資源簡介

(共17張PPT)
4.2做自信的人
第四課：自信給人力量
第四課：自信給人力量
2單元—煥發青春活力
核心素養目標
健
全
人
格
03
勇于探索，積極行動，以自信的態度應對解決實踐中的問題。
01
堅定民族自信，做自信的中國人，為民族振興而奮斗。
02
知道如何做自信的人，客觀認識自己，形成健康的心理品質。
政
治
認
同
新課導入-看圖猜人物
從石磯娘娘身上，你看到了怎樣可貴的品質？
石磯娘娘
作為一座大山，她可以變成任何樣子，但她沒有選擇白幼瘦，而是選擇了胖胖的樣子，是因為在她心中大山的壯麗和巍峨是最好看的。哪怕在閨蜜鏡妖不斷的否定下，她也從不懷疑自己，而是堅信我就是這個山里最美的女人。
她愛臭美，但從不自負，要求鏡妖說真話，明白山外有山的道理，哪怕最后被哪吒打成了小鼻嘎跑路，還不忘給自己拾兩片葉子做裝飾，然后放個狠話“太好啦，還剩一點點。留得青山在，不怕沒柴燒!”
自信樂觀豁達，悅納欣賞自我，拒絕內耗，不因過去而悲傷，不因未來而焦慮，只因當下滿足欣喜，隨時能再次出發。
知識運用
模擬情境
面對參考答案我會建議隊長選擇分析球隊的實力和水平、尋找幾位高水平的陪練、加強球隊的技術指導等做法來提升個人和球隊的信心。因為這樣做能讓隊員正確認識自己、準確定位自己，了解和發揮自己的優勢，從而提升個人和球隊的信心。
學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心？說說你的理由。
分析球隊的實力和水平。
尋找幾位高水平的陪練。
研究對手的戰略戰術。
加強球隊的技術指導。
增加球隊的訓練強度。
調整球隊的戰略戰術。
改變球隊的訓練思路。
聚焦：西安最美楊貴妃扮演者“王宇”
網絡爆火后，王宇也遭受了很多質疑、嘲諷和謾罵，一度讓她十分難過，在大家的加油鼓舞下，堅定自信，為了鼓勵并觀照自己，她還把自己的賬號名稱從“西安楊貴妃”改為了“西安楊貴肥”，更加勤奮努力，精心制作優質圖文和事。
除此，她還拓展書法茶藝，定期參加博物館、展覽等文化類活動，穿漢服走秀，讀詩，講解歷史文化……碰到不了解的史實，她會大量翻閱相關歷史資料，還會請教專家學者。王宇表示未來還將繼續挖掘傳統文化更大范圍去傳播，“我希望能夠有更多人了解并愛上傳統文化”“愿每一個女孩都能散發出自信光芒”
從王宇的做法中，給我們做自信少年有何啟示？
（3）勇于探索，增強底氣。
做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
有不甘、有遺憾、也有淚水。
四屆冬奧，三屆無緣金牌。
那一年她已經28歲。
沖擊冬奧金牌的夢想還是沒有實現。
巨大的打擊、數次手術治療，
一次次的傷病...
競技狀態出現起伏...
徐夢桃“這條路荊棘叢生”
換位思考：
“我”要放棄嗎？
如果不放棄“我”要如何才能站上最高領獎臺，請你替“我”制定奪金方案。
“選擇披荊斬棘”
比賽天氣不受控？
30多歲的徐夢桃，
還能站上領獎臺嗎？
那就—用高強度的訓練和力量彌補！
那就—20年間制定406張戰術表！
那就—分階段訓練找回狀態！
—“我要跳到2026年”
半月板切除70% ？
復出初期沒有狀態？
知識總結
②專注當下，積極行動。P38
做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
③勇于探索，增強底氣。P38
做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
青年中國—自信飛揚
從中國青年的作為中：
青春的自信還需要體現和做到什么？
（4）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
青春的自信：
既體現在個人成長的努力之中，
也體現在為民族振興的奮斗之中。
在今年春晚舞臺上熙悅穿上了紅色的醒獅服象征著紅紅火火、吉祥如意但這套醒獅服其實比她平日訓練時穿的服裝要重且表演時長也比以往增加了一倍這給熙悅增加了不小的難度但她并沒有害怕反而迫不及待地想要挑戰“新獅頭”在后臺等待的間隙以及在酒店休息的時間熙悅都在爭分奪秒地練習
“小獅子”從馬路邊舞到春晚啦！
榜樣在身邊
熙悅乖巧、安靜，是個慢性子“但只要穿上舞獅服一下子就自信起來”。
不怕辛苦“有‘獅頭’就有動力！”
你從熙悅的事例中獲得哪些啟發？
★小組合作討論：
梁文鋒，火了！
榜樣在身邊
DeepSeek創始人梁文鋒此前接受采訪時曾表示，“創新首先需要自信”。他相信中國AI不會“永遠跟隨”，希望DeepSeek以創新貢獻者的身份加入新的技術浪潮之中。
DeepSeek日前發布的大模型在國內外媒體刷屏，也引發全球科技圈、投資圈的關注。
閃閃發光的梁文鋒，在他身上，我們看到了自信的光芒！
請你結合個人生活經歷，說說在生活中，你打算如何踐行這些優秀品德？
筆記整理
如何做自信的人？
①在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
②找準定位，揚長避短。
③專注當下，積極行動。
④勇于探索，增強底氣。
⑤青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
0
課堂總結
思
維
導
圖
本課課堂小結
做自信的人
找準定位，揚長避短
勇于探索，增強底氣
專注當下，積極行動
堅定民族自信，做自信中國人
課堂練習
1．我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A．青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B．青春的自信只體現在個人的奮斗中
C．青春的自信是以個人自信為基礎的
D．青春的自信源于國家的經濟實力
A
課堂練習
2．下列說法體現自信的是（ ）
A．我注重自己的言行和衣著整潔
B．我的英語成績差，我不想學英語了
C．我相信在運動會上我能跑第一
D．早晨我自己整理房間
C
課堂練習
3．七年級（5）班的王杰同學，見人說話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看得“一無是處”。下面是同學們提出的幫助他樹立自信的方法，其中可取的有（ ）
①多參加集體活動，多與人交往
②自己給自己鼓勁、喝彩
③在家多與網友交流
④努力學習，拼搏進取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
4．進入初中，在班級中個別同學出現了以下“心理疾病”，請你幫助她們加以診治：
(1)萍萍和圓圓的“心理疾病”分別是什么？
(2)為使她們遠離這兩種“心理疾病”，請你給出治療方案。
萍萍：過高估計自己，自以為是，好高騖遠。 圓圓：輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
【答案】(1)自負、自卑。
(2)培養自信的品質；自信的人能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己；自信的人既不過高估計自己，也不輕視自己；能夠從容應對學習和生活中的各種問題。（其他符合題意的答案也可）

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