資源簡介

(共49張PPT)
統編版(2019)高中思想政治必修1
原始社會的解體
和階級社會的演進
匯報人：XXX
中國特色社會主義第一課 社會主義從空想到
科學從理論到實踐的發展
目錄
導入新課
1
新知探究
2
課堂練習
3
拓展延伸
4
導入新課
1
思考一下
我們從哪來？
我們現在在哪？
我們將往哪去？
學習目標
1、能闡述階級和國家產生的必然性。
2、會簡述原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義的生產力與生產關系的特點及其基本矛盾，明確社會發展規律的作用。
3、能闡述資本主義社會的經濟危機的表現和原因，揭示資本主義發展的頑疾，明確社會主義取代資本主義的歷史必然性。
學習重點：闡述階級和國家的產生；明確社會發展規律的作用；揭示資本主義經濟危機與頑疾。
新知探究
2
新知探究
閱讀下列兩段文字，思考問題：
中國傳說中，原始社會經歷了：有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神農氏等時代 。后來的炎帝和黃帝成為共主，黃帝是大約4000多年前，生活在黃河流域原始部落的部落聯盟首領。他提倡種植五谷，馴養牲畜，促使這個部落聯盟逐步強大。回答他曾率領部落打敗黃河上游的炎帝部落和南方的蚩尤部落。后來炎帝部落和黃帝部落結成聯盟，在黃河流域長期生活、繁衍，構成了以后華夏族的主干成分。黃帝被尊奉為華夏族的祖先。現在把中華民族稱為炎黃子孫。
人類有文字記載的歷史不過5000余年，我們可以通過考古學、人類學、民族學、古代傳說等，了解和說明原始社會長達數百萬年之久的歷史。我們通過考古學的研究，可以了解遠古人類生產和生活的情況；通過對古人類化石的研究，可以了解早期人類進化過程中的各種情況；通過對一些民族生活和民俗的考察，可以認識原始社會的社會組織；通過有關的遠古神話傳說，也能了解原始社會的一些情況。
一、從原始社會到奴隸社會
結合上述材料和所學知識，想象一下，遠古人類的生產和生活情況。(可自由發揮想象）
新知探究
生產：人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品。
生活：在原始社會，按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位。在氏族制度下，人們通過氏族議事會管理集體事務，一切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定。到了原始社會末期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯合起來組成部落聯盟。
新知探究
邊看視頻邊記載關鍵信息，結合教材，概括視頻中這一社會形態最接近教材中哪種社會形態，并從生產力與生產關系概括其主要社會特征。
探究活動一
新知探究
生產力
木制魚叉
生產力極低
生產關系
所有制
共同占有
分配方式
人的關系
共同勞動
平均分配
人人平等
上層建筑
推舉小王
氏族制度
視頻展現了原始社會形態。
新知探究
1、原始社會的生產力與生產關系特點
原始社會的基本特征：
生產力：石器（舊石器—>新石器）
生產關系：共同占有生產資料；共同勞動、平均分配；平等互助關系。氏族人群關系，集體商討決定。
原始社會的演進及解體：
金屬工具出現
生產力發展
個體勞動盛行
生產資料公有轉私有
貧富階級分化
原始社會解體
新知探究
資料：馬克思主義認為，隨著石器的發展，金屬工具的出現，以及生產進一步發展，勞動生產率有了較大的提高。社會產品除維持人們的生活必需以外，開始有了剩余。剩余產品的出現，一方面為一部分人擺脫繁重的體力勞動，專門從事社會管理和文化科學活動提供了可能，從而促進了生產的發展；另一方面也為私有制的產生準備了條件。
先閱讀資料，再簡要辨析以下觀點。
觀點1：私有觀念是人所固有的，所以私有制天然合理，會永遠存在。
觀點2：私有制的產生是社會生產力發展的結果，是不可避免的。
觀點3：私有觀念的存在，是私有制產生的根本原因。
新知探究
觀點1、3錯誤，私有制是在原始社會生產力發展到一定階段（金屬工具的出現，以及生產進一步發展，勞動生產率有了較大的提高）后的產物。并非一開始就產生，是客觀存在的社會狀況（剩余產品的出現）的一種反應。隨著社會生產力的不斷發展（達到共產主義階段，人們按需分配產品），最終也會消失。
