資源簡介 (共42張PPT)民事權利人身權財產權人格權:身份權:生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等親權、配偶權、親屬權等物權債權知識產權:所有權他物權用益物權擔保物權:合同義務人一定的行為抵押權、質權土地承包經營權建設用地使用權宅基地使用權客體是人身利益客體是物客體是智力成果和商標權利人行使其權利著作權:著作人身權、著作財產權專利權:發明、實用新型、外觀設計商標權:注冊商標專用權客體是行為民事權利體系第一單元 民事權利與義務第三課 訂約履約 誠信為本3.1 訂立合同學問大一、生活離不開合同二、要約承諾訂合同三、立字有據更可靠了解合同1、合同的含義:合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。【特別提醒】①“合同”是民事主體之間的協議,即平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的協議。②“平等主體”是民事關系的核心特征。從管理角度來看,行政機關與行政相對人之間、企業與職工之間都是不平等主體,都不屬于“民事主體”。③合同是一種民事法律行為,其實質是一種債權關系。享有合同權利的人稱為權利人,負有合同義務的人稱為義務人房產贈與使用共享單車乘坐公交車超市購物買賣合同運輸合同租賃合同贈與合同物業服務合同中介合同2、合同的類型:買賣合同、贈與合同、租賃合同、運輸合同等。一、生活離不開合同3.訂立合同的原則:意思表示:是指行為人將其期望發生法律效果的內心意愿,以一定的方式表現于外部的行為。意思表示是民事主體自由意志的體現,對合同的成立和生效具有決定性的意義。將內心意愿表達于外(1)自愿原則合同必須由訂立合同的各方當事人在自愿的基礎上達成共識。即就某種民事法律關系的設立、變更、終止形成一致的意思表示,以實現各自的利益。(2)平等協商原則 P24-1段合同的訂立需要當事人各方的平等協商,才能達成一致的意思表示。合同自愿原則是合同法最基本的原則。意思表示≠意思①意思表示的形式,可以是書面的、口頭的、甚至沒有語言的行為(直接履行的行為:刷卡乘車)(匯款、答應、表示購買、把車停在收費停車場、傳真郵件訂貨、向自動販賣機投幣、簽名或手印…都屬于意思表示。)②意思表示不同于客套的情誼表達。(如考上大學請吃飯)4.訂立合同的意義(1)交易者角度:在市場經濟中,市場交易者參與交易活動最常見的形式就是訂立合同,利用合同參與交易活動,就能夠充分體現市場交易者的自由意志。(2)社會財富角度:自愿訂立的合同可以滿足市場交易者的特定需求,有利于資源的有效配置,從而增加整體的社會財富。(3)社會角度:自愿訂立的合同促成市場交易者相互合作,共同形成社會的信用機制。5.國家對訂立合同的態度:依法成立的合同,受法律保護。P23-2段末國家法律鼓勵合同的訂立和履行,尊重市場交易者的合同自由,維護誠實守信的履約機制。P23-3段末知識小結含義種類訂立原則意義合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。(依法成立的合同自成立之日起生效,具有法律約束力)買賣合同、贈與合同、租賃合同、運輸合同等訂立合同必須由訂立合同的各方當事人在自愿的基礎上達成共識,即就某種民事法律關系的設立、變更、終止形成一致的意思表示,以實現各自的利益?!酒降仍瓌t、自愿原則(最基本)、公平原則、誠實信用原則和善良風俗原則】①交易者角度:在市場經濟中,利用合同參與交易活動,能夠充分體現市場交易者的自由意志。