資源簡介

章末素養提升
物理觀念 10個概念 1.磁場：是一種特殊的物質，對磁體或________________有力的作用 2.磁感線：為了形象地描述磁場的________和________而假想的有方向的曲線 3.磁感應強度：一段通電直導線________放在磁場中，所受的力與導線中的________和導線的________的乘積的比值 4.磁通量：勻強磁場中________________和與磁場方向________的平面面積S的乘積。即Φ＝BS 5.感應電流：法拉第把他發現的“磁生電”的現象叫作電磁感應，產生的電流叫作________________ 6.電磁場：變化的________和________互相聯系，所形成的不可分割的統一體 7.電磁波：變化的電磁場在空間的________稱為電磁波 8.電磁波譜：按________(或________)的順序把所有電磁波排列起來，就是電磁波譜 9.能量子：普朗克發現電磁波的發射和吸收是不連續的，把每一份的能量叫__________ 10.能級：原子的能量是____________的，量子化的能量值叫________
1個定則 1.直線電流的磁場 安培定則：用________握住通電導線，讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致，________________所指的方向就是磁感線環繞的方向 2.環形電流的磁場 安培定則：讓右手________________與環形電流的方向一致，________________________________就是環形電流軸線上磁感線的方向 3.通電螺線管的磁場 安培定則：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指與________________________一致，伸直的拇指所指的方向就是________________磁場的方向
1個條件 產生感應電流的條件：只要穿過閉合導體回路的________________，閉合導體回路中就有感應電流產生
4個關系 1.B＝；2.Φ＝BS 3.c＝________；4.ε＝________
能量觀 這一章在機械能和電能的基礎上把能量的觀念拓展到了電磁領域
物質觀 把物質的觀念拓展到了電磁場
運動與相互作用觀 通過電磁感應進一步豐富了運動與相互作用的觀念
科學思維 1.類比的思想：對于磁場，通過與電場進行類比學習。如，磁場與電場類比；磁感應強度與電場強度類比；磁感線與電場線類比 2.赫茲對電磁波預言的證實，體現了假說、理論預言、實驗證實、質疑創新等科學思維在科學發現中的重要意義
科學探究 通過實驗“探究感應電流產生的條件”，提高科學探究能力。從已有認知出發，在初中學習的基礎上提出問題。通過法拉第的發現，體會“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才出現的效應
科學態度與責任 電磁感應現象的發現是電磁學中最重大的發現之一。利用電磁感應原理制造的發電機使人類獲取了巨大而廉價的電能，為電氣化發展奠定了基礎
例1　(多選)(2023·舒蘭市第十八中學高二質檢)關于電磁波，下列說法正確的是(　　)
A．麥克斯韋用實驗成功地證明了電磁波的存在
B．電磁波的傳播不需要借助任何介質
C．電磁波按波長由長到短排列為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線
D．均勻變化的電場一定能形成電磁波
例2　(多選)(2023·云南師大附中高二開學考試)“中國天眼”位于貴州的大山深處，是500 m口徑球面射電望遠鏡(FAST)。它通過接收來自宇宙深處的電磁波，探索宇宙。下列說法正確的是(　　)
A．電磁波在任何介質中傳播速度為一定值
B．普朗克認為電磁波的發射和吸收都是不連續的，每一份能量的最小值為ε＝hν
C．麥克斯韋認為均勻變化的電場能激發出變化的磁場，空間將產生電磁波
D．赫茲通過實驗捕捉到電磁波，證實了麥克斯韋的電磁理論
例3　(2023·成都市高二期末)特高壓直流輸電是國家重點能源工程。如圖甲為特高壓直流輸電塔的仰視圖，若兩根等高、平行的導線通以大小相等、方向相反的電流，a、b、c三點連線與兩導線在同一水平面上，且與兩導線垂直，b點為兩導線的中點，ab＝bc，d點位于b點的正下方，其平面圖如圖乙所示。忽略地磁場的影響，下列說法正確的是(　　)
A．a點的磁感應強度方向豎直向上
B．b點的磁感應強度為零
C．c點的磁感應強度方向豎直向下
D．d點的磁感應強度為零
例4　(2023·綿陽市南山中學實驗學校高二月考)下列各圖所描述的物理情境，有感應電流產生的是(　　)
A．圖甲中條形磁體附近的金屬框從A位置向B位置運動，金屬框中有感應電流
B．圖乙中矩形線圈繞與磁場平行的水平軸OO′勻速轉動時，線圈中有感應電流
C．圖丙中開關S閉合穩定后，線圈N中有感應電流
D．圖丁中線圈垂直于磁場方向在范圍很大的磁場中向右平移時，線圈中有感應電流
例5　(2024·滕州市第一中學高二月考)如圖所示，固定于水平面上的金屬架CDEF處在豎直向下的勻強磁場中，金屬棒MN沿框架以速度v向右做勻速運動。t＝0時，磁感應強度為B0，此時MN到達的位置使MDEN構成一個邊長為l的正方形。為使MN棒中不產生感應電流，從t＝0開始，磁感應強度B與t的關系式為(　　)
