資源簡介

(共52張PPT)
第二講　物態變化
2025年中考物理一輪復習專題講練
物態變化
知識精講
一、溫度
1.攝氏溫度：把在標準大氣壓下________________的溫度定為0攝氏度，_______的溫度定為100攝氏度，分別用0 ℃和100 ℃表示；0 ℃和100 ℃之間分成100個等份，每一等份代表______℃.
2.溫度計
(1)液體溫度計原理：根據液體____________的性質制成的．
(2)常用的溫度計：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表．
冰水混合物
沸水
1
熱脹冷縮
(3)使用
①估：在測量之前要先估計被測物體的溫度．
②看：看溫度計的量程和________．
③選：根據____________的溫度選用合適的溫度計．
④放：溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測物體中，不要碰到________和________．　
分度值
被測物體
容器壁
容器底
RJ八上P49圖3.1－3 哪種使用溫度計的方法正確？
⑤讀：待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時溫度計的玻璃泡________離開被測物體，視線要與溫度計中液柱的液面________，如圖甲中視線________(選填“A”“B”或“C”).
⑥記：測量結果由________和________組成．
如圖甲所示溫度計的示數為________，讀作________________．
甲
若溫度計內液柱以上的數字逐漸變大，則所測溫度為零上；若溫度計內液柱以上的數字逐漸變小，則所測溫度為零下．
不能
相平
B
數值
單位
－3 ℃
零下3攝氏度
注意：
(4)體溫計
①體溫計的刻度范圍通常為________℃.
②特點：離開人體后，________(選填“可以”或“不可以”)顯示人體溫度．
③使用方法：使用前，拿著體溫計用力甩，把水銀甩回玻璃泡(其他溫度計不允許甩).
乙
35～42
可以
二、　
物態變化的辨識及吸、放熱判斷
物態變化 初態 末態 吸、放熱
熔化 固 ______ 吸熱
凝固 ______ 固 ______
汽化 液 ______ 吸熱
液化 ______ 液 ______
升華 固 ______ 吸熱
凝華 ______ 固 ______
液
液
放熱
氣
氣
放熱
氣
氣
放熱
RJ八上P61圖3.3－6 昆蟲和植物上的露珠
RJ八上P64圖3.4－1 水蒸氣在寒冷的玻璃上凝華形成的花紋
RJ八上P67圖3.4－5
RJ八上P67圖3.4－6
三、汽化的兩種形式　
形式 蒸發 沸騰
不同點 發生部位 液體的______ 液體_____和______同時發生
發生條件 在任何溫度下 達到______，且持續吸熱
劇烈程度 緩慢的汽化現象 劇烈的汽化現象
影響因素 液體溫度越高，表面積越大，表面空氣流速越快，蒸發越______ 氣壓越高，沸點越________
相同點 都是________現象，都需______
表面
表面
內部
沸點
快
高
汽化
吸熱　
四、液化的兩種方法
1.______溫度．如空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴．
2．在一定的溫度下，________氣體的體積．如將石油氣壓縮成液體后儲存在鋼瓶內．
降低
壓縮
RJ八上P58圖3.3－1 觀察塑料袋的變化
甲 在塑料袋中滴入酒精
乙 把袋擠癟，把口扎緊
丙 放到熱水里面
RJ八上P61圖3.3－7 液化石油氣
五、晶體和非晶體的熔化、凝固圖像　
類別 晶體 非晶體
舉例 冰、海波、各種金屬等 玻璃、松香、蠟等
熔化 圖像
特點 AB段物質處于______，持續吸熱，溫度______
BC段物質處于__________，持續吸熱，溫度_____
CD段物質處于_____，持續吸熱，溫度_____
溫度T表示物質的_______ 整個過程持續____熱量，溫度持續____，內能______
內能___
固態
升高
固液共存態
不變
液態
升高
增大
熔點
吸收
升高
增大
類別 晶體 非晶體
凝固 圖像
特點 EF段物質處于______，持續放熱，溫度______
FG段物質處于__________，持續放熱，溫度_____
GH段物質處于______，持續放熱，溫度______
溫度T表示物質的________ 整個過程持續______熱量，溫度不斷____，內能________
內能____
液態
降低
固液共存態
不變
固態
降低
減小
凝固點
放出
降低
減小
溫馨提示：同種晶體物質的熔點、凝固點相同，非晶體物質沒有熔點和凝固點．
縱向實驗分層練
基礎小實驗
命題點　物態變化的辨識及吸放熱判斷
1. 密封的錘形玻璃泡內裝有少量碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，點燃酒 精燈加熱，如圖所示.