②社會財富角度:自愿訂立的合同可以滿足市場交易者的特定需求,有利于資源的有效配置,從而增加整體的社會財富。③社會角度:自愿訂立的合同促成市場交易者相互合作,共同形成社會的信用機制。思考:是不是所有的合同都是當事人雙方約定好的?生活中的“××須知”,也是合同,叫格式條款。格式條款必要性:由于合同主體的談判能力與地位可能存在差異,法律對合同自由進行了一定的限制,以保護處于弱勢地位的一方。含義:格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定,并在訂立合同時未與對方協商的條款。優點:格式條款有助于降低交易成本,適應現代市場經濟發展的要求。缺點:限制對方當事人的合同自由,還有可能出現霸王條款。民法典規定:采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務,并采取合理的方式提示對方注意免除或者減輕其責任等與對方有重大利害關系的條款,按照對方的要求,對該條款予以說明。知識小結意思表示格式條款★ 含義評價法律規定是指行為人將其期望發生法律效果的內心意愿以一定的方式表現于外部的行為。(意思表示≠意思,要求將內心意思表達于外,以書面、口頭甚至行為表示出來)▲意思表示是民事主體自由意志的體現,對合同的成立和生效具有決定性的意義。是當事人為了重復使用而預先擬定,并在訂立合同時未與對方協商的條款,如火車票背面關于“乘車須知”的規定。有助于降低交易成本,適應現代市場經濟發展的要求,但也限制了對方當事人的合同自由。采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務,并采取合理的方式提示對方注意免除或者減輕其責任等與對方有重大利害關系的條款,按照對方的要求,對該條款予以說明。(格式條款不一定是霸王條款。霸王條款是不公平合同格式條款的通稱。要反對霸王條款,如設置最低消費、最終解釋權歸本店所有、特價商品概不退換均無三包等)5、合同訂立的階段合同的訂立需要當事人各方的平等協商,很多時候需要經歷反復協商才能就合同條款達成一致的意思表示,討價還價是這種反復協商過程最形象的體現。法律將這個過程概括為要約與承諾兩個階段。甲公司:“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件,貴公司負責運輸,貨到付款,30天內答復有效?!?br/>乙公司:“如果價格為每件65元,可以賣給貴公司1萬件?!?br/>甲公司:“如果價格降到每件62元,愿意購買8000件。”乙公司:“如果降到每件62元,必須購買1萬件?!?br/>甲公司:“可以。”要約新要約新要約新要約承諾平等協商原則①含義:要約是希望與他人訂立合同的意思表示。在一項要約中,發出要約的一方為要約人,接受要約的一方為受要約人。②法律效力:為了保護受要約人的合理期待,維護穩定的交易秩序,生效的要約具有法律約束力。受要約人要約人(1)要約(第一個階段)【知識拓展】要約的構成條件:①要約的內容必須明確、具體(如:數量、質量、價格等);②要約必須具有訂立合同的意圖,表明一經受要約人承諾,要約人即受該意思表示約束。 ③須由特定的要約人向特定的相對人發出。含義:希望他人向自己發出要約的表示,不具有法律效力。形式:拍賣公告、招標公告、商業廣告和宣傳、寄送的價目表等屬于要約邀請。但是商業廣告和宣傳的內容符合要約條件的,構成要約。要約邀請要約P25相關鏈接:要約邀請易混易錯:判斷下圖是不是要約?