資源簡介

(共20張PPT)
自強(qiáng)
中國人
品味美好情感
七年級下冊
打破一切是非定義
導(dǎo)入新課
1. 情感的作用
2. 如何品味美好情感
3. 怎樣獲得積極的情感體驗
4. 為什么要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感
5. 怎樣在實踐中提升情感境界
導(dǎo)入新課
誰才是你內(nèi)心的最佳師父？
（心系徒兒、拯救蒼生）
（心地善良、臨危受命）
（心懷感恩，于危難中解救李靖夫婦和海妖）
我們憑借已有的刻板印象對兩位做出點評，反映了情緒。
隨著我們對故事背后的深入了解和探知，我們對人物產(chǎn)生了共情，理解了他的行為背后的原因，我們便敬重他，尊重他，這就是情感。
刻板印象的
不喜歡是情緒
了解后的尊重和敬佩是情感
（為徒弟謀劃、為龍王做事一絲不茍）
找到與自身實力相當(dāng)?shù)呐笥?br/>哪吒與敖丙的友誼進(jìn)階
哪吒敖丙的初見
初見的歡喜是情緒
過命的交情，成為彼此的摯友
一起經(jīng)歷天劫
共處后的昔昔相惜是情感
鏈接知識點：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。P19
思考問題：
透過哪吒與敖丙友誼產(chǎn)生并成為摯友的過程，說說你分析什么時候是情緒、什么時候是情感？并說出判斷依據(jù)。
敖丙
思考問題：
觀看視頻后，請你談?wù)勀倪概c敖丙的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
鏈接知識點：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。P19
課堂活動
情感與情緒的關(guān)系
①區(qū)別：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。
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②聯(lián)系：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。
思考問題：
人類有哪些情感呢？請同學(xué)們預(yù)習(xí)課本，給出答案。
課堂活動
情感的分類
情感是復(fù)雜多樣的。
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1. 人類基本需要的情感：安全感、歸屬感等
2. 人類高層次社會性需要的情感：道德感、榮譽(yù)感等
3. 積極情感：正義感、勝任感、美感等
4. 消極情感：挫折感、倦怠感、厭惡感等
5. 多方面混合的情感：敬畏感等
哪吒
1.小哪吒被殷夫人牢牢護(hù)在懷里。
闖關(guān)連連看
2.敖丙身負(fù)龍族復(fù)興的使命。
3.太乙真人為哪吒重塑真身。
4.申公豹因是妖族得不到天尊重用。
5.申公豹父親申正道對闡教的敬重。
榮譽(yù)感
勝任感
安全感
敬畏感
挫折感
哪吒誤會龍族屠了陳塘關(guān)
告訴敖丙再見面是敵非友
哪吒和敖丙解開誤會，均被關(guān)進(jìn)天元鼎
攜手破鼎
鏈接知識點：情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。
情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。P20
哪吒是魔丸轉(zhuǎn)世，父母擔(dān)心他得知真相會受不了打擊，于是無奈欺騙哪吒是靈珠轉(zhuǎn)世…
，請同學(xué)們總結(jié)哪吒對父母的情感發(fā)生了怎樣的變化？
思考問題：
鏈接知識點：
情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。P20
知識點：情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
課堂活動
情感的作用
①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
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②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知
③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
元始天尊命太乙真人送靈珠給李靖之子哪吒，但因失誤導(dǎo)致哪吒一出生就成了魔童。太乙真人沒有逃避責(zé)任，主動站出來表明此事有自己的責(zé)任，并收哪吒為徒，極盡全力教授哪吒法術(shù)，積極引導(dǎo)哪吒向善。
劇情一
申公豹出身妖族，憑借自身的努力和自律，得到機(jī)會拜于天尊腳下。但因妖族身份，他被無量仙翁利用處理鎮(zhèn)壓妖族、栽贓陷害等臟活累活。面對家族的悲劇，申公豹冷靜勘查傷口、鎖定真兇。在陳塘關(guān)危局中，他冒死救走李靖夫婦，以肉身硬撼三海龍王，試圖與無量仙翁同歸于盡。
劇情二
1. 你如何看待太乙真人和申公豹的情感體驗？
2. 我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？
課堂活動
如何品味美好情感？
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
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②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。
③我們要在實踐中提升情感境界。
課堂活動
怎樣獲得積極的情感體驗？
①我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。
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②我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
自由、灑脫
你在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情緒有哪些，產(chǎn)生的情感有哪些，哪些是積極情感，哪些是負(fù)面情感，你會如何應(yīng)對？
經(jīng)驗分享
我的日常 有哪些？ 如何應(yīng)對？
情緒
情感
積極情感
消極情感
鏈接知識點：我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。
課堂活動
為什么要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感？
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。
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②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
課堂活動
怎樣在實踐中提升情感境界？
我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長期實踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
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