A. B.
C. D.
章末素養提升
通電導體　方向　強弱　垂直　電流　長度　磁感應強度B　垂直　感應電流　電場　磁場　傳播　波長　頻率　能量子　量子化　能級　右手　彎曲的四指
彎曲的四指　伸直的拇指所指的方向　螺線管電流的方向　螺線管軸線上　磁通量發生變化　λf　hν
例1　BC　[麥克斯韋理論上預言了電磁波的存在，赫茲用實驗成功地證明了電磁波的存在，故A錯誤；電磁波的傳播不需要借助任何介質，故B正確；電磁波按波長由長到短排列為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線，故C正確；均勻變化的電場產生恒定的磁場，一定不能形成電磁波，故D錯誤。]
例2　BD　[電磁波在不同介質中的傳播速度不同，其在真空中傳播的速度為3×108 m/s，故A錯誤；普朗克研究熱輻射時，發現了電磁波的發射和吸收都是不連續的，能量是量子化的，每一份能量的最小值為ε＝hν，故B正確；麥克斯韋認為周期性變化的電場激發出周期性變化的磁場，空間將產生電磁波，故C錯誤；赫茲通過實驗捕捉到電磁波，證實了麥克斯韋的電磁理論，故D正確。]
例3　C　[根據右手螺旋定則可知，兩根導線中的電流在abc直線上產生的磁場方向均為豎直方向，a點距離I1較近，則該點的磁感應強度與I1產生的磁場方向相同，即該點的磁感應強度方向豎直向下，選項A錯誤；根據右手螺旋定則以及磁場疊加可知，b點的磁感應強度方向豎直向上，選項B錯誤；根據右手螺旋定則可知，c點距離I2較近，則該點的磁感應強度與I2產生的磁場方向相同，c點的磁感應強度方向豎直向下，選項C正確；I1在d點產生的磁場方向指向右上方，I2在d點產生的磁場方向指向左上方，d點的磁感應強度不為零，選項D錯誤。]
例4　A　[題圖甲中條形磁鐵附近的金屬框從A位置向B位置運動，穿過金屬框的磁通量發生變化，有感應電流，故A正確；題圖乙中矩形線圈繞與磁場平行的水平軸OO′勻速轉動時，穿過線圈的磁通量始終為零，沒有感應電流，故B錯誤；題圖丙中開關S閉合穩定后，線圈N中磁通量不變，沒有感應電流，故C錯誤；題圖丁中線圈垂直于磁場方向在磁場中向右平移時，穿過線圈的磁通量不變，沒有感應電流，故D錯誤。]
例5　C　[由法拉第電磁感應定律可知，金屬棒MN沿框架以速度v向右做勻速運動時，為使MN棒中不產生感應電流，則必須MDEN回路磁通量保持不變，故磁感應強度B應隨時間t減小。回路的磁通量保持不變，則有B0l2＝Bl(l＋vt)，解得B＝，故選C。](共18張PPT)
DISANZHANG
第三章
章末素養提升
再現
素養知識
物理 觀念 10個 概念 1.磁場：是一種特殊的物質，對磁體或 有力的作用
2.磁感線：為了形象地描述磁場的 和 而假想的有方向的曲線
3.磁感應強度：一段通電直導線 放在磁場中，所受的力與導線中的 和導線的______的乘積的比值
4.磁通量：勻強磁場中 和與磁場方向 的平面面積S的乘積。即Φ＝BS
5.感應電流：法拉第把他發現的“磁生電”的現象叫作電磁感應，產生的電流叫作_________
6.電磁場：變化的 和 互相聯系，所形成的不可分割的統一體
7.電磁波：變化的電磁場在空間的 稱為電磁波
8.電磁波譜：按 (或 )的順序把所有電磁波排列起來，就是電磁波譜
9.能量子：普朗克發現電磁波的發射和吸收是不連續的，把每一份的能量叫_______
