款部的信貸員小王因急需用錢,遂產生了利用他人名義貸款的想法,在經得5名農戶的同意后,小王利用農戶存放于銀行的貸款檔案身份信息,偽造了貸款的相關資料進行上報,最終順利從其所在的工作銀行貸款50萬元貸款逾期后,由于小王一直沒有能力歸還貸款,銀行遂將貸款的5名農戶起訴至法院。
小王在擔任某銀行信貸員期間，利用職務便利，借用多名農戶的戶頭辦理貸款后歸個人使用,挪用單位資金達 50萬元,且長達一年多之久,其行為涉嫌構成挪用資金罪。
·法條鏈接:《中華人民共和國刑法》第一百八十五條第一款：商業銀行、證券交易所、期貨交易所、證券公司、期貨經紀公司、保險公司或者其他金融機構的工作人員利用職務上的便利,挪用本單位或者客戶資金的,依照本法第二百七十二條的規定定罪處罰。
《中華人民共和國刑法》第二百七十一條：公司、企業或者其他單位的工作人員,利用職務上的便利，將本單位財物非法占為己有,數額較大的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處罰金;數額巨大的,處年以上十年以下有期徒刑,并處罰金;數額特別巨大的,處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金。
活動三：犯罪是具有刑事違法性的行為
◎兩則案例中的行為都是什么行為 說明判斷的依據。
犯罪不僅是具有嚴重社會危害性的行為,它還是具有刑事違法性的行為。
◎“刑事違法性是區分犯罪與其他違法行為的法律分界線。”同學們,你們怎么理解這一句話呢
刑事違法是犯罪在法律上的表現,即犯罪是觸犯了刑法的行為。刑事違法性是區分犯罪與其他違法行為的法律分界線。
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活動三：犯罪是具有刑事違法性的行為
犯罪的第二個特征
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材料一:被告人陳某某喝酒后與被害人王某發生爭吵,被他人勸開后,陳某某又找來匕首將王某刺傷,導致王某重傷。經人民法院審理,被告人陳某某犯故意傷害罪,判處有期徒刑四年，并賠償王某經濟損失23萬余元
材料二:被告人張某駕駛一輛小型轎車從慈利縣城往湖南省長張高速公路慈利西收費站入口方向行駛,被當時正在執勤的交警攔下接受檢查,使用酒精呼氣檢測儀進行初檢后,標識駕駛員張某的酒精含量已達164.4mg/100ml,達到了醉酒駕駛的標準。交警當即對張某進行口頭傳喚，并將其送至縣人民醫院抽取血樣法院經審理后認為:被告人張某違反交通運輸管理法規,醉酒后在道路上駕駛機動車,危及公共安全,其行為已構成危險駕駛罪,判處拘役1個月,并處罰金1000元。
◎材料中的畫線部分的處罰是什么處罰
刑罰是指審判機關依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁，以限制或剝奪犯罪人權利為主要內容。
活動四：犯罪是應當受到刑罰處罰的行為
刑罰處罰
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活動四：犯罪是應當受到刑罰處罰的行為
種類 主刑 附加刑
內容 （1） （2） ， （3） （4） ，（5） 。 （1） （2） ，
（3） （4） 。
適用規則 只能 ，不能 。 既可以 ，也可以 。
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*案例中如果看到以上處罰,可以判定這種行為是犯罪行為,犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
活動四：犯罪是應當受到刑罰處罰的行為
種類 主刑 附加刑
內容 (1)管制 (2)拘役 (3)有期徒刑 (4)無期徒刑 (5)死刑 (1)罰金 (2)剝奪政治權利
(3)沒收財產 (4)驅逐出境
適用規則 只能獨立適用，不能附加適用。 既可以獨立適用，
也可以附加適用。
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活動四：犯罪是應當受到刑罰處罰的行為
刑 罰
管 制
拘 役
有期徒刑
無期徒刑
死 刑
罰 金
剝奪政治權利
沒收財產
驅逐出境
主刑只能單獨適用
附加刑可以同時使用
主 刑
附加刑
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
犯罪的三個基本特征
嚴重社會危害性 （最本質特征）
刑事違法性 （法律標志）
應受刑罰處罰性 （必然法律后果）
·歸納總結：
★犯罪的定義、基本特征及各自地位：
犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
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活動四：犯罪是應當受到刑罰處罰的行為
案情:劉某某系某中學初中學生,因瑣事與一同學發生矛盾,指使無業青年肖某、文某教訓這名同學。肖某、文某等人趕到學校門口時,與劉某某有矛盾的同學已經離開學校。劉某某想起朋友殷某某與同學王某某有矛盾,隨即指使肖某、文某等人在學校附近對王某某拳打腳踢，致王某某輕傷。
處置結果:法院認為,被告人肖某、文某隨意毆打他人,情節惡劣,其行為構成尋釁滋事罪。鑒于其歸案后如實供述罪行,積極賠償,取得了被害人的諒解,酌情從輕處罰。據此,分別判處被告人肖某、文某有期徒刑一年零二個月和一年。
◎肖某、文某的行為屬于什么性質 并說明理由。
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活動五：面對犯罪行為的做法