廣告一廣告二區別 含義不同 向誰發出 內容 法律效力要約要約邀請希望和他人訂立合同的意思表示希望他人向自己發出要約的意思表示向一定范圍內特定的人通常向不特定的多數人內容具體確定,包括足以使合同成立的主要條款。內容不確定不具體,不包含決定合同內容的主要條款,如質量、數量等生效的具有法律約束力沒有法律約束力脆脆甜甜的車厘子特價啦,走過路過不要錯過!進口JJ級車厘子大果,3斤裝99元,僅限今天!某海景房地產公司在推銷商品房時印發了大量宣傳廣告,稱出售的商品房依山傍水、小區內綠化率達60%、一戶一梯等。小李被廣告吸引,簽訂了購房合同。交房后發現廣告中的多數條件并未兌現,于是要求退房。開發商認為合同才是確認雙方權利義務的依據,而廣告既不是合同,也不是合同條款,故拒絕退房。如果小李向法院起訴請求退房能夠得到法院支持嗎?小李能否將廣告當作開發商向購房者所作的要約?案例分析本案例廣告中的條件屬于合同條款,購房人小李的請求能夠得到法院的支持。因為該廣告的內容具體確定,符合要約的條件,應當被當作開發商向買受人所作的要約,所以具有法律約束力。一般情況下,公告、廣告、宣傳、送達的價目表等屬于要約邀請。但是商業廣告和宣傳的內容符合要約條件的,構成要約。(1)含義:承諾是受要約人同意要約的意思表示,應由受要約人及時向要約人作出,并在要約確定的期限內到達,該意思表示的內容必須與要約的內容一致。(2)生效時間:承諾到達對方(要約人)后,立即發生法律效力,訂立合同的過程隨之結束。(合同成立)【特別提醒】有效承諾的條件:①承諾必須由受要約人及時向要約人作出。②承諾的內容必須與要約的內容一致。③承諾必須在要約確定的期限內作出。(2)承諾(第二個階段)相關鏈接:根據民法典的規定,有關合同標的、數量、質量、價款或者報酬、履行期限、履行地點和方式、違約責任和解決爭議方法等的變更,是對要約內容的實質性變更。如果對原來的要約內容進行了實質性變更或者超過了要約確定的期限,此時,該項“承諾”轉化為新要約,需要原來的要約人作出承諾,才能形成一致的意思表示。(內容變更+超時)甲公司:“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件,貴公司負責運輸,貨到付款,30天內答復有效?!?br/>乙公司:“如果價格為每件65元,可以賣給貴公司1萬件。”甲公司:“如果價格降到每件62元,愿意購買8000件?!?br/>乙公司:“如果降到每件62元,必須購買1萬件。”甲公司:“可以?!?br/>要約新要約新要約新要約承諾(3)承諾的變更——新要約:(第三個階段)訂立合同的階段:要約:是希望與他人訂立合同的意思表示。第一階段承諾:第二階段新要約新要約:如果對原來的要約內容進行了實質性變更,或者超過了要約確定的期限,此時,該項承諾轉化為新要約訂立合同的過程結束討價還價合同的標的、數量、質量、價款、報酬、地點、方式、違約責任、解決爭議方法等的變更是受邀約人同意邀約的意思表示,應當由受要約人及時向要約人作出,并在要約確定的期限內到達,該意思表示的內容應當與要約的內容一致。要約承諾訂合同根據你的理解,上述場景如何體現要約與承諾 合同訂立是否完成 鏡頭二:小華去超市購物,從貨架上拿了兩個水杯,然后在收銀臺結賬走人。小華和收銀員全程未發一言。貨架上超市標明商品價格顧客從貨架上拿商品去結賬要約人:超市受要約人:顧客買賣合同訂立完成要約承諾案例分析:甲商場向乙企業發出采購100臺電冰箱的要約,乙于5月1日寄出承諾信件。5月8日,信件寄到甲商場,時逢總經理外出。5月9日,總經理知悉了該信內容,遂于5月10日電傳告知乙收到承諾。