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3.2《做自尊的人》課件(共23張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

3.2《做自尊的人》課件(共23張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共23張PPT)
做自尊
的人
自尊者,則人尊之;自貴者,則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態,是一個人德行的具體表現。自尊的青春有光彩。我們應該如何認識自尊?如何做到自尊?
第 三課 人貴自尊
“快樂出行
安全回家”
預習
自主
學習目標
1.通過蔡磊抗擊漸凍癥的事跡,讓學生從尊重自己的人格尊嚴、提升自己、尊重他人方面,學習如何做一個自尊的人,進而形成以自尊為榮的價值觀。
2.通過分析蔡磊答復網絡言論這一事件,讓學生學會在面對批評或詆毀時,理性采取合法的途徑維護自己的人格尊嚴。
3.通過蔡磊身患重癥卻堅持學習和生活的故事,讓學生懂得在面臨困難時,要以積極的心態堅持不斷充實自己。
4.通過蔡磊為漸凍癥項目設立“生命科學破冰獎”的事跡,理清尊重他人與尊重自己的關系,再結合現實生活“小小少年維護別人的自尊”,讓學生懂得要從點滴小事做起,尊重他人。
旅游六要素
學習任務
請大家仔細閱讀課本
P29-P32,完成下面思考題。
如何做一個自尊的人?
如何維護自己的人格尊嚴?
如何不斷提升自己?
如何尊重他人?
總議題:如何做一個自尊的人
第一部分
在“破冰”中尊己
第二部分
在“漸凍”中修己
第三部分
在“冰凍”中尊人
目錄
在“破冰”中尊己
議題一
RESPECT ONESELF IN BREAKING THE ICE
小組展示
故事一
1)蔡磊維護人格尊嚴的表現有哪些?
曾經的天選之子——原京東集團副總裁,到現在的身患漸凍癥,蔡磊的身體也每況愈下。在保有大腦清醒的狀態,他的舌頭、聲帶等身體的各項機能卻逐漸退化。
面對如此絕癥,蔡磊依舊選擇以命迎戰,力圖攻克漸凍癥。為了不讓大家擔心,他出門前都會認真整理著裝;為了不拖累家人,他主動提出與妻子分開;為了推進漸凍癥的醫學研究,他主動簽下協議,帶頭捐獻腦組織和脊髓組織……
①注重著裝禮儀,維護生命的體面
②不愿成為家庭的負擔,維護自己的尊嚴
③簽捐獻器官的協議,維護最后的生命尊嚴
自2022年以來,蔡磊與妻子為攻克漸凍癥事業而開設“破冰驛站直播間”,網上的爭議不斷,有質疑也有詆毀……
面對網絡言論,蔡磊于2024年9月6日進行了聲明。
面對批評和質疑,他持有平和的態度表示理解;面對85名網絡用戶不同程度的侵權與詆毀,他在自證的同時也運用了法律武器進行了反擊。
1)網絡的詆毀與侮辱,侵犯了蔡磊的哪些權利?
2)在面對質疑、詆毀時,蔡磊的態度分別是什么?
人格尊嚴
面對網友的的侮辱和詆毀,蔡磊以及團隊是如何回擊的?
反駁:公開北京協和醫院證明書,確診漸凍癥
反駁:相關負責人公開漸凍癥專項電子發票,反駁詐捐
謠言:裝病,不是漸凍癥,是博取同情賺流量?
詐捐:公益基金及破冰驛站的收益,沒捐款一分?
面對網友的的侮辱和詆毀,蔡磊及其團隊是如何回擊的?
與此同時,對部分謠言及侵權行為,蔡磊稱將給予法律立案以及聯系平臺舉報,最后強調造謠誹謗再次發生,會追究民事以及刑事責任。
1)蔡磊及其團隊回擊網友的侮辱和誹謗的行為,是否合理?
2)你知道他們回擊詆毀的法律依據是什么嗎 這給我們什么啟示?
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
人格權受到侵害的,受害人有權依照本法和其他法律的規定請求行為人承擔民事責任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權,不適用訴訟時效的規定。
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人,情節嚴重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
《中華人民共和國刑法》第二百四十六條第一款
運用法律武器維護人格尊嚴
如何做一個自尊的人
①我們要恪守為人之德,堅持人格獨立,不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評,我們要有平和、豁達的心態,做到“有則改之,無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀,我們應當予以回擊,必要時運用法律武器保護自己。
1)學會維護自己的人格尊嚴。(如何維護自己的人格尊嚴?)
課堂筆記
在“漸凍”中修己
議題一
CULTIVATE ONESELF IN THE 'GRADUAL FREEZING'
小組展示
故事一
1)蔡磊面臨的困境是什么?(從學習、生活的角度)
2)面對如此困境,蔡磊是如何進行抉擇的?這給我們哪些啟示?
漸凍癥的壽命平均只能活二到五年,很多患者在得知自己患病時,幾乎很難接受而選擇自暴自棄。雖然蔡磊也害怕自己第二天醒不過來,但是他選擇為漸凍癥事業做出自己的貢獻,選擇心中有大愛,有尊嚴的活著。
在學習方面,一直堅持到專門的辦公室辦公,工作到晚上10點多;在無法獨立行走的情況下,在臥室以及醫院辦公;為了攻克漸凍癥,研究上萬篇論文。在生活方面,雖然口齒不清 、全身無力,無法外出與人見面進行交流,他就通過眼部打字與人溝通。在員工眼中,他是一位愛崗敬業的好老板;在主治醫生眼中,他為更多漸凍癥患者以身試藥,發揮了企業家的精神。
努力充實自己
歷練自己,增強溝通能力
提升個人修養
蔡磊沒有因為漸凍癥而自暴自棄、自輕自賤,而是選擇在抗擊病魔的同時,繼續在事業上努力拼搏,這體現了他的哪些品質?