觀點2觀點正確，私有制是社會生產力發展的結果，必然會出現。
新知講授
資料：隨著私有制的產生，社會上出現了剝削階級和被剝削階級，原始社會開始解體，奴隸社會產生。奴隸被視為奴隸主的財產，可以自由買賣；奴隸主可強迫奴隸工作，勞力活動須以奴隸為主，無報酬和人身自由。一個人類社會中如果大部分物質生產領域勞動者是奴隸，社會形態即為奴隸社會。
思考：根據材料，結合教材，說說私有制是怎樣促使原始社會解體的？
先閱讀資料，再思考問題。
新知探究
私有制的出現
貧富分化
統治階級（奴隸主）
被統治階級（奴隸）
階級產生
原始社會解體
氏族成員地位不平等
思考：根據材料，結合教材，說說私有制是怎樣促使原始社會解體的？
新知探究
邊看視頻邊記載關鍵信息，結合教材，概括視頻中這一社會形態最接近教材中哪種社會形態，為什么？并從生產力與生產關系概括其主要社會特征。
探究活動二
新知探究
生產力
魚簍
生產力低下
生產關系
所有制
“小王支配”
奴隸主占有生資
并完全占有奴隸
分配方式
“小王分配”
人的關系
“小王命令”
產品都歸奴隸主
只給奴隸最低生活資料
奴隸毫無自由，被強制勞動。剝削與被剝削
上層建筑
小王成王
國家誕生奴隸主專制
視頻展現了奴隸社會形態。
2、奴隸社會生產力與生產關系特點
基本特征：
生產力：以金屬工具廣泛使用為主要標志的
生產關系：奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸；奴隸毫無人身自由強制奴隸勞動；產品都歸奴隸主，只給奴隸最低限制的生活資料；
上層建筑：國家的出現、奴隸主專制。
奴隸社會的演進：
奴隸社會后期，隨著奴隸與奴隸主矛盾加劇，奴隸的反抗和逃亡，奴隸制嚴重阻礙生產力的發展
有些奴隸主，為了自己的經濟利益和政治利益，不得不在某種程度上改變原有的剝削方式。在羅馬，奴隸主開始把大田莊的土地分成小塊，交給奴隸和被釋放的奴隸耕種,征收地租,這就使奴隸變成了隸農，產生了最初的封建剝削關系。
新知探究
國家的誕生：
奴隸主與奴隸之間的矛盾不可調和。奴隸主為了維護本階級利益，建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關。這樣，世界上最早的國家就產生了。
國家：是階級矛盾不可調和的產物，是階級統治的工具。
最早的奴隸制國家：四大文明古國。
新知探究
奴隸社會的標志和影響：
奴隸社會生產力是以金屬工具廣泛使用為主要標志的。生產力進步帶來城市的出現、文字被發明和應用，腦力勞動和體力勞動出現分工，進一步促進生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻狀態，邁入文明的門檻。
《理想國》；西方客觀唯心主義奠基人；西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系的人
——古希臘 柏拉圖
道生一、一生二、二生三、三生萬物；無為而治、不言之教；樸素的辯證法
——古中國 老子
仁、義、禮、智、信；有教無類，中國古代教育家
——古中國 孔子
火是萬物的本原，“一切事物都換成火，火也換成一切事物”
——古希臘 赫拉克利特
新知探究
材料：奴隸主的煩心事
有一個奴隸主擁有500個奴隸,奴隸們每天耕種,但收成全都歸他所有,他每天過著逍遙自在的生活。有一天,他在其他奴隸主那看到了用鐵犁和牛耕地,速度快多了。又聽說修筑水利,可以讓農田洪旱保收。于是,他決定這么干。
果然，使用鐵犁牛耕,原來500人耕種的土地,現在只需300人就夠了。奴隸主想,該讓剩下的200人做什么呢 于是，他想了個辦法:讓奴隸去開墾荒地,并占為己有。但是,奴隸主擔心起來了,私田越來越多,奴隸們也越來越不聽話,該怎么提高他們耕田的積極性呢 開墾的私田又該怎么名正言順地占有呢 于是,奴隸主想了個辦法,他把土地分成小塊,租給奴隸耕種,收取-部分收成作為地租。同時,聯合其他奴隸主,推動土地私有合法化。
你能根據上述小故事，說說奴隸社會是如何演進到封建社會的？
二、從封建社會到資本主義社會
鐵農具
牛耕
生產力提高
公田
生產關系變革
私田
奴隸耕種
農民耕種
奴隸主
地主
社會性質變革
封建社會形成
封建社會產生原因
生產力
