資源簡介

(共37張PPT)
Unit 3
Weather
PA Let's talk
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep四年級下冊
行業(yè)PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養(yǎng)
目
標(biāo)
能理解對話內(nèi)容， 能在適當(dāng)情景中應(yīng)用Can I ... 征求對方意見并能用 It’s cold outside.描述天氣等。
學(xué)習(xí)能力
語言知識
在情境中， 學(xué)會詢問征求意見，能運用所學(xué)詞匯和句型Can I ... Yes，you can./No, you can‘t.等。
思維能力
進(jìn)一步了解英語的語言表達(dá)，能運用所學(xué)詞匯和句型征求意見并談?wù)撏馔饷嫣鞖饫錈岬龋M(jìn)行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。
Step 1
Lead in
Let’s talk
What‘s the song about
Playing outside.
outside
inside
Why
Playing outside is usually good for us.
I want to play outside.
Can Mike go outside
Can Mike go outside
Step 2
Presentation
Let’s talk
What time is it
Listen and answer
Can Mike go outside now
It's 11 o’clock.
No, he can’t.
Mum, what time is it
It's 11:00.
No, you can't. It's cold outside.
Can I go outside now
It’s ______ outside.
cold
cold
Is it cold outside
No, it’s hot.
Why
Can Mike go outside
Can Mike go outside
No, he can’t.
Because it’s cold outside.
What time is it
It’s 12 o’clock. It’s time for lunch.
Have some lunch, Mike.
OK.Can I have some soup
Yes, you can.
肯定回答
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
careful
小心， 注意
Be careful!
It's very hot.
Be careful! 意思是：當(dāng)心， 小心; 提醒別人將精力集中到你提醒的事情上. 類似詞語還有Watch out! Look out!
The soup is very hot.
What time is it now
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
It’s twelve o five.
Can Mike have some soup
Yes, he can.
Listen and imitate
It's 11:00.
Mum,
what time is it
Have some lunch,Mike.
Can I go outside now
Yes, you can.
No,you can't.
It's cold outside.
Be careful!
It's very hot.
OK.Can I have some soup
升調(diào)
降調(diào)
重讀
連讀
( )No, you can't. It's cold outside.
( ) Can I go outside now
( )Mum, what time is it
( )Have some lunch, Mike.
( )OK.Can I have some soup
( )Yes, you can.
( )Be careful! It's very hot.
( )It's 11:00.
Read and number.
3
1
2
4
5
6
7
8
Practice
It's 11:00.
Mum,
what time is it
Have some lunch,
Mike.
Can I go outside now
Yes, you can.
No,you can't.
It's cold outside.
Be careful!
It's very hot.
OK.Can I have some soup
Mum, what time is it
Have some lunch, Mike.
No, you can't. It's cold outside.
It's 11:00.
Can I go outside now
OK.Can I have some soup
Yes, you can.
Be careful! It's very hot.
0
小組合作朗讀
小組合作表演
整齊流利地表演
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
Can I go outside now
該句是由can引導(dǎo)的一般疑問句， 用來征求別人的同意。情態(tài)動詞can沒有人稱和數(shù)的變化。 肯定回答： Yes, 人稱+ can. 否定回答： No, 人稱+ can't.
Can I have some bread
Yes, you can.
What can you find
Can I ...
Yes, you can. / OK.
No, you can't. It's ...
Can he ...
Can she ...
Can they ...
Can you ...
Yes, I can. No, I can’t.
Yes, he can. No, he can’t.
Yes, they can. No, they can’t.
Yes, she can. No, she can’t.
Let's think
你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
Step 3
Practice
Let’s talk
Can I ...
Yes, you can./No, you can’t...
Role play
Role play
The weather changes,
we should change clothes timely.
天氣變化時，應(yīng)及時增減衣物。
Step 4
Summary
Let’s talk
Summary
學(xué)習(xí)詞匯：outside, be careful；
學(xué)習(xí)句型：Can I go outside
No, you can't.
Can I have some soup
Yes, you can.
Be careful! It's very hot.
1. 聽錄音跟讀let's talk 部分單詞和句子。
2. 熟讀并背誦talk部分。
3. 抄寫talk部分對話一遍。
4. 完成配套練習(xí)
Homework
Thank you!
