資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
今年，我們經(jīng)歷了······
安全無小事，面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等,為守護(hù)生命安全，我們應(yīng)該如何做？
臺(tái)風(fēng)“貝碧嘉”
新余特大火災(zāi)
康定特大泥石流
父親帶孩子騎行遭碾壓
統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課第二框
提高防護(hù)能力
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)，以及在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前的互助精神。
具備自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)方法，預(yù)防和遠(yuǎn)離傷害，形成冷靜應(yīng)對(duì)危機(jī)、科學(xué)自救的健全人格。
提高防護(hù)能力，掌握基本的自救自護(hù)方法，樹立對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
政治認(rèn)同
健全人格
責(zé)任意識(shí)
道德修養(yǎng)
幫助學(xué)生立理解公共衛(wèi)生安全保障著人民的身體健康和生命安全。
要求：閱讀教材P60-63，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。（3分鐘）
為什么要提高防護(hù)能力？
1
如何提高防護(hù)能力？
2
自主學(xué)習(xí)
總議題：提高防護(hù)能力，守護(hù)生命安全
子議題一：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，探析為何提高防護(hù)能力？子議題二：自我救助，分析如何提高防護(hù)能力？
子議題一
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，
探析為何提高防護(hù)能力？
議學(xué)情境 【痛心數(shù)據(jù)】
2023年，我國自然災(zāi)害以洪澇、臺(tái)風(fēng)、地震和地質(zhì)災(zāi)害為主，共造成9544.4萬人次不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤691人；各類生產(chǎn)安全事故共死亡21242人，全國共發(fā)生道路交通事故175萬起，死亡人數(shù)達(dá)到50萬人。
議學(xué)活動(dòng)：搶答，安全常識(shí)知多少？
①戶外遇上雷雨天氣怎么辦？
正確做法：
應(yīng)立即尋找裝有避雷針的建筑物或鋼筋混凝土建筑物躲避。如果實(shí)在無處可躲，要尋找低洼地躲避。如在溝壑，蹲下身體，雙腳并攏，防止因跨步電壓造成傷害。
錯(cuò)誤做法：
不少人會(huì)選擇在大樹下躲避。但是由于大樹較高，雷電更容易選擇高度較高的物體進(jìn)行放電。當(dāng)雷電擊中大樹時(shí)，電流會(huì)通過樹干傳導(dǎo)到地面，如果人在樹下避雨，電流可能會(huì)通過人體流入地下，導(dǎo)致電擊危險(xiǎn)。
②被魚刺卡住了喉嚨怎么辦？
正確做法：
張大嘴法“啊”的聲音讓別人借助光線找到魚刺卡住部位，用鑷子取出；若未發(fā)現(xiàn)魚刺卡住的具體位置，應(yīng)立即到醫(yī)院尋求專業(yè)幫助。
錯(cuò)誤做法：
不少人喜歡用吞咽米飯、蔬菜的方式強(qiáng)行將魚刺咽下去，這樣有時(shí)會(huì)因?yàn)閿D壓使魚刺更深入咽喉。食醋也不能溶解魚刺。
議學(xué)活動(dòng)：搶答，安全常識(shí)知多少？
③流鼻血了怎么辦？
正確做法：
用手指捏住鼻翼4-8分鐘，或用冷水毛巾外敷前額部及鼻根部，也可以用浸了冰水的棉球填塞鼻腔壓迫止血，還可將手舉高過頭部達(dá)到止血效果。捏住鼻翼時(shí)要張口呼吸。如果仍不能止血，應(yīng)去醫(yī)院就診。
錯(cuò)誤做法：
流鼻血時(shí)仰頭并不能止血，反而會(huì)導(dǎo)致鼻血被吸入口腔和呼吸道，引起嘔吐或呼吸道堵塞。
議學(xué)活動(dòng)：搶答，安全常識(shí)知多少？
議學(xué)任務(wù)：
議學(xué)任務(wù)：
你是如何得知這些守衛(wèi)生命安全的知識(shí)的？
我們?yōu)槭裁葱枰私膺@些安全常識(shí)？
議學(xué)小結(jié)
1.為什么要提高防護(hù)能力？P70
面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
子議題二
自我救助，
分析如何提高防護(hù)能力？
議學(xué)情境
某地突降特大暴雨，一條隧道的出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)?，有生命危險(xiǎn)。雨水如瀑布般灌進(jìn)隧道，時(shí)間緊迫，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
議學(xué)任務(wù):
小侯的做法帶給我們什么啟示
科普：崩塌、泥石流、臺(tái)風(fēng)、地震發(fā)生的前兆
議學(xué)小結(jié)
2.如何提高防護(hù)能力？P71-72
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。(事前)
原因：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。
做法：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著,對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。
道法糕
議學(xué)情境：南充市中小學(xué)開展安全演練活動(dòng)
議學(xué)任務(wù)：
中小學(xué)開展安全演練活動(dòng)有何意義？
科普：避險(xiǎn)知識(shí)我了解
議學(xué)小結(jié)
2.如何提高防護(hù)能力？P71-72
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。（事發(fā)）
做法：平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
道法糕
議學(xué)情境：運(yùn)用海姆立克法救人
議學(xué)任務(wù)：
1、視頻中的情境帶給我們什么警示？
2、你還知道哪些急救小知識(shí)？
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能（日常）
原因：如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。
道法糕
議學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)并演示海姆立克急救法
議學(xué)小結(jié)
2.★如何提高防護(hù)能力？P71-P72
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。（事前）
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。（事發(fā)）
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。（日常）
教師寄語
千里之堤，潰于蟻穴；
生命之舟，覆于疏忽。
生命是人一生中最寶貴東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢(mèng)想......
別讓淚水沾濕雙眼，莫把悲傷作為常態(tài)，安全意識(shí)入于心，防患未然始于行。
原因
提高防護(hù)能力
做法
本課小結(jié)
面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。
隨堂練習(xí)
1.掌握自救常識(shí)能幫助我們?cè)谖＜标P(guān)頭挽救自己的生命。在面對(duì)火災(zāi)時(shí),下列做法可取的是(　 )
D
A.花時(shí)間帶走物品
B.乘坐電梯逃生
C.從樓上跳下去
D.拿濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)
隨堂練習(xí)
2.每年3月最后一周的星期一是全國中小學(xué)生“安全教育
日”,很多學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生參加安全教育演練活動(dòng)。開展這些活動(dòng)(　 )
A.體現(xiàn)了學(xué)生的生命是最寶貴的　　
B.能完全避免未成年人意外事故的發(fā)生　　
C.能增強(qiáng)未成年人的道德修養(yǎng)　　
D.能提高未成年人的避險(xiǎn)和逃生能力
D
謝謝！

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