2019年
“京東集團前副總裁”
“2014年度中國稅務十大杰出人物”、
“2014、2016、2017中國十大財會人物”
改革開放40周年“中國改革貢獻人物”
“漸凍癥抗爭者”
“2020中國新經濟領軍人物”
“改革開放40周年中國改革貢獻人物”
“2024年中國力量年度人物”
“2024年度十大科技新聞人物”
如何做一個自尊的人
①真正的自尊,來自一個人的努力、拼搏和進取。
②在學習上,我們應努力充實自己,開闊視野,增長智慧;
③在生活中,我們要不斷歷練自己,增強人際交往能力,提升個人修養。
2)學會不斷提升自己。(如何不斷提升自己?)
課堂筆記
在“冰凍”中尊人
議題一
RESPECT PEOPLE IN THE 'FROZEN' '
2025年1月,蔡磊及其團隊投入4000萬用于漸凍癥研究。在他的帶領下,中國的漸凍癥研究速度也不斷加快。他不僅得到了病友的尊重,同樣也獲得了漸凍癥研究領域的尊重。
2024年,12月30日,在漸凍癥藥物研發領域成就斐然的李龍承博士看望蔡磊,同時也表示了對蔡磊的感謝與尊重。
1)在得到蔡磊的肯定后,李龍承博士是如何回復的?這體現了自尊與尊重他人之間的關系如何?
2)李龍承博士為什么要感謝蔡磊?
尊重他人 才能得到他人的尊重
小組展示
故事一
1)蔡磊及其團隊為什么要給李龍承博士頒獎?
2)對于直播人員與科研人員,蔡磊分別是如何對待他們的?這給我們什么啟示?
表達對李博士的勞動與付出的尊重
在 SOD1 和 FUS 兩種基因型漸凍癥治療研究中,李龍承博士獲得突破性成就,于2024 年 12 月 30 日,獲得生命科學破冰獎,并獲得 500 萬元獎金。該獎金的頒發者就是蔡磊及其團隊。
對于漸凍癥藥物研發項目方面,蔡磊做到了全力支持。對于“破冰驛站直播間”的主播,他尊重親民幽默、沉穩內斂等不同風格的直播方式。對于科研人員,蔡磊也會尊重他們不同的工作習慣,科研人員有的側重于先理論后實驗,有的傾向于先實驗后理論,蔡磊就一方面給他們留足時間研究理論;
另一方面給他們提供小規模的試驗…
不同的個性和處事風格
不同的工作習慣
生活中,有很多人像蔡磊一樣被疾病纏身。他們的言行和普通人相比,有些特別,但他們也在努力快樂的活著。當小小的你們遇到他們的時候,該如何尊重他們?
1)我們如何向小小的少年學習?
(提示:面對少年的腿腳不便,他們有沒有嘲笑他?他們如何照顧到少年的自尊?)
2)視頻中哪些細節令你感動?
如何做一個自尊的人
①人都有自尊的需要,尊重他人,才能得到他人的尊重。
②尊重他人,就要尊重他人的隱私和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人;
③接納他人不同的個性和處世風格,尊重他人不同的生活習慣,珍視他人的勞動和付出。
3)學會尊重他人。(如何學會尊重他人?)
課堂筆記
如何做一個自尊的人
課堂筆記
1)學會維護自己的人格尊嚴。
2)學會不斷提升自己。
3)學會尊重他人。
法條速遞
實踐作業
對于“漸凍人”來說,相比于身體上的不適,精神上的痛苦是更嚴重的。
他們曾經也和大家一樣,但病魔最終剝奪了他們健康的體魄;他們時而小心翼翼的生活,怕被別人用異樣的眼光來對待。作為小小的少年,請為他們寫一些安慰和鼓勵的話吧。
知識梳理
學會維護自己的人格尊嚴
學會尊重他人
尊重對方的隱私
接納他人不同的個性和處世風格
①恪守為人之德
②面對議論和批評
③面對侮辱和詆毀
做自尊的人
學會不斷提升自己
(學習、生活)

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