資源簡介

brave
strong
handsome
fly through the sky
keep fighting bad people
modern cool
climb up
buildings
fight bad
people
humorous smart funny
fight a lot love
each other
protect each other work
together
--What cartoon
do you like best
--I like...best.
--Why do
you like it
--Because he is/can...Module 5 Unit 1 It’s time to watch a cartoon 說課稿
各位老師，大家好！
下面我對本節(jié)聽說課進行說課。
卡通故事是學生喜歡的話題，本模塊的內(nèi)容貼近學生的日常生活，每個學生都有自己喜歡的卡通人物和卡通故事，這一話題能夠激發(fā)學生的學習興趣。本課時的教學對象是八年級普通班學生，這些學生詞匯量較薄弱，基礎較差，在學習描述卡通的相關形容詞、短語和句子之后，能夠用所學英語簡單描述自己喜歡的卡通人物。
下面我來說說本節(jié)課的教學目標。通過學習希望學生能夠達到以下目標：
1.會認讀本單元重點單詞
2.進行聽力訓練，提高聽力技巧
3.能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物并說明原因
4.通過本單元的學習，感受卡通人物身上所蘊含的美好品質
本課的教學重點為：1.能夠認讀本單元重點單詞2.進行聽力訓練，提高聽力技巧。
本課的教學難點為：能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物并說明原因。
下面我來說一下教學過程，一開始上課，我就讓學生齊讀學習目標，使他們對所學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并在課堂結束前與學生一起歸納總結本節(jié)課所學知識，了解自己所學知識的掌握情況。
在導入環(huán)節(jié)，使用蜘蛛俠的視頻來營造英語課堂氛圍，引出本課話題，調(diào)動學生學習英語的興趣。
在教授新單詞時，呈現(xiàn)卡通圖片和短視頻，直觀的教單詞和短語，并根據(jù)卡通圖片和視頻列出句型，讓學生不斷在情景中操練，把詞匯教學與句子相結合，同時強調(diào)句型結構，引導學生造句。豐富的操練使得這個環(huán)節(jié)充滿挑戰(zhàn)，牢牢抓住學生的注意力，使得學生對卡通相關詞匯、句型進行了有效學習。單詞游戲打地鼠環(huán)節(jié)的設置，讓學生及時鞏固所學的形容詞。兩人對話不斷穿插在教學中，讓學生有機會說，敢說，能說，讓更多學生參與到英語交際中。
在聽力訓練環(huán)節(jié)，把聽力設置為三個部分（聽句子選圖片，聽短對話，聽長對話）三種題型設置與中考題接軌，讓學生在日常學習中熟悉中考題型。同時在做聽力時進行聽力技巧的訓練，并帶領學生預覽題目，預覽選項，畫出關鍵詞，重點聽關鍵詞，解題時做到心中有數(shù)。
在卡通描述環(huán)節(jié)，學生選擇卡通人物在小組內(nèi)進行口頭描述，之后獨立完成句子書寫，同時強調(diào)學生在書寫過程中字跡要干凈整齊。這一活動旨在讓學生養(yǎng)成獨立完成寫作的習慣和培養(yǎng)學生的小組合作意識。
最后，帶著學生回憶本節(jié)課所學知識，并進行情感升華，讓我們做一個勇敢的人。(共17張PPT)
Unit 1
It’s time to watch a cartoon.
Module 5
Cartoons
卡通
1. 會認讀本單元重點單詞
2. 進行聽力訓練，提高聽力技巧
3. 能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物
并說明原因
學習目標：
4. 通過本單元的學習，感受卡通人物
身上所蘊含的美好品質
Do you like cartoon(卡通)？
Spiderman
He is .
cool adj.酷的
He can .
fight bad people
climb up buildings
What cartoon do you like best？
Why do you like it？
brave adj.勇敢的
Superman
He is a hero.
He is .
n. 英雄
handsome adj. 英俊的
brave
He can .
strong
fly through the sky
fight bad people
What cartoon do you like best？
Why do you like it？
Tom and Jerry
Tom is .
humorous adj. 幽默的
Jerry is .
smart adj. 聰明的
They are .
funny adj. 有趣的
What cartoon do you like best？
Why do you like it？
adj.英俊的
handsome
cool
adj.酷的
brave
adj.勇敢的
humorous
adj.幽默的
smart
adj.聰明的
funny
adj.有趣的
酷的
幽默的
英俊的
勇敢的
聰明的
有趣的
打地鼠
Tony and Daming also decide to watch a cartoon.
What are they talking about
A
B
C
Listening (Part 1)
Listen and choose
1.________
2.________
3.________
C
A
B
Listening (Part 2)
1. What does Tony think about Spiderman
He’s interesting.