鐵制農具
生產力進一步發展
生產關系
所有制
地主占有大部土地
農民有部分生資
分配方式
人的關系
收取地租、徭役
高利貸、苛捐雜稅
農民有部分自由
剝削與被剝削
上層建筑
君主專制君權神授
封建土地所有制
封建社會的標志及影響：
封建社會生產力是以鐵制農具的廣泛使用和推廣為主要標志的。農業、手工業有了進一步發展；商業和城市逐漸發展起來。
新知探究
3、封建社會的基本特征及演進
封建社會的基本特征：
生產力：鐵器和農耕
生產關系：封建土地所有制，地主占有絕大多數生資，農民占有部分生資；地主向農民收取地租、徭役、高利貸、苛捐雜稅，農民占有部分勞動成果；人的關系：農民依附于地主，有一定人身自由
上層建筑：封建君主專制
封建社會的演進：
隨著生產力和商品經濟發展，出現大量手工工場和勞動力市場，資本主義萌芽出現了。
應勞動力和生產資料的自由流動需求，出現“自由、平等、博愛”等民主思想，資本家以此團結工人和農民，奪取政權，封建社會解體。
新知探究
意大利佛羅倫薩 中國明朝江南
封建國家的顯著特征：
君主專制、等級森嚴；
封建迷信、封建道德盛行。
奉天承運皇帝詔曰
新知探究
對比：奴隸制與封建制的生產關系與基本矛盾有什么異同。
同 異 奴隸制 封建制
生產資料
人身自由
基本矛盾
奴隸主完全占有，只給奴隸最低限度的生活資料
地主占有絕大部分土地和農民大部分勞動成果（生產積極性）
奴隸無人身自由
農民有一定的人身自由
奴隸與奴隸主的矛盾。
地主階級與農民的矛盾；在封建社會里，封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。收取地租是地主階級剝削農民的主要方式，地租包括勞役地租、實物地租和貨幣地租。
生產關系上體現的都是剝削制度，基本矛盾都是階級矛盾
新知探究
資料：手工工廠興起
在14世紀的佛羅倫薩，有錢的羊毛商人開設了與眾不同的工場，直接控制和組織呢絨的生產。他們把許多作坊組織起來，雇傭工人對羊毛進行加工、洗刷、梳凈，然后將其分給城市或農村的手工業者紡成線、織成呢。其他技術較為復雜的工序，如染色、碾平等，則由較大的手工工場完成。14世紀中期，在佛羅倫薩的城區和近郊，從事呢絨生產的手工工場約有200家，年產呢鄉幾萬匹。
我國明朝中后期，在商品經濟較發達的江南地區和東南沿海城市，出現了資本主義生產關系的萌芽。蘇州、杭州的絲織業，臺灣、廣東的制糖業，江西景德鎮的制瓷業，廣東的冶鐵業，等等，不僅有分工精細的手工工場，而且在城市和鄉鎮出現了買賣勞動力的市場。
結合所學知識，分析上述材料，談談資本主義生產關系的萌芽的表現和特點。
表現：在商品經濟較發達的城市出現了手工工場和勞動力市場。特點：雇傭勞動力，工人產生。
新知探究
（1）閱讀資料，結合教材，說說資本主義生產關系建立的條件，請評價這一過程。
探究活動三
新知探究
評價：馬克思：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”西方資產階級依靠暴力、通過掠奪促使這兩個條件形成。資本主義社會的形成，絕不是一個田園詩般的過程，而是一個充滿侵略、征服、殘殺和奴役的過程。
閱讀資料，結合教材，探究資本主義生產關系建立的條件，請評價這一過程。
資本主義生產關系的建立，必須具備的基本條件:人力：要有大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人；財力：要有開辦資本主義企業所必需的大量貨幣當作資本。
新知探究
（2）閱讀教材P7-8探究與分享材料，思考資本主義的進步性。
a.結合所學知識，說一說資產階級革命發生后，英國和法國出現了怎樣的變化。
b.資產階級革命的勝利對人類社會發展的影響。
資產階級革命發生后，英國和法國推翻了封建專制制度，為資本主義發展掃清了障礙。
工業革命的發生和完成，帶來了生產力的巨大發展和人類思想上的極大解放，使科學、教育、文化的發展達到了前所未有的高度。
新知探究
4、資本主義社會的基本特征及演進
資本主義社會的基本特征：
生產力：機器生產
生產關系：資本家占有一切生產資料；資本家占有工人創造的剩余價值；勞動者有人身自由，受雇于資本家
上層建筑：自由、平等、博愛；民主政治制度
基本矛盾：生產的社會化與生產資料私人占有之間的矛盾。
新知探究