該承諾生效的時間為 ( )A.5月1日 B.5月8日C.5月9日 D.5月10日B解析:承諾到達對方后,立即發生效力。信件是5月8日寄到甲商場,故選B。承諾生效時間:承諾到達要約人時生效(1)無效合同①如果合同內容出現違反法律、行政法規的強制性規定或者違背公序良俗等情形,仍然可能導致合同全部或者部分無效。(合同內容)②如果合同的主體不適格或者因欺詐、脅迫導致當事人意思表示不真實,也會使得合同存在瑕疵或者效力處于不確定狀態,不能產生當事人預期的法律約束力。(合同主體)6、合同的效力(2)有效合同:要求行為人具有相應的民事行為能力,意思表示真實,內容合法。合同訂立≠合同生效①無民事行為能力人②限制行為能力人且法定代人不予追認的③與本案不存在利害關系的公民、法人或非法人組織【注意】可撤銷合同主要是意思表示不真實的合同。有以下情形合同可撤銷或可變更:①因重大誤解訂立的;②在訂立合同時顯失公平的;③因欺詐訂立的合同;④因脅迫訂立的合同;⑤乘人之危的合同效力未定的合同。與無效合同中欺詐脅迫情形不同,可撤銷合同損害的是當事人利益,而無效合同損害的是國家利益,在做題時分清楚情形。思考:以下合同都是受法律保護的有效合同嗎?為什么?案例一:王某與李某簽訂合同,購買李某二手小汽車一輛。汽車使用期間毛病不斷,經檢測發現李某隱瞞事實,該車為存在重大安全隱患的故障車輛。案例二:劉某夫妻倆委托一女子代孕,簽下合同約定事成后付給該女子50萬元酬勞。案例三:9歲的小明瞞著父母用自己的壓歲錢到商場買了一臺2萬元的游戲機。存在欺詐、無效違反我國法律和公序良俗、無效行為主體為限制民事行為能力人、效力未定以下案例中訂立的合同有效嗎?為什么?合同甲和乙簽訂協議,由乙幫忙買一只槍,報酬1000元。無效,我國禁槍,買賣槍支,違反法律規定。甲為了轉移走私貨物和乙訂立貨物運輸合同,乙知道是走私貨物后堅決拒絕。甲威脅說:你如果拒絕運輸,小心你的小命!乙在甲的脅迫下簽訂了合同。無效,一方以欺詐脅迫手段訂立合同,且損害了國家利益。甲與某網店簽訂了購買A型號小米手機的合同,收到貨時發現手機被換成了B型號。有效,合同是雙方意思表達一致情況下簽訂的。網店違約,要承擔違約責任,但不影響合同的有效性。7、合同的產生與形式(1)合同的產生:除法律、行政法規規定或者當事人約定采用特定形式外,只要各方當事人形成一致的意思表示,就是訂立了合同。(2)合同的形式:口頭形式、書面形式、直接履行的行為都可以產生合同。但采用何種形式訂立合同,有時會對當事人能否順利實現其合法權益產生影響。一些特別形態的合同需要采用特定形式,如書面形式甚至須經批準才能成立。民法典規定,當事人采用合同書形式訂立合同的,自當事人均簽名、蓋章或者按指印時合同成立。當事人采用信件、數據電文等形式訂立合同要求簽訂確認書的,簽訂確認書時合同成立。在貨架上拿了兩個水杯……口頭合同(1)含義:是當事人通過口頭語言達成意思表示一致所形成的合同。(2)優點:充分適應了現代社會對訂立合同的快捷性要求。(3)缺點:當事人的權利義務多不明確,發生糾紛時難以舉證。合同的履行期限越長,當事人忘記約定內容或者條件發生變化的可能性就越大,當事人對合同的理解和執行就越容易產生爭議。(4)適用情況:金額較小、即時清結、權利義務關系相對簡單的民事法律關系中,如商店中的零售、熟人之間的小額借貸。“空口無憑”未必正確書面合同(1)含義:是以合同書、信件、電報、電傳、傳真等可以有形地表現所載內容的形式訂立的合同。(2)優點:①書面合同內容清晰,有利于督促各方當事人根據確定的義務履行合同,有利于守約方根據約定追究違約責任。