He’s cool.
He’s funny.
2. Why does Daming like Superman best
Because he can fly through the sky and fight bad people.
Because he is cool and handsome.
Because he can climb up buildings.
B
A
Listen and choose the best answer
Tip: Listen for the key words.
Listening (Part 3)
1. What kind of cartoon is Tom and Jerry
A. boring cartoons
B. humorous cartoons
C. exciting cartoons
2. Why do they both like Tom and Jerry
A. Because they are brave.
B. Because they are cool.
C. Because they are very funny.
Listen and choose the best answer
Tip: Pay attention to the key words and underline them.
fly through the sky
fight bad people
climb up buildings
cool / brave
handsome / strong
It’s time to watch_________.
He is________. He can _______________.
Superman
handsome
fly through the sky
Writing
Summary
cartoon n.卡通 sky n. 天空 hero n. 英雄
handsome adj. 英俊的 cool adj.酷的 brave adj.勇敢的
smart adj. 聰明的 humorous adj. 幽默的 funny adj.有趣的
fly through the sky
fight bad people
climb up buildings
（1）--What cartoon do you like best？
--I like best.
（2）--Why do you like it？
--Because .
Let's be
a brave man.
Make a survey（調(diào)查）about your friends’ favorite cartoons and describe them.
Homework
Thank you！教學設計
學校 年級 八年級 執(zhí)教教師 班級 班
科目 英語 課題 Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon.
解讀學生 學情分析 本課時的教學對象是八年級學生，這些學生已經(jīng)積累的一定詞匯量，能夠用所學英語就某一話題展開討論，但在學習過程中，有一些學生已經(jīng)把英語看成單純的靠背誦學習的科目，所以在學習的過程中積極性不高。因此本課設計創(chuàng)設貼切的真實的語言環(huán)境和情境，組織和實施各種形式的課堂活動，為學生創(chuàng)設自主、探究、合作的空間，把他們吸引到課堂中，使他們積極參與課堂活動。
解讀教材 教材分析 卡通故事是少年兒童喜歡的話題，每個學生都有自己喜歡的卡通人物和卡通故事，本模塊的內(nèi)容能激發(fā)學生的學習興趣。本單元是大明和Tony的對話，兩人談論做完作業(yè)后該看什么卡通片，通過對話可以看出兩人有不同的喜好。但最終達成一致，觀看《貓和老鼠》。在教學中，要求學生不僅能聽懂對話，能夠提取信息，還能模仿對話簡單描述自己喜歡的卡通人物。
教學目標 會認讀本單元重點單詞進行聽力訓練，提高聽力技巧能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物并說明原因通過本單元的學習，感受卡通人物身上所蘊含的美好品質
教學重點 1.能夠認讀本單元重點單詞2.進行聽力訓練，提高聽力技巧
教學難點 能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物并說明原因
解讀方法 教學方法 Task-based language teaching, The communicative approach, Group work，Listening and speaking
學習方法 自主學習；合作學習；
教學手段 Tape recorder, video，multimedia，pictures
教學過程：
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖（關鍵項或教學策略）
Step1 Warming upStep2 Words and expressions Step3ListeningStep4Work in groupsStep5Summary 1.GreetingT: Class begins. Good morning, boys and girls. We will learn Module5 Cartoons Unit1 It’s time to watch a cartoon.2.Learning aims3.Let the students enjoy a wonderful video.T: Do you like cartoon What can you see in the video （一）Learn some new words and expressionsShow some pictures and short videosTeach new words and sentence structuresWords: cartoon, sky, hero, laugh, smart, humorous, cool, funny, brave, handsomeSentence structures：--What cartoon do you like best --I like...best.--Why do you like it --Because he is/can...Review the wordsPlay a game(打地鼠)Let the students look at the Chinese and speak out English loudly5. Work in pairs--What cartoon do you like best --I like...best.--Why do you like it --Because he is/can...T：Tony and Daming also decide to watch a cartoon. What are their favourite cartoons 1.Listening(Part1) Listen and choose2.Listening(Part2) Listen to two short conversations and choose the best answer(Ask students to underline the key words)3.Listening(Part3) Listen to a long conversation and choose the best answer4.Ask students to check the answerT：How to describe cartoon characters？