資源簡介 (共41張PPT)短詩三首（部編版）四年級下www.21cnjy.com第6課時一素養目標目錄二介紹詩集三精讀詩句四指導字詞五六拓展作業詩歌欣賞一素養目標素養目標文化自信語言運用思維能力審美創造感受現代詩歌的魅力,產生對現代詩的喜愛之情。增強民族自豪感，促進文化傳承。 在反復朗讀的過程中,讓學生想象畫面理解關鍵詞語的含義。,初步感受現代詩的語言特點。運用聯想與想象，建立詩歌意象與生活經驗的聯結。感受詩歌語言韻律美，鼓勵學生運用詩歌元素進行創作。活動流程：摘抄星星的詩歌解碼詩中的情感密鑰——暢談繁星舉行詩歌朗誦會010203采擷短詩之美二詩歌欣賞詩歌欣賞生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。詩歌欣賞夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。三介紹詩集新課導入《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾創作的詩集，它包括325首清麗的無標題小詩，首次出版于1916年。這些詩的題材多為極其常見事物，不外乎小草、落葉、飛鳥、星辰等等。但是其中卻蘊涵了豐富的思想、深奧的哲理，表現出一種清新明快、優美雋永的風格。1913年，泰戈爾受邀訪問中國，他的詩風對中國現代文學產生了重大影響。作家冰心從泰戈爾的作品中受到啟發，1921年，她把自己筆記那些有詩意的”三言兩語“整理出來，集結出版。因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。《繁星》，該詩集由164首短詩集結而成。這節課，讓我們一起走進詩人冰心，走進她的《短詩三首》。作者簡介兒童文學作家、詩人。原名謝婉瑩，筆名“冰心”出自“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。冰心崇尚“愛的哲學”，她的作品中充滿了對大自然的熱愛以及對母愛與童真的贊頌。主要作品：詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》，三介紹詩集1. 有感情地朗讀詩歌，讀準字音，讀出節奏。感受現代詩的悅耳動聽、節奏感強的特點。2. 理解詩歌大意，體會詩歌情感。初讀感知在詩中的位置這三首詩都在贊美母愛和自然，營造出一個真善美的世界，感情誠懇深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。整體感知請你說一說，《繁星（七一）》中詩人具體回憶了哪些場景？自助探究月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上三幅畫面聯系起來，你有什么新的感受呢？自助探究想象詩中的情景，你仿佛看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？詩中的情景，讓你想起了自己的哪些童年回憶？小組同學互相交流。你想象到了哪些美麗的畫面？的樹影隨風搖曳。天上有一輪，明亮的月光灑在，一把竹椅上坐著。一輪明月懸掛填空，那明亮的月光灑在小園中。藤蘿的樹影隨風搖曳。聞一聞，空氣中還彌漫著藤蘿花的清香。一把小小的竹椅，椅子上坐著一個人，這樣的畫面里，還會有誰？童年的美好母親的慈愛在“月明的園中，藤蘿的葉下”，詩人和母親會做些什么呢？討論交流我牽著母親的手，一起在月下散步；坐在藤蘿的葉下，和母親一起乘涼；趴在母親的膝頭，聽她講故事……這些和母親在一起的回憶”永不漫滅“配樂朗讀繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。伴讀音樂帶著對母親深深的愛有感情的朗讀課文繁星（一五九）母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。課文解讀第一個“風雨”指刮風下雨的自然現象，第二個心中的“風雨”是指煩惱、痛苦、憂愁。風雨風雨兩個風雨有什么不同之處？詩人選取了“巢”這樣一個意象，用比喻的手法，將自己比作鳥兒，將母親的臂彎比作安全的“巢”。這是對母愛的深情贊頌，歌頌了母愛的偉大。詩歌聯系自然中的鳥和風雨，讀來委婉柔和，更加生動，容易理解。詩歌賞析配樂朗讀繁星（一五九）母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。帶著感情朗讀詩句，讀出詩人對母親的依戀伴讀音樂繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？抒發了詩人對波瀾壯闊的大海的懷念和贊美之情。對大海的情感就如同星星有光輝、花兒有香氣一樣，是自然而然、始終如一的。反問使感情顯得更加強烈、深沉排比詩歌特點分行來寫，且沒有按整齊的格式排列。沒有字數和句數限制。節奏感鮮明，朗朗上口。可以押韻，也可以不押韻。五指導字詞繁 星 漫 滅 藤 蘿膝 蓋 波 濤 躲 藏mànmièténɡtāoluóxīduǒfán后鼻音同音字識記：漫（漫滅）慢（慢吞吞）蘿（藤蘿）籮（籮筐）形近字識記：膝（膝蓋）漆（漆黑）躲（躲藏）剁（剁肉）說文解字識記“蔓”字。，蔓，形聲，從艸，曼聲。本義：木本蔓生植物的枝莖。fán音序：F 部首：糸結構：上下組詞：繁星 繁忙造句：牡丹園的花真多啊,多得如天上的繁星。ténɡ音序：T 部首：艸結構：上下組詞：藤蘿 藤椅造句：藤蘿給這道圍墻披上了一件綠衣裳。xī音序：X 部首：月結構：左右組詞：膝蓋 膝下造句：天氣越來越冷了，我給媽媽買了一雙護膝。六拓展作業課后拓展作業：閱讀現代詩集《繁星·春水》，摘錄其他你喜愛的現代詩，寫清楚作者和出處，和同學或朋友一起分享。課程結束 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【大單元·任務式】統編版四下第三單元第6課時9.短詩三首 .pptx 摘抄卡.docx 朗讀背景音樂 (3).mp3 水邊的阿迪麗娜.mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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