②書面合同有據可查,能夠為處理合同糾紛提供明確的證據,有利于案件的公正裁決。(3)適用情況:對于權利義務關系復雜、金額較大以及履行期限較長的合同,應當采用書面形式,如房屋租賃合同、建設工程合同等。“立字為據”確有意義知識小結口頭合同 書面合同含義 是當事人通過口頭語言達成一致的意思表示所形成的合同。 是以合同書、信件、電報、電傳、傳真和數據電文等可以有形地表現所載內容的形式訂立的合同。優點 充分適應了現代社會對訂立合同的快捷性要求。 ①內容清晰:利于督促履行和追究責任;②有據可查:為處理合同糾紛提供明確的證據,有利于案件的公正裁決。缺點 當事人的權利義務多不明確,發生糾紛時難以舉證。履行期限越長,當事人對合同的理解和執行就越容易產生爭議。 訂立書面合同較口頭合同稍復雜適用范圍 通常用在一些金額較小、即時清結、權利義務關系相對簡單的民事法律關系中;履行期限較長的合同不宜采用口頭形式。 對于權利義務關系復雜、金額較大以及履行期限較長的合同,應當采取書面形式。如房屋租賃合同、建設工程合同。拓展延伸以下兩種情形口頭合同無效:(1)依據合同法規定,法律、行政法規規定采用書面形式的,應當采用書面形式,口頭約定不具有法律效力。如勞動合同、成年意定監護協議、仲裁協議、房屋租賃合同(租賃期限6個月以上的)、建設工程合同、抵押合同等。(2)當事人約定采用書面形式的,也應當采用書面形式,在沒有簽訂書面合同之前,口頭約定的合同內容無效。若非上述兩種情況,當事人雙方的口頭約定具有法律效力。所以,“空口無憑”未必正確,“立字為據”確有意義。我們在生活中應當樹立合同意識,尤其要用好白紙黑字這個工具。拓展延伸:合同成立時間1.法律沒有限制合同采用書面形式的,自承諾到達要約人時合同成立。2.當事人采用合同書/書面形式訂立合同的,自當事人均簽名、蓋章或者按指印時合同成立。3.當事人采用信件、數據電文等形式訂立合同要求簽訂確認書的,簽訂確認書時合同成立。4.法律規定或者約定采用書面形式,當事人未采用書面形式,但一方已經履行主要義務,對方接受的,合同成立。5.采用合同書形式訂立合同,在簽字或者蓋章之前,一方已經履行主要義務,對方接受的,合同成立。李某在某書店的網站上購買了兩本書,由于書的價格稍貴,李某通過QQ與書店客服討價還價,最后以68元的價格成交,并承諾10天內送貨,于是李某當即付款。半個月后,李某仍沒有收到購買的書,和書店聯系后,書店以沒有書面合同為由予以推辭,從而引起糾紛。 根據上述事實,運用《法律與生活》中的相關知識,回答下列問題:(1)從訂立合同的過程角度,分析說明李某與書店的合同是否成立。(2)從訂立合同的形式角度,分析說明書店的理由是否合理。以案說法(1)合同的訂立,是當事人通過平等協商,就合同的主要條款達成一致的過程,這個過程稱為要約與承諾。本案中書店以68元價格成交,10天內送貨等交易事項是要約,李某在該網上付款購書的行為是承諾。本案已完成要約與承諾這個過程,所以該合同成立。(2)不合理。書面合同是指合同書、信件和數據電文(包括電報、電傳、傳真、電子數據交換和電子郵件)等可以有形地表現所載內容的形式。李某與書店客服的QQ聊天記錄就是一種數據電文,是書面合同的一種形式,所以書店的理由不合理。 根據上述事實,運用《法律與生活》中的相關知識,回答下列問題:(1)從訂立合同的過程角度,分析說明李某與書店的合同是否成立。(2)從訂立合同的形式角度,分析說明書店的理由是否合理。小王在淘寶網上看上一款連衣裙,價格230元,非常喜歡,就立即下單拍下,當然下午該網店發貨,三天后小王收到了連衣裙。