在英國，從14世紀末到18世紀中葉這段時期，政府就曾經頒布過各種勞工法令，強迫工人延長工作日。在18世紀后期至19世紀上半葉，資本家依然強迫工人每日勞動12、14、16個小時，有的時候甚至達到18個小時以上。馬克思作出這樣的抨擊:“資本主義生產實質上就是剩余價值的生產，就是剩余勞動的吮吸——通過延長工作日，不僅使人的勞動力由于被奪去了道德上和身體上正常的發展和活動的條件而處于菱縮狀態，而且使勞動力本身未老先衰和過早死亡。它縮短工人的壽命，在一定期限內延長工人的生產時間。”
閱讀下列關于“剩余價值”的資料，參考教材，談談你的感悟。
感悟：資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創造的價值，遠遠超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創造的剩余價值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源。這表明，資本家無償占有了雇傭工人的剩余勞動，但這種占有隱藏在生產過程中，是隱蔽的。
新知探究
（1）觀察圖片，結合教材，人們倒牛奶是因為牛奶生產太多了喝不完嗎？為什么要這樣做？
（2）閱覽表格和文字（下一張PPT），說說你得出什么結論。
（3）閱讀教材P9探究與分享，說說資本主義經濟危機的表現，分析經濟危機產生的原因？
資料1：資本家倒牛奶
探究活動四
爆發時間 地點 影響
1825年 英國 第一次全國性經濟危機。
1836年、 1847年 歐洲各主要資本主義國家 波及歐洲各主要資本主義國家的經濟危機。
1929- -1933年 美國為主 波及整個資本主義世界。
1997年 東南亞金融危機 使亞洲一些國家和地區的經濟迅速蕭條。
2008年 美國次貸危機 引發國際金融危機，全球經濟遭受重創。
注：自1825年英國第一次爆發經濟危機以后，在整個19世紀，大約每隔10年周期地爆發一次經濟危機;進入20世紀以后，經濟危機縮短到大約每隔7~8年爆發一次;第二次世界大戰以后，一些主要資本主義國家經濟危機的周期時間已縮短到大約每隔5年左右爆發一次。現在資本主義的經濟危機因為經濟全球化的原因，已經可以快速地波及全世界了。
資料2：資本主義經濟危機時間紀
（1）觀察圖片，結合教材，人們倒牛奶是因為牛奶生產太多了嗎？為什么要這樣做？
（2）閱覽表格和文字，說說你得出什么結論。
這是因為生產的相對過剩。相對生產過剩是指人們有需求但無購買能力，資本家生產的牛奶因為價格相對人們的購買力來說較高而賣不出去只能倒掉。
資本主義經濟危機無法被克服。經濟危機是資本主義無法克服的頑疾。
（3）閱讀教材P9探究與分享，說說資本主義經濟危機的表現，分析經濟危機產生的原因？
表現：①大量商品賣不出去，大量生產資料被閑置；②大批生產企業、銀行破產，大批工人失業，生產迅速下降；③信用關系被破壞，整個社會生活陷入混亂。
原因：直接原因：①生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾； ②個別企業內部生產的有組織性與整個社會生產的無政府狀態之間的矛盾。
根本原因：生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾。
新知探究
資本主義的基本矛盾在階級關系上也體現為無產階級與資本主義階級的矛盾。資本家擁有生產資料并雇傭工人進行生產，為了追求自身利潤最大化，不斷加大對工人的剝削;廣大工人沒有生產資料，在經濟上受剝削、政治上受壓迫，成為受苦最深的階級。隨著社會生產力的發展，資產階級為了維持自己的統治，采取了一些緩和階級矛盾的措施，但這些措施沒有也不可能改變資本主義私有制及其剝削關系。
馬克思在《資本論》中指出:“吃穿好一些，待遇高一些，特有財產多一些，不會消除奴隸的從屬關系和對他們的剝削，同樣，也不會消除雇傭工人的從屬關系和對他們的剝削。由于資本積累而提高的勞動價格，實際上不過表明，雇傭工人為自己鑄造的金鎖鏈已經夠長夠重，容許把它略微放松一點。”從馬克思的話中談談你的感悟。
新知探究
4、資本主義社會的基本特征及演進
資本主義社會的演進：
（1）資本主義基本矛盾是生產力與生產關系之間的矛盾在資本主義社會的體現，是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源。資本主義基本矛盾的發展，貫穿于資本主義生產的始終，決定著資本主義的命運。