犯罪行為（刑事違法行為）
同違法犯罪行為作斗爭的常用方法
☆及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助
☆虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋
☆記住違法犯罪分子的體貌特征
☆了解違法犯罪分子的去向
☆保護好作案現場
◎見義勇為是高尚品質,歷來受到全社會的褒揚和敬佩。我們青少年應該積極發揚這種品質,積極同犯罪行為作斗爭。你認同這一觀點嗎
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活動五：面對犯罪行為的做法
◎如果在與犯罪行為作斗爭的過程中,致犯罪分子傷亡,該承擔刑事責任嗎
閱讀感悟：趙某聽到女鄰居鄒某家中傳出謾罵和毆打聲，便前去查看，發現李某把鄒某摁倒在地，毆打其頭部。趙某立即上前制止并從背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲毆打趙某，趙某隨即將李某推倒，朝李某腹部踩了一腳。看到李某無法起身后，趙某離開現場。經鑒定，李某腹部橫結腸破裂，傷情屬于重傷二級;鄒某面部挫傷，傷情屬于輕微傷。后經檢察機關審查認定，趙某屬于正當防衛，依法對趙某作出不起訴決定。
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活動五：面對犯罪行為的做法
正方防衛
◎趙某為什么不承擔刑事責任？
法律鏈接：刑法第二十條第一款規定:“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。
·歸納總結：
通過所學內容,我們明確了要有勇有謀地同違法犯罪行為作斗爭。而當不法侵害正在進行時,采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛,不負刑事責任。
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活動五：面對犯罪行為的做法
知識點歸納概括
1.刑法的含義和目的。
(1)刑法的含義:刑法是規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。
(2)刑法的目的:保護國家和人民利益、懲治犯罪,
2.犯罪的特征
(1)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。
(2)犯罪是具有刑事違法性的行為。刑事違法性是區分犯罪與其他違法行為的法律分界線。
(3)犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
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知識點歸納概括
3.面對犯罪行為的做法。
面對犯罪行為,我們要敢于斗爭,及時對受害者給予聲援和救助;更要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
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·選擇題
下列對刑法闡述正確的有（ ）
①刑法規定了什么是犯罪
②刑法是規定對犯罪人處以何種刑罰的法律
③刑法是保護國家和人民利益的有力武器
④刑法是懲治犯罪的法律
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
隨堂練習
A
1.下列屬于主刑的有（ ）
①管制
②沒收財產
③有期徒刑
④拘役
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
隨堂練習
D
欣賞漫畫,完成 2~3 題。
2.漫畫中的行為屬于（ ）
A.民事違法行為 B.行政違法行為
C. 犯罪行為 D.不道德的行為
3.犯罪的最本質特征是（ ）
A.刑事違法性 B.嚴重社會危害性 C.應當受到刑罰處罰 D.承擔法律責任
隨堂練習
C
B
4.刑法的目的是（ ）
A.懲治違法犯罪
B.保護國家和人民利益、懲治犯罪
C.維護法律的尊嚴
D.維護社會公平正義
隨堂練習
B
隨堂練習
二、材料分析題
被告人徐某與彭某系同事,兩人之間存在矛盾。一日,徐某與彭某約定在某某小區門口碰面解決之前的糾紛,兩人見面便發生撕扯,打斗中,同事王某某上前勸架被徐某手中的刀劃傷,導致王某某頭頂、肩部受傷。經人民法院審理,被告人徐某犯故意傷害罪,判處有期徒刑八個月,緩刑一年;賠償王某某經濟損失 2.7萬余元。
4.徐某的行為的性質是什么 這一行為的特征有哪些
犯罪行為(嚴重違法行為/刑事違法行為)。犯罪的特征:具有嚴重社會危害性,具有刑事違法性,應當受到刑罰處罰。
課堂小結
通過本課時內容的學習,同學們知道了我國最嚴厲的法律是刑法,知道了刑法的目的,認識了犯罪的特征,了解了面對犯罪行為的正確做法。通過本課的學習,同學們應該增強法律意識,有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
板書設計
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
第二課時 犯罪與刑罰
犯罪與刑罰
刑法的含義、目的
犯罪的特征
正確面對犯罪行為
嚴重社會危害性
刑事違法性
應當受到刑罰處罰

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