想一想:該案例屬于哪種合同形式?該合同何時成立?是書面合同,該合同在提交訂單成功時合同成立。由直接履行的行為產生的電子合同在提交訂單成功時合同成立。(網購)課堂小結訂立合同學問大生活離不開合同要約承諾訂合同立字有據更可靠含義種類訂立原則意義國家的態度要約承諾合同訂立的階段合同的效力有效合同無效合同合同的產生合同的形式口頭合同書面合同樹立合同意識誤區警示1.房地產開發商在廣告中標注小區的價格及配套運動設施,這一標注應視為要約邀請。2.乙收到甲發出的要約后當即回函承諾并通過快遞次日送達甲,甲于第三日才拆開函件,甲乙合同于第三日成立。3.同為15周歲的小明和小華通過房屋中介在校外租了一間房,每人預付了500元租金,兩人父母均不同意,房屋中介可以不退還預付租金。× 商業廣告的內容符合要約條件的,構成要約。房地產開發商在廣告中標注小區的價格及配套運動設施, 該標注具體明確, 會對購房者產生重要影響, 應視為要約。× 承諾到達對方后,立即發生法律效力。乙收到甲發出的要約后當即回函承諾并通過快遞次日送達甲,甲乙合同于第二日承諾到達甲時成立。× 限制民事行為能力人從事與其年齡、智力狀態不相適應的民事活動,經其監護人追認有效。小明和小華為限制民事行為能力人,校外租房與他們的年齡和智力狀態不符,兩人父母沒有追認,租房合同不具有法律效力,中介應當退還兩人的預付租金。誤區警示4.王某通過微信聊天從李某處購買了一個空氣炸鍋,這里的合同形式屬于口頭合同。5.老李跟熟人老王借款10萬元,為避免日后產生糾紛,老王應要求老李寫借條。× 以電子數據交換、電子郵件等方式能夠有形地表現所載內容, 并可以隨時調取查用的數據電文,視為書面形式, 所以這里的合同形式屬于書面合同。√ 書面合同有據可查, 能夠為處理合同糾紛提供明確的證據。借條屬于書面合同的具體形式。雖然老王與老李是熟人, 但是借款數額較大, 老王還是應要求老李寫借條。(2024·廣西·高考真題)18周歲的高中生梁某在網上向A公司訂購用于文藝匯演的漢服,梁某發來消息:“我想訂購K系列的漢服2套,需要在6月12日前寄到H市M中學。”A公司客服回復:“K系列的漢服單價300元,2套共計600元,2023年6月12日前寄到H市M中學。請付訂金200元,貨到后付清余款。免運費。”梁某回復:“好的,請按照約定發貨?!绷耗钞斎罩Ц读?00元,A公司于3日后發貨。但因洪災導致貨物在運輸途中滯留了10天,A公司未通知梁某,當貨物送達時已經是2023年6月16日。梁某的朋友們談及此事時,甲說:“梁某發消息是要約,A公司回復是承諾,但只要梁某不收貨,合同就不成立。”乙說:“若梁某拒絕收貨,A公司應當向梁某雙倍返還訂金,承擔全部違約責任?!?br/>結合材料,運用《法律與生活》的相關知識,對甲、乙的說法分別予以評析。(7分)◇思路:甲、乙的說法分別涉及什么法律知識?◇知識鏈接:合同訂立、違約責任梁某發消息是要約邀請A公司回復是要約(內容明確具體)梁某回復是承諾,合同成立。無論梁某是否收貨該合同都成立。訂金不適用于定金罰則,訂金不需要雙倍返還。A公司延期送達貨物是由于不可抗力,可免除全部或部分責任。但A公司沒有及時通知梁某貨物延期情況,應承擔部分違約責任。甲、乙的說法錯誤。(2024·全國·高考真題)小趙與某公司自愿簽訂《合作經營合同》。公司聘任小趙為項目經理,每月向其發放工資。小趙遵守公司制度,每天按時打卡。幾個月后,小趙在上班途中因交通事故致殘,要求給予工傷待遇,遭到公司拒絕。下列說法正確的是:①小趙與公司未簽訂勞動合同,故不應享受工傷待遇②若合同沒有約定仲裁條款,小趙不能申請勞動仲裁③小趙與公司自愿訂立合同并不當然意味著合同有效④小趙與公司簽訂合作經營合同,但形成了勞動關系A.