1.Describe cartoon characters together.2.Ask the students to look at the table and work in groups3.Ask the students to write down the sentencesIt’s time to watch...He is...He can...1.Ask students to make a summary 2.Emotion education：Let’s be a brave man. 1.Greet to the teacher 2.Read the learning aims together3.Enjoy a videoSs: It is about cartoon.Look at the pictures and short videosLearn the words and sentence structuresRead the words togetherPlay a gameLook at the Chinese and speak out English loudly1.Listen and choose the best answer2.Underline the key words3.Check the answer1.Describe cartoon characters loudly and clearly.2.Look at the table and work in groups3.Write down the sentencesMake a summary together 通過蜘蛛俠卡通片段視頻引入本課話題，自然地調(diào)動學生積極性。展示本課學習目標，學生了解本課的教學內(nèi)容、重難點。通過運用圖片和小視頻讓學生更直觀的學習單詞，詞組和句子表達豐富的句型操練使得這個環(huán)節(jié)充滿挑戰(zhàn)，牢牢抓住學生的注意力，對學習的卡通相關詞匯、句型進行了有效學習。此外，大量信息的輸入進一步鞏固所學知識，完善后續(xù)環(huán)節(jié)的知識儲備。設置打地鼠的單詞游戲活動，寓教于樂，引起學生的興趣，同時可以鞏固所學詞匯。運用兩人對話的形式給學生搭建了說的平臺，讓學生有機會說，敢說，能說，讓更多學生參與到英語交際中，提高英語課堂教學有效性。分成短對話和長對話的方式來做聽力練習，符合中考聽力題型，在平時的教學中滲透并練習考試題型。同時要求學生帶著問題聽并回答問題，有利于學生更快抓住聽力材料中重要信息訓練學生的聽力能力。小組活動，學生自己選擇卡通人物進行描述，并寫下句子。在小組內(nèi)進行口語和書寫練習，派一名代表展示。此活動既可以讓學生養(yǎng)成獨立學習的習慣，又可以培養(yǎng)學生的小組合作意識?？偨Y本課內(nèi)容，明確學習的主要內(nèi)容。
板書設計：Module5 CartoonsUnit1 It’s time to watch a cartoon.--What cartoon do you like best --I like...best.--Why do you like it --Because he is/can...
課堂小結：Words: cartoon, sky, hero, smart, humorous, cool, funny, brave, handsomePhrase：fly through the sky, fight bad people, climb up buildingsSentences structure:--What cartoon do you like best --I like...best.--Why do you like it --Because he is/can...
作業(yè)布置：Make a survey(調(diào)查) about your friends’ favorite cartoons and describe them.
教學反思：本課力求通過談論卡通人物及其特征，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生理解對話的能力。教學過程中根據(jù)學生的特點，采取同桌合作，小組合作交流相結合的方法，積極鼓勵學生進行對話練習，并敢于大膽展示自己。教學過程注重環(huán)節(jié)之間的有效聯(lián)系，精心設計，導入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，使學生學以致用。聽力環(huán)節(jié)注重聽力答題技巧的訓練，整合教材聽力內(nèi)容，制作與中考聽力一致的題型，讓學生在日常學習中得到題型訓練。但在教學課堂用語和環(huán)節(jié)之間的銜接用于還不夠熟練，課后需要加強課堂教學用語的訓練。
brave / cool
climb up buildings
fight bad people
brave / strong / handsome
fly through the sky
fight bad people
humorous / smart / funnyModule 5 Cartoons
Unit 1 It’s time to watch a cartoon. 導學案
【學習目標】
1.會認讀本單元重點單詞
2.進行聽力訓練，提高聽力技巧
3.能夠簡單描述自己喜歡的卡通人物并說明原因
4.通過本單元的學習，感受卡通人物身上所蘊含的美好品質
【重點單詞】
cartoon n.卡通 sky n. 天空 hero n. 英雄
handsome adj. 英俊的 cool adj.酷的 brave adj.勇敢的
smart adj. 聰明的 humorous adj. 幽默的 funny adj.有趣的
【對話練習】
例： A: --What cartoon do you like best
B: --I like best.
A: --Why do you like it
B: --Because he is . He can .
【聽力練習】
Listening（Part1）
聽錄音選擇正確的答案
A B C
2. 3.
Listening（Part2）
二、聽一段短對話，選擇正確答案
( )1. What does Tony think about Spiderman
A. He’s interesting. B. He’s cool. C. He’s funny.
( )2. Why does Daming think Superman best
A. Because he can fly through the sky and fight bad people.
B. Because he is cool and handsome.
C. Because he can climb up buildings.
Listening（Part3）
三、聽一段長對話，選擇正確答案
( )1. What kind of cartoon is Tom and Jerry
A. boring cartoons
B. humorous cartoons
C. exciting cartoons
( )2. Why do they both like Tom and Jerry
A. Because they are brave.
B. Because they are cool.
C. Because they are very funny.
【小組活動】根據(jù)表格內(nèi)容，完成對卡通人物的描述
（1）It’s time to watch______________________.
He is__________________________________________.
He can ________________________________________.
（2）It’s time to watch______________________.
He is__________________________________________.
He can __________________________________________.
A
C
2

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