資源簡介

(共25張PPT)
知人者智，自知者明。 ——老子《道德經》
譯：能夠了解他人的人是智慧的，能夠了解自己的人是高明的。
強調：正確認識自己和他人很重要。
統編版道德與法治七年級上冊第一單元第二課第一框
2.1認識自己
核心素養目標
道德修養：學會用理性的態度面對他人的評價；增強認識自我、完善自我的意識。
健全人格：深刻認識了解自己，處理好他人的關系，體悟生命的美好。
責任意識：積極主動地認識自己，不斷探究自己、發覺自己，不斷完成自我完善。
課前預習
1.為什么要正確認識自己
2.如何正確認識自己？（途徑）
3.為什么要正確對待他人評價？
4.如何正確對待他人的評價？
預習教材P9—11，思考下列問題：
總議題：如何擁有自知的人生？
議題一：認識自己，為何自知？
議題二：探索自己，如何自知？
議題一
認識自己，為何自知？
議學情境一：中國快遞小哥“跑”進巴黎奧運會！
欒玉帥說“最終通過終點，當時特有成就感，我完成了一個不可能完成的任務，而且也讓我找到了自信，對未來充滿希望，對很多事情，心態上也發生了很大轉變，不管什么事情只要努力堅持下去，一定會越來越好。”
道法糕
欒玉帥
京東快遞小哥
長久訓練讓欒玉帥也跑到了自己“想都不敢想”的好成績。今年8月5日，他在妻子的陪同下來到巴黎參加奧運會，在世界舞臺上用腳步繼續書寫中國勞動者的故事。
現在，有更多理由讓欒玉帥堅持下去——很多跑友都把他作為精神支撐力量，也有很多教練用他的故事激勵體育生，他也將繼續探索自己潛力的邊界。
第一次認識你，看到你中簽巴黎奧運會，為你高興，同時也很激動，你就像一道光瞬間照亮了我的生活，又讓我找到了堅持的力量。
道法糕
評析時政新聞
（1）如果欒玉帥一直認為“自己是普通人，沒法去挑戰馬拉松這樣的極限運動”，那么事情可能會有怎樣的走向？
（2）欒玉帥的不斷認識自己，發現自己給自己和他人帶來了怎樣的影響？
道法糕
1.為什么要正確認識自己？（意義）（P10)
①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展。
②正確認識自己，有助于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
筆記區
議題二
探索自己，如何自知？
在巴黎奧運會網球女單半決賽中，鄭欽文擊敗賽會頭號種子斯瓦泰克，打進女單決賽。這是鄭欽文對戰斯瓦泰克六連敗后，首勝斯瓦泰克。
在反思這場勝利的原因時，鄭欽文談到：以往六次對戰斯瓦泰克，我都失敗了，但是這也讓我積累了很多經驗，我會分析差距所在，然后針對性地去提升自己，彌補不足。并且在賽后，我會和教練團隊一起翻看比賽錄像，探討哪些地方可以做得更好，通過不斷反思和總結來持續進步。
議學情景二： 認識自己！超越自己！
思考：鄭欽文通過什么途徑來認識自我？
對于鄭欽文這位愛徒，教練吳迪不惜溢美之詞。吳迪評價鄭欽文：她是一個非常出色、有思想、有頭腦、有沖擊力的年輕球員，達到了世界頂級球員的水平。
思考：材料中教練對鄭欽文的評價屬于哪種認識自我的途徑？
★2.如何正確認識自己？（途徑）（P10-11）
①通過對自我的全面分析來認識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。
②通過他人的評價來認識自己。
筆記區
結合你的生活實際，思考：
1.他人的評價對“我”有什么意義
2.“我”該如何對待這些評價？
在不同人的眼里，我有所不同。
數學老師說我是個思維敏捷的學生；
語文老師認為我學習很用功；
有同學說我性格內向，也有同學說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌、在家人眼里我卻有點小懶惰，還有些小脾氣；
爸爸說我已經長大，媽媽卻說我還小。
在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。
議學情景三：析他人評價
他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是我們走向成熟的表現。
3.為什么要正確對待他人評價？（意義）（P10）
4.如何正確對待他人評價？（P10)
我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視
筆記區
議學活動：請你為“正確對待他人評價”出謀劃策！
勇于面對
用心聆聽
注重溝通
理性應對
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。
這段話出自唐太宗李世民與大臣魏征的故事。魏征是唐太宗時期的著名賢臣，能直率地向唐太宗提意見，經常在朝廷上直抒己見，唐太宗也因為能聽取正確意見，所以在他統治時期，政治清明、社會安定，唐朝出現了經濟繁榮、國力強盛的局面。
故事分享
議學任務：這位老師的分享給你什么啟示？
議學提示：要在日常的學習、生活、實踐中認識自己。
一位老師談“認識自我”：
我們常常會問:我是怎樣的一個人？在這樣的社會中我又處于什么樣的位置？人們是怎樣看我的？我將會成為怎樣的人呢？
小時候的我，認為我有無限能量，可以上天入地；青年時候的我，不知道自己究竟想要什么；現在的我，明確了自己的目標，也正在為目標而努力著。
認識自己，是一個漫長的過程。
議學情景四：
Eg.生理特征、心理特征、社會關系等
③在生活實踐中認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
2、正確認識自己的方式
★2.如何正確認識自己？（途徑）（P10-11）
Eg.生理特征、心理特征、社會關系等
①通過對自我的全面分析來認識自己。
②通過他人評價認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
2、正確認識自己的方式
小結：★2.如何正確認識自己？（途徑）（P10-11）
認識自己是一個過程，隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入，在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
“悅己不悅人，我們要做一個不被定義的人！”（即認識自己超越自己）
請你以此為主題，寫兩句宣傳語。
寫一寫：
為什么要正確認識自己
（意義）
如何正確認識自己 （途徑）
認識自己
自我發展
他人交往、社會關系
對自我的全面分析
他人評價
生活實踐
為什么要正確對待他人評價
如何正確對待他人評價
課堂總結
（怎么做）
1.“好說己長便是短，自知己短便是長。”“我們的驕傲多半是基于我們的無知！”“越是沒有本領的人就越加自命不凡”這些話共同勸告我們（ ）
A.要客觀、全面地認識和評價自己
B.要重視他人的態度和評價
C.自我評價不利于個人健康成長
D.他人評價更有利于認識自己
課堂練習：
A
2.放學回到家,七年級學生小軒做的第一件事情就是打開電視,媽媽說:“作業沒做就看電視,怎么這么管不住自己啊!”晚上,小軒做完作業就去睡覺,媽媽說:“你看書本弄得這么亂,做事多沒條理呀!”小軒認識到自己的缺點,下決心努力改正。小軒認識自己的途徑是 (　　)
A.通過自我觀察和分析來認識自己
B.從在群體中的關系方面來認識自己
C.通過與他人作比較來認識自己
D.通過他人的態度和評價來認識自己
D

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