（2）要解決矛盾，只有實現生產資料公有制，才能適應社會化大生產。雖然這是一個漫長的過程，但是資本主義終將被社會主義取代是歷史的趨勢。
新知探究
根據圖片，選擇一個新舊社會形態的更替過程，說明生產力與生產關系有何內在聯系？你悟出了什么道理？
新知探究
人類社會發展的原理
生產力
人們改造自然的能力
生產關系
生產中形成的社會關系
經濟基礎
勞動者
生產工具
勞動對象
生產資料
生產資料所有制
產品的分配形式
人與人的關系
決定
反作用
加工
利用
上層建筑
意識形態
制度、組織和設施
決定
反作用
生產關系一定要適應生產力狀況，上層建筑要適合經濟基礎狀況，是任何社會中都起作用的普遍規律。
（1）當生產關系適應生產力狀況就會促進生產力發展，否則就會阻礙生產力的發展。（2）當上層建筑建筑為先進經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，否則就會阻礙生產力的發展。
新知探究
課堂練習
3
當堂檢測
1.原始社會存在了二三百萬年,是截至目前人類歷史上最長的一個社會發展階段。始于距今8000年前的人類原始氏族的繁榮時期,以磨制的石斧、石錛、石鑿和石鏟,琢制的磨盤和打制的石錘、石片、石器為主要工具。由此可見（ ）。
①原始人類定居的地方，大都成為人類文明的搖籃
②原始社會生產力水平低下是人們共同勞動的原因
③原始社會是人類發展的最初階段，也是最低階段
④在原始社會，人類改造自然的能力和水平還很低
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.隨著剩余產品的積累和商品交換的發展,在各個氏族之間以及每個氏族范圍內的各個家族之間,財產分化的現象也日趨加劇。同時,由于社會分工而引起的生產領域的擴大,增加了氏族公社、家族公社的每個成員的勞動量,吸收新的勞動力已成為必要的了。于是，戰爭中捕獲的俘虜不再被殺掉,而是變為奴隸奴隸制度開始產生了。這段材料說明( )
①財產分化現象造成了激烈的階級對抗
②債務奴隸是最初的和最主要的奴隸來源
③貧富分化的加劇,使氏族成員的地位越來越不平等
④隨著原始社會的解體,逐漸形成奴隸主階級和奴隸階級
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.1884年，火地島發現金子的謠言在歐洲引發了一場淘金熱，殖民者紛紛闖入南美洲的最南端。他們侵占土地、建設牧場，奴役或殺戮土著居民，導致這里的印第安人很快就滅絕了。如今，火地島的居民約有20萬，但基本上都是歐洲殖民者的后裔。這說明( )
①資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西
②對外掠奪是資本家發財致富的唯一源泉
③資本主義生產關系一開始不適應生產力的發展
④資本主義生產關系迅速發展所需要的基本條件是依靠暴力和掠奪實現的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
4. 馬克思曾這樣說過:“吃穿好一些,待遇高一些,特有財產多一些,不會消除奴隸的從屬關系和對他們的剝削，同樣，也不會消除宿傭工人的從屬關系和對他們的剝削。由于資本積累而提商的勞動價格,實際上不過表明,扇傭工人為自己鑄造的金鎖鏈已經夠長夠重，容許把它略微放松一點。”這表明（ )
①資本主義社會的基本矛盾在階級關系上表現為無產階級和資產階級的對立
②資產階級采取的緩和階級矛盾的措施，其效果不顯著
③生產力和生產關系之間的矛盾,只是社會主義社會的矛盾體現
④生產社會化的程度越高，階級矛盾越得到緩和
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
B
拓展延伸
4
課堂總結
生產關系一定要適應生產力狀況，上層建筑要適合經濟基礎狀況，是任何社會中都起作用的普遍規律。
統編版(2019)高中思想政治必修1
原始社會的解體
和階級社會的演進
匯報人：XXX
中國特色社會主義第一課 社會主義從空想到
科學從理論到實踐的發展

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