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人教PEP四年級下冊Unit 3 Weather單元整體設(shè)計
新課標(biāo) 第一部分 單元教學(xué)設(shè)計總思路
學(xué)情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)四年級下冊第三單元，本單元主題是“weather” ，緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活，將天氣相關(guān)的知識融入到各個板塊。涵蓋詞匯、句型、對話以及閱讀等多種學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生學(xué)會用英語描述天氣狀況、表達(dá)個人對不同天氣的喜好，并能依據(jù)天氣做出相應(yīng)的活動安排，切實提高學(xué)生在實際生活場景中的英語運用能力。四年級的學(xué)生有一定詞句的積累和聽說讀寫能力,具備了一定的思維能力,但仍然以形象思維為主。同學(xué)們在三年級的學(xué)習(xí)中已掌握This is...It's... Can you ... Is it ... 句型及其正確的答語。本單元主題是weather ,對學(xué)生來說這是一個新的話題，以前從沒有接觸過。單詞及句型大部分都是新的，需要老師在教學(xué)時注意教學(xué)進(jìn)度,觀察學(xué)生的接受情況。通過展示不同天氣狀況的情景呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型, 描述天氣及溫度的詞,本節(jié)課的內(nèi)容與生活貼近的天氣,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高,老師引入的話題容易,創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)有助學(xué)生的理解。通過對話練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的能力、從而達(dá)到語用的有效輸出。
二、單元整體設(shè)計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：cold, warm, cool, hot，sunny, windy, cloudy, rainy, snowy等 。在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“Weather” 為主題，教師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實情境，設(shè)計層層深入的教學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生通過觀察、探究、體驗等方式學(xué)習(xí)有關(guān)“如何描述天氣情況及合適的穿著”等的交際用語。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標(biāo)A talkoutside, be carefulCan I+動詞原形+其他？用來征求別人的同意在情境中， 學(xué)會描述天氣1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型， A learncold, warm, cool, hotThis is the weather report. It's ___ in ______ today學(xué)習(xí)表示天氣的形容詞， 學(xué)習(xí)簡單播報天氣等1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型簡單播報天氣A spellarm, car, card, ball, wall, tallchant學(xué)習(xí)字母組合ar,al 在單詞詞中的正確發(fā)音1課時學(xué)習(xí)字母組合ar,al 在單詞中的正確發(fā)音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀B talkNew York, how about, degree1. This is Mark. 2. What's the weather like in ____ 3.How about Beijing 4. Is it cold 運用所學(xué)句型談?wù)撎鞖馇闆r等1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型。理解不同國家地區(qū)天氣情況的不同B learnsunny, windy, cloudy, rainy, snowyHere's the weather report. It's ___ in ______ today.What's the weather like in ____ It's _____.談?wù)搰H天氣， 問答天氣情況等1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撎鞖馇闆r等B Read and write C story timefly、love、postcardI’m in Sydney.It’s hot and sunny.Is it ... Can you ... 讀課文，會根據(jù)明信片內(nèi)容回答問題， 完成聽力任務(wù)， 觀察圖片選出正確選項。 1課時能夠根據(jù)明信片內(nèi)容回答問題，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo) 1學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：cold, cool, hot, warm, weather, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy 以及短語：put on, take off 等。學(xué)生能夠聽懂、會說句型：“What’s the weather like in... It’s...”，并能在實際情境中靈活運用進(jìn)行問答。通過多種教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其是口語表達(dá)能力和語言運用能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維能力，使其能夠根據(jù)天氣情況合理安排活動和選擇衣物
情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動的意識和合作精神。2. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣變化，增強學(xué)生對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護意識，體現(xiàn)教師對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的人文關(guān)懷3. 區(qū)分不同天氣詞匯的發(fā)音和用法，尤其是在實際情境中的靈活運用。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天氣情況進(jìn)行拓展性的交流表達(dá)，如提出建議、描述感受等
新課標(biāo) 第二部分 分課時教學(xué)設(shè)計【A talk】
語篇研讀（附圖）
本節(jié)課是對話篇， 本課時的主題意義是通過通過Mike與媽媽的對話展開，上午11點中的時候, Mike詢問媽媽是否能出外面玩,媽媽不準(zhǔn)他出去玩,因為太冷了,讓他吃午飯先,并提醒Mike當(dāng)心湯很燙，讓學(xué)生感知本節(jié)課句型的語義及語用情景。要求學(xué)生在語境中能大方的用-Can I ... Yes, you can. No, you can’t.征求對方自己能夠做某事。通過對話練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的能力、從而達(dá)到語用的有效輸出。
教學(xué)過程
核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 理解talk部分對話。運用句子What time is it now 詢問時間并能用Can I go outside Can I have some...詢問能否做某事， 并用Yes, you can . No, you can’t.正確回答等語言知識目標(biāo):能在圖片和文本語境的幫助下， 理解talk部分對話 熟練運用句型Can I go outside Can I have some...詢問能否做某事， 并用Yes, you can . No, you can’t.正確回答， 大膽說英語。思維能力目標(biāo)： 能在教師引導(dǎo)下，能夠運用所學(xué)句型談?wù)摃r間和能否做某事，能完成play部分進(jìn)行情景劇表演文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。