10.能級：原子的能量是 的，量子化的能量值叫______
通電導體
方向
強弱
電流
長度
磁感應強度B
垂直
感應電流
電場
磁場
傳播
波長
頻率
能量子
量子化
能級
垂直
物理 觀念 1個 定則 1.直線電流的磁場
安培定則：用 握住通電導線，讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致， 所指的方向就是磁感線環繞的方向
2.環形電流的磁場
安培定則：讓右手 與環形電流的方向一致，______________________就是環形電流軸線上磁感線的方向
3.通電螺線管的磁場
安培定則：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指與__________
_________一致，伸直的拇指所指的方向就是_____________磁場的方向
右手
彎曲的四指
彎曲的四指
伸直的拇指所指的方向
螺線管電
流的方向
螺線管軸線上
物理觀念 1個條件 產生感應電流的條件：只要穿過閉合導體回路的___
____________，閉合導體回路中就有感應電流產生
4個關系
1.B＝
2.Φ＝BS
3.c＝___
4.ε＝___
能量觀 這一章在機械能和電能的基礎上把能量的觀念拓展到了電磁領域
物質觀 把物質的觀念拓展到了電磁場
運動與相互作用觀 通過電磁感應進一步豐富了運動與相互作用的觀念
通量發生變化
磁
λf
hν
科學 思維 1.類比的思想：對于磁場，通過與電場進行類比學習。如，磁場與電場類比；磁感應強度與電場強度類比；磁感線與電場線類比
2.赫茲對電磁波預言的證實，體現了假說、理論預言、實驗證實、質疑創新等科學思維在科學發現中的重要意義
科學 探究 通過實驗“探究感應電流產生的條件”，提高科學探究能力。從已有認知出發，在初中學習的基礎上提出問題。通過法拉第的發現，體會“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才出現的效應
科學態度與責任 電磁感應現象的發現是電磁學中最重大的發現之一。利用電磁感應原理制造的發電機使人類獲取了巨大而廉價的電能，為電氣化發展奠定了基礎
　(多選)(2023·舒蘭市第十八中學高二質檢)關于電磁波，下列說法正確的是
A.麥克斯韋用實驗成功地證明了電磁波的存在
B.電磁波的傳播不需要借助任何介質
C.電磁波按波長由長到短排列為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、
　X射線、γ射線
D.均勻變化的電場一定能形成電磁波
例1
√
提能
綜合訓練
√
麥克斯韋理論上預言了電磁波的存在，赫茲用實驗成功地證明了電磁波的存在，故A錯誤；
電磁波的傳播不需要借助任何介質，故B正確；
電磁波按波長由長到短排列為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線，故C正確；
均勻變化的電場產生恒定的磁場，一定不能形成電磁波，故D錯誤。
　(多選)(2023·云南師大附中高二開學考試)“中國天眼”位于貴州的大山深處，是500 m口徑球面射電望遠鏡(FAST)。它通過接收來自宇宙深處的電磁波，探索宇宙。下列說法正確的是
A.電磁波在任何介質中傳播速度為一定值
