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4.2做自信的人 課件(共26張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

4.2做自信的人 課件(共26張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共26張PPT)
自 主 預 習
結合教材P37-40,思考:
如何做自信的人?





如何繪就國家藍圖里的青春答卷
目 錄
定 位
錨定人生坐標
突 破
攀登創新高地
自 信
接續復興征程
行 動
書寫時代答卷




角色扮演——《兩會代表成長記》
以兩會精神為引領,每個小組派1個代表扮演“未來代表團——假如我是人大代表”,思考如何更好地展現代表自信的精神面貌,并圍繞個人發展與國家戰略展開探討。
組內分工:
1.組內推選“兩會代表”1名
2.組內推選記錄員1名
3.其余成員協助完成3項任務
4.最后一個環節集中展示
(一)
定位·錨定人生坐標
農業領域
公共服務
社區建設
航空安全
魏巧
朱國萍
各行業代表風采
錢海軍
劉傳健
......
人大代表來自科技、農業、教育等不同領域,他們將自身的專業經驗轉化為履職優勢,從而能針對自己擅長的領域提出更專業的建議,這啟示我們應如何做自信的人?
(1)找準定位,揚長避短。
知識小結
(1)找準定位,揚長避短。P38
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己,既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。
如何做自信的人?
小組合作
兩會代表來自各行各業,他們在所從事的相關行業取得了卓越成就,也為社會做出了貢獻。
組內推選1位人大代表,結合他/她的核心優勢,繪制“職業定位報告”,并策劃如何利用優勢服務社會。
準備時間:3分鐘,記錄員做好記錄。
任務1
(二)
行動·書寫時代答卷
人大代表履職能力養成記
1
2
3
95后人大代表鄒彬:“把每一塊砌到極致,真的可以改變命運!”
其參賽時在磚墻上標注“中國加油”的照片。
將大目標拆解為小里程碑,每次進步都值得肯定。
從砌墻工到世界技能大賽優勝者,每天記錄墻面誤差,用“比昨天少1毫米”激勵自己,最終成為中建五局總工程師。
“除了鄒彬,還有很多這樣的人大代表,他們的目標感在實驗室的熒光屏里生長,專注力在田間地頭的筆記本里沉淀,抗壓力在深夜修改的提案稿里淬煉,行動力在按下'提交'鍵的指紋里閃光。”
這啟示我們應如何做自信的人?
(2)專注當下,積極行動。
知識小結
(2)專注當下,積極行動。P38
做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。
如何做自信的人?
小組合作
結合目標,
共同制定人大代表養成計劃書
時間:3分鐘,記錄員做好記錄
養成計劃書
目標:
技能:
行動規劃:
......
任務2
(三)
突破·攀登創新高地
鏈 接
盤點歷年來特別的(創意)建議
「公交地鐵“信用乘車”」
·提案人:某交通領域代表
·內容:推廣“先乘車后付費”模式,信用分達標可免押金,違約納入征信系統。
·試點城市:杭州已試行,逃票率下降90%。
「農村彩禮稅」
·提案人:鄉村振興領域代表
·內容:對超過當地人均年收入3倍的彩禮征收20%“移風易俗稅”,返還用于村集體養老。
·民間聲音:稱“治標不治本”,干涉民俗。
「中小學“AI班主任”試點」
·提案人:教育專家代表
·內容:用AI助手完成考勤、作業 批改等事務性工作,釋放教師精力專注教學設計。
·試點效果:上海某校教師日均節 省2小時。
鏈 接
盤點歷年來特別的(創意)建議
「外賣騎手“接單冷靜期”」
·提案人:新業態勞動者代表
·內容:平臺強制設置接單間隔(如2分鐘),避免騎手為搶單連續超速,降低交通事故率。
·社會反響:美團試點后騎手事故率下降18%。
「高校科研成果“失敗檔案”」
·提案人:科研工作者代表
·內容:國家資助項目需公開實驗失敗數據,避免重復試錯,設立“負結果”期刊激勵共享。
·科學界反響:Nature等期刊已支持“陰性結果”投稿。
「網癮戒斷“自然療法”試點」
提案人:心理學專家代表
內容:組織重度游戲依賴青少年進行1個月荒野生存訓練,切斷電子設備,重建現實社交能力。
倫理爭議:被質疑“違背未成年人權益。”
提案連連看
25年兩會,哪個提案道出了你的心聲?
人大代表強化學習意識,聚焦民生新需求與科技變革,深化前瞻性研究,立足全過程人民民主實踐,圍繞社會治理難點精準建言,以高質量提案服務國家治理現代化。
人大代表積極發現問題,并提出針對性、前瞻性的建議,對我們成為自信的人有何啟示?
(3)勇于探索,增強底氣。
知識小結
(3)勇于探索,增強底氣。P38
做自信的人,要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題, 積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。
如何做自信的人?
小組合作
任務:模擬人大代表履職實踐,聚焦社會動態與治理痛點,形成針對性的解決方案(議案),助力治理現代化。
要求:形成1~2條議案(建議)
時間:2分鐘,記錄員記錄
任務3
(四)
自信·接續復興征程
尋找國家藍圖里的青春答卷
“從追趕者到引領者,復興征程需要每一代人的接續奮斗——2025,青年代表如何書寫答案 ”
小組展示環節
小組展示:簡要講述,時間控制在3分鐘
職業定位報告
養成計劃書
展示“議案”
活動啟示:如何做自信的中國人?
如果十年后,你想成為真正的人大代表(或者其它領域的杰出人物),現在你將如何行動,未來更好地詮釋中國人的自信底色與光芒呢
知識小結
(4)做自信的中國人!P39
青春的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現 在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
如何做自信的人?
“吾心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日”。
自信是中國人素有的精神氣度。
--《人民日報》2024年05月21日
課堂小結
做自信的人
找準定位,揚長避短
專注當下,積極行動
勇于探索,增強底氣
做自信的中國人

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