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【情境教學(xué)】5.1人要自強 課件+素材

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  1. 二一教育資源

【情境教學(xué)】5.1人要自強 課件+素材

資源簡介

(共28張PPT)
根據(jù)以下信息,猜運動名稱
“我的眼睛就是尺!”
短道速滑
2月8日,哈爾濱亞冬會短道速滑男子500米決賽,中國選手林孝埈奪得金牌,這也是中國短道速滑隊在亞冬會歷史上獲得的第30枚金牌。本屆哈爾濱亞冬會中,林孝埈收獲1金1銀1銅。
如何介紹短道速滑運動員林孝埈
可能一句話就足夠
——現(xiàn)役短道速滑“全滿貫第一人”
人要自強
林孝埈:活著只為追求熱愛
第五課 人生當自強
學(xué)習(xí)目標
01
什么是自強?
02
自強的作用?
01
無畏病痛,明自強本質(zhì)
人物簡介
林孝埈,1996年5月29日出生于韓國大邱,中國短道速滑運動員。
2012年1月,在第一屆冬季青年奧林匹克運動會中嶄露頭角,獲得短道速滑男子1000米金牌和500米銀牌 。
2018年2月,在2018年平昌冬奧會上,在短道速滑男子1500米的決賽中刷新了奧運會紀錄,并獲得男子1500米金牌和500米比賽的銅牌 。
2019年3月,林孝埈在2019年短道速滑世錦賽中獲得男子1000米、1500米、超級3000米、5000米接力和個人全能冠軍。
2020年6月3日,林孝埈入籍中國。
人物故事
“在未成年的時候,我經(jīng)歷了七次全麻手術(shù)?!?br/>“成長的時候身體很瘦小,很脆弱、而且以前的訓(xùn)練條件沒有現(xiàn)在這么好,很多時候要在冰球場訓(xùn)練,它周邊的護欄是固定不可移動的,摔倒撞擊的時候,就是撞在墻上,非常疼,也容易受傷。“
天才少年林孝埃很早就嶄露頭角,初三時,他代表韓國青年隊參加了第一屆冬季青年奧林匹克運動會,贏得1000米金牌和500米銀牌,冉冉升起的新星被眾人矚目著。然而,如同星星閃耀于夜空,伴隨林孝埃屢創(chuàng)佳績而來的,是一次又一次的傷病和手術(shù)。腳踝、腰部、手腕骨折,韌帶斷裂!
思考
問題1:假如你是林孝埈,面臨這么多傷病,會有何感受?
問題2:林孝埈在歷經(jīng)七次大手術(shù)后,依然堅持不懈,從他身上,你看到了什么優(yōu)秀品質(zhì)?
我的自強故事
你具有這種品質(zhì)嗎?
請分享自己某一次經(jīng)歷,展示自己的自強品質(zhì)。
課堂筆記
1.什么是自強?(P41)
自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài),是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
02
賽場重生,
悟自強意義
小組合作
任務(wù):“縱有萬難,我亦往矣”
林孝埈故事啟示分析
要求:1.小組代表上臺隨機抽取任務(wù),小組完成相應(yīng)任務(wù)。
2.組長組織,人人參與,1人書面記錄,1人準備發(fā)言。
3.討論時間3分鐘。
問題一
平昌冬奧會后,因為訓(xùn)練場上場下的紛爭,林孝埈不僅遭到禁賽,還被送上法庭的被告席,盡管最終拿回清白,但林孝埈知道自己該離開了。2020年,他接受了中國方面的邀請,成了入籍選手。
林孝埈為什么決定入籍中國?這對他來說意味著什么?
課堂筆記
2、自強有什么作用?(P42-P43)
①自強,使人自主自立。自強的人,能夠主動發(fā)掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活,獲得生存和發(fā)展的機會。
問題二
加入中國籍后,根據(jù)規(guī)定,他需要等待3年,方可身披中國隊戰(zhàn)袍。漫長的賽事空白期意味著林孝埈必須面對自己最討厭的事——等待。
他是如何度過自己的空白期的?
課堂筆記
2.自強有什么作用?(P42-P43)
②自強,使人奮發(fā)向上。自強的人,有鍥而不舍的堅毅品格,能夠“克己”“自勝”,積極進取,知不足而奮進,望遠山而力行,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
問題三
身披中國隊戰(zhàn)袍,他每一次滑行都充滿力量,每一次沖刺都飽含激情。男子500米奪冠后,他激動地與教練相擁,眼中閃爍著淚花,胸前的五星紅旗格外耀眼。
他如何定義自己的夢想與中國的關(guān)系?
課堂筆記
2.自強有什么作用?(P42-P43)
③自強不僅關(guān)系個人的成長,而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而更強,自立于世界民族之林。
班級自強之星
推薦大會
你認為誰是我們班的”自強之星“?
可以推薦他人或者自己。
格式:“我認為 是我們班的自強之星,因為在平時的學(xué)習(xí)與生活中,TA ,彰顯了自強的優(yōu)秀品質(zhì)。 ”
充沛的精力加上頑強的決心,曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。一個自強者,不向命運低頭,才會迎來命運的青睞?!腋?br/>教師寄語
03
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
人要自強
自強的含義
自強的作用
自我勉勵、發(fā)憤圖強
奮發(fā)進取的精神狀態(tài)
不斷完善自我、超越自我的人生追求
使人自主自立
使人奮發(fā)向上
關(guān)系個人成長
關(guān)系民族命運和國家未來
04
隨堂小練
隨堂小練
1.“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!眻詮姷囊庵竞瓦M取的精神是我們成功路上的階梯。下列古語與此寓意相符的有( )
A.勿以善小而不為,勿以惡小而為之
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青
C.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C
隨堂小練
2.湯洪波35歲入選航天員,到了航天員中心后,他抱著從零開始重新學(xué)習(xí)的決心,堅持從難從嚴訓(xùn)練。從走進航天員中心,到實現(xiàn)自己的“飛天夢”,他堅持了整整11年。這啟示我們( )
①要讓青春在奮斗中閃耀光芒
②唯有挫折能成就生命的精彩
③自強能助力青春成長,讓我們走向成功
④戰(zhàn)勝自己,超越自己,是成長的重要課題
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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隨堂小練
3.2024年10月9日,何靜成功登頂海拔8027米的希夏邦馬峰。目前,人類完成如此壯舉的女性登山者僅有三人?!暗琼?shù)拿恳徊蕉歼~得沉重,但這是自己的選擇,只能硬扛,完全靠意念支撐到頂峰?!边@告訴我們( )
A.善于抓住時機是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵
B.善于寫書立傳的人,能取得卓越的成就
C.自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
D.只要克服重重困難,就能使人達到預(yù)期的目的
C
隨堂小練
4.2023感動中國年度人物蕭凱恩是一位視障人士,她看不見這個世界,卻始終笑對人生,憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾,依舊不怕艱苦去貧困山區(qū)當義工。她的故事激勵我們( )
①每個人只要肯付出努力,就一定會取得事業(yè)的成功
②自信的人有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華
③自強的人可以克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自我
④要培養(yǎng)向往美好、永不言棄的精神,做到“止于至善”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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