B.普朗克認為電磁波的發射和吸收都是不連續的，每一份能量的最小值
　為ε＝hν
C.麥克斯韋認為均勻變化的電場能激發出變化的磁場，空間將產生電磁波
D.赫茲通過實驗捕捉到電磁波，證實了麥克斯韋的電磁理論
例2
√
√
電磁波在不同介質中的傳播速度不同，其在真空中傳播的速度為3×108 m/s，故A錯誤；
普朗克研究熱輻射時，發現了電磁波的發射和吸收都是不連續的，能量是量子化的，每一份能量的最小值為ε＝hν，故B正確；
麥克斯韋認為周期性變化的電場激發出周期性變化的磁場，空間將產生電磁波，故C錯誤；
赫茲通過實驗捕捉到電磁波，證實了麥克斯韋的電磁理論，故D正確。
　(2023·成都市高二期末)特高壓直流輸電是國家重點能源工程。如圖甲為特高壓直流輸電塔的仰視圖，若兩根等高、平行的導線通以大小相等、方向相反的電流，a、b、c三點連線與兩導線在同一水平面上，且與兩導線垂直，b點為兩導線的中點，ab＝bc，d點位于b點的正下方，其平面圖如圖乙所示。忽略地磁場的影響，下列說法正確的是
A.a點的磁感應強度方向豎直向上
B.b點的磁感應強度為零
C.c點的磁感應強度方向豎直向下
D.d點的磁感應強度為零
例3
√
根據右手螺旋定則可知，兩根導線中的電流在abc直線上產生的磁場方向均為豎直方向，a點距離I1較近，則該點的磁感應強度與I1產生的磁場方向相同，即該點的磁感應強度方向豎直向下，選項A錯誤；
根據右手螺旋定則以及磁場疊加可知，b點的磁感應強度方向豎直向上，選項B錯誤；
根據右手螺旋定則可知，c點距
離I2較近，則該點的磁感應強度與I2產生的磁場方向相同，c點的磁感應強度方向豎直向下，選項C正確；
I1在d點產生的磁場方向指向右上方，I2在d點產生的磁場方向指向左上方，d點的磁感應強度不為零，選項D錯誤。
　(2023·綿陽市南山中學實驗學校高二月考)下列各圖所描述的物理情境，有感應電流產生的是
A.圖甲中條形磁體附近的金屬
　框從A位置向B位置運動，金
　屬框中有感應電流
B.圖乙中矩形線圈繞與磁場平行的水平軸OO′勻速轉動時，線圈中有感
　應電流
C.圖丙中開關S閉合穩定后，線圈N中有感應電流
D.圖丁中線圈垂直于磁場方向在范圍很大的磁場中向右平移時，線圈中
　有感應電流
例4
√
題圖甲中條形磁鐵附近的金屬框從A位置向B位置運動，穿過金屬框的磁通量發生變化，有感應電流，故A正確；
題圖乙中矩形線圈繞與磁場平行的水平軸OO′勻速轉動時，穿過線圈的磁通量始終為零，沒有感應電流，故B錯誤；
題圖丙中開關S閉合穩定后，線圈N中磁通量不變，沒有感應電流，故C錯誤；
題圖丁中線圈垂直于磁場方向在磁場中向右平移時，穿過線圈的磁通量不變，沒有感應電流，故D錯誤。
　(2024·滕州市第一中學高二月考)如圖所示，固定于水平面上的金屬架CDEF處在豎直向下的勻強磁場中，金屬棒MN沿框架以速度v向右做勻速運動。t＝0時，磁感應強度為B0，此時MN到達的位置使MDEN構成一個邊長為l的正方形。為使MN棒中不產生感應電流，從t＝0開始，磁感應強度B與t的關系式為
例5
√
由法拉第電磁感應定律可知，金屬棒MN沿框架以速度v向右做勻速運動時，為使MN棒中不產生感應電流，則必須MDEN回路磁通量保持不變，故磁感應強度B應隨時間t減小。回路的磁通量保持不變，則有B0l2＝Bl(l＋vt)，解得B＝　　，故選C。

展開更多......

收起↑