重點 能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。
難點 能在正確的語境中熟練運用所學(xué)句子What time is it now 詢問時間并能用 Can I go outside Can I have some...詢問能否做某事， 并用Yes, you can . No, you can’t.正確回答等
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖
Warm-up 播放Let’s chant song. 由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。
Presentation and practice Lead in：What’s the song about Playing outside. 講解outside， inside； Playing outside is usually good for us. Can Mike go outside 導(dǎo)入新課， Mike 能出去玩嗎？ 為什么？Lead in：Listen and answer呈現(xiàn)圖片，What time is it Can Mike go outside now 聽一聽， 回答問題， 導(dǎo)入新課。Presentation： 播放talk部分動畫， 學(xué)生模仿跟讀。然后根據(jù)視頻內(nèi)容， 選出正確答案， 檢查學(xué)生聽讀能力， Presentation：分解呈現(xiàn)對話文本， 音頻跟讀， 模仿語音語調(diào)， 進(jìn)一步理解課文， 根據(jù)課文提出問題解決問題， 邊學(xué)邊檢查學(xué)生理解程度，對課文中的生難詞outside, cold， hot, be careful和重點句型進(jìn)行講解：Can I+動詞原形+其他？用來征求別人的同意。Listen and imitate：播放音頻， 學(xué)生模仿跟讀， 注意語音語調(diào)， 發(fā)音準(zhǔn)確。Choose the right answer：選擇正確的答案Practice：1. 發(fā)音正確 2. 流利朗讀3. 有感情的朗讀Good memory: 根據(jù)課文補全對話，Let’s talk: 小組進(jìn)行情景表演1. 流利地朗讀。2. 流利地表演。3.有感情地表演Presentation：播放play部分動畫， 模仿跟讀Practice：呈現(xiàn)其中一個例子， 學(xué)生模仿跟讀， 熟悉對話。Presentation：呈現(xiàn)play部分， 角色扮演， 表演情景劇,可以根據(jù)自己的想法創(chuàng)編哦。Game time：游戲： 轉(zhuǎn)盤游戲。在游戲中鞏固句型Practice：呈現(xiàn)對話框架， 學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話創(chuàng)編I can say：要點回顧： 鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)， 學(xué)習(xí)要點是什么， 學(xué)生在回顧中加深記憶， 鞏固所學(xué)。 話題導(dǎo)入Free talk在教師和同伴的幫助下，通過小組探討對語篇中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多元評價，并能提出自己的看法和建議音視頻幫助學(xué)生理解課文課文精讀， 語言點學(xué)習(xí)和運用引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動和交流，學(xué)生能主動分享個人對該主題已有的知識、經(jīng)驗，教師根據(jù)需要調(diào)整提問教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時予以指導(dǎo)和反饋，以評估此活動的有效度。小組合作教師創(chuàng)設(shè)情境，觀察學(xué)生對此情境的興趣和參與度。更好的掌握新授內(nèi)容對話練習(xí)， 鞏固單詞和句型Play部分角色扮演要點回顧課堂練習(xí)
Summary and Homework Summary學(xué)習(xí)詞匯：outside, be careful；學(xué)習(xí)句型：Can I go outside No, you can't. Can I have some soup Yes, you can. Be careful! It's very hot.Homework1. 聽錄音跟讀let's talk 部分單詞和句子。 2. 熟讀并背誦talk部分。3. 抄寫talk部分對話一遍。4. 完成配套練習(xí) 課堂總結(jié)對學(xué)習(xí)成果的鞏固。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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【本套同步練習(xí)包含口語練習(xí)和筆試練習(xí)兩部分， 學(xué)習(xí)英語，英語口語的位置十分重要， 包括現(xiàn)在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 3 Weather PA Let's talk同步練習(xí)
口語訓(xùn)練
根據(jù)課文， 補全對話。
觀察圖片， 參考所給句型進(jìn)行介紹。
A: Can I ...
B:Yes, you can. /No, you can’t.
It's ___.
筆試訓(xùn)練
選擇所缺的字母補全單詞。
(　　) 1. ___side外面 A. out B. aut C. uat
(　　) 2. h_t 熱的 A. e B. a C. o
(　　) 3. c_ld 冷的 A. a B. o C. e
(　　)4. care ___ 小心 A. fuo B. pho C.ful
(　　)5. s__p 湯 A. au B. ue C.ou
讀一讀，選出和所給單詞同類的一項。
(　　)1. go A. come B. lunch
(　　)2. hot A. outside B. cold
(　　)3. lunch A. dinner B. music
(　　)4. warm A. breakfast B. cold
(　　)5. what A. where B. can
選擇題.
(　　) 1.Can I_______ outside
to B. go C. go to
(　　)2. ______. The water is very hot.
A.Excuse me B. Thank you C. Be careful
(　　)3. -_______ is it -It's 4 o’clock.
What time B. Where C. What
(　　)4. Can I have some soup
A.Yes, I can. B. Yes, I do. C. Yes, you can
按要求完成句子。
I, have, can, bread, some, ( )連詞成句
________________________________
very, outside, It's, cold,（.）連詞成句
________________________________
It's 11:00 now.（就劃線部分提問）
_______________________
Can I go outside （否定回答）
_____________________________.
閱讀理解。
Mum: 1.__________
Tim: OK. Can I have some soup
Mum: 2._________
Tim: Thank you, Mum. What time is it
Mum: 3.__________
Tim: Can I go outside
Mum: No, you can't. 4.__________.
It's 7:30. Yes, you can.It's cold outside. Have some dinner.
參考答案
ACBCC
ABABA
BCAC
Can I have some bread
It's cold outside.
What time is it now
No, you can’t.
DBAC
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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