①② B.①③ C.②④ D.③④D真題訓練×--勞動爭議仲裁不需要簽訂仲裁協議為前提,可以直接申請勞動仲裁,商事仲裁需要簽訂有效的仲裁協議為前提×--小趙與公司未簽訂勞動合同,但是已經形成事實勞動關系,因此可以享受工傷保險待遇(2024·湖北·高考真題)小王路過家新開的手機店,被派發手機廣告宣傳單的店員攔下,勸說其購買手機。經詢問得知,新店開張優惠力度大,小王就手機型號、質量保證、售后服務等內容與店方協商后,支付全款取走手機?;丶液螅⊥鯙樵撌謾C正常充電時,手機爆炸導致受傷,上述案例中( )A.店員派發的手機廣告宣傳單屬于要約B.手機生產商對小王無需承擔違約責任C.買賣手機產生的民事法律關系客體是手機D.手機店對小王承擔的是過錯推定侵權責任B×--小王購買手機的行為×--要約邀請×--無過錯侵權責任真題訓練稿定PPT稿定PPT,海量素材持續更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(2024高考·湖北)張三喜添二孩,同事陳六帶了10斤雞蛋上門賀喜,張三說“來就來嘛,客氣啥”,然后收下了雞蛋,并和陳六約定等孩子滿月了來喝酒。后來張三辦了滿月酒,但沒有邀請陳六,陳六感覺很受傷。下列正確的是( )①陳六送張三雞蛋是合同關系 ②張三請陳六喝酒是合同關系③陳六有權要求張三賠禮道歉 ④陳六無權要求張三返還雞蛋A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【詳解】民法典第六百五十七條:贈與合同是贈與人將自己的財產無償給予受贈人,受贈人表示接受贈與的合同,陳六送張三雞蛋是合同關系,①正確。請人喝酒屬于民法規定中的好意施惠關系,又被稱之為情誼關系,屬于并不能在當事人之間產生合同關系的約定或承諾,張三請陳六喝酒不是合同關系,②錯誤。賠禮道歉屬于侵權范疇,在違約合同中,可采取補救措施、賠償損失、支付違約金、適用定金罰則等違約責任的承擔方式,不包括賠禮道歉。我們覺得需要道歉,只是道德層面的理解,③排除。由于二人之前并無返還雞蛋的約定,陳六最多要求張三補請喝酒而不是返還雞蛋,④正確B針對演練實戰演練2023年3月21日,甲公司向乙公司發出購買某款空調300臺的函件,合同總價款75萬元,要求乙公司在10日內答復。2023年3月28日,乙公司回函同意甲公司的要求,但要求將總價款提高到78萬元。2023年4月27日,甲公司回函同意乙公司的提價要求。關于甲公司與乙公司之間的買賣合同,下列說法正確的是( )①該買賣合同成立時間為2023年4月27日②甲公司同意乙公司的提價要求屬于承諾③甲公司發出購買某款空調300臺的函件屬于最終有效合同的要約④乙公司將總價款提高到78萬元不構成對要約的實質性變更A.①② B.①③ C.②④ D.③④①:2023年4月27日,甲公司回函同意乙公司的提價要求,該買賣合同成立,①符合題意。②:乙公司要求將總價款提高到78萬元是新要約,需要原來的要約人作出承諾,甲公司回函同意乙公司的提價要求屬于承諾,②符合題意。③:甲公司發出購買某款空調300臺,總價款75萬元的函件不是最終有效合同的要約,乙公司要求將總價款提高到78萬元是最終有效合同的要約,③錯誤。④:乙公司要求將總價款由75萬元提高到78萬元,已經構成對要約的實質性變更,④錯誤。故本題選A。針對演練A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