蘇科八上P42圖2－37
北師八上P26圖1－25
人教八上P64想想做做
升華
吸收
【現象1】過一會兒玻璃泡內彌漫著紫紅色的碘蒸氣.
【物理解釋1】此過程發生的物態變化
是 ，此過程中會 熱量.
【現象2】將玻璃泡取出后，紫紅色的碘
蒸氣漸漸變成淡紫色，同時玻璃泡內壁
又開始出現碘顆粒.
【物理解釋2】此過程發生的物態變化
是 ，此過程中會 熱量.
凝華
放出
蘇科八上P42圖2－37
北師八上P26圖1－25
人教八上P64想想做做
命題點　物態變化的辨識及吸放熱判斷
2. 如圖所示，用紙做的小鍋盛有水，用酒精燈加熱紙鍋鍋底，過一段時 間發現水沸騰了，且水面上方會冒出“白氣”，但紙鍋并沒有燃燒.
【現象解釋】“白氣”是 形成的，該過程 熱；水沸騰時紙鍋并沒有燃燒，這是因為水的沸點 (選
填“高于”或“低于”)紙的著火點.水沸騰時需要
持續 熱量，且溫度 .
蘇科八上P38圖2－24
人教八上P60圖3.3－4
液化
放
低于
吸收
保持不變
實驗要點梳理
1. 實驗裝置(如右圖)
(2)陶土網的作用是使燒杯 ，避免炸裂.
減少熱量損失
(或縮短加熱至沸騰的時間)
使燒杯內外
氣壓相等
底部受熱均勻
2. 實驗操作要點及注意事項
(1)實驗安裝裝置時，應根據酒精燈的 確定下方鐵圈的高度， 并 (選填“自上而下”或“自下而上”)組裝其他器材.
(2)溫度計的玻璃泡要浸沒在水中，不能觸碰 .
3. 實驗過程中氣泡特點
沸騰前少量氣泡，氣泡在上升過程中，體積逐漸
.
沸騰時大量氣泡，氣泡在上升過程中，體積逐漸
.
外焰
自下而上
燒杯壁和燒杯底
變小
變大
4. 實驗結論
水在沸騰前不斷 ，溫度 ；水在沸騰時不斷吸熱，溫 度 .
吸熱
升高
保持不變
一題多設問
(依據2022年版課標科學探究的四要素設問)
例1　實驗小組利用如圖1所示的裝置探究“水在沸騰前后溫度變化的特 點”.
例1題圖
證據　(1)實驗室提供了一些比燒杯口略大的圓形硬紙板(帶有小孔)，如圖 2所示，以便將溫度計通過小孔插入燒杯內的水中，那么最好選擇圓形硬 紙板 (填序號)進行實驗.
(2)下列實驗裝置合理的安裝順序是 (填序號).
①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵夾A和溫度計 ④鐵圈B和陶土網
③
②④①③
例1題圖
溫度計
的玻璃泡接觸燒杯底
(4)小明重新調整好裝置后開始加熱，在水溫到90 ℃后每隔1 min記錄一次 溫度計示數，如下表所示，第3 min時溫度計的示數如圖3所示，此時水溫 為 ℃.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
96
例1題圖
(5)圖4中的 (選填“A”或“B”)是水沸騰時小明觀察到的現象.
A
例1題圖
(6)①請根據表格數據，在圖5中畫出水沸騰前后的溫度變化圖像；
例1題圖
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
②分析實驗數據可知，水沸騰前，不斷加熱，溫度 ，水沸騰時， 繼續加熱，溫度 ；
③[2024副題17(2)題改編]分析實驗數據可知：在該環境下水的沸點 是 ℃，推理可知當地大氣壓 (選填“低于”“等于”或 “高于”)1個標準大氣壓.
升高
保持不變
99
低于
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
錯誤
陶土網的溫度仍高于水的沸點，水能繼續吸熱
在水沸騰時撤去
酒精燈，過一會觀察水是否會持續沸騰
圖6
例1題圖
(8)實驗結束后同學們進行交流時，發現某兩名同學繪制的水的溫度隨時間變化的圖像如圖6所示，兩條圖線不同的原因可能是 .
加熱水的質量不同(或酒精燈火焰大小不同)
(9)同組的小麗用燒瓶代替燒杯完成了“水沸騰前后溫度變化的特點”實驗后，把燒瓶取下，塞上橡皮塞并將其倒置.向燒瓶底部澆冷水，燒瓶里的水重新沸騰，如圖7所示.原因是燒瓶內溫度降低，水蒸氣遇冷 (填物態變化名稱)，使瓶內水面上方氣壓 ，水的沸點 .
圖7
例1題圖
液化
減小
降低
(10)小組同學利用生活中的電熱水壺重新進行實驗，圖8裝置相對于圖1的優點有 (合理即可).
