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2.2《學會管理情緒》課件(共24張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

2.2《學會管理情緒》課件(共24張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共24張PPT)
在生活中,我們通過表情、聲調和動作等表達情緒,傳遞有時語言所不能表達的信息。我們體驗著自己的情緒,也經常觀察他人的情緒表現。
認識到人的情緒是可以管理的,積極進行情緒管理。
掌握管理情緒的方法,并學以致用在生活中積極練習和運用。
體會情緒表達對自己和他人的意義,合理地進行情緒表達,做情緒的主人。
學習目標
學習目標
2024微博年度關鍵詞公布,“松弛感”成功當選。數據顯示,2024年有1.2億條博文提及“松弛感”相關詞匯,累計被互動10.4億次,可以說,打開微博,隨時都能刷到網友們對于“松弛感”的嘗試和分享。 
你覺得“松弛感”到底是什么?
“松弛感”是生活中的“情緒穩定”
“松弛感”是學業上的“已老實求放過”
“松弛感”是奧運賽場上的“拿捏”


“松弛感”成為2024微博年度關鍵詞,反映了當代人應對快節奏生活的一種全新心態,其看似“向下”的松弛,其實內含更多“向上”的追求。“松弛感”釋放出的那種不緊不慢的美好,將幫助更多人找到屬于自己的生活節奏與樂趣。 
經常體驗“松弛感”有什么好處?
總議題:
擁抱“松弛感”,做情緒主人
相信自我,掌控情緒風云
——為什么要管理情緒?
靈變隨心,解鎖管理秘籍
——如何管理情緒?
目錄
——為什么要管理情緒?
1)點擊開始,請用肢體或者語言表演出來,并說說表演時的情緒感受?
2)選一種情緒說說,長期擁有這種情緒會有怎樣的影響?(提示:可以從身心、人際關系等角度思考)
情緒表演我能行
1)情緒是可以管理的。
2)管理好情緒,做自己情緒的主人,對我們一生的發展具有重要意義。
1. 為什么要管理情緒?
——如何管理情緒?
情緒大作戰
李明:唉,最近心情格外煩悶,見到老師同學只想躲得遠遠的。
都是那次體育課惹的禍,我看到有同學要摔倒本想去幫一把,沒想反而被自己鞋帶絆倒,摔得狼狽,同伴們先是一愣,緊接著便笑作一團。從那以后,只要在班級里聽到笑聲,心里就“咯噔”一下,總覺得他們在議論我,特別想沖上去理論一番。
唉,都怪自己太笨了,要是當時沒摔倒就好了,真不知何時能找回從前的那個自己。
1)結合情境說一說李明經歷了哪些情緒感受?
情緒大作戰
2)小明在認識情緒的過程中有哪些需要改進的地方,為什么?
3)在情緒管理中,你有哪些認識情緒的小妙招?
煩悶
開心
緊張
憤怒
懊悔
···
1)學會認識自己的情緒。
做法:情緒復雜多樣,我們需要學會覺察自己的情緒,體會自身情緒的強弱和變化,明確情緒背后的真實需要和現實原因,不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。
2. 如何管理情緒?
1)不同的做法帶來不同的劇情走勢,這對我們在生活中管理情緒帶來哪些啟示?
正能量版本
負能量版本
2. 如何管理情緒?
1)學會認識自己的情緒。
2)學會調節情緒。
3)學會合理表達情緒。
情緒大作戰
看了同學們的續寫劇情,李明決定振作起來,找回自己。但是他還有些困惑。
1)可以用哪些方式調節情緒呢?
2)怎樣才算合理表達呢?
3)以后遇到類似的情況還要不要出手相助呢?
調節方法大轉盤
推動轉盤,結合生活經驗分享你的做法?
深呼吸,然后數10下來放松。
把挫折當成最后一次,對自己說:我可以,我能行,我有信心!
允許哭泣,哭出來會好受很多。去找朋友,朋友可以給你安慰。
2. 如何管理情緒?
2)學會調節情緒。
做法:掌握一定的方法,常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。每個人都可以根據自身的特點和需要,找到適合自己的調節情緒的方法。
意義:掌握的方法越多樣,我們調節情緒的能力會越強。
給下面的表達方式分分類,并說說理由。
合理表達
不合理表達
1.小梅,這道題我有點不太明白,你要是有空的話,能不能幫我講講呀?
9.不好意思啊,剛剛不小心撞到你了,你沒事吧,真的很抱歉。
7.咱們這次班級大掃除,我覺得可以先分工一下,這樣效率能更高些,大家覺得怎么分工好呀?
4.我不太同意剛才這位同學的觀點,我是這樣想的……
6.老師,我對這節課上的某個知識點還有些疑問,您能不能再給我詳細講講呀?
3.這老師講得太無聊了,真不想聽,還不如自己玩呢。
5.就你那成績還想參加比賽呀,別去丟人現眼了!
8.小花,每次都拖我們小組后腿,真討厭!
2.卷子發下來,發現老師改錯了,怒氣沖沖地找老師要個說法。
10.我覺得小軍總是針對我,我要給他點顏色看看。
2. 如何管理情緒?
3)學會合理表達情緒。
原因:人的情緒會相互感染,一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒,不顧及他人的感受,是不合適的做法。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒,注意關照他人的感受。
2. 如何管理情緒?
4)學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。
意義:給予別人更多的關心,與他人共享歡樂、分擔痛苦,從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐,我們管理情緒的能力會更強,情緒會更積極、更健康。
學習目標


感謝你的幫助,我找回了那個開開心心、樂于助人的自己,也能更好的管理情緒啦!
情感升華
今天、明天你也會有很多感受,但它們都只是暫時的。
生活本就有起有伏,情緒會在我們身上玩各種把戲,接受我們無法改變的,專注于我們能改變的。
學會管理情緒
為什么
做法
情緒是可以管理的。
管理好情緒,做自己情緒的主人,對我們一生的發展具有重要意義。
學會認識自己的情緒。
學會合理表達情緒。
學會調節情緒。
學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。

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