圖8
例1題圖
電熱水壺供熱穩定(或裝置易組裝)
實驗要點梳理
1. 實驗裝置(如右圖)
(1)攪拌器：攪拌試管中的固體顆粒，使固體顆粒 .
(2)陶土網：使燒杯底部受熱均勻.
(3)較小的固體顆粒：a.受熱均勻；b.固體與溫度計
的玻璃泡充分接觸，測的溫度更準確.
受熱均勻
(4)水浴加熱：a.使固體顆粒受熱均勻；b.溫度上升
較慢，便于記錄各個時刻的溫度.
2. 實驗操作要點及注意事項
(1)自下而上安裝器材；調節鐵圈高度時 (選填“點燃”或“不點 燃”)酒精燈；試管在安裝時不能接觸燒杯底和燒杯壁.
(2)燒杯中的水要沒過試管中的固體顆粒.
(3)探究固體在熔化過程中是否需要吸熱的操作：將固體
正在熔化時的試管從燒杯中拿出，觀察固體是否繼續熔化.
(4)固體熔化記錄時間間隔不宜過長，過長可能會錯過
晶體熔化時溫度不變的過程，不方便區分晶體和非晶
體熔化時的差異.
點燃
3. 實驗結論
(1)晶體 固定熔點，非晶體 固定熔點；
(2)晶體熔化時要 熱量，但溫度 ；
(3)非晶體熔化時要 熱量，溫度 .
有
沒有
吸收
保持不變
吸收
持續升高
例2　小明利用如圖甲所示的實驗裝置探究“海波熔化時溫度的變化
規律”.
例2題圖
(1)要完成實驗，除了圖甲中實驗器材外，還需要的測量工具是 ；實驗中采取水浴法加熱的目的是 .
(2)安裝實驗器材時，應該先確定 (選填“鐵圈A”“鐵夾B”或 “鐵桿C”)的高度，這樣安裝便于調整陶土網的高度，確保能用酒精燈 的 加熱，提高加熱效率.
(3)安裝好實驗裝置后開始加熱，實驗中某一時刻溫
度計的示數如圖甲所示，為 ℃.
秒表
使海波受熱均勻
鐵圈A
外焰
42
例2題圖
(4)實驗過程中，小明每隔1 min記錄一次溫度計的示數，如下表所示，實驗過程中除了記錄數據，我們還要注意觀察試管內海波的 .
①請根據表格數據，在圖乙中畫出海波熔化前后的溫度變化圖像；
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度T/℃ 40 44 47 48 48 48 49 51 54
狀態
例2題圖
③分析數據和圖像可知，海波在熔化過程中不斷吸熱，溫度 ，由此可知海波屬于 (選填“晶體”或“非
晶體”).
不變
晶體
②分析實驗數據可知，海波的熔點是 ℃，海波熔化過程大約持續 了 min；
48
2
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度T/℃ 40 44 47 48 48 48 49 51 54
例2題圖
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度T/℃ 40 44 47 48 48 48 49 51 54
　(5)分析數據和圖像，發現海波熔化前和完全熔化后溫度升高快慢不同，這是海波在不同狀態時的 不同造成的.
比熱容
例2題圖
丙
小紅實驗所
用海波質量大(或小紅實驗所用酒精燈火焰小)
例2題圖
(7)(新人教習題改編題)接下來在探究冰的熔化規律時，同學小華將碎冰裝 入試管中，還沒有加熱的情況下，碎冰已經慢慢開始熔化了，于是他認為 冰熔化時不需要吸熱，他的結論 (選填“正確”或“不正確”).原因是 .
不正確
室溫高于碎冰的溫度，碎冰會從室內空氣中吸收熱量
(8)夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質量相等的冷水，一方面是因為冰塊的 更低，另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中 熱量，從而使飲料的
溫度下降得更多.
溫度
吸收
真題、副題及變式
溫度、溫度計(10年5考，其中考查估測1次，考查溫度計的原理、使用及讀數4次)
2. 液體溫度計是利用液體 的性質制成 的，如圖所示體溫計的示數為 ℃.
第2題圖

熱脹冷縮
36.5
A. 液化 B. 升華 C. 熔化 D. 凝固
C
A. 露和霜都是固體
B. 露是由霜熔化形成的
C. 霜是由露凝固形成的
D. 霜是由水蒸氣凝華形成的
第4題圖
D
A. 冷藏車廂體應選用導熱性好的材料做成
B. 液態制冷劑在車廂內汽化吸熱
C. 車廂內物品表面會有一層白霜，是凝固現象
D. 放入車廂內的水在凝固過程中溫度降低
B
6. 地熱資源安全、環保、可再生.如圖，是某地熱發電 廠的工作示意圖，地下水吸收熱量，發生 (填物態變化名稱)，產 生大量高溫水蒸氣，水蒸氣被管道輸送到發電設備，驅動發電機發電，再 經過冷卻塔，水蒸氣 (選填“吸收”或“放出”)熱量，變成液態 水.發電機的工作原理是 .
第6題圖
汽化
放出
電磁感應
3
考向1　教材重點實驗(10年5考)
7. 物理學習小組在做“探究水沸騰時溫 度變化的特點”實驗時，裝置如圖甲所示.
第7題圖
(1)安裝實驗器材應按照
(選填“自下而上”或“自上而下”) 的順序.
自下而上
(2)在水溫升高到85 ℃后，每隔1 min讀取一次溫度計的示數，直到水沸騰 并持續一段時間.將所得數據記錄在如下表格中.由實驗可知：水沸騰時需 要 ，但溫度 .
時間/min 0 1 2 3 4 5 6
溫度/℃ 85 86 88 90 92 94 96
時間/min 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 98 98 98 98 98 98
吸熱
不變
(3)在本次實驗中，水的沸點是 ℃.由此可知當地大氣壓 (選 填“高于”“低于”或“等于”)1標準大氣壓.
98
低于
(4)初步得出結論后，等水溫降至85 ℃以下后，另一位同學繼續利用該裝置再次進行實驗，并在同一坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，從兩次實驗的圖像中可看出，水從85 ℃加熱至剛沸騰時，所用 不同，原因可能是水的 不同.
時間
質量
第7題圖
(5)沸騰后繼續給水加熱，水的溫度______
_________________.
不變(或保持不變)
考向2　創新探究實驗(2023.21)
8. 如圖甲，是一個探究酒精蒸發快慢與什么因素有關 的實驗方案示意圖，具體實驗步驟略.
第8題圖
第8題圖
(1)小華對圖甲(b)的實驗設計提出質疑：酒精燈外焰溫度高于500 ℃，酒 精沸點約為78 ℃，實驗時，玻璃片上的酒精在蒸發的同時，還可能發 生 現象，影響對實驗的觀測.
沸騰
(2)小華做出如圖乙的改進，用熱水改變酒精的溫度.在保溫杯內加滿70 ℃ 的熱水，用薄片蓋在保溫杯上且與水面充分接觸，將0.1 mL酒精滴在薄 片上，記錄酒精完全蒸發所用的時間.保持其他條件相同，換用70 ℃以下 不同溫度的熱水多次實驗.為了讓酒精溫度快速達到相對應的水溫，他可 選擇 (選填“塑料”或“鋁”)薄片進行實驗，理由是 .
鋁
鋁的導熱性好
第8題圖
(3)小華根據“在氣候濕潤的地方，或陰雨天氣的時候，空氣濕度大，濕 衣服不容易晾干”的生活經驗，提出猜想：液體蒸發快慢還可能與空氣濕 度有關.他設計并進行了如下實驗.
①在密閉的房間內，用智能加濕器調節房間內的空氣濕度到一定數值；
②用10 g水將1張全棉柔巾全部浸濕，然后完全展開，用細繩和吸管將其 懸掛在電子秤下端，如圖丙所示，記錄此時電子秤示數m1；
1小時后，再次記錄電子秤示數m2；
第8題圖
③改變房間內的空氣濕度，換用規格相同的全棉柔巾，重復以上步驟，多 次實驗并記錄數據，如表1所示.(實驗過程中，房間內溫度及空氣流動變 化忽略不計.)
分析表1中的數據，當空氣濕度為60%時，1小時內，蒸發了的水的質量 為 g.
表1
空氣濕度 40% 45% 50% 60% 70%
m1/g 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8
m2/g 6.4 6.6 6.9 7.5 7.8
4.3
表1
空氣濕度 40% 45% 50% 60% 70%
m1/g 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8
m2/g 6.4 6.6 6.9 7.5 7.8
由實驗數據可得出結論：當水溫、水的表面積和水面上方空氣流動情況等 條件均相同時，空氣濕度越 ，水蒸發得越快.
小(或低)
(4)請你參考表2中的數據信息(在標準大氣壓下)，結合所學知識和生活經 驗，提出一個新猜想，并簡單陳述事實依據.
表2
密度
酒精的
密度比水小，其他條件相同時，酒精和水滴在桌面上，酒精干得比水快
(事實依據與猜想匹配合理即可得分)
物質 密度/(kg·m－3) 沸點/℃ 比熱容/[J·(kg·℃)－1]
水 1.0×103 100 4.2×103
酒精 0.8×103 約78 2.4×103
食用油 0.9×103 約250 約1.9×103

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